2024-2025學(xué)年七年級語文上學(xué)期第三次月考卷（滿分120分，考試用時120分鐘）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．測試范圍：七年級上冊第1~5單元（側(cè)重第4~5單元）。5.難度系數(shù)：0.75。6．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（17分）1.下列字形字音有誤的一項是（）（2分）A．慫恿（yǒnɡ）

污澀（sè）

蜷伏（quán）

嗔怪（chēn）B．豐腴（yú）

斑斕（lán）

迷惘（wǎnɡ）

蹣跚（pán）C．窗欞（línɡ）

溫煦（xù）

笨拙（zhuō）

放肆（sì）D．暮靄（ài）

卑劣（liè）

羞怯（què）

余輝（huī）【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。D項“暮靄”正確讀音是“ǎi”；“羞怯”正確讀音是“qiè”；“余輝”的“輝”應(yīng)當(dāng)為“暉”。2．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)（2分）(1)它似乎太______了，一點兒也不怕生人，有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。(2)那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠______著。(3)我很想______我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？A．活潑凝望補救B．膽大張望彌補C．活潑張望補救D．膽大凝望彌補【答案】A【詳解】考查對詞語的理解。（1）句寫的是養(yǎng)的第一只貓，根據(jù)“由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽?！睂懗隽说谝恢回埖幕顫姡懦鼴D兩項。凝望：注目遠望。張望：從孔、縫里看；向四周、遠處看。根據(jù)語境選“凝望”。補救：對不利情況彌補挽救。彌補：表示對一個時期或個人的錯誤的補償。事后把不夠的事或物用替代品充滿，補滿。根據(jù)語境選“補救”，排除C項，故選A。3．閱讀下面的文字，回答問題。（2分）這只鸚鵡對我母親真是一往情深，它熱烈地追求她：在她的身邊用各種古怪的姿勢跳舞，一下子把它漂亮的冠毛打開來，一下子又合上；而且無論她到哪兒去，它都跟著；如果她不在，它一定像初來時找我一樣，孜孜不倦地去找她。下列各項表述有誤的一項是（

）A．從感情色彩看，“一下子把它漂亮的冠毛打開來”中“漂亮”為中性詞。B．從感情色彩看，“一往情深”“孜孜不倦”都是褒義詞。C．“熱烈地追求”和“漂亮的冠毛”的短語類型是一樣的。D．“孜孜不倦地去找她”中“找”是動詞?！敬鸢浮緼【詳解】A.“漂亮”是褒義詞。故選A。4.文學(xué)、文化常識與名著閱讀（5分）學(xué)校正開展“有朋自遠方來”的語文實踐活動，請你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。（1）【活動一】研讀下面古人結(jié)交朋友的事跡，說說你從中受到了哪些啟發(fā)。（2分）事跡一：東漢時，管寧與華歆為同窗好友。有一天，兩人同在園中鋤草，發(fā)現(xiàn)地里有塊金子，管寧對金子視如瓦片，揮鋤不止，而華歆則拾起金子放在一旁。又一次，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路。管寧不受干擾，讀書如故，而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管寧再也不以華歆為友。事跡二：北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去潁州。當(dāng)范仲淹卷起鋪蓋離京時，一些平日與他往來甚密的官員，生怕被說成是朋黨，紛紛避而遠之，有個叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞訊后，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外。對范仲淹來說，誰是真朋友，誰是假朋友，此時此刻，也就一清二楚了。（2）【活動二】下面是小杭和小州之間的對話，請回憶《朝花夕拾》和《西游記》相關(guān)內(nèi)容，補全對話。（3分）小杭：《朝花夕拾》中，魯迅先生回憶起很多對他有一定影響的人，你認為哪些人能稱作魯迅的朋友呢？小州：我認為（1）、、都可稱作魯迅先生的朋友。小杭：《西游記》里有好幾位主人公特別值得結(jié)交成為朋友。小州：是的。如果讓你從《西游記》中選一位主人公作為相守的知己，你會選誰?小杭：我（2）。（結(jié)合生活體驗及作品內(nèi)容說明理由）【答案】(1)①“道不同不相為謀”，那些和自己習(xí)慣愛好、志向不一致的人，我們應(yīng)遠離。②患難之時見真情，能共患難的朋友才是真心的朋友。（2）阿長藤野先生范愛農(nóng)示例一：我會選孫悟空。第一，孫悟空個性解放、追求自由，和當(dāng)代少年的性情相近；第二，孫悟空對師父忠誠，一路降妖除魔，保護師父西天取經(jīng)，哪怕在“三打白骨精”時被師父誣陷，被趕走，依然心系師父，這樣的人值得深交；第三，西天取經(jīng)路上，孫悟空一直在成長，他此前桀驁不馴，以自我為中心，多次打死百姓，后來變得顧全大局、心懷慈悲，在比丘國搭救一百多嬰兒，結(jié)交這樣不斷向善、向好的朋友能夠彼此促進、共同進步。示例二：我選沙僧。沙悟凈雖然能力平平，但性格溫和的他，為人處事理智，清楚自己定位，不驕不躁，與他做朋友非常輕松舒適；他處處為別人著想，做事能盡量考慮別人的利益，人與人做朋友，不應(yīng)該犧牲自己的利益，不應(yīng)該委屈自己，同時照顧到雙方利益的友誼才能長久；他待人真誠，無論多苦多累，從不抱怨；他尊重別人，懷揣包容與感恩之心，他勇敢，雖然戰(zhàn)斗力不強，但殺敵保護師傅從不猶豫，他陪你一起哭，一起笑，一起收獲快樂與感動，在你傷心時，他會默默地守候著你，在你需要幫助時，他盡其所能，去幫助你，他希望你開心，他包容你的小瑕疵，你總會發(fā)現(xiàn)，是他的溫和讓你們變得無話不說，他是最好的傾訴者，也就是因為身處這個爾虞我詐，勾心斗角，機關(guān)算盡，競爭激烈的社會，朋友之間單純快樂，且不功利性的友誼才顯得格外珍貴?！