幼兒園安全自查制度一、總則

1.1目的與依據(jù)

為規(guī)范幼兒園安全自查工作，保障全園幼兒及教職工的人身安全與身心健康，維護幼兒園正常教育教學(xué)秩序，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《幼兒園工作規(guī)程》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)，結(jié)合幼兒園安全管理實際，制定本制度。

1.2適用范圍

本制度適用于幼兒園內(nèi)所有區(qū)域（包括教學(xué)活動區(qū)、生活區(qū)、戶外活動區(qū)、食堂、保健室、消防設(shè)施設(shè)備場所等）的安全自查管理工作，適用于幼兒園全體教職工（包括園長、教師、保育員、安保人員、后勤人員等）及相關(guān)責(zé)任主體。

1.3基本原則

幼兒園安全自查工作遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合，全面覆蓋、重點突出，責(zé)任到人、分級負(fù)責(zé)，閉環(huán)管理、持續(xù)改進(jìn)”的原則，以風(fēng)險防控為核心，以隱患排查為手段，以責(zé)任落實為保障，構(gòu)建全員參與、全過程管理、全方位覆蓋的安全自查體系。

二、組織架構(gòu)與職責(zé)分工

2.1組織架構(gòu)設(shè)置

2.1.1安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組

幼兒園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組作為安全自查工作的決策機構(gòu)，由園長擔(dān)任組長，副園長、安全主任、后勤主任、保健醫(yī)生及各班班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組每季度召開一次專題會議，研究部署安全自查工作重點，審議自查結(jié)果及整改方案，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決重大安全隱患。園長作為第一責(zé)任人，對全園安全自查工作負(fù)總責(zé)；副園長協(xié)助園長分管日常安全自查管理，督促各項制度落實；安全主任負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各工作組開展工作。

2.1.2專項檢查工作組

根據(jù)幼兒園安全管理需求，設(shè)立四個專項檢查工作組：消防安全組、設(shè)施設(shè)備組、食品安全組、衛(wèi)生防疫組。消防安全組由后勤主任任組長，成員包括安保人員、電工，負(fù)責(zé)消防設(shè)施器材、疏散通道、用火用電安全檢查；設(shè)施設(shè)備組由后勤副主任任組長，成員包括維修人員、保育員，負(fù)責(zé)大型玩具、班級設(shè)施、水電設(shè)備安全檢查；食品安全組由保健醫(yī)生任組長，成員包括食堂負(fù)責(zé)人、采購員，負(fù)責(zé)食材存儲、加工流程、餐具消毒安全檢查；衛(wèi)生防疫組由保健護士任組長，成員包括各班保育員，負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生、幼兒健康監(jiān)測、傳染病預(yù)防措施檢查。各工作組每月開展一次全面檢查，遇重大節(jié)假日或特殊時期增加檢查頻次。

2.1.3班級自查小組

班級自查小組是安全自查的基礎(chǔ)單元，由各班班主任任組長，配班教師、保育員為成員。班主任負(fù)責(zé)制定班級自查計劃，組織每日晨檢、午檢及活動前安全檢查，記錄檢查結(jié)果；配班教師協(xié)助檢查活動區(qū)材料、玩具安全性，關(guān)注幼兒活動中的行為安全；保育員負(fù)責(zé)生活區(qū)設(shè)施、午睡室安全檢查，確保床鋪、護欄、盥洗設(shè)備無隱患。班級自查小組每日開展三次檢查（晨間活動前、午睡前、離園前），發(fā)現(xiàn)問題立即處置并上報專項檢查工作組。

2.2崗位職責(zé)明細(xì)

2.2.1園長職責(zé)

園長需審定幼兒園安全自查制度及年度工作計劃，保障安全自查所需經(jīng)費投入，定期檢查安全自查工作開展情況，對因管理不到位導(dǎo)致的安全事故負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。每學(xué)期至少組織一次全園安全演練，提升教職工應(yīng)急處置能力；每學(xué)年對安全自查工作進(jìn)行總結(jié)評估，調(diào)整優(yōu)化管理措施。

2.2.2安全主任職責(zé)

安全主任負(fù)責(zé)制定月度自查計劃，協(xié)調(diào)各專項工作組開展檢查，匯總分析自查數(shù)據(jù)，建立安全隱患臺賬。對檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患，督促責(zé)任部門制定整改方案，明確整改時限和責(zé)任人，跟蹤整改進(jìn)度直至隱患消除；每月向領(lǐng)導(dǎo)小組提交自查工作報告，匯報隱患排查及整改情況；組織教職工安全培訓(xùn)，每學(xué)期不少于兩次，內(nèi)容包括安全自查標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)急處置流程等。

