高中英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)選擇題訓(xùn)練在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的旅程中，語(yǔ)法無(wú)疑是構(gòu)建語(yǔ)言大廈的基石。而專項(xiàng)選擇題，則是檢驗(yàn)我們語(yǔ)法知識(shí)掌握程度、提升解題技巧的重要途徑。它不僅要求我們對(duì)語(yǔ)法規(guī)則有清晰的認(rèn)知，更需要我們能夠在具體的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用。下面，我們將結(jié)合一些典型的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并輔以解題思路的點(diǎn)撥，希望能助你一臂之力。一、解題策略概述在著手具體題目之前，掌握一些通用的解題策略往往能起到事半功倍的效果：1.審清題干，把握語(yǔ)境：很多時(shí)候，題目并非單純考查語(yǔ)法規(guī)則的記憶，而是在特定語(yǔ)境下的運(yùn)用。務(wù)必仔細(xì)閱讀題干，理解句子想要表達(dá)的完整含義和上下文邏輯關(guān)系。2.分析結(jié)構(gòu)，定位考點(diǎn)：快速識(shí)別句子的主干結(jié)構(gòu)（主謂賓、主系表等），找出空格在句中所充當(dāng)?shù)某煞郑ㄈ缰髡Z(yǔ)、謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等），從而初步判斷可能考查的語(yǔ)法點(diǎn)（如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、從句引導(dǎo)詞等）。3.運(yùn)用知識(shí)，逐項(xiàng)排查：根據(jù)定位的考點(diǎn)，回憶相關(guān)的語(yǔ)法規(guī)則，對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。注意選項(xiàng)之間的細(xì)微差別，以及它們?cè)谔囟ㄕZ(yǔ)境下的適用性?？梢赃\(yùn)用排除法，先排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，縮小選擇范圍。4.排除干擾，鎖定答案：有些選項(xiàng)看似正確，實(shí)則是出題人設(shè)置的干擾項(xiàng)。要仔細(xì)辨別，特別是那些在形式上相似或意義上相近的選項(xiàng)。5.代入驗(yàn)證，確保無(wú)誤：選定答案后，將其代入題干中，通讀一遍，檢查句子是否通順，語(yǔ)法是否正確，邏輯是否合理。二、專項(xiàng)訓(xùn)練題（一）動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)1.BythetimeyouarriveinLondon,we_____inEuropefortwoweeks.A.shallstayB.havestayedC.willhavestayedD.havebeenstaying2.Theoldtemple_____nextmonthrequiresalargesumofmoneyforitsrepair.A.beingrepairedB.toberepairedC.repairedD.repairs3.—Youlooktired._____you_____welllastnight?—No,Ihadtofinishmypaper.A.Do;sleepB.Did;sleepC.Have;sleptD.Had;slept（二）非謂語(yǔ)動(dòng)詞4._____thedifficultmathproblem,IhaveconsultedProfessorLiseveraltimes.A.WorkingoutB.WorkedoutC.ToworkoutD.Workout5.Theteacherwarnedthestudents_____lateforthemeeting.A.notbeB.tonotbeC.nottobeD.don’tbe6.Thenovel_____bythefamouswriterisbeingprintedatthemoment.A.writingB.writtenC.towriteD.write（三）定語(yǔ)從句與名詞性從句7.Thisisthefactory_____myfatherworkedtwentyyearsago.A.whereB.thatC.whichD.whatA.IfB.WhetherC.ThatD.What9.Thenews_____ourteamhaswonthegameisveryexciting.A.whichB.thatC.whatD.where（四）情態(tài)動(dòng)詞與虛擬語(yǔ)氣10.You_____havetoldmeearlier!Icouldhavehelpedyou.A.mustB.shouldC.canD.may11.IfI_____you,I_____taketheriskofinvestinginthatproject.A.were;wouldn’tB.was;won’tC.am;wouldn’tD.were;won’t（五）狀語(yǔ)從句12._____theweatherisfinetomorrow,wewillgohiking.A.IfB.UnlessC.AlthoughD.Because13.HespeaksEnglishsofluently_____hehadlivedinAmericaformanyyears.A.asifB.evenifC.sothatD.incase（六）冠詞、代詞、形容詞副詞比較級(jí)最高級(jí)等14.Johnis_____honestboy,andheis_____beststudentinhisclass.A.a;theB.an;theC.an;aD.a;a15.Thisbookis_____thantheoneIreadlastweek.A.interestingB.moreinterestingC.mostinterestingD.themostinteresting三、答案與解析（一）動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)1.C解析：考查將來(lái)完成時(shí)?！