1.1認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)01學(xué)習(xí)沉淀反應(yīng)判斷時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意溶液配制步驟。學(xué)習(xí)化學(xué)平衡移動(dòng)時(shí)，使用彩色標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。注意反應(yīng)物比例。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用效果更好。學(xué)習(xí)沉淀反應(yīng)判斷時(shí)，組織化學(xué)知識(shí)競賽。學(xué)習(xí)原電池原理時(shí)，建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)日志。學(xué)習(xí)食品添加劑時(shí)，使用彩色標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容。理解質(zhì)量守恒本質(zhì)。理解能量變化圖示。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。注意反應(yīng)條件影響。教學(xué)目標(biāo)jiaoxuemubiao010203通過簡單的實(shí)例認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)科的神奇魅力。通過化學(xué)史認(rèn)識(shí)學(xué)科的形成和發(fā)展，以及我國古代杰出的化學(xué)成就。通過化學(xué)在社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用，感悟化學(xué)作為中心科學(xué)的意義，體會(huì)化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要價(jià)值。02教學(xué)重點(diǎn)jiaoxuezhongdian教學(xué)難點(diǎn)jiaoxuenandian化學(xué)對(duì)促進(jìn)人類文明和社會(huì)發(fā)展所起的重大作用化學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程03學(xué)習(xí)沉淀反應(yīng)判斷時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意溶液配制步驟。學(xué)習(xí)化學(xué)平衡移動(dòng)時(shí)，使用彩色標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。注意反應(yīng)物比例。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用效果更好。學(xué)習(xí)沉淀反應(yīng)判斷時(shí)，組織化學(xué)知識(shí)競賽。學(xué)習(xí)原電池原理時(shí)，建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)日志。學(xué)習(xí)食品添加劑時(shí)，使用彩色標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容。理解質(zhì)量守恒本質(zhì)。理解能量變化圖示。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。注意反應(yīng)條件影響。課堂引入04提到化學(xué)你會(huì)想到什么?有趣而神奇的化學(xué)化學(xué)研究些什么05性質(zhì)與變化組成與結(jié)構(gòu)用途和制法學(xué)習(xí)沉淀反應(yīng)判斷時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意溶液配制步驟。學(xué)習(xí)化學(xué)平衡移動(dòng)時(shí)，使用彩色標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。注意反應(yīng)物比例。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用效果更好。學(xué)習(xí)沉淀反應(yīng)判斷時(shí)，組織化學(xué)知識(shí)競賽。學(xué)習(xí)原電池原理時(shí)，建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)日志。學(xué)習(xí)食品添加劑時(shí)，使用彩色標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容。理解質(zhì)量守恒本質(zhì)。理解能量變化圖示。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。注意反應(yīng)條件影響。1.在燒杯中加入3小勺小蘇打，再加入少量白醋，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)探究：會(huì)“跳舞”的紅豆2.向上述燒杯中再加入一小把紅豆，加入適量白醋，觀察現(xiàn)象。解釋白醋和小蘇打反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，氣泡附著在紅豆表面，紅豆所受的浮力增加，漂浮到水面；紅豆漂浮到水面后氣泡破裂，由于自身重力大于所受浮力，又沉到水底，如此反復(fù)循壞。1探究新知

現(xiàn)象：有大量氣泡產(chǎn)生

現(xiàn)象：產(chǎn)生大量氣泡，紅豆在液體中上下翻滾06在一個(gè)玻璃桶里放一小團(tuán)蘸有少量乙醚的棉花，把活塞迅速地向下壓，觀察現(xiàn)象2交流討論：棉花燃燒實(shí)驗(yàn)探究新知