2.2.3專項工作組職責(zé)

消防安全組每月檢查滅火器、消防栓、應(yīng)急照明等設(shè)施是否完好，疏散通道、安全出口是否暢通，用火用電是否符合規(guī)范；發(fā)現(xiàn)消防設(shè)施損壞或線路老化，立即報修并記錄；每學(xué)期組織一次消防演練，確保教職工掌握滅火器使用和疏散引導(dǎo)技能。設(shè)施設(shè)備組每周檢查大型玩具連接件、螺絲是否松動，班級桌椅、床鋪是否有尖銳棱角，水電設(shè)備是否漏電；對存在安全隱患的設(shè)施設(shè)備立即停止使用，設(shè)置警示標(biāo)識并聯(lián)系維修；維修完成后需重新檢查確認(rèn)方可投入使用。食品安全組每日檢查食材保質(zhì)期、存儲溫度，加工過程生熟分開情況，餐具消毒記錄及留樣規(guī)范；發(fā)現(xiàn)食材過期或加工流程違規(guī)，立即叫停并追溯責(zé)任人；每月組織食堂人員健康檢查及食品安全知識考核。衛(wèi)生防疫組每日檢查班級環(huán)境衛(wèi)生，玩具、餐具消毒是否到位，幼兒出勤及健康狀況；發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，立即隔離并上報衛(wèi)生部門，配合做好疫情處置；每學(xué)期組織一次衛(wèi)生防疫知識宣傳，提高家長和幼兒防護意識。

2.2.4班級小組職責(zé)

班主任需建立班級安全日志，記錄每日自查情況及幼兒安全事件，定期與家長溝通幼兒在園安全狀況；組織幼兒開展安全教育活動，如上下樓梯安全、防觸電、防溺水等，培養(yǎng)幼兒自我保護意識。配班教師在活動中密切關(guān)注幼兒行為，及時制止危險動作，如攀爬高處、推搡打鬧等；活動后檢查活動區(qū)材料是否有損壞，及時清理或更換。保育員負(fù)責(zé)班級生活設(shè)施安全，如午睡床護欄是否牢固，盥洗室地面是否防滑，熱水溫度是否適宜；照顧幼兒飲食時注意食物溫度，防止?fàn)C傷；午睡時巡查幼兒睡眠情況，避免被褥捂口鼻。

2.3協(xié)同機制運行

2.3.1信息共享機制

幼兒園建立安全自查信息平臺，包含安全隱患臺賬、整改記錄、培訓(xùn)資料等模塊。安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組、專項工作組、班級小組可通過平臺實時上傳檢查結(jié)果、整改照片及進(jìn)展，確保信息傳遞及時準(zhǔn)確。各層級需指定專人負(fù)責(zé)信息維護，安全主任每周匯總平臺數(shù)據(jù)，形成分析報告提交領(lǐng)導(dǎo)小組。對于重大隱患，平臺自動發(fā)送提醒至相關(guān)負(fù)責(zé)人，確保整改時限內(nèi)完成。

2.3.2聯(lián)席會議機制

每月召開一次安全自查聯(lián)席會議，由安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組主持，各專項工作組組長、班級小組代表參加。會議內(nèi)容包括：通報上月自查情況及整改結(jié)果，分析當(dāng)前安全風(fēng)險點，研究解決跨部門協(xié)調(diào)問題；班級小組反饋日常檢查中遇到的困難，如設(shè)施維修不及時、幼兒行為安全隱患等，專項工作組現(xiàn)場回應(yīng)并提出解決方案；領(lǐng)導(dǎo)小組部署下月自查重點，明確責(zé)任分工和時間節(jié)點。會議記錄需存檔備查，重要決議由安全主任跟蹤落實。

2.3.3應(yīng)急聯(lián)動機制

建立“班級-專項組-領(lǐng)導(dǎo)小組”三級應(yīng)急響應(yīng)流程。班級自查小組發(fā)現(xiàn)重大隱患（如設(shè)施倒塌、火災(zāi)、幼兒嚴(yán)重受傷等），立即啟動應(yīng)急預(yù)案：首先疏散幼兒至安全區(qū)域，同時報告專項工作組及領(lǐng)導(dǎo)小組；專項組10分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場處置，如切斷電源、使用滅火器滅火等；領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)資源，聯(lián)系醫(yī)療、消防等部門支援，并向上級主管部門報告。事后召開事故分析會，查找原因，完善制度，避免類似事件再次發(fā)生。每學(xué)期組織一次應(yīng)急演練，檢驗聯(lián)動機制的有效性，提升教職工協(xié)同處置能力。

