2025年信陽(yáng)市九中八年級(jí)第二次月考語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（22分）根植于河南大地的中原文化,底蘊(yùn)深厚,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。光明中學(xué)八(1)班學(xué)生準(zhǔn)備以“行走河南·文化自信”為主題制作短視頻,以下是各組上交的部分材料,請(qǐng)你幫助完善。（8分）1.第一組同學(xué)以“熱愛祖國(guó)，爭(zhēng)做河南好少年”為方向展開短視頻內(nèi)容的規(guī)劃，小河觀看了天安門廣場(chǎng)的升旗儀式，回家后寫了如下感受。其中存在一些問題，請(qǐng)幫他解決。凌晨4時(shí)許，我走進(jìn)天安門廣場(chǎng)，高大的人民英雄紀(jì)念碑巍然矗立，令人頓生肅穆之感。觀旗區(qū)已經(jīng)聚集了上千名觀看升國(guó)旗的人，大家都屏息斂聲，翹首以待國(guó)旗升起的時(shí)刻。終于，城樓上吹響了升旗號(hào)角，升國(guó)旗儀式正式開始。隨著一聲“正步走”的口令，三軍儀仗隊(duì)護(hù)旗編隊(duì)踏著整齊有力的正步走過長(zhǎng)安街。6時(shí)11分，伴隨著一聲響亮的升旗口令，護(hù)旗隊(duì)員和禮兵行禮，解放軍軍樂團(tuán)奏響《義勇軍進(jìn)行曲》，升旗手高高地?fù)P起國(guó)旗，在雄壯的國(guó)歌聲中，徐徐升至旗桿頂端。晨光熹微，飄揚(yáng)的國(guó)旗與①(絢炫)麗的鮮花交相輝映，可謂“旗展五星光日月，”。這份記憶，會(huì)深深地鐫刻在我的腦海里,讓我由②(忠衷)地為自己是一個(gè)中國(guó)人而驕傲。(1)小南對(duì)其中的一些字音把握不準(zhǔn),請(qǐng)你幫他注音。(2分)翹（）鐫（）(2)小南對(duì)語(yǔ)段中①②橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字把握不準(zhǔn)，請(qǐng)你幫他書寫。(2分)①②(3)語(yǔ)段中“旗展五星光日月”的下聯(lián)小南還沒想好,請(qǐng)幫他選出對(duì)仗最工整的一項(xiàng)()(2分)A.花開四季麗山川 B.花紅似火報(bào)國(guó)心 C.花開滿園映神州 D.花團(tuán)錦簇裝河山 (4)小南感覺畫波浪線的句子有問題，但不知道問題出在哪，請(qǐng)你幫他修改。(2分)為豐富積累，第二組同學(xué)收集了一些經(jīng)典詩(shī)文名句，下面是其中的節(jié)選部分，請(qǐng)將空白處補(bǔ)充完整。(8分)（1）美麗的自然風(fēng)景往往可以凈化心靈，正如《與朱元思書》所說的“鳶飛戾天者，望峰息心；，”。（2）王維在《使至塞上》中，以傳神的筆墨描繪奇美壯麗的塞外風(fēng)光，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的句子是：“，。”一輪明月，照亮了夜空，也啟迪了詩(shī)人。李白泛舟江上，欣喜地看到了“，”（《渡荊門送別》的奇幻一幕。白居易的《錢塘湖春行》一詩(shī)中，直抒胸臆，表明詩(shī)人余興未闌，完全陶醉在美好的湖光山色之中的兩句詩(shī)是：“，?！?.活動(dòng)中,第三小組出示了一幅漫畫。請(qǐng)認(rèn)真觀察,介紹漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出漫畫的寓意。要求:語(yǔ)言簡(jiǎn)明,句子通順。（4分）4.新時(shí)代,河南科技發(fā)展令人矚目。第四小組同學(xué)搜集到了以下三則材料。請(qǐng)你提取并整合這三則材料的主要信息,用一句話寫出你的結(jié)論。(30字左右)(2分)材料一河南省高度重視新時(shí)代的科技發(fā)展。近日,《河南省區(qū)域科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)報(bào)告2023》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》)已正式發(fā)布?！秷?bào)告》顯示,全省科技創(chuàng)新水平指數(shù)得分72.08分,較上年提高5.08分。其中鄭州、洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)和焦作屬于第一梯隊(duì),綜合科技創(chuàng)新水平指數(shù)值高于全省平均水平。其中,鄭州、洛陽(yáng)綜合科技創(chuàng)新水平連續(xù)4年分列全省第1、第2位。