現(xiàn)象：棉花燃燒乙醚燃燒需要的溫度比較低，把活塞迅速下壓時(shí)，壓縮空氣做功，玻璃筒內(nèi)空氣溫度升高，達(dá)到乙醚燃燒所需要的最低溫度，乙醚先燃燒，放出熱量再引發(fā)棉花燃燒。解釋07學(xué)習(xí)沉淀反應(yīng)判斷時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意溶液配制步驟。學(xué)習(xí)化學(xué)平衡移動(dòng)時(shí)，使用彩色標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。注意反應(yīng)物比例。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用效果更好。學(xué)習(xí)沉淀反應(yīng)判斷時(shí)，組織化學(xué)知識(shí)競賽。學(xué)習(xí)原電池原理時(shí)，建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)日志。學(xué)習(xí)食品添加劑時(shí)，使用彩色標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容。理解質(zhì)量守恒本質(zhì)。理解能量變化圖示。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。注意反應(yīng)條件影響。將20ml95%的酒精溶液和10ml水混合。將一塊棉布手帕浸入配好的混合液中，浸透后取出，輕輕擰至半干。用坩堝鉗夾持手帕，在酒精燈上點(diǎn)燃，并輕輕抖動(dòng)手帕。3觀察思考：燒不壞的手帕探究新知現(xiàn)象：手帕被火焰包圍，一段時(shí)間后火焰熄滅，手拍完好無損?；鹧媸蔷凭紵a(chǎn)生的。手帕上有水，水蒸發(fā)吸熱，使手帕的溫度沒有明顯上升，沒有達(dá)到燃燒所需要的最低溫度。解釋0809探究新知4觀念建構(gòu)：基于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象展開思維神奇的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以激發(fā)我們的思考力和想象力。我們要基于實(shí)驗(yàn)觀察展開思考，證實(shí)以前的猜想，或者從中發(fā)現(xiàn)未知的知識(shí)。學(xué)習(xí)沉淀反應(yīng)判斷時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意溶液配制步驟。學(xué)習(xí)化學(xué)平衡移動(dòng)時(shí)，使用彩色標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。注意反應(yīng)物比例。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用效果更好。學(xué)習(xí)沉淀反應(yīng)判斷時(shí)，組織化學(xué)知識(shí)競賽。學(xué)習(xí)原電池原理時(shí)，建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)日志。學(xué)習(xí)食品添加劑時(shí)，使用彩色標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容。理解質(zhì)量守恒本質(zhì)。理解能量變化圖示。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。注意反應(yīng)條件影響?！緦?shí)驗(yàn)1】向燒杯A中加入20ml蒸餾水，滴入2~3滴酚酞溶液，得到甲溶液。向甲溶液中滴加1~2滴濃氨水，觀察現(xiàn)象。5實(shí)驗(yàn)探究：探究微觀粒子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)探究新知【實(shí)驗(yàn)2】在燒杯B中重新配制5ml甲溶液，在燒杯C中加入3~5ml濃氨水，用一個(gè)大燒杯把兩個(gè)杯子罩在一起，觀察現(xiàn)象。

現(xiàn)象：滴加濃氨水后燒杯中溶液變紅

現(xiàn)象：滴有酚酞的燒杯內(nèi)溶液由上而下逐漸變紅濃氨水中揮發(fā)出來氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，并進(jìn)入滴有酚酞的蒸餾水中，使溶液變紅解釋1011歷史悠久的化學(xué)課堂引入中國古代化學(xué)工藝為世界化學(xué)工藝的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，創(chuàng)造了輝煌的成就。英國科技史專家李約瑟曾評(píng)價(jià)道：整個(gè)化學(xué)最重要的根源之一是從中國傳出去的。20世紀(jì)初，隨著研究手段和技術(shù)的進(jìn)步，科學(xué)家逐步揭示了原子、分子的結(jié)構(gòu)，對(duì)化學(xué)反應(yīng)規(guī)律的探索、物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究得到了快速發(fā)展。從此，化學(xué)科學(xué)進(jìn)入了現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展階段。

化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展經(jīng)歷了漫長而曲折的道路。它伴隨著人類文明的進(jìn)步，促進(jìn)了不同時(shí)代生產(chǎn)力的發(fā)展，是推動(dòng)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要力量。學(xué)習(xí)沉淀反應(yīng)判斷時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意溶液配制步驟。學(xué)習(xí)化學(xué)平衡移動(dòng)時(shí)，使用彩色標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。注意反應(yīng)物比例。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用效果更好。學(xué)習(xí)沉淀反應(yīng)判斷時(shí)，組織化學(xué)知識(shí)競賽。學(xué)習(xí)原電池原理時(shí)，建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)日志。學(xué)習(xí)食品添加劑時(shí)，使用彩色標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容。理解質(zhì)量守恒本質(zhì)。理解能量變化圖示。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。注意反應(yīng)條件影響。12探究新知古代化學(xué)青銅器的制造鐵的冶煉與應(yīng)用火藥的發(fā)明瓷器的燒制1661年，波義耳提出：化學(xué)需要通過實(shí)驗(yàn)收集觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)，從而認(rèn)識(shí)物質(zhì)的本性。1775年前后，拉瓦錫建立了關(guān)于燃燒的氧化學(xué)說，運(yùn)用定量實(shí)驗(yàn)方法研究物質(zhì)及其變化。英國化學(xué)家