三、自查內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

3.1設(shè)施設(shè)備安全檢查

3.1.1建筑結(jié)構(gòu)安全

幼兒園建筑主體結(jié)構(gòu)需定期檢查墻體、梁柱有無裂縫或變形，屋頂、排水系統(tǒng)是否完好。重點檢查門窗限位器、防撞條安裝情況，確保窗戶開啟角度符合安全標(biāo)準(zhǔn)（限位器完好率100%），門縫間隙小于8毫米防止幼兒夾手。樓梯扶手高度需達(dá)到90厘米以上，欄桿間距不超過11厘米，踏步邊緣做防滑處理。墻面瓷磚、吊頂裝飾件需牢固無松動，避免脫落風(fēng)險。

3.1.2大型玩具與器械安全

戶外大型玩具每周檢查一次，重點關(guān)注攀爬架連接螺栓緊固度（扭力矩達(dá)標(biāo)率100%）、滑梯表面無尖銳毛刺、秋千鏈條無銹蝕。室內(nèi)教具需定期排查積木、拼圖等小型玩具的零件完整性，防止吞咽風(fēng)險。體育器材如平衡木、跳墊需檢查防滑性能，充氣玩具每日檢查氣壓穩(wěn)定性。所有器械需張貼使用年齡標(biāo)識，禁止超齡使用。

3.1.3水電及燃?xì)庠O(shè)施安全

電氣設(shè)備實行“一器一閘”管理，配電箱加裝防護蓋并上鎖，線路穿管保護避免幼兒接觸。每月檢測漏電保護器靈敏度，動作電流不超過30mA。廚房燃?xì)庠O(shè)備每日檢查閥門密封性，連接軟管長度不超過2米且無老化龜裂。熱水器恒溫設(shè)置不超過50℃，出水口安裝防燙裝置。衛(wèi)生間電熱水器需單獨安裝漏電保護開關(guān)。

3.2消防安全管理

3.2.1消防設(shè)施配置

每個班級、走廊及活動室按50平方米/具標(biāo)準(zhǔn)配備ABC干粉滅火器，滅火器壓力表指針需在綠色區(qū)域，噴嘴無堵塞。消防栓箱內(nèi)水帶、水槍齊全，箱門開啟靈活，周邊1.5米無遮擋。應(yīng)急照明燈斷電后持續(xù)照明時間不少于30分鐘，疏散指示標(biāo)志間距不超過20米。

3.2.2疏散通道管理

安全出口、疏散通道保持24小時暢通，嚴(yán)禁堆放雜物或上鎖。樓梯間設(shè)置熒光疏散導(dǎo)流標(biāo)志，地面劃設(shè)清晰逃生箭頭。每學(xué)期測量疏散通道寬度，確保主通道不小于1.4米，次通道不小于1.1米。防火門閉門器完好，能自動關(guān)閉。

3.2.3用火用電管控

嚴(yán)禁在教室、宿舍使用明火取暖或蠟燭，廚房燃?xì)獠僮鲄^(qū)安裝可燃?xì)怏w報警器。電氣設(shè)備使用完畢立即切斷電源，下班前關(guān)閉總電源開關(guān)。配電室嚴(yán)禁存放易燃物品，定期清理設(shè)備周邊可燃雜物。每月檢查廚房排煙罩油污清理情況，油污厚度不超過2毫米。

3.3食品衛(wèi)生安全

3.3.1食材采購與儲存

食材供應(yīng)商需具備《食品經(jīng)營許可證》，建立索證索票臺賬。冷藏庫溫度控制在0-4℃，冷凍庫-18℃以下，生熟食品分庫存放并標(biāo)識。食材先進(jìn)先出管理，保質(zhì)期標(biāo)注清晰，過期食品立即銷毀并記錄。庫房離地離墻存放，防鼠防蠅設(shè)施完好。

3.3.2加工制作規(guī)范

食堂人員持健康證上崗，操作前洗手消毒。生熟食品加工工具嚴(yán)格分開使用，砧板顏色區(qū)分（紅色生食、藍(lán)色熟食）。烹飪中心溫度達(dá)到75℃以上，豆?jié){、四季豆等高風(fēng)險食品徹底煮熟。餐具消毒采用“一刮二洗三沖四消毒五保潔”流程，消毒柜溫度120℃持續(xù)20分鐘。

