2025中小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作實(shí)施方案(詳細(xì)版)方案背景隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加速，大量農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，留守兒童群體日益龐大。這些孩子由于父母長期不在身邊，在生活、學(xué)習(xí)、心理和安全等方面面臨諸多困難和問題。為了促進(jìn)留守兒童健康成長，保障他們受教育的權(quán)利，營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，結(jié)合中小學(xué)實(shí)際情況，特制定本關(guān)愛留守兒童工作實(shí)施方案。工作目標(biāo)1.全面摸清本校留守兒童的基本情況，建立健全留守兒童檔案，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。2.加強(qiáng)與留守兒童家長及監(jiān)護(hù)人的溝通與聯(lián)系，每月至少進(jìn)行一次交流，促進(jìn)家校共育。3.提高留守兒童的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)，使他們在學(xué)業(yè)上取得明顯進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到全面提升。4.關(guān)注留守兒童的心理健康，每學(xué)期開展不少于兩次心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)。5.為留守兒童創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，確保他們能夠健康、快樂地成長。工作方法流程全面排查與檔案建立1.成立以校長為組長，班主任和任課教師為成員的留守兒童排查工作小組。在開學(xué)后的第一周內(nèi)，通過問卷調(diào)查、家訪等方式，對全校學(xué)生進(jìn)行全面排查，準(zhǔn)確掌握留守兒童的基本信息，包括姓名、性別、年齡、家庭住址、父母務(wù)工地點(diǎn)、聯(lián)系方式、監(jiān)護(hù)人情況等。2.根據(jù)排查結(jié)果，為每名留守兒童建立詳細(xì)的個(gè)人檔案。檔案內(nèi)容除基本信息外，還應(yīng)包括學(xué)習(xí)成績、品德表現(xiàn)、心理健康狀況、獎(jiǎng)懲情況等。檔案采用紙質(zhì)和電子兩種形式保存，以便于管理和查詢。3.對留守兒童檔案實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每學(xué)期進(jìn)行一次更新和完善。及時(shí)掌握留守兒童家庭情況的變化，如父母返鄉(xiāng)、更換監(jiān)護(hù)人等，確保檔案信息的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。家校溝通與合作1.建立定期溝通機(jī)制。班主任和任課教師每月至少與留守兒童的父母或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行一次電話溝通，每學(xué)期至少進(jìn)行一次面對面交流。溝通內(nèi)容包括孩子的學(xué)習(xí)情況、生活狀況、心理狀態(tài)等，及時(shí)反饋孩子的進(jìn)步和存在的問題，聽取家長的意見和建議。2.組織開展家長學(xué)?；顒?dòng)。每學(xué)期舉辦12次針對留守兒童家長及監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)講座，邀請教育專家、心理咨詢師等進(jìn)行授課，傳授科學(xué)的教育方法和親子溝通技巧，提高家長及監(jiān)護(hù)人的教育水平。3.利用現(xiàn)代信息技術(shù)，搭建家校溝通平臺。通過微信、QQ等社交軟件，及時(shí)向家長推送孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、學(xué)?；顒?dòng)等信息，方便家長隨時(shí)了解孩子的情況。同時(shí)，也為家長提供一個(gè)交流和咨詢的平臺，解答他們在教育孩子過程中遇到的問題。學(xué)習(xí)幫扶與指導(dǎo)1.建立學(xué)習(xí)幫扶小組。根據(jù)留守兒童的學(xué)習(xí)成績和學(xué)科特點(diǎn)，為每名留守兒童安排一名學(xué)習(xí)幫扶伙伴。幫扶伙伴可以是同班同學(xué)或高年級學(xué)生，通過一對一的輔導(dǎo)和交流，幫助留守兒童解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。2.教師加強(qiáng)對留守兒童的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。任課教師要關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)情況，課堂上多提問、多鼓勵(lì)，課后為他們提供有針對性的輔導(dǎo)。對于學(xué)習(xí)困難較大的留守兒童，教師要制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們逐步提高學(xué)習(xí)成績。3.開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校定期組織學(xué)科競賽、讀書活動(dòng)、科技小制作等，激發(fā)留守兒童的學(xué)習(xí)興趣，拓寬他們的知識面。同時(shí)，為留守兒童提供參加各種興趣班和社團(tuán)活動(dòng)的機(jī)會，培養(yǎng)他們的特長和愛好。心理健康關(guān)懷1.配備專業(yè)的心理健康教師。學(xué)校至少配備一名專職或兼職的心理健康教師，負(fù)責(zé)對留守兒童進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)。心理健康教師要定期參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。2.開展心理健康教育課程。將心理健康教育納入學(xué)校課程體系，每周安排12節(jié)心理健康教育課。課程內(nèi)容包括情緒管理、人際交往、自我認(rèn)知等方面，幫助留守兒童樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。3.建立心理咨詢室。學(xué)校設(shè)立專門的心理咨詢室，為留守兒童提供心理咨詢服務(wù)。心理咨詢室要配備必要的設(shè)施和設(shè)備，營造溫馨、舒適的咨詢環(huán)境。心理健康教師要定期開放心理咨詢室，接受留守兒童的咨詢和傾訴，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們的心理問題。4.組織心理健康拓展活動(dòng)。每學(xué)期組織12次針對留守兒童的心理健康拓展活動(dòng)，如戶外拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)游戲等。