窘馕觥浚?）本題考查信息的提煉與概括。由事跡一“兩人同在園中鋤草，發(fā)現(xiàn)地里有塊金子，管寧對金子視如瓦片，揮鋤不止，而華歆則拾起金子放在一旁”和“兩人同席讀書，與達官顯貴乘車同路。管寧不受干擾，讀書如故，而華歆卻出門觀看，羨慕不已”可知，管寧和華歆習(xí)慣愛好及志向截然不同，最后只能“割席分坐”，兩人再也不是朋友。由他們的故事可得啟示：我們在學(xué)習(xí)生活中，也應(yīng)當(dāng)遠離那些與自己習(xí)慣愛好及志趣不一致的人，這便是“道不同不相為謀”。由事跡二“當(dāng)范仲淹卷起鋪蓋離京時，一些平日與他往來甚密的官員，生怕被說成是朋黨，紛紛避而遠之”和“有個叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞訊后，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外”可知，范仲淹落魄時，那些平時來往頻繁的官員都避而遠之，王質(zhì)卻對范仲淹關(guān)心如故?？梢娭挥性诼淦?、危難的處境之中，我們才能看清朋友是真情厚誼，還是虛情假意。能夠共患難的朋友才是真心朋友。（2）本題考查名著人物形象分析。閱讀《朝花夕拾》，從中選擇“能稱作魯迅的朋友”的人物即可。《朝花夕拾》的主要人物有阿長、壽鏡吾、藤野先生、范愛農(nóng)、父親、S城中的庸醫(yī)、衍太太。阿長也叫長媽媽，粗俗、沒有文化、卻又有自己樸實真誠善良的一面，是魯迅小時候的保姆。她踩死過魯迅喜愛的隱鼠，又喜歡絮絮叨叨，愛看熱鬧，但是她又擁有著一副熱心腸，時刻關(guān)注著小孩子的需求，例如觀察到魯迅非常想要擁有《山海經(jīng)》，還送給了他一本。矛盾的兩個方面讓魯迅有些厭煩，又心生敬意，印象深刻。藤野先生是魯迅留學(xué)日本期間極為尊敬的一位良師。他不修邊幅，但治學(xué)嚴謹。他正直熱忱，熱心地關(guān)注魯迅的學(xué)習(xí)，與當(dāng)時日本學(xué)生對中國留學(xué)生的鄙視態(tài)度形成鮮明的對比。這些高尚的品質(zhì)一直激勵著魯迅勇往直前。范愛農(nóng)是當(dāng)時社會充滿愛國情懷的一群小知識分子的形象代表，他們的命運起伏與時代的發(fā)展緊密相連，經(jīng)歷了對黑暗的不滿、對革命的期待以及對革命的失望的心路歷程，社會的迫害、生活的窘迫又將他們逼入絕境。閱讀《西游記》，從中選擇能夠與自己“相守的知己”人物，并結(jié)合生活體驗及作品內(nèi)容說明理由即可。示例：我選擇豬八戒。首先，豬八戒雖然貪吃懶惰，但他性格直率，喜歡直來直去，不拐彎抹角。這種性格使得他在人際交往中顯得非常真誠，沒有太多的心機。與他相處，我可以感受到一種簡單而純粹的友誼，不需要過多的猜測和防備。其次，豬八戒雖然有著一些缺點，但他也展現(xiàn)出了善良和勇敢的一面。在取經(jīng)路上，他多次挺身而出，保護師傅和師弟們的安全。他的善良和勇敢，讓我看到了人性中的光輝，也讓我更加珍惜那些真正愿意為朋友付出的人。再者，豬八戒的幽默和風(fēng)趣，總能給生活帶來歡樂。他的言行舉止常常讓人捧腹大笑，與他在一起，我總是能夠感受到一種輕松愉快的氛圍。這種幽默感不僅能夠緩解生活中的壓力，還能讓我們更加積極地面對困難和挑戰(zhàn)。最后，通過豬八戒的形象，我也能夠反思自己的不足。他身上的缺點，如貪吃懶惰、好色等，都是我需要警惕和改正的地方。與他相守，不僅可以相互學(xué)習(xí)、共同進步，還可以相互提醒、相互扶持，一起成為更好的自己。5.古詩文默寫（6分）（1）逝者如斯夫，。（《論語·子罕》）（2）峨眉山月半輪秋，。（《峨眉山月歌》）（3），不亦君子乎?（《論語·學(xué)而》）（4），小橋流水人家。（《天凈沙·秋思》）（5）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達了“對遠赴僻壤之地的友人的擔(dān)憂和思念之情”的詩句是，?！敬鸢浮坎簧釙円褂叭肫角冀魅瞬恢粦C枯藤老樹昏鴉我寄愁心與明月隨君直到夜郎西?！驹斀狻俊扒?、慍、藤、昏鴉、郎”是本題的易錯字，注意正確書寫。二、古詩文閱讀（17分）（一）閱讀下面兩首詩，完成6題。（3分）【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。【乙】夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。6．下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）（3分）A．甲詩想象奇特，氣概超逸，筆勢靈動，體現(xiàn)了李白詩歌的浪漫主義風(fēng)格。B．兩首詩中的“夜郎西”“回樂烽”既表明地點，也能引發(fā)對特定情景的聯(lián)想。C．乙詩語言優(yōu)美，節(jié)奏平緩，寓情于景，以景寫情。D．兩首詩都從視覺、聽覺和嗅覺等角度描寫景物，使人如臨其境。【答案】6．D【解析】6．本題考查詩歌的理解和分析。D.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”運用了視覺和聽覺描寫；《夜上受降城聞笛》中的“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”運用視覺描寫，“不知何處吹蘆管”運用聽覺描寫，故第二首詩只有視覺和聽覺描寫；故選D。（二）閱讀下面選文，完成7-10題。（14分）【甲文】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去。遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（選自《諸葛亮集·文集》）【乙文】孫叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數(shù)封我矣，吾不受也。為我死，王則封汝，必?zé)o受利地。楚、越之間有寢之丘①者，此其地不利，而名甚惡。荊②人畏鬼，而越人信機③?？砷L有者，其唯此也?！?節(jié)選自《呂氏春秋》)【注釋】①寢之丘：含有陵墓之意。②荊：楚國的別稱。③機(jī)：迷信鬼神和災(zāi)祥。7．解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）(1)非寧靜無以致遠()