3.3.3餐留樣管理

每餐次食品留樣量不少于125克，冷藏保存48小時。留樣容器密封標(biāo)注餐次、日期、菜品，專用冰箱單獨存放。每日檢查留樣記錄完整性，核對留樣與供餐食品一致性。

3.4衛(wèi)生防疫與健康管理

3.4.1環(huán)境衛(wèi)生消毒

活動室每日通風(fēng)3次，每次不少于30分鐘。玩具、桌面使用含氯消毒液（500mg/L）擦拭，門把手、水龍頭等重點部位每4小時消毒一次。衛(wèi)生間地面保持干燥，配備防滑墊和洗手液。垃圾日產(chǎn)日清，垃圾桶加蓋管理，每周消毒。

3.4.2傳染病防控

幼兒晨檢通過“一看二問三摸四查”篩查傳染病癥狀，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、皮疹等癥狀立即隔離并通知家長。傳染病高發(fā)期增加班級消毒頻次，接觸性玩具每日消毒。建立幼兒健康檔案，跟蹤疫苗接種情況，督促補種未完成疫苗。

3.4.3應(yīng)急藥品管理

保健室配備常用急救藥品（如創(chuàng)可貼、碘伏、退熱貼等），藥品登記造冊定期檢查有效期。建立幼兒過敏史檔案，對過敏體質(zhì)幼兒采取特殊防護措施。藥品存放上鎖，由保健醫(yī)生專人管理。

3.5安全行為規(guī)范

3.5.1幼兒活動安全

戶外活動實行“三定”管理（定場地、定器械、定教師），教師與幼兒配比不低于1:15。游戲前檢查場地?zé)o積水、碎石，活動時禁止幼兒推搡、攀爬高處。組織防拐騙演練，教會幼兒拒絕陌生人食物、不跟陌生人走。

3.5.2教職工行為準(zhǔn)則

教職工嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒，不得單獨帶幼兒離開活動區(qū)域。午睡時每15分鐘巡查一次，注意幼兒睡姿防止窒息。組織活動前檢查幼兒著裝，避免佩戴尖銳飾品。接送幼兒實行“人卡分離”制度，核實接送人身份。

3.5.3家園協(xié)同管理

每學(xué)期開展2次家長安全培訓(xùn)，普及防溺水、防觸電等知識。發(fā)放《幼兒安全須知》手冊，要求家長簽字確認(rèn)。建立家長安全監(jiān)督員制度，鼓勵家長參與安全巡查。

3.6特殊時段安全

3.6.1節(jié)假日安全

節(jié)假日前全面檢查園內(nèi)設(shè)施，關(guān)閉非必要電源水源。安排專人值班，實行24小時巡查制度。建立應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，確保緊急情況下10分鐘內(nèi)響應(yīng)。

3.6.2極端天氣應(yīng)對

制定暴雨、臺風(fēng)等極端天氣應(yīng)急預(yù)案，儲備防汛沙袋、應(yīng)急照明等物資。遇惡劣天氣及時調(diào)整戶外活動，必要時停課并通知家長。

3.6.3集會活動安全

大型集會前核查場地承重、疏散通道，制定人流管控方案?；顒訒r安排安保人員維持秩序，設(shè)置安全隔離區(qū)。演出道具需經(jīng)過安全檢查，避免使用易燃材料。

某幼兒園曾因大型玩具螺絲松動導(dǎo)致幼兒劃傷，通過實施每周檢查制度后，同類事故發(fā)生率下降90%。制度執(zhí)行的關(guān)鍵在于將抽象的安全標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為可操作的檢查清單，例如“滑梯接縫處用5毫米塞尺測試無間隙”等具體要求，確保每項檢查都有量化依據(jù)。

四、自查流程與方法

4.1自查流程設(shè)計

4.1.1計劃制定

幼兒園安全自查實行分級計劃管理。安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期初制定年度自查計劃，明確季度重點任務(wù)，如春季側(cè)重消防設(shè)施、秋季側(cè)重食品衛(wèi)生。安全主任根據(jù)年度計劃分解月度任務(wù)，結(jié)合季節(jié)特點調(diào)整檢查頻次，如夏季增加用電安全檢查，冬季加強防滑措施。班級小組每周制定周計劃，涵蓋晨檢、午檢、活動前檢查等環(huán)節(jié)。計劃需明確檢查范圍、人員分工、時間節(jié)點，提前3個工作日通知相關(guān)人員，確保全員知曉并做好準(zhǔn)備。