通過這些活動(dòng)，培養(yǎng)留守兒童的團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，提高他們的心理素質(zhì)。生活關(guān)愛與保障1.關(guān)注留守兒童的生活狀況。班主任和任課教師要經(jīng)常與留守兒童及其監(jiān)護(hù)人溝通，了解他們的生活需求和困難，及時(shí)給予幫助和支持。對于生活困難的留守兒童，學(xué)校要通過申請助學(xué)金、社會捐贈(zèng)等方式，為他們提供必要的生活資助。2.加強(qiáng)對留守兒童的安全教育。學(xué)校要定期開展安全教育活動(dòng)，如交通安全、消防安全、食品安全等專題講座和演練，提高留守兒童的安全意識和自我保護(hù)能力。同時(shí)，要關(guān)注留守兒童的日常行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。3.改善留守兒童的生活條件。學(xué)校要為留守兒童提供良好的學(xué)習(xí)和生活設(shè)施，如舒適的教室、整潔的宿舍、營養(yǎng)豐富的食堂等。同時(shí)，要加強(qiáng)對學(xué)校環(huán)境的管理和維護(hù)，營造一個(gè)安全、衛(wèi)生、和諧的校園環(huán)境。實(shí)施步驟第一階段（12月）：動(dòng)員部署與排查建檔1.制定關(guān)愛留守兒童工作實(shí)施方案，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。2.組織召開關(guān)愛留守兒童工作動(dòng)員大會，傳達(dá)上級有關(guān)文件精神，明確工作目標(biāo)和任務(wù)。3.開展留守兒童排查工作，全面掌握本校留守兒童的基本情況。4.為每名留守兒童建立個(gè)人檔案，完成紙質(zhì)和電子檔案的錄入工作。第二階段（36月）：全面實(shí)施與推進(jìn)1.建立家校溝通機(jī)制，班主任和任課教師開始與留守兒童的父母或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行定期溝通。2.組織開展家長學(xué)?；顒?dòng)，舉辦第一次家長培訓(xùn)講座。3.建立學(xué)習(xí)幫扶小組，開展學(xué)習(xí)幫扶活動(dòng)。4.開設(shè)心理健康教育課程，建立心理咨詢室并開始提供心理咨詢服務(wù)。5.關(guān)注留守兒童的生活狀況，開展安全教育活動(dòng)，改善學(xué)校生活設(shè)施。第三階段（78月）：總結(jié)反思與調(diào)整1.對上半年關(guān)愛留守兒童工作進(jìn)行總結(jié)，分析工作中存在的問題和不足。2.根據(jù)總結(jié)結(jié)果，調(diào)整和完善工作方案和措施。3.利用暑假時(shí)間，組織教師進(jìn)行家訪，深入了解留守兒童的暑期生活情況。第四階段（912月）：鞏固深化與提升1.繼續(xù)加強(qiáng)家校溝通與合作，組織開展第二次家長培訓(xùn)講座。2.持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)幫扶和心理健康關(guān)懷工作，定期對幫扶效果和心理健康狀況進(jìn)行評估和反饋。3.開展豐富多彩的學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)，豐富留守兒童的課余生活。4.加強(qiáng)對留守兒童的生活關(guān)愛和保障，確保他們安全、健康地度過一學(xué)年。5.對全年關(guān)愛留守兒童工作進(jìn)行全面總結(jié)和評估，整理工作資料，建立工作臺賬。政策措施1.經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校要積極爭取上級部門的資金支持，設(shè)立關(guān)愛留守兒童專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)主要用于開展各項(xiàng)關(guān)愛活動(dòng)、購買學(xué)習(xí)和生活用品、聘請專業(yè)人員等方面。同時(shí)，要加強(qiáng)對經(jīng)費(fèi)的管理和監(jiān)督，確保經(jīng)費(fèi)使用的合理性和透明度。2.師資培訓(xùn)。學(xué)校要制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織教師參加關(guān)愛留守兒童相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育心理學(xué)、親子溝通技巧、留守兒童心理特點(diǎn)等方面，提高教師的關(guān)愛意識和業(yè)務(wù)能力。3.社會合作。學(xué)校要加強(qiáng)與社區(qū)、婦聯(lián)、團(tuán)委等社會組織的合作，整合社會資源，共同開展關(guān)愛留守兒童工作?？梢匝堉驹刚邽榱羰貎和峁┝x務(wù)輔導(dǎo)、心理陪伴等服務(wù)，爭取社會愛心人士的捐贈(zèng)和資助，為留守兒童創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活條件。4.表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校要建立關(guān)愛留守兒童工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，對在關(guān)愛工作中表現(xiàn)突出的教師、學(xué)生和班級進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。表彰獎(jiǎng)勵(lì)可以采取頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品等形式，激發(fā)廣大師生參與關(guān)愛工作的積極性和主動(dòng)性。具體要求1.提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全體教職工要充分認(rèn)識關(guān)愛留守兒童工作的重要性和緊迫性，將其作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作任務(wù)來抓。工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開會議，研究解決工作中遇到的問題，確保關(guān)愛工作順利開展。2.明確職責(zé)，密切配合。各工作小組和相關(guān)人員要明確自己的工作職責(zé)，認(rèn)真履行職責(zé)，積極主動(dòng)地開展工作。同時(shí)，要加強(qiáng)部門之間的溝通與協(xié)作，形成工作合力，共同做好關(guān)愛留守兒童工作。3.注重實(shí)效，創(chuàng)新方法。在關(guān)愛留守兒童工作中，要注重實(shí)際效果，避免形式主義。要不斷探索和創(chuàng)新工作方法和途徑，根據(jù)留守兒童的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的關(guān)愛方案，提高關(guān)愛工作的針對性和實(shí)效性。4.強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。學(xué)校要充分利用校園廣播、宣傳欄、校報(bào)等宣