(2)年與時馳()

(3)孫叔敖疾()

(4)王數(shù)封我矣()8．下列選項中加點詞語意思都相同的一項是（

）（2分）A．夫君子之行

三人行

我行我素B．非學(xué)無以廣才

不可不學(xué)

勤學(xué)好問C．年與時馳

學(xué)而時習(xí)之

時不我待D．意與日去

太丘舍去

去意已決9．翻譯句子。（4分）（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。（2）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。10．《誡子書》跨越了一千七百多年的時空，仍給人以強烈的震撼，如果讓你從文中選一句作為自己的座右銘，你會選哪一句？請說出你的理由。（4分）【答案】7．達到疾行，指迅速逝去生病多次8．B9．（1）以寧靜修養(yǎng)身心，以節(jié)儉培養(yǎng)品德。（2）放縱懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。10．[示例一]我選“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”作為座右銘。因為我的性格比較急躁，內(nèi)心比較敏感，遇到一點小事都會心浮氣躁，很難平靜下來，嚴重影響我的學(xué)習(xí)。我選這句話作為自己的座右銘，用來時刻提醒自己要保持淡泊寧靜的心態(tài)。[示例二]我選“靜以修身，儉以養(yǎng)德”作為座右銘。因為這句話帶給我很大啟發(fā)，告訴我要以寧靜來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。這樣才能有所得，有所成。【導(dǎo)語】甲文節(jié)選自諸葛亮的《誡子書》，表達了通過寧靜和簡樸養(yǎng)德修身的觀點，強調(diào)志向和學(xué)習(xí)對成才的重要性。諸葛亮認為人生短暫，應(yīng)趁時奮發(fā)努力，以不至于落入困境。乙文則通過孫叔敖彌留之際訴求子嗣不貪利地，勸誡子孫持久為重，體現(xiàn)出對土地不利的遠慮，以智慧和憂患意識指導(dǎo)后人生存。兩文皆通過古人的智慧，傳達出修身齊家治國的人生哲學(xué)，尤為值得現(xiàn)代人借鑒。7．本題考查文言詞語理解。（1）句意：不排除外來干擾無法達到遠大目標(biāo)。致：達到；（2）句意：年華隨時光而飛馳。馳：疾行，指迅速逝去；（3）句意：孫叔敖生病了。疾：生?。唬?）句意：大王多次賜給我土地。數(shù)：多次。8．本題考查一詞多義。A.操守，品德/走路/做；B.都是“學(xué)習(xí)”的意思；C.時光/按時/時間；D.消逝/離開/離開；故選B。9．本題考查文言句子翻譯。重點詞語有：（1）靜：屏除雜念和干擾，寧靜專一。以：連詞，表示后者是前者的目的。修身：修養(yǎng)身心。養(yǎng)德：培養(yǎng)品德。（2）淫：放縱。慢：懈怠。勵精：振奮精神。勵：振奮。險躁：輕薄浮躁。與上文“寧靜”相對而言。險：輕薄。治性：修養(yǎng)性情。治：修養(yǎng)。10．本題考查拓展延伸。從【甲文】中選一句話作為自己的座右銘，并說明理由即可。示例一：我選“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”作為座右銘。因為我有時候會比較懶惰，缺乏學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)。這句話提醒我，只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能增長才干，只有樹立遠大的志向才能學(xué)有所成。它激勵我要勤奮學(xué)習(xí)，樹立明確的目標(biāo)，為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。示例二：我選“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”作為座右銘。因為我在學(xué)習(xí)和生活中有時會拖延懈怠，做事也不夠沉穩(wěn)。這句話告誡我，放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。它讓我時刻保持警醒，克服自身的缺點，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣?！军c睛】參考譯文：【甲文】有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么來得及？【乙文】孫叔敖生病了，臨死的時候告誡他的兒子說：“大王多次賜給我土地，我都沒有接受。如果我死了，大王就會賜給你土地，你一定不要接受肥沃富饒的土地。楚國和越國之間有個寢丘，這個地方土地貧瘠，而且地名很不吉利。楚人畏懼鬼，而越人迷信鬼神和災(zāi)祥。所以，能夠長久占有的封地，恐怕只有這塊土地了?！比?、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）閱讀下面選文，完成11-13題。（8分）材料一：近日，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合“問卷網(wǎng)”，對1333名青年進行了一項調(diào)查，部分調(diào)查結(jié)果如下：（數(shù)據(jù)來源：中國青年報社社會調(diào)查中心）材料二：故鄉(xiāng)自古是人類文化的永恒母題，無論身處何方，難以割舍的家鄉(xiāng)情愫都有令人心頭一熱的力量，是人們念茲在茲的情感羈絆所在。在新型城鎮(zhèn)化建設(shè)和鄉(xiāng)村振興的大背景下，縣域和鄉(xiāng)村迎來發(fā)展良機，無數(shù)的小城小鎮(zhèn)正經(jīng)歷“當(dāng)打之年”?！?023年中國縣域經(jīng)濟百強研究》顯示，百強縣中進入“地方生產(chǎn)總值千億俱樂部”的縣域達到54個，中西部千億縣增至10個。小城們逐漸顯現(xiàn)出巨大的經(jīng)濟活力與韌性，與此同步的是“軟件”和“硬件”的加速升級，以及與大城市生活消費差距的漸次縮小。可以說，小城們?nèi)招略庐愊颥F(xiàn)代化邁進的“硬實力”成為家鄉(xiāng)推介官們的最大底氣，進一步強化了這份情感認同。曾經(jīng)，繁華潮流的大都市總讓人趨之若鶩。但如今，隨著城鄉(xiāng)差距的縮小和各類新業(yè)態(tài)新潮流的催動，城鄉(xiāng)發(fā)展的現(xiàn)實圖景巨細靡遺地呈現(xiàn)在人們視野中，單向度的城鄉(xiāng)審美借此變得更加多元和開放。形形色色的方言，熱氣騰騰的生活日?！陨?、煙火氣、松弛感為特征的縣城美學(xué)越來越有吸引力，“小而美”“情緒價值”成為新生代消費者偏愛的需求要素。（選自《農(nóng)民日報》2024年7月3日，有刪改）材料三：90后楊紅的家鄉(xiāng)在陜西省榆林市，她說，榆林境內(nèi)有著名的毛烏素沙漠，以前經(jīng)常風(fēng)沙肆虐，但如今治沙工作取得顯著成效，沙地逐漸成了綠洲。此外，榆林作為傳統(tǒng)能源城市，有許多礦場，現(xiàn)在不少礦場周邊栽種了耐旱耐寒的植物，環(huán)境也就更美觀、更綠色了。2020年，碩士研究生畢業(yè)后，楊紅留在北京工作，但北京快節(jié)奏的生活讓她時常感到疲憊?！叭ツ暧卸螘r間，我特別想回家發(fā)展，也回去生活過一段時間，總體上覺得生活節(jié)奏很舒服，幸福感比較高?！保ㄟx自《中國青年報》2024年8月22日，有刪改）材料四：家鄉(xiāng)發(fā)展日新月異，越來越多年輕人把對家鄉(xiāng)的眷戀化為建設(shè)家鄉(xiāng)的實際行動。他們或扎根鄉(xiāng)土，成為和村民攜手同行的“新農(nóng)人”；或積極宣傳身邊的美食、美景、文化，成為家鄉(xiāng)風(fēng)物的“代言人”；或開辦農(nóng)家樂、民宿，成為帶動鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“主理人”。數(shù)據(jù)顯示，從2012年到2022年底，全國返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員累計達到1220萬人。近年來，《去有風(fēng)的地方》《我的阿勒泰》等影視作品引領(lǐng)潮流，讓“流量”變成“留量”，也從側(cè)面說明“家鄉(xiāng)”所蘊含的蓬勃生命力和強大吸引力。與此同時，帶家鄉(xiāng)民俗“火”出圈、助推“鄉(xiāng)村游”“縣城游”、傳承方言文化等成為當(dāng)下不少年輕人表達自我的一部分，也成為一種很“潮”的生活方式。（選自《人民日報》2024年9月3日，有刪改）11．年輕人為何樂于宣傳家鄉(xiāng)小城？請結(jié)合材料二簡要回答。（2分）12．作為90后，楊紅對家鄉(xiāng)榆林有怎樣的深切感受？請依據(jù)材料三簡要回答。（3分）13．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是（

