關(guān)于當(dāng)前紅色文化傳承現(xiàn)狀與發(fā)展路徑的調(diào)研報(bào)告摘要紅色文化作為我國(guó)文化體系的重要組成部分，承載著獨(dú)特的歷史記憶與精神價(jià)值。為深入了解當(dāng)前紅色文化傳承的實(shí)際狀況，探索其在新時(shí)代背景下的有效發(fā)展路徑，本調(diào)研通過實(shí)地走訪、座談訪談、文獻(xiàn)梳理等方式，對(duì)多地紅色文化傳承情況進(jìn)行了專題調(diào)研。報(bào)告分析了當(dāng)前紅色文化傳承所取得的成效與面臨的挑戰(zhàn)，并結(jié)合實(shí)際提出了若干對(duì)策建議，旨在為推動(dòng)紅色文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展提供參考。一、引言紅色文化是在革命、建設(shè)和改革各個(gè)歷史時(shí)期形成的寶貴精神財(cái)富，蘊(yùn)含著深厚的政治立場(chǎng)、價(jià)值追求和道德風(fēng)范。在新的歷史條件下，傳承和弘揚(yáng)紅色文化，對(duì)于堅(jiān)定理想信念、培育民族精神、涵養(yǎng)核心價(jià)值具有不可替代的作用。近年來，各地各部門對(duì)紅色文化傳承工作日益重視，但在實(shí)踐過程中仍面臨諸多新情況、新問題。本次調(diào)研旨在系統(tǒng)梳理現(xiàn)狀，剖析問題根源，尋求破題之策。二、紅色文化傳承的現(xiàn)狀與主要成效（一）理論研究與闡釋持續(xù)深化學(xué)術(shù)界對(duì)紅色文化的內(nèi)涵、外延、歷史地位及時(shí)代價(jià)值等方面的研究不斷深入，涌現(xiàn)出一批具有一定影響力的研究成果。相關(guān)學(xué)術(shù)研討會(huì)、專題論壇定期舉辦，推動(dòng)了紅色文化理論體系的逐步完善。同時(shí)，對(duì)革命歷史文獻(xiàn)的整理、革命精神譜系的梳理工作也取得了階段性進(jìn)展，為傳承工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。（二）教育傳播體系初步構(gòu)建紅色文化進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的工作在各級(jí)各類學(xué)校逐步推進(jìn)，部分地區(qū)將紅色教育納入國(guó)民教育體系，通過主題班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)等形式，增強(qiáng)了青少年對(duì)紅色文化的認(rèn)知認(rèn)同。主流媒體及新興媒體平臺(tái)對(duì)紅色文化的宣傳力度不斷加大，通過新聞報(bào)道、專題節(jié)目、紀(jì)錄片等多種形式，擴(kuò)大了紅色文化的覆蓋面和影響力。（三）陣地建設(shè)與保護(hù)利用得到加強(qiáng)各地加大了對(duì)革命遺址、紀(jì)念場(chǎng)館等紅色資源的修繕保護(hù)和開發(fā)利用力度。一批重點(diǎn)紅色旅游景區(qū)、愛國(guó)主義教育基地、黨史學(xué)習(xí)教育基地相繼建成并對(duì)外開放，成為傳承紅色文化的重要物質(zhì)載體。部分地區(qū)還注重紅色文化資源與旅游產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，取得了一定的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。（四）文藝創(chuàng)作與文化活動(dòng)日益豐富以紅色歷史為題材的文藝作品，如影視作品、舞臺(tái)劇、歌曲、文學(xué)作品等不斷涌現(xiàn)，其中不乏深受群眾喜愛的精品力作。各地結(jié)合重要紀(jì)念日、節(jié)慶日，組織開展形式多樣的紅色文化主題活動(dòng)，如誦讀比賽、文藝匯演、知識(shí)競(jìng)賽等，吸引了廣大群眾特別是青少年的參與，營(yíng)造了濃厚的紅色文化氛圍。三、面臨的主要挑戰(zhàn)與突出問題（一）傳承方式與時(shí)代需求存在一定脫節(jié)部分地區(qū)和單位在紅色文化傳承中，仍沿用較為傳統(tǒng)的宣講、展覽等方式，形式較為單一，互動(dòng)性、體驗(yàn)性不強(qiáng)，難以滿足當(dāng)代受眾尤其是年輕一代的審美趣味和接受習(xí)慣。紅色文化的時(shí)代化、年輕化表達(dá)不足，對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體的運(yùn)用和駕馭能力有待提升。