2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊第一次月考檢測卷及答案書法展示一、請將下面的詩句工整、規(guī)范地書寫在橫線上。（3分）牧童騎黃牛，歌聲振林樾。___________________________________________________________基礎(chǔ)鞏固二、根據(jù)語境，給句中加點(diǎn)字選擇正確讀音，在括號(hào)里打“√”。（8分，每空1分）1. 國慶節(jié)放假（jiàjiǎ）時(shí)，爸爸說：“假如（jiàjiǎ）天氣好，我們就去爬山?！?. 妹妹用彩筆在紙上畫了一個(gè)圓圈（quānjuàn），還說要給小羊放在里面當(dāng)羊圈（quānjuàn）在里面。3. 爺爺拿著鐮刀磨（mómò）了又磨，準(zhǔn)備去收割用石磨（mómò）磨過的小麥。4. 體育老師說：“誰愿意挑戰(zhàn)（tiǎotiāo）一下，把這桶水挑（tiǎotiāo）到操場那邊？”三、讀拼音，寫詞語。（10分，每空1分）1. 大青樹下的小學(xué)里，有一棵（cūzhuàng）_______的榕樹，掛著古老的（tóngzhōng）_________。2. 雨后的（shānpō）________上，空氣（shīrùn）________，泥土散發(fā)著清香。3. 媽媽按照（guīzé）________把（yóupiào）________整理好，避免（língluàn）________。4. （liángshuǎng）________的秋天，（guǒshù）________掛滿果實(shí)，這是（fēngshōu）_________的季節(jié)。四、選擇題。（10分，每題2分）1. 下列詞語中，全部含有身體部位名稱的一項(xiàng)是（）A.秋高氣爽金桂飄香B.搖頭晃腦提心吊膽C.果實(shí)累累五谷豐登D.花紅柳綠山清水秀2. 讀書時(shí)遇到不懂的詞語，下列方法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.直接跳過不關(guān)注B.聯(lián)系上下文猜測意思C.隨意編造詞義D.抱怨詞語太難3. 《大青樹下的小學(xué)》中，學(xué)生們來自不同民族，他們在學(xué)校里（）A.只說自己民族的語言B.互不交流C.一起學(xué)習(xí)、游戲D.只上語文課4. 下列屬于描寫冬天的四字詞語是（）A.春暖花開B.烈日炎炎C.秋高氣爽D.冰天雪地5. 《鋪滿金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是（）A.楓葉B.法國梧桐樹的落葉C.銀杏葉D.桂花五、按要求完成句子練習(xí)。（12分，每題3分）1. 濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句）2. 道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。（縮寫句子）_______________________________________________________________3. 秋天的公園里有很多美麗的景物，有________________，有________________，還有________________。（用“有……有……還有……”補(bǔ)充句子）4. 戰(zhàn)士們守衛(wèi)著邊疆。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）_______________________________________________________________六、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（18分）1. 《所見》中，描寫牧童唱歌的詩句是“_________________，_________________”；《舟夜書所見》中，寫微風(fēng)使?jié)O燈光影散開的詩句是“________________，________________”。（4分）2. 《山行》中，“______________，______________”描繪了寒山、石徑、白云的深秋景象；《望洞庭》里，“______________，______________”將君山比作青螺。（6分）3. 《不懂就要問》中，孫中山認(rèn)為“________________，________________”，所以大膽向先生提問。（2分）4. 含有身體部位的詞語有：________________、________________（寫出兩個(gè)即可）；描寫春天的詞語有：________________、________________（寫出兩個(gè)即可）。（4分）5. 《秋天的雨》中，秋天的雨是一把________________，也是一盒________________。