）（3分）A．調(diào)查顯示，絕大部分受訪青年愿意推介自己的家鄉(xiāng)并希望家鄉(xiāng)能“出圈”，這展現(xiàn)出年輕人對家鄉(xiāng)的熱愛之情。B．如今，縣域和鄉(xiāng)村發(fā)展迎來良機，小城在顯現(xiàn)出巨大的經(jīng)濟活力的同時，也消除了與大城市的生活消費差距。C．現(xiàn)在，越來越多的年輕人成為與村民攜手同行的“新農(nóng)人”、家鄉(xiāng)風(fēng)物的“代言人”和帶動鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“主理人”。D．“家鄉(xiāng)”蘊含著蓬勃的生命力和強大的吸引力，這使得年輕人對家鄉(xiāng)有了更多樣的表達，也重新定義了“潮”的生活方式。【答案】11．①小城們向現(xiàn)代化邁進的“硬實力”讓年輕人對于家鄉(xiāng)小城的情感認同與日俱增。②年輕人價值審美及消費需求產(chǎn)生變化。12．①家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境得到極大改善。②家鄉(xiāng)的生活節(jié)奏舒服，幸福感較高。13．B【導(dǎo)語】這幾則材料從多個角度展示了年輕人對家鄉(xiāng)的情感認同及其背后的原因。材料一的調(diào)查數(shù)據(jù)表明，絕大多數(shù)年輕人樂于宣傳自己的家鄉(xiāng)；材料二強調(diào)小城鎮(zhèn)在經(jīng)濟和生活品質(zhì)上的提升，吸引更多年輕人關(guān)注；材料三以楊紅為例，講述個人對家鄉(xiāng)的深切感受與返鄉(xiāng)意愿；材料四則指出了年輕人通過創(chuàng)業(yè)、文化推廣等方式參與家鄉(xiāng)建設(shè)，體現(xiàn)了“家鄉(xiāng)”在現(xiàn)代生活中的多維吸引力和價值。11．本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合材料二第一段中“在新型城鎮(zhèn)化建設(shè)和鄉(xiāng)村振興的大背景下，縣域和鄉(xiāng)村迎來發(fā)展良機，無數(shù)的小城小鎮(zhèn)正經(jīng)歷‘當(dāng)打之年’?！?023年中國縣域經(jīng)濟百強研究》顯示，百強縣中進入“地方生產(chǎn)總值千億俱樂部”的縣域達到54個，中西部千億縣增至10個。小城們逐漸顯現(xiàn)出巨大的經(jīng)濟活力與韌性，與此同步的是‘軟件’和‘硬件’的加速升級，以及與大城市生活消費差距的漸次縮小?？梢哉f，小城們?nèi)招略庐愊颥F(xiàn)代化邁進的‘硬實力’成為家鄉(xiāng)推介官們的最大底氣，進一步強化了這份情感認同”可知，在新型城鎮(zhèn)化建設(shè)和鄉(xiāng)村振興的大背景下，縣域和鄉(xiāng)村迎來了發(fā)展的良機，小城們逐漸顯現(xiàn)出巨大的經(jīng)濟活力與韌性。百強縣中，有不少縣域的經(jīng)濟實力顯著增強，甚至進入了“地方生產(chǎn)總值千億俱樂部”。與此同時，小城的“軟件”和“硬件”設(shè)施也在加速升級，與大城市的生活消費差距在逐漸縮小。這些日新月異的變化，使得小城具備了向現(xiàn)代化邁進的“硬實力”，也讓年輕人看到了家鄉(xiāng)小城的發(fā)展和進步。這種發(fā)展和進步，不僅增強了年輕人對家鄉(xiāng)小城的自豪感，也讓他們對家鄉(xiāng)小城的情感認同與日俱增。因此，他們樂于宣傳家鄉(xiāng)小城，希望讓更多的人了解和認識自己的家鄉(xiāng)?？筛爬椋盒〕莻兿颥F(xiàn)代化邁進的“硬實力”增強了他們的情感認同；結(jié)合材料二第二段中“曾經(jīng)，繁華潮流的大都市總讓人趨之若鶩。但如今，隨著城鄉(xiāng)差距的縮小和各類新業(yè)態(tài)新潮流的催動，城鄉(xiāng)發(fā)展的現(xiàn)實圖景巨細靡遺地呈現(xiàn)在人們視野中，單向度的城鄉(xiāng)審美借此變得更加多元和開放。形形色色的方言，熱氣騰騰的生活日常……以生命力、煙火氣、松弛感為特征的縣城美學(xué)越來越有吸引力，‘小而美’‘情緒價值’成為新生代消費者偏愛的需求要素”可知，隨著城鄉(xiāng)差距的縮小和各類新業(yè)態(tài)新潮流的催動，城鄉(xiāng)發(fā)展的現(xiàn)實圖景變得更加多元和開放。縣城美學(xué)以生命力、煙火氣、松弛感為特征，越來越有吸引力。對于新生代消費者來說，“小而美”“情緒價值”成為他們偏愛的需求要素。這種價值審美和消費需求的變化，使得年輕人更加注重家鄉(xiāng)小城的文化特色和獨特魅力。他們開始欣賞和認同家鄉(xiāng)小城的文化底蘊、自然風(fēng)光和人文風(fēng)情，也愿意將這些美好的元素分享給更多的人。因此，他們樂于成為家鄉(xiāng)風(fēng)物的“代言人”，通過宣傳家鄉(xiāng)小城的美食、美景和文化，來表達自己的審美追求和消費需求?？筛爬椋耗贻p人價值審美及消費需求的變化使他們更加注重家鄉(xiāng)小城的文化特色和獨特魅力。12．本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合材料三中“90后楊紅的家鄉(xiāng)在陜西省榆林市，她說，榆林境內(nèi)有著名的毛烏素沙漠，以前經(jīng)常風(fēng)沙肆虐，但如今治沙工作取得顯著成效，沙地逐漸成了綠洲。此外，榆林作為傳統(tǒng)能源城市，有許多礦場，現(xiàn)在不少礦場周邊栽種了耐旱耐寒的植物，環(huán)境也就更美觀、更綠色了”的內(nèi)容可知，榆林境內(nèi)有著名的毛烏素沙漠，以前經(jīng)常風(fēng)沙肆虐，但如今治沙工作取得了顯著成效，沙地逐漸變成了綠洲。此外，榆林作為傳統(tǒng)能源城市，過去礦場眾多可能對環(huán)境造成了一定影響，但現(xiàn)在不少礦場周邊栽種了耐旱耐寒的植物，使得環(huán)境更加美觀和綠色。這些變化讓楊紅深刻感受到家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的極大改善，也讓她對家鄉(xiāng)的未來充滿了希望。可概括為：家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境得到極大改善；結(jié)合材料三中“2020年，碩士研究生畢業(yè)后，楊紅留在北京工作，但北京快節(jié)奏的生活讓她時常感到疲憊?！ツ暧卸螘r間，我特別想回家發(fā)展，也回去生活過一段時間，總體上覺得生活節(jié)奏很舒服，幸福感比較高’”可知，楊紅在北京工作多年后，發(fā)現(xiàn)快節(jié)奏的生活讓她時常感到疲憊。因此，她特別想回家發(fā)展，并回去生活過一段時間。在這段時間里，她感受到了家鄉(xiāng)生活節(jié)奏的舒適和幸福感的提升。與北京的快節(jié)奏相比，榆林的生活更加悠閑和自在，讓她能夠更好地放松身心，享受生活的美好?？筛爬椋杭亦l(xiāng)的生活節(jié)奏舒服，幸福感較高。13．本題考查內(nèi)容理解和辨析。B.有誤，結(jié)合材料二第一段中“小城們逐漸顯現(xiàn)出巨大的經(jīng)濟活力與韌性，與此同步的是‘軟件’和‘硬件’的加速升級，以及與大城市生活消費差距的漸次縮小”可知，并不是“消除了與大城市的生活消費差距”；故選B。（二）閱讀下面選文，完成14-18題。（17分）_____________①我的家鄉(xiāng)有一種說法，凡是子夜零點降生的女孩都是十分幸運的，將來一定會出人頭地，業(yè)有所成。村里就有一個零點出生的女孩，她家境優(yōu)裕，工作順利，婚戀幸福，是全村女孩子羨慕的對象。人們一說起她，就要談到她的零點降生之兆。她成了大家心目中零點降生幸運兒的有力例證。②你知道，我的客觀條件和主觀條件都不怎么好，所以從懂事起對自己就沒有信心。村里那個幸福女孩更讓我相信：生死有命，成敗在天。上天既然已經(jīng)安排好了你的命運，你再努力也沒有用。我變得對一切都無所謂，在惰性的驅(qū)使下，整日無所事事，隨波逐流。任憑母親怎么勸說也不回頭。一次，母親被我氣急了，忍不住狠狠責(zé)罵了我一頓。我居然蠻不講理地頂撞她：“你怎么不把我生到零點？那樣我就有福氣了，還用你操這么多心！”③母親怔住了。④晚上睡覺的時候，母親坐到我的床邊，溫柔地披著我的被角，輕輕地告訴我：“妞妞，其實你也是零點生的。這些年媽一直沒有說出來，是因為你的心太浮，怕別人的好話捧壞了你。不過，你要知道，即使你是零點出生的，也并不是生下來什么都有的。天上掉不下白面饃。咱村的那個女孩要是不學(xué)好，現(xiàn)在也不會是這樣子。你要是不努力，將來照樣沒出息?！雹菸铱蘖?，我開始后悔自己以前的自暴自棄。那一夜，我沒有睡。我在心里暗暗發(fā)誓：今后決不吝惜自己的心血與汗水，決不辜負自己零點降生的這份幸運。⑥8年以后，我考上了大學(xué)。我是村里第一個正式大學(xué)生——這時已經(jīng)完全相信自己是命運的寵兒。臨走的那一天，恰好是我的20歲生日，母親給我做了一頓豐盛的午餐，鄭重地告訴我：“妞妞，其實你不是零點生的?！雹呶页泽@地看著她，好一會兒才明白她在說什么。我早已不在乎零點不零點的事了，可她卻還一直放在心上——也許只有母親才會把這樣的事情放在心上。⑧“我不過是為了給你鼓鼓勁兒才那樣說的?！蹦赣H解釋的神態(tài)像一個犯了錯誤的小孩子，愧疚而不安。我的眼前忽然浮現(xiàn)出8年前的那個夜晚，耳邊也一字字地響起了母親當(dāng)初的話語。我忍不住淚如泉涌。其實愧疚不安的應(yīng)當(dāng)是我，不是嗎？⑨從那一刻起，我徹底覺悟了：如果一個人只聽從上天的安排而忽略了自己的力量，是多么愚蠢?。o論什么時候，一個人都沒有理由聽天由命。其實每個人的生命中都潛藏著許多好機會，但你只能靠自己的雙手去挖掘。天會刮風(fēng)天會下雨但是永遠也不會掉下白面饃。你只能用自己的雙手，為自己掘出一眼源源不絕的幸福之泉。14．第③段“母親怔住了”，她為什么“怔住了”？（3分）15．第④段運用了什么描寫？有什么作用（3分）16．第⑤段“我”為什么“哭”？第⑧段“我”為什么“淚如泉涌”？（3分）17．第⑨段在文中有什么作用？（4分）18．從下面兩個選項中選擇一個作為標(biāo)題，并說明理由。（4分）A．零點出生的孩子