材料二河南省依托高校院所內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),建設(shè)專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu),推動(dòng)高校的科研成果實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。例如,河南大學(xué)和洛陽(yáng)理工學(xué)院構(gòu)建“學(xué)校+學(xué)院(系)+課題組”的三級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化體系,通過深入學(xué)院和科研第一線,較好實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量科研成果早發(fā)現(xiàn)、早培育、早轉(zhuǎn)化,從而推動(dòng)高校的一大批科研成果實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化,取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。材料三2023年9月13日,由科技部火炬中心、河南省科技廳共同主辦的《科技進(jìn)步法》進(jìn)園入企宣貫培訓(xùn)會(huì)在鄭州市舉行。本部《科技進(jìn)步法》對(duì)河南省科技創(chuàng)新工作在今后相當(dāng)一段時(shí)間有非常重要的指導(dǎo)意義。二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）閱讀下文，完成問題。（16分）誠(chéng)信的味道①有一次，我坐火車到省城出差。②當(dāng)車停在一個(gè)小站時(shí)，我想透口新鮮空氣，便打開車窗，伸出頭來呼吸。這時(shí)，我看見遠(yuǎn)處有個(gè)小販推著小車，正在沿著車窗兜售吃食，恰好感覺肚子有點(diǎn)餓，于是我便大聲喚他過來。③等他來到我跟前，火車快要開了。著急中，我也顧不上問他都賣些什么，看見小車上擺的是熱碗面，就隨便要了一份。他麻利地遞到我手中，同時(shí)報(bào)出了價(jià)格：“六塊錢！”④準(zhǔn)備付錢時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)錢包里除了百元整鈔，根本沒有別的零錢。此刻，火車已經(jīng)鳴笛準(zhǔn)備啟動(dòng)，小販的臉上顯露出一些焦慮。我雖然翻遍了所有口袋，但還是沒有找到零錢。⑤火車緩緩啟動(dòng)了，小販把車放在一邊，跟著火車小跑起來。情急之下，我只好取出一張百元的整錢，一邊遞給他一邊說：“三天后，我會(huì)從這里返回，還是這趟車！”⑥他收到錢后，便停止了跟隨的腳步。那一瞬間，不知道他是否聽清楚了我所說的話，但我卻分明地看見他黝黑的臉上現(xiàn)出了一絲笑意，好像是狡黠的笑。我突然意識(shí)到自己有點(diǎn)沖動(dòng)了。⑦等我緩過神兒來，才想到當(dāng)時(shí)應(yīng)該還給他那碗面，而不是給他100元。甚至，還胡思亂想三天之后的情景，如果返程時(shí)遇不見他怎么辦？或者是遇見了但他不承認(rèn)怎么辦？⑧坐在對(duì)面的小伙子似乎看穿了我的心思，他開口嘲諷我：“大哥，剛才你真大方！”我聽后不知該如何作答，便隨口問他：“如果換成你，你會(huì)怎么辦？”⑨他振振有詞地跟我講：“如今這時(shí)代，實(shí)在人吃不開。如果剛才我是你，根本不會(huì)理睬他，因?yàn)槲也幌嘈潘芘艿眠^火車！”說完，他便是一陣哈哈大笑。鄰座的幾位乘客也跟著笑了起來。唯獨(dú)我，卻怎么也笑不起來，心里就像打翻了五味瓶。⑩三天后，差事辦結(jié)，我又踏上了那趟火車返程。當(dāng)再次停在小站時(shí)，我還是情不自禁地想起了找錢的事，雖然心里已不抱希望，但還是有點(diǎn)兒期望。?于是，我打開了車窗，然后向車外張望。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)小販正在沿著站臺(tái)，挨個(gè)車窗往里探望，似乎并不是在兜售他的吃食。?他是不是在找我？想到這里，我便大聲向他呼喊：“老鄉(xiāng)，你是在找我吧？”我剛喊了一句，就看見他扭頭向我這望了一下，并徑直向我奔來。?很快，他就來到我跟前。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他手里攥著一把零錢。還未等我開口，他就把錢遞了過來，氣喘吁吁地說：“終于找到你了，這三天我一直在找你，生怕你提前返程錯(cuò)過了。現(xiàn)在好了，你數(shù)數(shù)，94塊錢！”我接過錢時(shí)，他黝黑的臉上又現(xiàn)出了一絲笑意，與三天前的一模一樣，但卻找不出一絲狡黠的意味。?在他的話里，我隱約聽出，他為找我影響了做生意。于是，我便在剛剛接過的錢里，抽出一張50元的，使勁往他手里塞。他用一句開玩笑的話拒絕了我：“你這是干嗎，成心不讓我好好做生意呀？”