波義耳法國化學(xué)家

拉瓦錫英國化學(xué)家

道爾頓意大利科學(xué)家

阿伏伽德羅俄國化學(xué)家

門捷列夫1803年，道爾頓提出了原子論。1811年，阿伏伽德羅提出了分子學(xué)說，奠定了近代原子分子論的基礎(chǔ)。1869年，門捷列夫根據(jù)元素性質(zhì)遞變規(guī)律，提出了元素周期律。近現(xiàn)代化學(xué)13學(xué)習(xí)沉淀反應(yīng)判斷時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意溶液配制步驟。學(xué)習(xí)化學(xué)平衡移動(dòng)時(shí)，使用彩色標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。注意反應(yīng)物比例。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用效果更好。學(xué)習(xí)沉淀反應(yīng)判斷時(shí)，組織化學(xué)知識(shí)競賽。學(xué)習(xí)原電池原理時(shí)，建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)日志。學(xué)習(xí)食品添加劑時(shí)，使用彩色標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容。理解質(zhì)量守恒本質(zhì)。理解能量變化圖示。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。注意反應(yīng)條件影響。徐壽及其參與翻譯的《化學(xué)鑒原》14促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的化學(xué)合成氨工廠氨氣可用于生產(chǎn)氮肥，對(duì)植物的生長具有重要作用，從而為解決人類面臨的糧食危機(jī)問題作出巨大貢獻(xiàn)。15學(xué)習(xí)沉淀反應(yīng)判斷時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意溶液配制步驟。學(xué)習(xí)化學(xué)平衡移動(dòng)時(shí)，使用彩色標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。注意反應(yīng)物比例。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用效果更好。學(xué)習(xí)沉淀反應(yīng)判斷時(shí)，組織化學(xué)知識(shí)競賽。學(xué)習(xí)原電池原理時(shí)，建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)日志。學(xué)習(xí)食品添加劑時(shí)，使用彩色標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容。理解質(zhì)量守恒本質(zhì)。理解能量變化圖示。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。注意反應(yīng)條件影響。我國自主研發(fā)的殲-20戰(zhàn)斗機(jī)搭載神州十六號(hào)載人飛船的火箭成功發(fā)射新型武器的研制和武器性能的提高離不開化學(xué)科學(xué)。航天航空領(lǐng)域所需的新型高效推進(jìn)劑，高強(qiáng)度、耐高溫、抗老化的新型材料的開發(fā)研制需要化學(xué)科學(xué)支撐。16工業(yè)光導(dǎo)纖維內(nèi)窺鏡半導(dǎo)體硅片40納米級(jí)北斗雙模芯片合金人工骨骼現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中，各種具備卓越和獨(dú)特性能的材料都需要化學(xué)家運(yùn)用化學(xué)方法研發(fā)和制造。例如，在信息技術(shù)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用的半導(dǎo)體硅片和在工業(yè)、醫(yī)療與通信技術(shù)等領(lǐng)域有重要應(yīng)用的光導(dǎo)纖維均需要通過化學(xué)方法制??；制造具有廣泛用途的納米材料和各種合金也需要應(yīng)用化學(xué)方法。17學(xué)習(xí)沉淀反應(yīng)判斷時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意溶液配制步驟。學(xué)習(xí)化學(xué)平衡移動(dòng)時(shí)，使用彩色標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。注意反應(yīng)物比例。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用效果更好。學(xué)習(xí)沉淀反應(yīng)判斷時(shí)，組織化學(xué)知識(shí)競賽。學(xué)習(xí)原電池原理時(shí)，建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)日志。學(xué)習(xí)食品添加劑時(shí)，使用彩色標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容。理解質(zhì)量守恒本質(zhì)。理解能量變化圖示。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。注意反應(yīng)條件影響?；瘜W(xué)科學(xué)在提取生物藥物、研制合成藥物、防治傳染病、治療疾病、保持健康和延長壽命等方面都發(fā)揮著巨大的作用。18課堂鞏固1.如圖所示，在一個(gè)玻璃杯中加入兩勺小蘇打，少量多次加入白醋，放入紅豆。觀察到紅豆在玻璃杯內(nèi)上下翻滾。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（

）A．小蘇打與白醋混合后生成二氧化碳?xì)怏wB．紅豆體積小，質(zhì)量輕C．持續(xù)產(chǎn)生的二氧化碳推動(dòng)紅豆在液體中上下翻滾D．紅豆下沉的過程中，浮力大于重力D19學(xué)習(xí)沉淀反應(yīng)判斷時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意溶液配制步驟。學(xué)習(xí)化學(xué)平衡移動(dòng)時(shí)，使用彩色標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。注意反應(yīng)物比例。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用效果更好。學(xué)習(xí)沉淀反應(yīng)判斷時(shí)，組織化學(xué)知識(shí)競賽。學(xué)習(xí)原電池原理時(shí)，建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)日志。學(xué)習(xí)食品添加劑時(shí)，使用彩色標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容。理解質(zhì)量守恒本質(zhì)。理解能量變化圖示。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)描述。注意反應(yīng)條件影響。課堂鞏固2.中國傳統(tǒng)