B．母親的“謊言”【答案】14．母親對我的種種表現(xiàn)感到吃驚，感到迷惑不解。15．運用動作描寫和語言描寫，母親溫柔地為“我”披被角，用溫柔的語氣和“我”說話，表現(xiàn)了母親對“我”的關(guān)愛和細心呵護。16．①“我”后悔自己自暴自棄，辜負了母親的期望，所以“哭”了。②“我”為8年前對母親的無理和頂撞感到愧疚，為母親這么多年來一直把這件事放在心上而感動，所以“淚如泉涌”。17．總結(jié)全文，點明主旨。通過這一段的敘述，“我”徹底覺悟了，明白了自己的命運應(yīng)該由自己掌握，而不是聽天由命。同時，也強調(diào)了只有通過自己的努力和奮斗才能獲得真正的幸福和成功。18．示例：選B。因為“謊言”是貫穿全文的線索，文章圍繞著母親告訴“我”，“我”是零點出生的“謊言”展開，是母親為了激勵“我”努力學(xué)習(xí)，不要自暴自棄而說的“謊言”，文章結(jié)尾“我”明白了“謊言”的真相，感悟到了命運要靠自己去改變，不能聽天由命，B選項能夠體現(xiàn)文章的主旨。【導(dǎo)語】這篇文章通過一個母親善意的謊言，揭示了命運與個人努力之間的關(guān)系。起初，敘述者因相信宿命論而對生活失去動力，母親用“零點出生”的虛構(gòu)故事激勵她奮發(fā)向上。作者運用細膩的心理描寫，刻畫了敘述者的成長過程，表達了一種人生信念：成就源于自身的努力而非命運的安排。文章通過溫情的親子互動，展現(xiàn)母愛的深沉與智慧，呼喚讀者對自我價值的重新認識。14．本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)第②段“我變得對一切都無所謂，在惰性的驅(qū)使下，整日無所事事，隨波逐流……‘你怎么不把我生到零點？那樣我就有福氣了，還用你操這么多心！’”可知，“我”因為對自己沒有信心，變得對一切都無所謂，整日無所事事，甚至頂撞了母親的勸說。母親原本是為了“我”好，希望“我”能夠振作起來，但“我”卻將責(zé)任完全歸咎于母親，認為自己的不幸是因為沒有生在零點。因此，當(dāng)母親聽到這句話時，她感到了極大的震驚和不解。她可能從未想過“我”會說出如此傷人的話，也對“我”的這種態(tài)度和想法感到困惑和擔(dān)憂。因此，母親“怔住了”的原因是她對“我”的種種表現(xiàn)感到吃驚和迷惑不解，特別是“我”那種蠻不講理、自暴自棄的態(tài)度和將責(zé)任完全歸咎于她的言論，讓母親感到無法接受和理解。15．本題考查描寫方法辨析。畫線句中“坐到我的床邊”“披著我的被角”等語句是對母親行為的描寫，屬于動作描寫，這個動作不僅表現(xiàn)了母親對“我”的細心呵護，還體現(xiàn)了她溫柔、體貼的一面，表現(xiàn)母親對“我”的關(guān)愛和溫暖；畫線句中“妞妞，其實你也是零點生的……你要是不努力，將來照樣沒出息?！笔悄赣H對我說的話，屬于語言描寫，通過母親溫柔的話語，展現(xiàn)了母親對“我”的關(guān)愛和期望。母親告訴“我”即使零點出生也需要自己努力，這讓“我”重新審視自己的態(tài)度和行為，開始反思并努力振作起來。16．本題考查文章信息篩選與概括。根據(jù)第④段“妞妞，其實你也是零點生的。這些年媽一直沒有說出來，是因為你的心太浮，怕別人的好話捧壞了你……你要是不努力，將來照樣沒出息。”第⑤段“我哭了，我開始后悔自己以前的自暴自棄”可知，“我”之所以會“哭”，主要是因為“我”在聽到母親的教導(dǎo)后，內(nèi)心產(chǎn)生了深刻的反思和悔恨。母親溫柔地告訴“我”，即使“我”是零點出生的，也并不意味著可以坐享其成，天上不會掉餡餅，所有的成就都需要通過自身的努力去爭取。這一番話深深觸動了“我”，讓“我”開始后悔自己過去的自暴自棄和隨波逐流。在過去的日子里，“我”因為缺乏自信，相信命運早已注定，于是放棄了對生活的努力和奮斗。而現(xiàn)在，母親的話讓“我”意識到自己應(yīng)該珍惜機會，通過努力改變自己的命運。這種悔恨和覺醒的情感，促使“我”流下了淚水。根據(jù)第⑦段“我早已不在乎零點不零點的事了，可她卻還一直放在心上——也許只有母親才會把這樣的事情放在心上”第⑧段“母親解釋的神態(tài)像一個犯了錯誤的小孩子，愧疚而不安”第⑧段“其實愧疚不安的應(yīng)當(dāng)是我，不是嗎？”可知，當(dāng)母親解釋說她當(dāng)年撒謊說“我”是零點出生的，只是為了給“我”鼓鼓勁兒時，“我”內(nèi)心深感愧疚?；叵肫鹱约?年前對母親的無理頂撞和自私想法，“我”意識到自己對母親缺乏應(yīng)有的尊重和感激。這種愧疚感讓“我”內(nèi)心充滿了痛苦和自責(zé)。另外，母親這么多年一直把這件事放在心上，即使“我”已經(jīng)考上大學(xué)，即將離開家鄉(xiāng)，她仍然鄭重地告訴“我”真相。這種深沉的母愛和無私奉獻精神讓“我”深受感動。母親的堅持和用心，讓“我”更加深刻地體會到母愛的偉大和無私。這種感動和感激之情，加上之前的愧疚感，共同促使“我”淚如泉涌。17．本題考查句段作用。根據(jù)第⑨段“從那一刻起，我徹底覺悟了”“你只能用自己的雙手，為自己掘出一眼源源不絕的幸福之泉?！笨芍?，第⑨段作為文章的結(jié)尾，起到了總結(jié)全文的作用。它概括了“我”從最初的自暴自棄、聽天由命，到被母親的話所觸動，再到最后通過自身努力考上大學(xué)并徹底覺悟的整個心路歷程。“如果一個人只聽從上天的安排而忽略了自己的力量，是多么愚蠢??！”這一句話直接點明了文章的主旨，即個人的命運應(yīng)該由自己掌握，而不是聽天由命。通過“其實每個人的生命中都潛藏著許多好機會，但你只能靠自己的雙手去挖掘”這一句話，強調(diào)了個人努力和奮斗的重要性。同時，“天會刮風(fēng)天會下雨但是永遠也不會掉下白面饃。你只能用自己的雙手，為自己掘出一眼源源不絕的幸福之泉”這一比喻，也生動形象地表達了只有通過自身的努力和奮斗才能獲得真正的幸福和成功的道理，點明文章中心。18．本題考查標(biāo)題鑒賞。結(jié)合文章內(nèi)容及主旨，選擇一個適合本文的標(biāo)題進行分析即可。文章講述了“我”因相信“零點降生”會帶來好運而自暴自棄，母親為了激勵“我”編造了“我”也是零點出生的謊言。在母親的激勵下，“我”奮發(fā)努力，最終考上大學(xué)。當(dāng)“我”得知真相后，深感愧疚，并徹底覺悟：命運應(yīng)由自己掌握，不應(yīng)聽天由命，要靠雙手去創(chuàng)造幸福。