教師職工控?zé)熤R(shí)培訓(xùn)課件單擊此處添加副標(biāo)題XX有限公司XX匯報(bào)人：XX目錄控?zé)熣吲c法規(guī)01煙草的危害02控?zé)熃逃闹匾?3控?zé)煵呗耘c方法04控?zé)熜睦磔o導(dǎo)技巧05控?zé)熜麄髋c評(píng)估06控?zé)熣吲c法規(guī)章節(jié)副標(biāo)題PARTONE國家控?zé)煼筛攀鲋饕責(zé)煼晒矆鏊麩?1《煙草專賣法》《未成年人保護(hù)法》等有相關(guān)控?zé)煑l款02室內(nèi)公共場所全面禁煙，違規(guī)者將受罰款等處罰地方控?zé)煑l例解讀強(qiáng)化控?zé)煷胧?，如增設(shè)禁煙標(biāo)識(shí)、加強(qiáng)勸導(dǎo)。上?？?zé)煑l例2025年3月起實(shí)施，明確控?zé)焻^(qū)域及職責(zé)。咸陽控?zé)熮k法教育機(jī)構(gòu)控?zé)熞?guī)定中小學(xué)幼兒園內(nèi)一律禁止吸煙，高校室內(nèi)禁煙，室外設(shè)少量吸煙區(qū)。校園全面禁煙《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)明確學(xué)校禁煙責(zé)任，違規(guī)者將受處罰。法律明確職責(zé)煙草的危害章節(jié)副標(biāo)題PARTTWO吸煙對(duì)健康的危害長期吸煙會(huì)增加心臟病、高血壓等心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)，損害血管健康。心血管疾病風(fēng)險(xiǎn)增加01吸煙會(huì)導(dǎo)致肺功能下降，增加慢性阻塞性肺疾?。–OPD）和肺癌的風(fēng)險(xiǎn)。呼吸系統(tǒng)受損02吸煙會(huì)削弱人體免疫系統(tǒng)，使吸煙者更容易感染疾病，如肺炎和流感。免疫系統(tǒng)功能下降03環(huán)境煙草煙霧影響被動(dòng)吸煙者吸入二手煙，增加患心血管疾病、肺癌等健康風(fēng)險(xiǎn)。被動(dòng)吸煙風(fēng)險(xiǎn)01兒童暴露于環(huán)境煙草煙霧中，易引發(fā)哮喘、呼吸道感染等疾病。兒童健康威脅02孕婦接觸煙草煙霧，可能導(dǎo)致早產(chǎn)、低出生體重等不良妊娠結(jié)果。孕婦及胎兒影響03吸煙與二手煙的區(qū)別吸煙者吸入的煙霧含有多種有害物質(zhì)，直接損害呼吸系統(tǒng)，增加患肺癌等疾病風(fēng)險(xiǎn)。01吸煙的直接危害二手煙暴露者雖未直接吸煙，但同樣面臨心臟病、中風(fēng)等健康風(fēng)險(xiǎn)，尤其影響兒童發(fā)育。02二手煙的間接危害三手煙是指煙草殘留物在環(huán)境中的長期存在，對(duì)兒童等人群造成長期健康威脅。03三手煙的長期影響控?zé)熃逃闹匾哉鹿?jié)副標(biāo)題PARTTHREE提升師生健康意識(shí)01增強(qiáng)健康認(rèn)知控?zé)熃逃嵘龓熒鷮?duì)煙草危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)健康保護(hù)意識(shí)。02促進(jìn)健康行為通過控?zé)熃逃?，鼓?lì)師生采取健康生活方式，遠(yuǎn)離煙草危害。創(chuàng)建無煙校園環(huán)境01健康校園環(huán)境控?zé)熡兄跇?gòu)建清新健康的校園環(huán)境，保護(hù)師生免受二手煙危害。02良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣無煙校園促進(jìn)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，減少學(xué)生模仿吸煙行為，提升整體教育品質(zhì)。形成健康生活方式控?zé)煷龠M(jìn)健康控?zé)熡兄跍p少疾病，促進(jìn)教師職工形成健康的生活習(xí)慣。提升校園環(huán)境無煙校園能為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于健康成長。控?zé)煵呗耘c方法章節(jié)副標(biāo)題PARTFOUR教師控?zé)熜袨橹笇?dǎo)教師應(yīng)避免在學(xué)生面前吸煙，以身作則，樹立健康的生活方式榜樣。樹立正確榜樣為有吸煙習(xí)慣的教師提供戒煙咨詢和心理支持，幫助他們克服煙癮，改善健康狀況。提供戒煙支持在課程中融入控?zé)熤R(shí)，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)。開展控?zé)熃逃龑W(xué)生控?zé)熃逃桨竿ㄟ^健康教育課程，向?qū)W生傳授吸煙的危害，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和自我保護(hù)能力。課程教學(xué)融入控?zé)熤R(shí)定期組織以控?zé)煘橹黝}的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生討論吸煙問題，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。