（二）內(nèi)容創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化能力有待提升一些紅色文化產(chǎn)品和服務(wù)同質(zhì)化現(xiàn)象較為突出，對(duì)紅色文化精神內(nèi)核的深度挖掘和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化不夠，未能充分結(jié)合當(dāng)代社會(huì)熱點(diǎn)和群眾關(guān)切進(jìn)行創(chuàng)新性闡釋。部分紅色故事的講述方式略顯刻板，感染力、吸引力有待增強(qiáng)，難以引發(fā)深層次的情感共鳴。（三）傳播效能與覆蓋范圍仍有拓展空間雖然傳播渠道有所拓展，但整體傳播效能尚未充分發(fā)揮。主流媒體的深度報(bào)道和精品欄目相對(duì)缺乏，自媒體平臺(tái)的紅色文化傳播存在碎片化、娛樂化甚至低俗化的風(fēng)險(xiǎn)。農(nóng)村地區(qū)、偏遠(yuǎn)地區(qū)以及部分特殊群體的紅色文化供給相對(duì)薄弱，傳播的精準(zhǔn)性和有效性有待提高。（四）資源整合與協(xié)同機(jī)制尚不完善紅色文化資源分屬不同部門和地區(qū)管理，缺乏有效的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和整合利用機(jī)制，導(dǎo)致資源分散、重復(fù)建設(shè)、各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象依然存在?？鐓^(qū)域、跨部門的合作聯(lián)動(dòng)不足，未能形成傳承合力。社會(huì)力量參與紅色文化傳承的積極性和創(chuàng)造性尚未得到充分調(diào)動(dòng)。（五）專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)滯后紅色文化傳承工作需要一支高素質(zhì)的專業(yè)人才隊(duì)伍，包括研究人才、教育人才、策劃人才、傳播人才等。當(dāng)前，部分地區(qū)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人才數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理、業(yè)務(wù)能力參差不齊，尤其是既懂紅色文化又懂新媒體技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理的復(fù)合型人才短缺，制約了傳承工作的深入開展。四、原因剖析上述問題的產(chǎn)生，既有思想認(rèn)識(shí)層面的因素，也有體制機(jī)制和方法手段層面的原因。部分地區(qū)對(duì)紅色文化的時(shí)代價(jià)值認(rèn)識(shí)不夠深刻，傳承工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性不足；在資源整合和管理方面，缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和協(xié)調(diào)機(jī)制，導(dǎo)致資源優(yōu)勢(shì)未能充分轉(zhuǎn)化為傳承優(yōu)勢(shì)；在傳播理念和技術(shù)應(yīng)用上，未能及時(shí)跟上信息時(shí)代的發(fā)展步伐，創(chuàng)新動(dòng)力不足；同時(shí)，人才培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制尚不健全，難以吸引和留住優(yōu)秀人才。五、優(yōu)化路徑與對(duì)策建議（一）深化理論研究闡釋，筑牢傳承根基1.加強(qiáng)系統(tǒng)性研究：鼓勵(lì)學(xué)術(shù)界從歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)等多學(xué)科視角，深入研究紅色文化的形成脈絡(luò)、精神實(shí)質(zhì)、時(shí)代內(nèi)涵及其當(dāng)代價(jià)值，推出一批高質(zhì)量的研究成果。2.推動(dòng)大眾化解讀：組織專家學(xué)者將深?yuàn)W的理論轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語言，運(yùn)用群眾喜聞樂見的方式進(jìn)行闡釋，編寫適合不同群體的紅色文化讀本和普及讀物，讓紅色文化走進(jìn)尋常百姓家。（二）創(chuàng)新傳播方式方法，增強(qiáng)吸引力感染力1.擁抱新媒體技術(shù)：積極運(yùn)用短視頻、直播、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）等新技術(shù)、新應(yīng)用，打造沉浸式、交互式的紅色文化體驗(yàn)產(chǎn)品，增強(qiáng)紅色文化的趣味性和時(shí)尚感，吸引年輕群體關(guān)注。