高考試題語文詩歌鑒賞專項(xiàng)練習(xí)詩歌鑒賞，是高考語文試卷中一道獨(dú)特而重要的風(fēng)景線。它不僅考查學(xué)生對(duì)古典詩詞的閱讀理解能力，更檢驗(yàn)其文學(xué)素養(yǎng)、審美情趣以及語言表達(dá)的精準(zhǔn)與深刻。要真正攻克這一難關(guān)，絕非一日之功，需要我們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)中，沉潛涵詠，細(xì)心揣摩，掌握方法，不斷實(shí)踐。本文旨在結(jié)合高考命題特點(diǎn)，為同學(xué)們提供一套系統(tǒng)的詩歌鑒賞專項(xiàng)練習(xí)指導(dǎo)，助力大家在考場(chǎng)上游刃有余。一、夯實(shí)基礎(chǔ)：詩歌鑒賞的“四梁八柱”詩歌鑒賞并非無源之水，無本之木。其基礎(chǔ)在于對(duì)詩歌基本要素的準(zhǔn)確把握和深刻理解。1.把握“意象”，走進(jìn)“意境”：意象是詩歌中熔鑄了作者主觀情感的客觀物象。鑒賞詩歌，首先要敏銳地捕捉詩中的意象，并聯(lián)系作者生平、時(shí)代背景，品味意象背后蘊(yùn)含的情感。由諸多意象的組合，便形成了詩歌的意境。我們要學(xué)會(huì)用自己的語言描繪意境特點(diǎn)，如“雄渾壯闊”、“蕭瑟凄涼”、“恬靜優(yōu)美”等，并分析其與詩人情感的關(guān)聯(lián)。2.體悟“情感”，洞察“主旨”：詩歌是情感的藝術(shù)。詩人的喜怒哀樂、憂國(guó)憂民、離愁別緒、壯志豪情等，都寄寓于詩行之中。要通過意象的揣摩、關(guān)鍵詞句的品味（如“詩眼”）、以及對(duì)詩歌整體氛圍的把握，深入體悟詩人的情感基調(diào)，并進(jìn)而概括詩歌的主旨。是詠史懷古、邊塞征戰(zhàn)，還是田園山水、詠物言志？其核心思想是什么？3.品味“語言”，感受“風(fēng)格”：詩歌的語言凝練、含蓄、富有音樂性。要注意煉字（如“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字）、煉句，體會(huì)詞語的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。同時(shí)，不同詩人有不同的語言風(fēng)格，如李白的豪放飄逸、杜甫的沉郁頓挫、王維的清新自然、李商隱的朦朧隱晦等。辨識(shí)并分析語言風(fēng)格，有助于更準(zhǔn)確地把握詩歌的內(nèi)涵。4.辨析“手法”，理解“作用”：古典詩歌常用的表現(xiàn)手法和藝術(shù)技巧是鑒賞的重要角度。如抒情方式（直抒胸臆、借景抒情、托物言志、用典抒情等）、修辭手法（比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、借代、設(shè)問、反問等）、描寫手法（動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、遠(yuǎn)近結(jié)合、視聽結(jié)合、白描、細(xì)節(jié)描寫等）。要能準(zhǔn)確辨析詩中所用的手法，并分析其在表情達(dá)意、營(yíng)造意境等方面的作用。二、掌握路徑：詩歌鑒賞的“三步曲”面對(duì)一首陌生的詩歌，如何快速有效地進(jìn)行鑒賞？以下路徑可供參考：1.“讀”——披文入情，整體感知：*首讀標(biāo)題、作者、注釋：標(biāo)題往往點(diǎn)明詩歌的內(nèi)容或主旨；作者的生平、時(shí)代背景有助于理解其思想情感；注釋是重要的提示，可能解釋疑難字詞、典故，或提供寫作背景。*再讀全詩，把握基調(diào)：出聲朗讀或默讀，初步感受詩歌的音韻節(jié)奏和情感氛圍，圈點(diǎn)勾畫出自己認(rèn)為重要的詞語或句子。2.“析”——由表及里，深入剖析：*逐聯(lián)（句）解讀：理解字面意思，分析意象的內(nèi)涵，思考詩句之間的聯(lián)系。*聚焦關(guān)鍵：找出詩眼、情感詞、用典處、運(yùn)用特殊手法的句子，深入分析其含義和表達(dá)效果。*聯(lián)系背景：將詩歌內(nèi)容與作者生平、時(shí)代特征聯(lián)系起來，理解其深層意蘊(yùn)。3.“聯(lián)”——?dú)w納綜合，形成見解：*整合信息：將前面分析的意象、情感、手法等要素進(jìn)行整合，梳理出詩歌的脈絡(luò)和主旨。