?我見他不愿收下我的錢，只好說：“為了給我找錢，耽誤了你的生意，真對(duì)不起！”?我剛說完，他就回答了一句讓我回味無窮的話：“這是應(yīng)該的！因?yàn)槟憬o過我信任，我理應(yīng)還你誠(chéng)信！”?我沒想到，這個(gè)看似憨厚的小販，竟然這么會(huì)說話。忽然間，我很想吃他的熱碗面，于是拿出六塊錢，然后對(duì)他說：“再給我一份熱碗面！”?他愣了一下問：“是想照顧我的生意吧？”?我認(rèn)真地對(duì)他說：“不，我只是想品味一下誠(chéng)信的味道！”5.根據(jù)選文內(nèi)容，概括“我”當(dāng)時(shí)的心情。(4分）情節(jié)發(fā)展遞給小販一百元受到他人的嘲諷再次經(jīng)過小站小販找回零錢“我”的心情6.本文善于運(yùn)用對(duì)比的寫作手法，請(qǐng)你舉一例，并簡(jiǎn)要分析。{4分）7.下面兩個(gè)句子都寫到小販的“臉上現(xiàn)出了一絲笑意”，請(qǐng)你分析小販“笑”的原因各是什么？（4分）(1)我卻分明地看見他黝黑的臉上現(xiàn)出了一絲笑意，好像是狡黠的笑。(2)我接過錢時(shí)，他黝黑的臉上又現(xiàn)出了一絲笑意。8.本文的結(jié)尾段有何作用？請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析。（4分）（二）閱讀下文，完成問題。（共12分）我們總以為來日方長(zhǎng)①今夜，窗外的桂樹在秋天清涼的夜色中散發(fā)著芬芳，青翠的綠葉在風(fēng)中輕輕款擺，不知人間憂歡。我情不自禁地想起了我的外婆。②我工作的學(xué)校在一個(gè)鄉(xiāng)下的小鎮(zhèn)。每天下班的時(shí)候，我都會(huì)路過一戶農(nóng)家小院。有時(shí)院子的門口會(huì)坐著一個(gè)老人。老人佝僂著身子，靜靜地坐在椅子上，別人不會(huì)注意到她，她也不會(huì)注意別人。她只是靜靜地坐在那里，看著馬路上的車來人往。夕陽(yáng)投下余暉，釋放著它最后的光芒。老人的身影在余暉的映照下，那么落寞和蒼涼。③每當(dāng)我路過老人的時(shí)候，總是將車速漸漸放慢，目光輕柔地?fù)徇^老人。也曾想過，將車停下?？墒切睦锝K究還是掛念著我一雙幼小的兒女，想早點(diǎn)回家，又想著來日方長(zhǎng)，于是踩下油門，絕塵而去。我在汽車的后視鏡中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中漸漸模糊。我想，老人肯定不會(huì)知道，她疼愛的外孫女路過了，路過了她的蒼老，路過了她的孤獨(dú)，卻沒有肯為她做片刻的停留。④直到有一天，我終于將車停下，走進(jìn)了那個(gè)小院。我和外婆打了聲招呼后，便和一旁的舅媽嘮著家常。在和舅媽說話的過程中，外婆一直茫然地看著我。終于，外婆忍不住了，小心翼翼地問我：“孩子，你是哪個(gè)?。俊边@一句“你是哪個(gè)”，像一根細(xì)針，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已經(jīng)有多久沒有認(rèn)真地看望過外婆了？外婆已經(jīng)老到快要認(rèn)不出我了。外婆的頭發(fā)已經(jīng)全白了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻滿了深深的皺紋，渾濁的眼睛里卻有著孩子般的單純?！拔沂切∑肌！蓖馄诺谋砬樗查g生動(dòng)起來。她笑了，臉上的皺紋宛若菊花，徐徐綻放。外婆問起我的孩子們，我將孩子們的趣事說給她聽，她的笑容越發(fā)的燦爛了，那雙深深埋藏著歲月的滄桑的眼睛里，有光彩流轉(zhuǎn)。我能感覺到，我能來看她，外婆非常開心。⑤這一次看望外婆，讓我記起外婆對(duì)我的很多疼愛。小時(shí)候，用手幫我清洗滿是泥巴的小腳，將我喜歡吃的東西留給我……甚至我成年后，春節(jié)沒有去給她拜年，她還記著將壓歲錢讓我的母親轉(zhuǎn)交給我。竟然是三份！我和我的兩個(gè)孩子各一份。⑥我的心里涌動(dòng)著深沉的內(nèi)疚，還有不安。外婆真的已經(jīng)很老了，以后不管有多忙，我都該經(jīng)常去看望她。我還計(jì)劃著，在即將到來的國(guó)慶長(zhǎng)假里，我會(huì)帶著我的兩個(gè)孩子去看她。我驀然發(fā)現(xiàn)，外婆還沒見過我的小兒子，我是一個(gè)不稱職的外孫女啊，虧欠外婆的太多太多。⑦很多時(shí)候，我們總以為來日方長(zhǎng)?？墒俏覀兺藭r(shí)間的殘酷，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。國(guó)慶還沒到，我和外婆就又見面了。這一次，是在醫(yī)院。媽媽哭著打電話告訴我，外婆得了這世界上最兇險(xiǎn)的病，肝癌，晚期。