示例：選擇A“零點出生的孩子”。理由：這個標(biāo)題直接呼應(yīng)了文章中的關(guān)鍵元素——零點出生的孩子，這個元素是文章情節(jié)的起點和核心，貫穿全文。文章通過描述主人公因為相信自己是零點出生的幸運兒而改變命運的故事，展現(xiàn)了自我努力和信念的重要性。選擇“零點出生的孩子”作為標(biāo)題，既突出了文章的主題，又能吸引讀者的注意力，引發(fā)讀者對文章內(nèi)容的興趣。同時，這個標(biāo)題也寓意著每個人都有可能是自己命運的“零點出生的孩子”，只要努力，就能創(chuàng)造屬于自己的幸運和成功。（三）閱讀下面選文，完成19-22題。（11分）回憶性散文是作者自述往昔真實感受和經(jīng)歷的一種文章體式，主要是對生命履歷的回憶，這些人和事是對主體過往的真情實感的體會和人生感悟?！俣任膸旎貞浶陨⑽牡乃拇笪捏w特征：表達作者主觀情感、自我個性鮮明、兩重敘述視角、追求自我統(tǒng)一性。——王榮生《散文教學(xué)教什么》【名篇示范】父親的畫面劉墉①人生的旅途上，父親只陪我度過最初的九年，但在我幼小的記憶中，卻留下非常深刻的畫面，清晰到即使在32年后的今天，父親的音容仍仿佛在眼前。我甚至覺得父親成為我童年的代名詞，從他逝去，我就失去了天真的童年。②最早最早，甚至可能是兩三歲的記憶中，【甲】父親是我的溜滑梯，每天下班才進門，就伸直雙腿，讓我一遍又一遍地爬上膝頭，再順著他的腿溜到地下。（整體畫面溫馨，色調(diào)明亮，重點描繪父親伸直雙腿的姿態(tài)，以及我爬上膝頭，并順腿溜下的動作，體現(xiàn)父親姿勢有趣，以及我的活潑快樂，讓讀者感受父親對我的無限寵愛。）母親常怨父親寵壞了我，沒有一條西裝褲不被磨得起毛。③父親的懷抱也是可愛的游樂場，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮襖寬大的兩襟之間，我記得很清楚，那里面有著銀白色的長毛，很軟，也很暖，尤其是他抱著我來回走動的時候，使我有一種居高臨下的優(yōu)越感。我一生中真正有“獨子”的感覺，就是在那個時候。④父親寵我，甚至有些溺愛。他總專程到衡陽路為我買純絲的汗衫，說這樣才不致傷到我幼嫩的肌膚。在我四五歲的時候，突然不再生產(chǎn)這種絲制的內(nèi)衣?！疽摇慨?dāng)父親看到我初次穿上棉質(zhì)的汗衫時，流露出一片心疼的目光，直問我扎不扎。當(dāng)時我明明覺得非常舒服，卻因為他的眼神，故意裝作有些不對勁的樣子。⑤母親一直到今天，還常說我小時候會裝，她只要輕輕打我一下，我就抽搐個不停，且裝作上不來氣的樣子，害得父親跟她大吵。⑥確實，小時候父親跟我是一伙，這當(dāng)中甚至連母親都沒有置身之處。我們父子常出去逛街，帶回一包又一包的玩具，且在離家半條街外下三輪車，免得母親說浪費。⑦傍晚時，父親更常把我抱上腳踏車前面架著的小藤椅，載我穿過昏黃的暮色和竹林，到螢橋附近的河邊釣魚，我們把電石掛在開滿姜花的水濱，隔些時在附近用網(wǎng)子一撈，就能捕得不少小蝦，再用這些小蝦當(dāng)餌。⑧我最愛看那月光下魚兒掙扎出水的畫面，閃閃如同白銀打成的魚兒，扭轉(zhuǎn)著，抽打著，激起一片水花，仿佛銀梭般飛射。⑨我愛夜晚的角鈴，在淡淡姜花的香氣中，隨著沁涼的晚風(fēng)，輕輕叩響。那時風(fēng)吹過長長的釣絲，加上粼粼水波震動所發(fā)出的吟唱；似乎很近，又像是從遙遠的水面?zhèn)鱽?。尤其?dāng)我躲在父親懷里將睡未睡之際，那幽幽的魚鈴，是催眠的歌聲。⑩當(dāng)然父親也是我枕邊故事的述說者，只是我從來不曾聽過完整的故事。一方面因為我總是很快地入夢，一方面由于他的故事都是從隨手看過的武俠小說里摘出的片段。也正因此，在我的童年記憶中，“踏雪無痕”和“浪里白條”，比白雪公主的印象更深刻。?真正的白雪公主，是從父親買的《兒童樂園》里讀到的，那時候還不易買這種香港出版的圖畫書，但父親總會千方百計地弄到。尤其是當(dāng)我獲得小學(xué)一年級演講比賽冠軍時，他高興地從海外買回一大箱立體書，每頁翻開都有許多小人和小動物站起來。雖然這些書隨著我13歲時的一場火災(zāi)燒了，我卻始終記得其中的畫面。甚至那涂色的方法，也影響了我學(xué)生時期的繪畫作品。?父親不擅畫，但是很會寫字，【丙】他常說些“指實掌虛”“眼觀鼻、鼻觀心”這類的話，還買了成疊的描紅簿子，把著我的小手，一筆一筆地描。直到他逝世之后，有好長一段時間，每當(dāng)我練毛筆字，都覺得有個父親的人影，站在我的身后……?父親愛票戲，常拿著胡琴，坐在廊下自拉自唱，他最先教我一段蘇三起解。后來被母親說“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖聲尖氣學(xué)蘇三？”于是改教了大花臉，那詞我還記得清楚：“老雖老，我的須發(fā)老，上陣全憑馬和刀……”?父親有我時已經(jīng)是40多歲，但是一直到他51歲過世，頭上連一根白發(fā)都沒有。他的照片至今仍掛在母親的床頭。82歲的老母，常仰著臉，盯著他的照片說：“怎么愈看愈不對勁兒！那么年輕，不像丈夫，倒像兒子了！”然后她總是轉(zhuǎn)過身來對我說：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了氣候，不知被寵成什么樣子！”?是的，在我記憶中，不曾聽過父親的半句叱責(zé)，也從未見過他不悅的表情。尤其記得有一次蚊子叮他，父親明明發(fā)現(xiàn)了，卻一直等到蚊子吸足了血，才打。?母親說：“看到了還不打？哪兒有這樣的人？”?“等它吸飽了，飛不動了，才打得到?！备赣H笑著說：“打到了它才不會再去叮我兒子！”?三十二年了，直到今天，每當(dāng)我被蚊子叮到，總會想到我那慈祥的父親，聽到啪的一聲，也清清晰晰地看見他左臂上被打死的蚊子，和殷紅的血跡……19．請補全下列典型事件示意圖的（1）（2）兩處。（2分）20．仿照文中甲處示例，從乙、丙兩處橫線句中任選其一，體會蘊藏的技法、情感。（3分）21．小組在創(chuàng)作過程中，對內(nèi)容產(chǎn)生一些質(zhì)疑，請你加入討論。（3分）22．本文打動我們的不只有父愛，劉墉認識與感受父愛的方式也能給人啟發(fā)。請結(jié)合本文，聯(lián)系閱讀積累和生活經(jīng)歷，談?wù)勀闶艿降膯l(fā)。（3分）【答案】19．（1）示例1：父親懷抱是我的游樂場