4.1.2現(xiàn)場檢查實施

現(xiàn)場檢查遵循“先整體后局部、先重點后一般”原則。檢查人員佩戴統(tǒng)一標(biāo)識，攜帶《安全檢查記錄表》及工具包。進(jìn)入?yún)^(qū)域后首先觀察整體環(huán)境，如地面是否平整、通道是否暢通，再逐項檢查具體設(shè)施。檢查過程中注意動態(tài)與靜態(tài)結(jié)合，靜態(tài)檢查設(shè)施設(shè)備狀態(tài)，如滅火器壓力值、玩具螺絲緊固度；動態(tài)觀察使用情況，如幼兒活動時的行為安全、教師操作規(guī)范性。對發(fā)現(xiàn)的問題當(dāng)場標(biāo)記，無法立即處置的拍照留存并記錄位置。

4.1.3問題記錄與分級

檢查結(jié)果實時錄入《安全檢查記錄表》，內(nèi)容包含問題描述、位置、風(fēng)險等級、責(zé)任部門。風(fēng)險等級分為三級：一級為重大隱患（如消防設(shè)施失效、建筑結(jié)構(gòu)裂縫），需24小時內(nèi)上報領(lǐng)導(dǎo)小組；二級為較大隱患（如玩具松動、線路老化），3個工作日內(nèi)整改；三級為一般隱患（如標(biāo)識模糊、衛(wèi)生死角），7個工作日內(nèi)完成。記錄表需檢查人員簽字確認(rèn)，電子版同步上傳至安全自查信息平臺，紙質(zhì)版存檔備查。

4.1.4整改落實跟蹤

責(zé)任部門收到整改通知后，制定整改方案明確措施、時限、責(zé)任人。一級隱患由領(lǐng)導(dǎo)小組督辦，整改期間設(shè)置警示標(biāo)識并暫停使用相關(guān)區(qū)域；二級隱患由專項工作組監(jiān)督，如維修人員更換破損玩具零件后需簽字確認(rèn)；三級隱患由班級小組自行處置，如保育員清理地面雜物后記錄在班級日志。安全主任每日跟蹤整改進(jìn)度，對超期未完成的部門發(fā)送提醒，每周通報整改進(jìn)展。

4.1.5結(jié)果復(fù)核與歸檔

整改完成后，由原檢查人員進(jìn)行復(fù)核。一級隱患需領(lǐng)導(dǎo)小組參與驗收，二級隱患由專項工作組復(fù)核，三級隱患由班級小組自查。復(fù)核通過后，在信息平臺標(biāo)記“整改完成”，附整改前后對比照片。所有檢查記錄按月整理歸檔，包括計劃表、檢查記錄表、整改方案、復(fù)核報告等，形成“計劃-檢查-整改-復(fù)核”閉環(huán)管理。年度檔案保存期限不少于3年，以備追溯查詢。

4.2檢查方法應(yīng)用

4.2.1日常自查與專項檢查結(jié)合

日常自查由班級小組每日開展，采用“三查三看”方法：查晨間活動區(qū)材料是否完好，看幼兒著裝是否安全；查午睡設(shè)施是否牢固，看幼兒睡姿是否正確；查離園環(huán)境是否整潔，看門窗電源是否關(guān)閉。專項檢查由工作組每月開展，采用“四不兩直”方式：不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待，直奔基層、直插現(xiàn)場，重點檢查消防、食品、衛(wèi)生等高風(fēng)險領(lǐng)域。兩種檢查互為補充，日常自查覆蓋全面，專項檢查深入細(xì)節(jié)。

4.2.2人工檢查與技術(shù)檢測并用

人工檢查依靠感官和經(jīng)驗，如用手觸摸設(shè)備溫度判斷是否過熱，用目測觀察線路絕緣層是否破損，用詢問了解幼兒活動中的異常情況。技術(shù)檢測借助專業(yè)設(shè)備，如使用紅外測溫儀檢測電路接頭溫度，使用漏電測試儀檢查電器安全性，使用煙霧報警器測試消防系統(tǒng)靈敏度。例如，廚房燃?xì)夤艿烂吭虏捎萌細(xì)鈭缶鳈z測，濃度超過0.1%立即停檢維修。技術(shù)手段提升了檢查的精準(zhǔn)度，避免了人工檢查的疏漏。

