臨沂雙語學(xué)?？荚囶}及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A2.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》，文章通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《孫權(quán)勸學(xué)》選自北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》。C.《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。D.《最后一課》的作者是德國作家都德，文章通過描寫小弗郎士和韓麥爾先生在“最后一課”中的表現(xiàn)，反映了法國人民在國土淪亡時的悲憤心情和強(qiáng)烈的愛國主義精神。答案：D3.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。D.他的家鄉(xiāng)是山東臨沂。答案：D4.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（què）菜畦（qí）桑葚（shèn）油蛉（líng）B.斑蝥（máo）攢成（cuán）斂在盒里（liǎn）人跡罕至（hǎn）C.秕谷（bǐ）系長繩（jì）拗過去（ǎo）盔甲（kuī）D.錫箔（bó）蟬蛻（tuì）倜儻（tìtǎng）狗竇大開（dòu）答案：ABCD（全對）5.下列對修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）①油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。A.①比喻②排比、比喻③比喻B.①擬人②排比、比喻③擬人C.①比喻②排比、擬人③擬人D.①擬人②排比、擬人③比喻答案：B6.下列對古代文化常識的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。答案：D7.下列對文學(xué)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《駱駝祥子》是老舍的代表作之一，以現(xiàn)實(shí)主義的筆法與悲天憫人的情懷，塑造了祥子、虎妞等一批令人難忘的藝術(shù)形象，在中國現(xiàn)代文學(xué)史上擁有重要地位。B.《駱駝祥子》講述的是一個普通的人力車夫祥子的故事。他最初老實(shí)堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，到小說結(jié)尾卻變成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。C.《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。D.《海底兩萬里》主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。答案：無錯誤選項(xiàng)（全對）8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅(jiān)定不移地走下去。C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢想。D.“在考場上千萬別慌，”老師再三對我們說，“做題前一定要看清題目要求?！贝鸢福篋9.下列對詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，由望岳而產(chǎn)生了登岳的愿望，想象登上泰山絕頂，群山就會顯得極為渺小。B.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心，表達(dá)了詩人感時傷世的感情。C.“大漠孤煙直，長河落日圓”，描繪了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。D.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，只將梨花比作雪花，寫出了邊塞雪景的壯美。答案：D10.下列對人物形象的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.《孫權(quán)勸學(xué)》中的孫權(quán)善勸，他先向呂蒙指出學(xué)習(xí)的必要性，再現(xiàn)身說法，使呂蒙心悅誠服地接受了建議。B.《木蘭詩》中的木蘭勤勞善良、堅(jiān)毅勇敢、淳厚質(zhì)樸、機(jī)敏活潑、熱愛親人、深明大義，她是一個深受人們喜愛的女英雄形象。C.《賣油翁》中的賣油翁技藝高超、謙遜沉著，他用自己的經(jīng)歷告訴我們熟能生巧的道理。D.以上分析都正確。答案：D二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，與“恍然大悟”意思相近的有（）A.豁然開朗B.如夢初醒C.茅塞頓開D.大徹大悟答案：ABCD2.下列文學(xué)作品中，屬于短篇小說的有（）A.《驛路梨花》B.《社戲》C.《最后一課》D.《變色龍》答案：ABCD3.下列句子中，能體現(xiàn)人物心情激動的有（）A.他的眼睛里閃爍著激動的淚花。B.他的心怦怦直跳，激動得難以自已。C.他興奮得手舞足蹈。D.他激動得說不出話來。答案：ABCD4.下列對修辭手法的判斷，正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法。B.“他餓得都可以把一頭大象給吃了”運(yùn)用了夸張的修辭手法。C.“他像一只小鳥一樣快樂”運(yùn)用了比喻的修辭手法。D.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法。答案：ABCD5.