示例2：父親心疼我穿棉質(zhì)汗衫

（2）陪伴游玩20．示例1：乙處整體畫面溫馨，色調(diào)明亮，重點描繪父親看到我穿棉質(zhì)汗衫時，目光滿滿的心疼，以及連忙焦急詢問的樣子，讓讀者感受到父親對我關(guān)懷入微，無限寵愛。示例2：丙處整體畫面恬靜，色調(diào)明亮，重點描繪父親對我說這些話語時，專注認真的神情與姿態(tài)，以及父親把著“我”小手描摹的動作，讓讀者感受到父親教育我時細心認真，全心投入。21．不贊同。首先，母親的多次埋怨，如埋怨父親和我玩溜滑梯將每條西裝褲磨得起毛的，和父親等蚊子吸足血再打的行為等，通過反復(fù)可以突顯父親對我的寵愛。此外，在母親抱怨父親教我《蘇三起解》后，他就改教了大花臉，說明父親經(jīng)母親提醒后，能考慮到孩子的特點與未來發(fā)展，可見父親對我并非一味寵愛，此處“埋怨”可體現(xiàn)父愛的深沉。所以，保留多處“埋怨”可以豐富父愛的內(nèi)涵。22．在制作過程中，感動我的是作者透過細節(jié)發(fā)現(xiàn)感恩父愛的方式。他銘記“打死的蚊子和殷紅的血跡”，感念父親買書的良苦用心。既體會父愛的細膩深沉，又能感恩父親助力成長。這讓我想起《背影》中作者看父親爬月臺時潸然淚下，愧疚和感動涌上心頭。生活中總有點滴美好，重要的是學(xué)會感懷，以此豐盈生命?！緦?dǎo)語】文章通過回憶作者與父親的童年片段，展示出深厚的父愛以及家庭關(guān)系的溫馨。作者通過細膩生動的描述和豐富的細節(jié)，呈現(xiàn)出父親對自己無微不至的關(guān)懷和溺愛。巧妙運用懷舊的筆調(diào)和充滿感情的回憶，使讀者感受到其中的親情和溫情。同時，通過描繪母親對父親寵愛自己的質(zhì)疑，反映出家庭中不同角色的互動和情感的多面性。整篇文章情感真摯，引發(fā)讀者共鳴。19．本題考查內(nèi)容分析概括。（1）空，根據(jù)“父親的腿是溜滑梯”可知，可從②——④段內(nèi)容概括。依據(jù)③段“父親的懷抱也是可愛的游樂場，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮襖寬大的兩襟之間……”可知，這段文字通過描寫孩童在父親懷中感受到的溫暖和安全感，生動形象地把父親的懷抱比作游樂場。描述中提到父親寬大的皮襖提供了一個溫暖舒適的空間，這種空間雖小卻充滿樂趣和幸福感，體現(xiàn)了父愛的溫柔與無微不至的呵護。據(jù)此，可以概括為：父親懷抱是我的游樂場。依據(jù)④段“他總專程到衡陽路為我買純絲的汗衫，說這樣才不致傷到我幼嫩的肌膚。在我四五歲的時候，突然不再生產(chǎn)這種絲制的內(nèi)衣。當(dāng)父親看到我初次穿上棉質(zhì)的汗衫時，流露出一片心疼的目光，直問我扎不扎”可知，這段文字通過刻畫父親看著我穿上棉質(zhì)汗衫時流露出的“心疼的目光”，以及反復(fù)詢問我“扎不扎”的細節(jié)，生動地表現(xiàn)出父親無法再為我提供舒適的絲質(zhì)汗衫時的無奈與疼惜。據(jù)此，可以概括為：父親心疼我穿棉質(zhì)汗衫。二者任選其一，填到橫線處即可。（2）空，依據(jù)“父親帶我逛街買玩具；去河邊釣魚、聽魚鈴”可知，通過具體的活動場景，表現(xiàn)了父親與“我”之間的互動與陪伴。據(jù)此，可以概括為：陪伴游玩。20．本題考查賞析句子。根據(jù)第②段【甲】處示例“父親是我的溜滑梯，每天下班才進門，就伸直雙腿，讓我一遍又一遍地爬上膝頭，再順著他的腿溜到地下。（繪圖腳本：整體畫面溫馨，色調(diào)明亮，重點描繪父親伸直雙腿的姿態(tài)，以及我爬上膝頭，并順腿溜下的動作，體現(xiàn)父親姿勢有趣，以及我的活潑快樂，讓讀者感受父親對我的無限寵愛。）”可知。繪制腳本首先要分析句子的整體畫面、氛圍；然后寫出句子重點描繪的內(nèi)容；最后寫出寫作意圖、作者情感。【乙】處：依據(jù)④段“當(dāng)父親看到我初次穿上棉質(zhì)的汗衫時，流露出一片心疼的目光，直問我扎不扎”可知，此處通過細節(jié)刻畫出父親看到孩子穿上棉質(zhì)汗衫時流露的心疼目光，以及他關(guān)切詢問的動作，表現(xiàn)出父親對孩子無微不至的關(guān)懷的愛與呵護。父親細膩情感的描述使讀者感受到他對孩子的深切掛念與疼愛?！颈刻帲阂罁?jù)?段“他常說些‘指實掌虛’、‘眼觀鼻、鼻觀心’這類的話，還買了成疊的描紅簿子，把著我的小手，一筆一筆地描”可知，這句話通過描寫父親對孩子說話時的專注神情和引導(dǎo)的動作，呈現(xiàn)了溫馨恬靜的畫面。父親以耐心和細致的動作，“把著我的小手，一筆一筆地描”，傳遞出他對孩子教育的認真與投入?！爸笇嵳铺摗薄把塾^鼻、鼻觀心”這些話體現(xiàn)出父親對孩子的深刻教導(dǎo)，讓整個場景充滿溫馨、關(guān)懷與用心的氛圍，給人以色調(diào)明亮的感受。不僅展現(xiàn)了父親教導(dǎo)的細膩和認真，也讓人感受到其中蘊含的深厚父愛。21．本題考查內(nèi)容分析概括。不贊同。依據(jù)②段“母親常怨父親寵壞了我，沒有一條西裝褲不被磨得起毛”可知，母親埋怨父親和我玩溜滑梯將每條西裝褲磨得起毛；依據(jù)?段“母親說：‘看到了還不打？哪兒有這樣的人？’”可知，母親埋怨父親等蚊子吸足血再打的行為寵壞了我。用母親反復(fù)“埋怨”，可以更好地從側(cè)面突顯父親對我的寵愛。依據(jù)?段“父親愛票戲，常拿著胡琴，坐在廊下自拉自唱。他最先教我一段《蘇三起解》，后來被母親說‘什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖聲尖氣學(xué)蘇三？’是改教了大花臉”可知，這段文字描寫了父親對戲曲的熱愛，他常在廊下自拉自唱胡琴，并教作者《蘇三起解》。雖然母親對這種選擇有些微詞，認為不適合教孩子，但父親之后改教了其他戲曲。這表現(xiàn)了父親對我并非一味寵愛，而是認識到音樂教育上要符合孩子的年齡特點。進而表現(xiàn)了父愛的深沉。所以，不贊同只保留一處，要保留多處母親埋怨父親寵壞了“我”，從而豐富父愛的程度。22．本題考查閱讀感悟。根據(jù)“本文打動我們的不只有父愛，劉埔認識與感受父愛的方式也能給人啟發(fā)”可知，可從生活細節(jié)方面談閱讀感悟。答案不唯一。示例：劉墉通過細膩的描寫展現(xiàn)了他與父親之間深厚的感情。父親的細心呵護和陪伴，在日常生活的細節(jié)中體現(xiàn)得淋漓盡致。細致如陪伴釣魚時的溫馨，耐心如描紅時的指導(dǎo)，這些畫面讓我認識到親情在每一個平凡的瞬間中積累并升華。文中父親對孩子的耐心教導(dǎo)和無私付出，讓我想到余華的《活著》中那種深沉的父愛，告訴我們?nèi)绾卧谄椒驳纳钪邪l(fā)現(xiàn)和感恩父母的愛，同時，我們在生活中要更多體會和發(fā)現(xiàn)父母的付出之舉，用優(yōu)異的成績回報父母。四、寫作（50分）23.從下列兩題中，任選其一，按要求作文。（1）寫作時，一些同學(xué)常常為沒有新穎的寫作素材而苦惱。其實，只要善于觀察與思考，我們就能在一些平凡常見的事情背后發(fā)現(xiàn)不一樣的情感或不一樣的道理。“考試”是我們身邊常見的事，請你以“考試的背后”為題寫一篇文章。（2）近日，巴黎奧運冠軍、國家乒乓球隊運動員孫穎莎在香港都會大學(xué)的發(fā)言稿火遍全網(wǎng)。她和大家分享了三個關(guān)鍵詞：夢想、成長和幸福。關(guān)于夢想，她說，一個人只有把個人的夢想和祖國的榮譽結(jié)合起來，才會真正感受到夢想帶給你的那份堅韌而又厚重的力量。她分享的第二個詞是成長。孫穎莎說，其實每個人的生命中都免不了遇到狂風(fēng)暴雨；遇到一段至睡的時刻，人生最難戰(zhàn)勝的是自己，能夠真正打敗我們的也只有自己。在我們最痛苦的時候，可能也是成長最快的時候，殺不死我們的，終會讓我們更加強大。她分享的第三個詞是幸福。她認為，幸福無關(guān)輸贏，有夢可追就是一種幸福。人生就是要拿得起放得下，勝敗乃兵家常事，輸贏只在一時，唯有追夢，永遠在路上。有一個夢想，能夠讓自己拼盡一切去為之奮斗，這就是最大的幸福。以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請自擬題目，寫一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個人信息。（1）【答案】例文：考試的背后“3分50秒！滿分！”陽光透過云層，灑在我的笑臉上，按下快門的一瞬間，體育中考也畫上了圓滿的句號。我有點胖，加上天生不愛運動，在體育中考的長跑項目中，毫無懸念地成了輔弱對象。作為一名走讀生，每天七點趕到操場，無疑是一件非常痛苦的事情，何況還要常常伴著三月的寒風(fēng)冷雨。在天蒙蒙亮的早晨，迅速套上冬季校服，抓起桌上的早餐，氣喘吁吁地趕到操場，成為我的常態(tài)。跑到第三圈，大腿肌肉中的酸痛無力襲來，停下腳步，一股熱氣涌上頭，汗也爬上了我的背，我討厭這種黏糊糊的感覺?！安恍校易霾坏健蓖t色的跑道，我又一次放棄了。體育中考的滿分對我而言似乎是一個遙不可及的目標(biāo)。