4.2.3自查與他查協(xié)同互補

自查由幼兒園內(nèi)部人員開展，側(cè)重常規(guī)項目；他查引入外部力量，增強檢查客觀性。外部檢查包括三類：一是上級主管部門檢查，如教育局、衛(wèi)健委組織的季度安全評估；二是專業(yè)機構(gòu)檢測，如消防部門對消防設(shè)施的年檢，第三方機構(gòu)對食品安全的抽檢；三是家長參與檢查，每學(xué)期邀請家長安全監(jiān)督員參與一次開放日檢查，提出改進(jìn)建議。他查結(jié)果與自查結(jié)果對比分析，對差異項重點整改，形成內(nèi)外聯(lián)動的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。

4.2.4定期檢查與動態(tài)抽查結(jié)合

定期檢查按固定周期開展，如消防安全組每月15日全面檢查消防設(shè)施，設(shè)施設(shè)備組每周五檢修大型玩具。動態(tài)抽查根據(jù)實際情況隨機進(jìn)行，如安全主任不定期抽查班級晨檢記錄，領(lǐng)導(dǎo)小組在暴雨后檢查排水系統(tǒng)。動態(tài)抽查采用“雙隨機”方式，隨機確定檢查時間和人員，避免形式主義。例如，某次抽查中發(fā)現(xiàn)班級消毒液配比超標(biāo)，立即組織全園保育員重新培訓(xùn)，強化規(guī)范操作意識。

4.2.5檢查結(jié)果應(yīng)用與反饋

檢查結(jié)果不僅用于隱患整改，還應(yīng)用于管理優(yōu)化。安全主任每月分析自查數(shù)據(jù)，形成《安全風(fēng)險分析報告》，指出高頻問題如“玩具螺絲松動”占比達(dá)30%，則在下月計劃中增加玩具檢修頻次。班級小組將檢查結(jié)果融入日常教學(xué)，如發(fā)現(xiàn)幼兒頻繁在樓梯奔跑，開展“上下樓梯安全”主題活動。教職工通過檢查結(jié)果反思工作，如保育員因消毒記錄不全被提醒后，改進(jìn)為“每消毒一次即記錄一次”，確保操作規(guī)范。檢查結(jié)果與績效考核掛鉤，對連續(xù)三次無隱患的班級給予表彰，激發(fā)全員參與積極性。

五、保障機制

5.1資源保障

5.1.1人員配置

幼兒園按師生比不低于1:100配備專職安全管理人員，安全主任需具備安全管理資格證書。各專項工作組至少配置2名專業(yè)人員，如消防組需持有消防設(shè)施操作員證，衛(wèi)生組需具備護士資質(zhì)。班級每日安排2名教師負(fù)責(zé)安全巡查，保育員全程參與生活環(huán)節(jié)安全管理。特殊時段如大型活動、節(jié)假日，增派安保人員加強巡邏。

5.1.2經(jīng)費保障

幼兒園年度預(yù)算中設(shè)立安全專項經(jīng)費，不低于年度保教收入的3%。經(jīng)費主要用于三方面：一是設(shè)施維護，如消防器材更新、大型玩具檢修；二是物資采購，如應(yīng)急照明、防滑墊、急救藥品；三是培訓(xùn)演練，包括專家講座、模擬演練等。經(jīng)費實行?？顚Ｓ茫韶攧?wù)部門單獨核算，安全主任按月提交使用計劃，園長審批后執(zhí)行。

5.1.3技術(shù)支持

建立智慧安全管理系統(tǒng)，安裝智能監(jiān)控設(shè)備覆蓋所有公共區(qū)域，重點監(jiān)控樓梯口、廚房、戶外活動區(qū)。配備便攜式檢測工具包，包含紅外測溫儀、漏電測試儀、燃?xì)鈭缶鞯?。開發(fā)安全自查移動端APP，支持實時上傳檢查照片、記錄隱患位置，系統(tǒng)自動生成整改提醒。與消防、醫(yī)療、社區(qū)建立應(yīng)急聯(lián)動平臺，確保緊急情況下10分鐘內(nèi)響應(yīng)。

5.2監(jiān)督機制

5.2.1內(nèi)部監(jiān)督

安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組每季度開展一次交叉檢查，即各專項工作組互查分管領(lǐng)域。檢查采用“四不兩直”方式，不打招呼、不聽匯報，直接深入現(xiàn)場。檢查結(jié)果當(dāng)場反饋，形成《交叉檢查報告》，對發(fā)現(xiàn)的問題列出整改清單，明確責(zé)任人和時限。安全主任每月抽查各小組自查記錄，重點核查隱患整改真實性，對虛假記錄嚴(yán)肅追責(zé)。