開展控?zé)熤黝}班會(huì)利用校園廣播、墻報(bào)、電子屏幕等媒介，發(fā)布控?zé)熜畔⒑凸鎻V告，營造無煙校園氛圍。利用校園媒體宣傳控?zé)熍e辦控?zé)熤R(shí)問答、海報(bào)設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)控?zé)熤R(shí)的興趣，提高參與度。組織控?zé)熤R(shí)競賽校園控?zé)熁顒?dòng)組織01明確校園內(nèi)禁煙區(qū)域，制定違規(guī)吸煙的處罰措施，確保政策的執(zhí)行力度。02通過主題班會(huì)、講座等形式，普及吸煙的危害，提高師生的控?zé)熞庾R(shí)。03成立由師生組成的控?zé)煴O(jiān)督小組，定期巡查校園，對(duì)違規(guī)吸煙行為進(jìn)行勸導(dǎo)和記錄。制定校園控?zé)熣唛_展控?zé)熃逃顒?dòng)建立控?zé)煴O(jiān)督小組控?zé)熜睦磔o導(dǎo)技巧章節(jié)副標(biāo)題PARTFIVE輔導(dǎo)吸煙者心理障礙了解吸煙者對(duì)尼古丁的依賴，幫助他們認(rèn)識(shí)到吸煙是一種心理上的習(xí)慣而非生理需求。識(shí)別吸煙者的依賴心理幫助吸煙者學(xué)會(huì)在社交場合中拒絕吸煙，減輕因社交壓力導(dǎo)致的復(fù)吸風(fēng)險(xiǎn)?？朔鼰熣叩纳缃粔毫o導(dǎo)吸煙者應(yīng)對(duì)戒煙過程中可能出現(xiàn)的焦慮、煩躁等情緒問題，提供有效的情緒調(diào)節(jié)策略。處理戒斷反應(yīng)引發(fā)的情緒問題010203增強(qiáng)戒煙動(dòng)機(jī)與信心通過設(shè)定短期和長期的戒煙目標(biāo)，幫助教師職工逐步減少吸煙量，增強(qiáng)戒煙的決心。設(shè)定個(gè)人戒煙目標(biāo)介紹其他教師或公眾人物成功戒煙的經(jīng)歷，激發(fā)職工的戒煙信心和動(dòng)力。分享成功戒煙案例教授教師職工如何識(shí)別和改變關(guān)于吸煙的負(fù)面思維模式，建立積極的戒煙信念。認(rèn)知重構(gòu)技巧通過角色扮演和模擬練習(xí)，增強(qiáng)教師職工在面對(duì)吸煙誘惑時(shí)的自我控制能力。強(qiáng)化自我效能感防止復(fù)吸的心理策略通過心理輔導(dǎo)幫助吸煙者識(shí)別和改變導(dǎo)致吸煙的負(fù)面思維模式，建立積極的戒煙信念。認(rèn)知重構(gòu)01教授吸煙者應(yīng)對(duì)壓力和負(fù)面情緒的健康方式，減少因情緒波動(dòng)而復(fù)吸的風(fēng)險(xiǎn)。情緒管理02引導(dǎo)吸煙者找到替代吸煙行為的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、繪畫等，以減少對(duì)尼古丁的依賴。行為替代03建立一個(gè)支持戒煙的社交網(wǎng)絡(luò)，鼓勵(lì)吸煙者與家人、朋友或戒煙小組成員分享經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)戒煙動(dòng)力。社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)04控?zé)熜麄髋c評(píng)估章節(jié)副標(biāo)題PARTSIX制定控?zé)熜麄饔?jì)劃設(shè)定明確的控?zé)熜麄髂繕?biāo)，如減少學(xué)生吸煙率、提高教職工控?zé)熞庾R(shí)等。確定宣傳目標(biāo)通過問卷調(diào)查、健康檢查等方式，定期評(píng)估宣傳計(jì)劃的實(shí)施效果和影響。制作控?zé)熤黝}的宣傳冊(cè)、橫幅和教育視頻，以吸引注意力并傳達(dá)控?zé)熜畔?。利用校園廣播、海報(bào)、社交媒體等多種渠道，確保信息覆蓋所有師生。選擇宣傳渠道設(shè)計(jì)宣傳材料評(píng)估宣傳效果創(chuàng)造控?zé)熜麄鞑牧现谱饕曈X沖擊力強(qiáng)的海報(bào)，用醒目的標(biāo)語和圖片展示吸煙的危害，提高公眾的健康意識(shí)。設(shè)計(jì)控?zé)熀?bào)編寫易于理解的手冊(cè)，詳細(xì)說明吸煙對(duì)健康的負(fù)面影響以及戒煙的好處，鼓勵(lì)教職工參與戒煙。編寫控?zé)熓謨?cè)制作短視頻，通過真實(shí)案例展示吸煙對(duì)個(gè)人及他人的影響，增強(qiáng)宣傳的說服力和感染力。制作控?zé)熞曨l邀請(qǐng)專家舉辦講座，深入講解控?zé)熤R(shí)，提供科學(xué)的戒煙方法，增強(qiáng)教職工的控?zé)熞庾R(shí)。開展控?zé)熤v座評(píng)估控?zé)熁顒?dòng)效果通過定期調(diào)查，觀察教師職工中吸煙率的變化，評(píng)估控?zé)熁顒?dòng)的直接影響。01通過問卷調(diào)查或測試，了解教師職工對(duì)控?zé)熤R(shí)的掌握程度，衡量教育效果。02檢查辦公室、教室等區(qū)