（2分）七、口語交際。（6分）小美：“暑假剛過去沒多久，你暑假里最難忘的事是什么呀？”我：“________________________________________________________________”小美：“這件事聽起來很有意思！你在做的時(shí)候，有沒有遇到什么好玩的小插曲呀？”我：“________________________________________________________________”小美：“哈哈，太有趣了！早知道我暑假也去試試這件事！”閱讀理解八、課內(nèi)閱讀。（12分）《大青樹下的小學(xué)》（節(jié)選）早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。1. 單選題：文段中提到的民族不包括下列哪一項(xiàng)？（）（3分）A.漢族B.傣族C.苗族D.景頗族2. 填空題：文段中“______________”這個(gè)詞語寫出了學(xué)校服裝的色彩多而美。（3分）3. 操作題：用“______”畫出描寫同學(xué)們早晨在校園里動(dòng)作的句子。（3分）4. 簡答題：文段主要描寫了大青樹下的小學(xué)早晨怎樣的場景？（3分）___________________________________________________________九、課外閱讀。（14分）秋的聲音秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀，“??”，是和陽臺(tái)告別的歌韻。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。秋的聲音，在農(nóng)家的小院里，在金黃的稻田里，在南飛的雁群里。1. 單選題：下列哪項(xiàng)不是文中提到的“秋的聲音”？（）（3分）A.黃葉道別聲B.蟋蟀唱歌聲C.小鳥鳴叫聲D.秋風(fēng)掠過聲2. 填空題：文中“暖暖的叮嚀”指的是大雁對(duì)________________的叮囑。（3分）3. 操作題：用“”畫出文中總寫秋的聲音存在位置的句子。（4分）4. 簡答題：讀了短文，你覺得秋天是一個(gè)怎樣的季節(jié)？（4分）______________________________________________________________習(xí)作表達(dá)十、習(xí)作：猜猜他是誰（15分）提示：選擇你熟悉的一個(gè)人（同學(xué)、家人、朋友等），寫出他的外貌、性格或愛好特點(diǎn)，不用寫出名字，讓別人能根據(jù)你的描寫猜出他是誰。要求語句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。參考答案（書寫題以工整、規(guī)范、無錯(cuò)別字為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）二、1.jià√；ji?！?.quān√；juàn√3.mó√；mò√4.tiǎo√；tiāo√三、1.粗壯；銅鐘2.山坡；濕潤3.規(guī)則；郵票；凌亂4.涼爽；果樹；豐收四、1.B2.B3.C4.D5.B五、1.示例：調(diào)皮的春雨在屋檐下敲著小鼓，把沉睡的小草喚醒了2.梧桐樹掉下了葉子3.示例：金黃的銀杏葉；火紅的楓葉；淡雅的菊花4.示例：英勇的戰(zhàn)士們?nèi)找故匦l(wèi)著祖國遼闊的邊疆六、1.牧童騎黃牛；歌聲振林樾；微微風(fēng)簇浪；散作滿河星2.遠(yuǎn)上寒山石徑斜；白云生處有人家；遙望洞庭山水翠；白銀盤里一青螺3.學(xué)問學(xué)問；不懂就要問4.示例：張牙舞爪；面紅耳赤；春暖花開；百花齊放5.鑰匙；五彩繽紛的顏料七、示例：我暑假最難忘的是跟爺爺去鄉(xiāng)下摘葡萄有一次我看到一串特別大的葡萄，踮著腳夠的時(shí)候沒站穩(wěn)，差點(diǎn)摔進(jìn)葡萄架下的草堆里，爺爺趕緊扶住我，還笑著說我是“小饞貓”呢！八、1.C2.絢麗多彩3.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。4.主要描寫了不同民族的小學(xué)生早晨從各處來到學(xué)校，大家穿戴不同卻成為好朋友，在校園里禮貌互動(dòng)的熱鬧、溫馨場景。九、1.C2.白云（或：同伴、南方的路）3.秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。；秋的聲音，在農(nóng)家的小院里，在金黃的稻田里，在南飛的雁群里。4.示例：我覺得秋天是一個(gè)有聲音、有豐收的季節(jié)，有黃葉道別、蟋蟀唱歌的聲音，還有稻田金黃的豐收景象，特別美好溫暖。十、示例：猜猜他是誰他的個(gè)子和我差不多高，留著短短的黑發(fā)，額前的碎發(fā)總是會(huì)隨著他跑跳的動(dòng)作晃來晃去。他有