下列古代文化常識中，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古代女子年滿十五歲，舉行及笄禮，表示已經(jīng)成人，可以結(jié)婚。答案：ABCD6.在下列文學(xué)名著中，人物與情節(jié)對應(yīng)正確的有（）A.祥子——三起三落B.孫悟空——三打白骨精C.劉備——三顧茅廬D.林沖——風(fēng)雪山神廟答案：ABCD7.下列詞語中，沒有錯別字的有（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A8.下列對文學(xué)常識的表述，正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》，文章通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《孫權(quán)勸學(xué)》選自北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》。C.《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。D.《最后一課》的作者是德國作家都德，文章通過描寫小弗郎士和韓麥爾先生在“最后一課”中的表現(xiàn)，反映了法國人民在國土淪亡時的悲憤心情和強(qiáng)烈的愛國主義精神。答案：ABC9.下列句子中，沒有語病的有（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。D.他的家鄉(xiāng)是山東臨沂。答案：D10.下列對詩歌的賞析，正確的有（）A.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，由望岳而產(chǎn)生了登岳的愿望，想象登上泰山絕頂，群山就會顯得極為渺小。B.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心，表達(dá)了詩人感時傷世的感情。C.“大漠孤煙直，長河落日圓”，描繪了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。D.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，只將梨花比作雪花，寫出了邊塞雪景的壯美。答案：ABC三·判斷題1.“四書五經(jīng)”中的“五經(jīng)”指的是《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。（）答案：√2.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）答案：×3.《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，由北宋史學(xué)家司馬遷主編。（）答案：×4.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“仲”是老大。（）答案：×5.古代女子年滿十五歲，舉行及笄禮，表示已經(jīng)成人，可以結(jié)婚。（）答案：√6.《駱駝祥子》的作者是老舍，小說講述了祥子三起三落的人生經(jīng)歷，反映了舊中國城市底層人民的苦難生活。（）答案：√7.《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。（）答案：√8.《最后一課》的作者是法國作家都德，文章通過描寫小弗郎士和韓麥爾先生在“最后一課”中的表現(xiàn)，反映了法國人民在國土淪亡時的悲憤心情和強(qiáng)烈的愛國主義精神。（）答案：√9.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”運(yùn)用了擬人的修辭手法，表達(dá)了詩人感時傷世的感情。（）答案：√10.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。（）答案：√四、簡答題1.請簡要概括《孫權(quán)勸學(xué)》的主要內(nèi)容。孫權(quán)勸學(xué)，先指出呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，后現(xiàn)身說法，呂蒙接受建議開始學(xué)習(xí)，才略很快有了驚人長進(jìn)，令魯肅刮目相看。2.簡述《木蘭詩》中木蘭的人物形象。木蘭勤勞善良、堅(jiān)毅勇敢、淳厚質(zhì)樸、機(jī)敏活潑、熱愛親人、深明大義。她女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家，是深受人們喜愛的女英雄形象。3.說說《賣油翁》告訴我們的道理。賣油翁通過自己倒油的高超技藝，讓陳堯咨明白熟能生巧的道理，告誡人們無論做什么事，只要下苦功夫，多思勤練，就可以達(dá)到熟能生巧的境界。4.《從百草園到三味書屋》中作者寫百草園的生活有什么作用？表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理，與后文枯燥的三味書屋生活形成對比，突出了兒童對束縛人身心發(fā)展的封建教育的不滿，也為下文對知識的追求做了鋪墊。五、討論題1.討論《駱駝祥子》中祥子命運(yùn)悲劇的原因。一方面是社會的黑暗腐敗，軍閥、官僚對他的剝削壓迫，虎妞等對他的欺騙敲詐；另一方面是祥子自身性格的局限，他過于老實(shí)、懦弱，缺乏反抗精神，在一次次打擊下逐漸失去生活的信心，最終走向悲劇。2.談?wù)勀銓Α逗５變扇f里》中尼摩船長這一人物形象的理解。尼摩船長是一個知識淵博、英勇頑強(qiáng)、富有正義感的人。他帶領(lǐng)眾人在海底探險，利用科學(xué)知識解決各種困難。他對殖民統(tǒng)治深惡痛絕，用自己的方式反抗壓迫，但又有些孤獨(dú)、神秘，內(nèi)心有著復(fù)雜的情感。3.說說《最后一課》中韓麥爾先生是怎樣的一個人。韓麥爾先生是一位愛國、敬業(yè)、有責(zé)任感的