2.打造精品傳播內(nèi)容：鼓勵(lì)創(chuàng)作更多思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良的紅色文化文藝作品，注重故事化表達(dá)、細(xì)節(jié)化呈現(xiàn)，塑造可親可敬的英雄形象，引發(fā)情感共鳴。支持開發(fā)紅色主題的動(dòng)漫游戲、文創(chuàng)產(chǎn)品等，拓展傳播載體。3.構(gòu)建全媒體傳播格局：整合傳統(tǒng)媒體與新媒體平臺(tái)資源，形成線上線下聯(lián)動(dòng)、中央地方協(xié)同的傳播矩陣。加強(qiáng)對(duì)自媒體的引導(dǎo)和規(guī)范，鼓勵(lì)其創(chuàng)作傳播積極健康的紅色文化內(nèi)容。（三）建強(qiáng)用好傳承陣地，拓展實(shí)踐路徑1.提升場(chǎng)館建設(shè)水平：加強(qiáng)對(duì)革命遺址、紀(jì)念場(chǎng)館的保護(hù)修繕和數(shù)字化升級(jí)改造，優(yōu)化展陳設(shè)計(jì)，增加互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目，提升服務(wù)質(zhì)量，打造集教育、參觀、體驗(yàn)于一體的紅色文化教育基地。2.推動(dòng)文旅深度融合：在保護(hù)好紅色文化資源的前提下，科學(xué)規(guī)劃紅色旅游線路，開發(fā)紅色旅游產(chǎn)品，將紅色文化元素融入旅游體驗(yàn)中，實(shí)現(xiàn)寓教于游、寓學(xué)于游。3.融入社會(huì)日常生活：推動(dòng)紅色文化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園、進(jìn)機(jī)關(guān)，利用新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）等基層陣地，開展常態(tài)化紅色文化宣傳教育活動(dòng)，使紅色文化融入群眾日常生產(chǎn)生活。（四）健全協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，凝聚傳承合力1.強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)：建議成立由相關(guān)部門組成的紅色文化傳承工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌規(guī)劃，打破區(qū)域壁壘和部門分割，推動(dòng)紅色文化資源共享共用。2.激發(fā)社會(huì)力量活力：鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)組織、企業(yè)、志愿者等多元主體參與紅色文化傳承工作，形成政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、市場(chǎng)運(yùn)作的良性發(fā)展格局。3.加強(qiáng)區(qū)域交流合作：推動(dòng)不同地區(qū)之間紅色文化資源的交流互鑒，聯(lián)合開展主題展覽、文化研討、文藝巡演等活動(dòng)，共同打造紅色文化品牌。（五）加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，提供智力支撐1.完善培養(yǎng)體系：支持高等院校、科研院所設(shè)立相關(guān)專業(yè)方向，培養(yǎng)紅色文化研究、教育、傳播、管理等方面的專業(yè)人才。定期組織從業(yè)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升其專業(yè)素養(yǎng)和履職能力。2.引進(jìn)和激勵(lì)人才：制定優(yōu)惠政策，吸引優(yōu)秀人才投身紅色文化傳承事業(yè)。建立健全激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在紅色文化傳承工作中做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，營(yíng)造尊重人才、愛護(hù)人才的良好氛圍。3.培育復(fù)合型人才：注重培養(yǎng)一批既熟悉紅色文化歷史，又掌握現(xiàn)代傳播技術(shù)、具備市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)能力的復(fù)合型人才，以適應(yīng)新時(shí)代紅色文化傳承工作的需要。六、結(jié)論紅色文化傳承是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，意義重大