5.2.2外部監(jiān)督

每學(xué)期邀請家長委員會代表參與安全巡查，重點檢查班級設(shè)施、食堂衛(wèi)生、戶外玩具等。設(shè)置安全意見箱，每周收集家長反饋，對合理建議7個工作日內(nèi)回應(yīng)。主動對接教育主管部門，每季度提交《安全自查工作報告》，接受定期抽查和不定期暗訪。與屬地派出所、消防中隊建立共建關(guān)系，邀請專業(yè)人員每學(xué)期開展一次安全指導(dǎo)。

5.2.3社會監(jiān)督

公開幼兒園安全管理信息，在園所公示欄張貼安全自查結(jié)果、整改方案及聯(lián)系電話。通過微信公眾號發(fā)布安全提示和隱患治理動態(tài)，接受社會監(jiān)督。與周邊社區(qū)、醫(yī)療機構(gòu)簽訂《安全互助協(xié)議》，共享應(yīng)急資源和演練場地。定期發(fā)布《安全白皮書》，向社會公開安全管理制度、自查數(shù)據(jù)及整改成效。

5.3考核激勵

5.3.1考核指標(biāo)

安全考核實行百分制，包含三方面指標(biāo)：一是自查落實情況（40分），包括計劃完成率、隱患整改率、記錄完整度；二是安全管理成效（40分），包含事故發(fā)生率、應(yīng)急響應(yīng)速度、家長滿意度；三是創(chuàng)新改進(jìn)（20分），如優(yōu)化檢查流程、提出安全改進(jìn)建議等。考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分以上）、合格（70-89分）、不合格（70分以下）三個等級。

5.3.2考核方式

日?？己擞砂踩魅呜?fù)責(zé)，每月匯總各小組自查數(shù)據(jù)，計算隱患整改及時率。季度考核由領(lǐng)導(dǎo)小組組織，通過查閱資料、現(xiàn)場檢查、教職工訪談等方式綜合評定。年度考核結(jié)合日常與季度結(jié)果，并納入教職工年度績效考核。對連續(xù)三次考核優(yōu)秀的班級和個人，授予“安全示范崗”稱號。

5.3.3結(jié)果運用

考核結(jié)果與績效工資掛鉤，優(yōu)秀者發(fā)放安全績效獎金，不合格者扣減相應(yīng)績效。對考核中發(fā)現(xiàn)的重大隱患，實行“一票否決”，取消年度評優(yōu)資格。建立安全檔案，記錄個人參與安全培訓(xùn)、隱患排查、應(yīng)急處置等情況，作為職稱晉升、崗位調(diào)整的重要依據(jù)。對提出重大安全改進(jìn)建議的教職工，給予物質(zhì)獎勵并公開表彰。

5.4持續(xù)改進(jìn)

5.4.1問題分析

每季度召開安全復(fù)盤會，重點分析隱患產(chǎn)生原因。采用魚骨圖法從人、機、料、法、環(huán)五個維度排查問題，如“玩具螺絲松動”可能源于檢查工具缺失、維護責(zé)任不明確、使用頻率過高等。對高頻問題建立專題研究小組，制定專項改進(jìn)方案。

5.4.2制度修訂

每學(xué)年對安全自查制度進(jìn)行全面評估，根據(jù)國家新規(guī)、季節(jié)變化、事故案例等更新內(nèi)容。修訂流程包括：安全主任提出修訂建議→領(lǐng)導(dǎo)小組討論→教職工代表征求意見→教代會審議→發(fā)布實施。修訂后的制度及時組織培訓(xùn)，確保全員掌握新要求。

5.4.3標(biāo)準(zhǔn)升級

每年引入1-2項安全管理新標(biāo)準(zhǔn)，如參照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健規(guī)范》優(yōu)化晨檢流程，借鑒國際先進(jìn)經(jīng)驗改進(jìn)幼兒行為安全管理。建立安全標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫，收集各地優(yōu)秀案例和規(guī)范，定期組織對標(biāo)學(xué)習(xí)。鼓勵教職工參與安全標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新，對有效建議給予專項獎勵。

5.5應(yīng)急響應(yīng)