*形成觀點(diǎn)：基于以上分析，對(duì)詩歌的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色形成自己的判斷和評(píng)價(jià)。三、精研真題：高考詩歌鑒賞的“靶向訓(xùn)練”高考詩歌鑒賞題的命制有其相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)和規(guī)律，精研真題是提升應(yīng)試能力最有效的途徑。1.熟悉題型：高考詩歌鑒賞常見的題型有：*理解詩句含義題*分析意象/意境題*把握思想情感/主旨題*鑒賞表達(dá)技巧/語言特色題*比較鑒賞題（比較兩首詩的異同）2.研究設(shè)題角度：仔細(xì)分析題目是從哪個(gè)角度考查的，是考查對(duì)局部細(xì)節(jié)的理解，還是對(duì)整體主旨的把握？是考查藝術(shù)手法的辨識(shí)，還是其表達(dá)效果的分析？3.學(xué)習(xí)規(guī)范答題：*審題要準(zhǔn)：明確題目要求，問什么答什么，不要答非所問。*要點(diǎn)要全：根據(jù)題目分值，合理組織答案要點(diǎn)，力求全面。*條理要清：答案要有邏輯性，可適當(dāng)使用序號(hào)或分點(diǎn)作答（但避免機(jī)械羅列）。*分析要透：不僅要指出“是什么”（如手法、情感），更要結(jié)合詩句分析“為什么”和“怎么樣”（如手法如何運(yùn)用，有何效果；情感如何體現(xiàn)）。*語言要雅：盡量使用書面語，語言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、流暢，體現(xiàn)語文素養(yǎng)。避免口語化和過于隨意的表達(dá)。*示例思路：（以“分析某句的表達(dá)效果”為例）此句運(yùn)用了XX手法（如比喻、擬人、借景抒情等），描繪了XX的景象/情形（結(jié)合詩句具體闡釋），生動(dòng)形象地表現(xiàn)了XX（景物特點(diǎn)或人物情感），從而有效地突出了詩歌XX的主旨/營(yíng)造了XX的意境/增強(qiáng)了詩歌的XX表達(dá)效果。四、實(shí)戰(zhàn)演練：精選習(xí)題與解題指津（此處可選取2-3首不同題材、不同風(fēng)格的經(jīng)典詩作作為例題，每首詩后附高考模擬題，并提供詳細(xì)的解題思路和參考答案。以下僅為示例框架，實(shí)際操作中需填充具體詩歌和題目。）【例1】閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。（此處省略詩歌正文及題目）解題思路：1.初讀印象：簡(jiǎn)述對(duì)詩歌的整體感受，如情感基調(diào)是悲是喜，是豪放是婉約。2.意象分析：指出詩中核心意象，并分析其象征意義或情感內(nèi)涵。3.手法辨識(shí)：點(diǎn)明詩中主要運(yùn)用的表現(xiàn)手法，并結(jié)合詩句具體分析。4.情感主旨：概括詩人在詩中表達(dá)的思想情感及詩歌主旨。5.答題組織：針對(duì)具體題目，將以上分析要點(diǎn)進(jìn)行整合，規(guī)范作答?！緟⒖即鸢浮浚ù颂幨÷栽敿?xì)答案）【例2】閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（此處省略詩歌正文及題目）解題思路：（同上，根據(jù)具體詩歌和題目調(diào)整側(cè)重點(diǎn)）【參考答案】（此處省略詳細(xì)答案）五、總結(jié)提升：詩歌鑒賞的“進(jìn)階之道”1.廣泛閱讀，積累感悟：“讀書破萬卷，下筆如有神”，詩歌鑒賞能力的提升源于廣泛的閱讀和深入的感悟。不僅要讀唐詩宋詞，也要涉獵元曲、明清詩詞，感受不同時(shí)代、不同流派詩人的風(fēng)格。2.勤于動(dòng)筆，強(qiáng)化表達(dá)：將自己的鑒賞感悟付諸筆端，多做練習(xí)，不斷修改完善?？梢試L試寫詩歌短評(píng)，或模仿高考真題進(jìn)行模擬訓(xùn)練。3.反思總結(jié)，查漏補(bǔ)缺：每次練習(xí)后，對(duì)照參考答案，反思自己的得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出知識(shí)盲點(diǎn)和能力短板，及時(shí)彌補(bǔ)。4.培養(yǎng)語感，提升素養(yǎng)：詩歌的魅力在于其音韻和諧與意境之美。通過反復(fù)誦讀，培養(yǎng)對(duì)詩歌語言的敏感度和鑒賞力，提升文學(xué)素養(yǎng)。詩歌鑒賞，是一場(chǎng)與古人的心靈對(duì)