才幾天時(shí)間，外婆就已經(jīng)形容枯槁、臥床不起。沒有幾天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。從查出疾病到死亡，一共不到半個(gè)月時(shí)間。死亡來得這樣迅疾，沒有給她自己和她的子女思想準(zhǔn)備的時(shí)間，外婆就離開了。⑧外婆，如果來日方長(zhǎng)，哪怕只有一次，讓我再有機(jī)會(huì)路過您坐在我下班途中的院門口，我一定停下前行的車輪，走到您的身邊，輕輕地喚您一聲“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您說說話，聽您說說您的快樂，或者不快樂，慰藉您寂寞的時(shí)光。⑨可是，這世間并沒有多少來日方長(zhǎng)。很多東西，當(dāng)我們擁有的時(shí)候，我們并不懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，我們已經(jīng)不能再擁有。可是明白這個(gè)道理，要付出多么沉痛的代價(jià)?、饨褚?，桂樹飄香，我想起了我的外婆。我再不幻想來日方長(zhǎng)！9.根據(jù)提示，將下面的表格內(nèi)容填寫完整。（3分）“我”外婆路過外婆家時(shí)沒有停留（1）___________（2）____________快樂地與“我”交流再一次與外婆相見（3）____________10.文中寫“我是一個(gè)不稱職的外孫女啊，虧欠外婆的太多太多”，“我”感到“虧欠”的原因是什么？（3分）結(jié)合語(yǔ)境，完成下列兩小題（每小題3分，共6分）（1）這一句“你是哪個(gè)”，像一根細(xì)針，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（從修辭手法的角度賞析）（2）今夜，桂樹飄香，我想起了我的外婆。我再不幻想來日方長(zhǎng)?。ㄕ?wù)勀銓?duì)這句話的理解）三、古詩(shī)文閱讀。（共15分）（一）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成問題。（共10分）答謝中書書（陶弘景）??山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。記承天寺夜游（蘇軾）??元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。陶弘景傳??沈約為東陽(yáng)郡守，高其志節(jié)，累書要之①，不至。??武帝②既早與之游，及即位后，恩禮愈篤，書問不絕，冠蓋相望……后屢加禮聘，并不出，唯畫作兩牛，一牛散放水草之間，一牛著金籠頭，有人執(zhí)繩，以杖驅(qū)之。武帝笑曰：“此人無所不作，欲學(xué)曳尾之龜③，豈有可致之理？”國(guó)家每有吉兇征討大事，無不前以咨詢，時(shí)人謂為山中宰相。【注釋】①之：指陶弘景。②武帝：指梁武帝。③曳尾之龜：語(yǔ)出《莊子》，比喻自由自在的隱居生活。解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）未復(fù)有能與其奇者月色入戶書問不絕13.請(qǐng)翻譯下面的句子。（2分）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。14.《答謝中書書》和《記承天寺夜游》兩篇文章有什么相同點(diǎn)？（2分）15.蘇軾在《記承天寺夜游》中說自己和張懷民是兩個(gè)“閑人”，陶弘景是蘇軾筆下的那種“閑人”嗎？為什么？（3分）（二）閱讀詩(shī)歌，完成問題。（共5分）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。選出對(duì)這首詩(shī)鑒賞有誤的一項(xiàng)（）（2分）A這是一篇吊古懷鄉(xiāng)之佳作，前面寫景，后面抒情，一氣貫注，渾然天成。B首聯(lián)和頷聯(lián)全是虛寫，從神話傳說落筆，想象仙人乘鶴而去之景，寫出黃鶴樓的悠久歷史和神異色彩。C以“愁”收篇，表達(dá)了日暮時(shí)分詩(shī)人登臨黃鶴樓的心情，表達(dá)了纏綿的鄉(xiāng)愁。D朗讀這首詩(shī)整體應(yīng)保持的基調(diào)是蒼涼惆悵而不是憤怒激昂或輕松愉悅。同學(xué)們?cè)谀瑢懘嗽?shī)時(shí)，經(jīng)常將“萋萋”錯(cuò)寫為“凄凄”，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析詩(shī)人為什么用“萋萋”。（3分）整本書閱讀。（5分）18.請(qǐng)從下列兩題中任選一題作答。（1）柳青在《創(chuàng)業(yè)史》中寫道:“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步。”在下列人物形象中選擇一個(gè)，結(jié)合相關(guān)名