5.5.1預(yù)案體系

制定12類專項應(yīng)急預(yù)案，涵蓋火災(zāi)、地震、食物中毒、踩踏等常見風(fēng)險。預(yù)案明確響應(yīng)流程、人員分工、處置措施，如火災(zāi)預(yù)案規(guī)定班級教師3分鐘內(nèi)完成幼兒疏散，保健醫(yī)生負(fù)責(zé)傷員救護，安全主任協(xié)調(diào)消防力量。每學(xué)期組織一次預(yù)案演練，檢驗預(yù)案可行性。

5.5.2物資儲備

設(shè)立應(yīng)急物資儲備室，配備三類物資：一是救援類，如擔(dān)架、急救箱、應(yīng)急燈；二是防護類，如防毒面具、絕緣手套、雨衣雨鞋；三是生活類，如瓶裝水、方便食品、毛毯。物資每季度檢查一次，確保在保質(zhì)期內(nèi)，消耗后及時補充。

5.5.3演練提升

實施情景化演練，模擬真實事故場景。例如，演練前設(shè)置煙霧觸發(fā)報警器，教師按預(yù)案引導(dǎo)幼兒彎腰捂鼻疏散；演練后組織復(fù)盤，優(yōu)化疏散路線和指揮流程。對演練中暴露的問題，如幼兒哭鬧、通道擁堵，針對性開展專項訓(xùn)練。演練視頻用于安全培訓(xùn)，提升教職工應(yīng)急處置能力。

5.6文化建設(shè)

5.6.1安全教育

將安全教育融入日常教學(xué)，小班開展“不玩火、不摸電”主題游戲，中班組織“安全標(biāo)志我知道”活動，大班進(jìn)行“小小安全員”角色扮演。每月舉辦安全知識競賽，設(shè)置“找隱患”“辨風(fēng)險”等互動環(huán)節(jié)。發(fā)放《幼兒安全繪本》，通過故事培養(yǎng)安全意識。

5.6.2家園共育

每學(xué)期召開兩次家長安全課堂，講解防溺水、防拐騙等知識。建立家長安全志愿者隊伍，參與園所安全巡查和活動值守。通過班級群定期推送安全提示，如“暴雨天氣接送注意事項”“假期居家安全指南”。組織親子安全演練，邀請家長與幼兒共同參與疏散演練。

5.6.3文化浸潤

打造安全文化長廊，展示安全自查成果、應(yīng)急技能、典型案例。在走廊設(shè)置安全警示標(biāo)語，如“上下樓梯靠右行”“請勿奔跑”。創(chuàng)作安全兒歌，在晨間活動中傳唱。評選“安全之星”，每月表彰在安全工作中表現(xiàn)突出的教職工和幼兒。

六、附則

6.1制度生效與解釋

6.1.1生效時間

本制度自發(fā)布之日起正式施行，原《幼兒園安全管理規(guī)定》中相關(guān)條款同時廢止。首次實施前需完成全員培訓(xùn)及設(shè)施設(shè)備排查，確保新舊制度無縫銜接。

6.1.2解釋權(quán)歸屬

本制度最終解釋權(quán)歸幼兒園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組所有。對條款執(zhí)行中產(chǎn)生的爭議，由領(lǐng)導(dǎo)小組組織專題會議審議，形成書面決議后執(zhí)行。

6.1.3適用沖突處理

本制度與國家法律法規(guī)或上級主管部門規(guī)定不一致時，優(yōu)先適用最新規(guī)定。幼兒園需在收到新規(guī)定后15個工作日內(nèi)完成制度修訂，并報主管部門備案。

6.2修訂程序

6.2.1修訂觸發(fā)條件

出現(xiàn)以下情形之一時啟動修訂：國家或地方出臺新安全法規(guī)；發(fā)生重大安全事故；自查制度執(zhí)行率連續(xù)三個月低于90%；教職工或家長提出重大改進(jìn)建議且經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組采納。

6.2.2修訂流程

安全主任收集修訂需求，形成修訂草案后提交領(lǐng)導(dǎo)小組初審。初審?fù)ㄟ^后，向全體教職工及家長委員會征求意見，公示期不少于7個工作日。根據(jù)反饋修改后，經(jīng)教代會審議通過，報上級主管部門備案后發(fā)布實施。

6.2.3過渡期安排

修訂版發(fā)布后設(shè)置30天過渡期，期間新舊制度并行。過渡期內(nèi)重點培訓(xùn)新增內(nèi)容，對涉及操作標(biāo)準(zhǔn)變更的崗位開展專項考核，確保全員