癰ythetime+一般現(xiàn)在時(shí)（表將來(lái)）”引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)，主句常用將來(lái)完成時(shí)，表示在將來(lái)某一時(shí)間之前已經(jīng)完成的動(dòng)作。句意為“當(dāng)你到達(dá)倫敦時(shí)，我們將已經(jīng)在歐洲待了兩周了?！?.B解析：考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)。temple與repair之間是被動(dòng)關(guān)系，且“下個(gè)月修復(fù)”表示將來(lái)的動(dòng)作，故用不定式的被動(dòng)式toberepaired作后置定語(yǔ)。A項(xiàng)表示正在進(jìn)行的被動(dòng)動(dòng)作；C項(xiàng)表示完成的被動(dòng)動(dòng)作。3.B解析：考查一般過(guò)去時(shí)。lastnight是明確的過(guò)去時(shí)間狀語(yǔ)，故問(wèn)句應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。（二）非謂語(yǔ)動(dòng)詞4.C解析：考查不定式作目的狀語(yǔ)。句意為“為了解出這道數(shù)學(xué)難題，我已經(jīng)請(qǐng)教了李教授好幾次?！倍禾?hào)前為目的狀語(yǔ)，應(yīng)用不定式Toworkout。A項(xiàng)為現(xiàn)在分詞，表示伴隨或主動(dòng)；B項(xiàng)為過(guò)去分詞，表示被動(dòng)或完成。5.C解析：考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞的否定形式。warnsb.nottodosth.警告某人不要做某事。不定式的否定是在to前加not。6.B解析：考查過(guò)去分詞作定語(yǔ)。novel與write之間是被動(dòng)關(guān)系，故用過(guò)去分詞written作后置定語(yǔ)，表示“被著名作家寫的小說(shuō)”。（三）定語(yǔ)從句與名詞性從句7.A解析：考查定語(yǔ)從句關(guān)系副詞。先行詞是factory，定語(yǔ)從句中work為不及物動(dòng)詞，后面不需要接賓語(yǔ)，故用關(guān)系副詞where在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，相當(dāng)于inwhich。8.B解析：考查主語(yǔ)從句引導(dǎo)詞。whether...ornot是固定搭配，意為“是否”，可引導(dǎo)主語(yǔ)從句。if也有“是否”之意，但不能引導(dǎo)位于句首的主語(yǔ)從句，也不能與ornot直接連用。9.B解析：考查同位語(yǔ)從句。news后的從句解釋說(shuō)明news的具體內(nèi)容，且從句成分完整，意義明確，故用that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。that在同位語(yǔ)從句中不充當(dāng)任何成分，只起連接作用。（四）情態(tài)動(dòng)詞與虛擬語(yǔ)氣10.B解析：考查情態(tài)動(dòng)詞shouldhavedone結(jié)構(gòu)。shouldhavedone表示“本應(yīng)該做某事而實(shí)際上未做”，帶有責(zé)備或遺憾的語(yǔ)氣。句意為“你本應(yīng)該早點(diǎn)告訴我的！我本可以幫你的?！?1.A解析：考查虛擬語(yǔ)氣。if引導(dǎo)的非真實(shí)條件句，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)，從句謂語(yǔ)用過(guò)去式（be動(dòng)詞用were），主句謂語(yǔ)用“would/should/could/might+動(dòng)詞原形”。（五）狀語(yǔ)從句12.A解析：考查條件狀語(yǔ)從句。if表示“如果”，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。句意為“如果明天天氣好，我們就去遠(yuǎn)足?！眜nless除非；although盡管；because因?yàn)椤?3.A解析：考查方式狀語(yǔ)從句。asif引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句，意為“好像，仿佛”。句意為“他英語(yǔ)說(shuō)得如此流利，好像他在美國(guó)住了很多年似的。”（實(shí)際上可能沒(méi)住過(guò)，或住的時(shí)間沒(méi)那么長(zhǎng)）。（六）冠詞、代詞、形容詞副詞比較級(jí)最高級(jí)等14.B解析：考查冠詞。honest以元音音素開頭，故用an；形容詞最高級(jí)best前需用定冠詞the。15.B解析：考查形容詞比較級(jí)。句中有than，表示兩者之間的比較，故用interesting的比較級(jí)more