一只溫暖的大手拍了拍我的肩膀，回頭一看，是杰哥，是老師卻更像朋友的杰哥?！袄蹎幔俊彼χ鴨枴Ｎ尹c點頭，并不想說話?！澳阌袥]有試過去感受風(fēng)的速度？跑得越快，風(fēng)越暢快?！闭f完，他開始奔跑起來，一陣風(fēng)刮過，吹散了他爽朗的笑聲。

我不禁陷入了沉思。跑起來，試試看。沿著紅色跑道，緊盯目標(biāo)，努力擺動著酸痛的大腿，風(fēng)呼呼地刮過，帶走了我的燥熱，只剩下迎風(fēng)奔跑的肆意與暢快。我忘卻了肌肉傳來的酸痛，沉浸在風(fēng)中，感受風(fēng)呼呼吹過耳邊的暢快。到終點了，“4分05秒”，杰哥掐著秒表笑著說，“能堅持跑完，就是戰(zhàn)勝自己的第一步。繼續(xù)加油！”雖然這個時間離滿分還有一段距離，但那一刻，一種前所未有的滿足充盈著我，包圍著我。原來，奔跑的意義不是為了得到一個滿意的分數(shù)，而是擁有追風(fēng)而行戰(zhàn)勝自我的勇氣。從三月到四月，跑過了長沙的初春，我漸漸習(xí)慣了大腿的酸痛，并開始享受著在風(fēng)中奔跑的暢快。臉上的風(fēng)已從凜冽的寒冷，漸漸變成了彌漫著清晨花草香的春風(fēng)。我用一個月的時間，追回了寶貴的10秒。體育中考結(jié)束后，我還是保持著每天早起的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)只要早起20分鐘，會讓我的一天變得更加從容，擁有一個活力滿滿的早晨，學(xué)習(xí)效率也更高了。每當(dāng)感到學(xué)習(xí)壓力襲來，我也會再次站上跑道，在追風(fēng)的過程中尋找力量與自信?？荚嚨谋澈螅俏移骑L(fēng)而行的勇氣，是戰(zhàn)勝自我的力量。未來的成長道路上，還會遇到很多的風(fēng)雨，但我相信：堅持住，跑過去，風(fēng)不是阻力，而是助力?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。第一，審題立意?！翱荚嚒豹M義上是指學(xué)校組織的各類考試；廣義上是指迎接一切富有挑戰(zhàn)的事?！氨澈蟆?，可以是親人的陪伴、自己的蛻變、師長的鼓勵等等?！氨澈蟆碧N含的是成敗、是輸贏、是成長、是溫暖、是選擇、是經(jīng)驗，是充盈人生的種種品質(zhì)與精神。本文適合寫作記敘文。第二，選材構(gòu)思?？梢詫憽翱荚嚤澈笥姓媲椤?。通過回憶準備參加初中地理學(xué)業(yè)水平測試期間，我的媽媽每天都用親切的話語鼓勵我，尤其是晚上，當(dāng)我在燈光下認真復(fù)習(xí)的時候，我的媽媽不是把一個削好的蘋果放在我的跟前，就是端來一杯熱牛奶……這讓我感受到親情的熾熱，催我努力學(xué)習(xí)。我們可以寫社會對中考考試的關(guān)注。寫全社會都在為同學(xué)們營造一個良好的考試環(huán)境。比如考點附近的“靜音”行動，比如“警車開道”，比如進出考場的擁抱……考生在考場，還有很多關(guān)切的目光在身后，還有很多真誠的祝福與期待，還有很多的輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我們可以寫出考試背后溫情的一幕幕，也可以更深入地思考考試的意義。寫作的時候，要凸顯“細微處”。“細微之處”可以是自然風(fēng)景、人物言行等。尤其是描