2025年大學(xué)《體育康養(yǎng)》專業(yè)題庫(kù)——運(yùn)動(dòng)對(duì)培養(yǎng)國(guó)際視野的效果考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題干后的括號(hào)內(nèi)）1.下列哪個(gè)國(guó)際體育組織主要負(fù)責(zé)管理世界范圍內(nèi)的田徑、游泳、舉重等項(xiàng)目的比賽？（）A.國(guó)際奧委會(huì)（IOC）B.國(guó)際單項(xiàng)體育聯(lián)合會(huì)（如IAAF,FINA）C.國(guó)際殘疾人體育組織（IDSF）D.國(guó)際大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)（FISU）2.從體育康養(yǎng)的角度看，參與國(guó)際性體育旅游活動(dòng)對(duì)個(gè)體國(guó)際視野的主要貢獻(xiàn)在于？（）A.提升肌肉力量和耐力B.體驗(yàn)不同國(guó)家的飲食文化C.接觸多元文化環(huán)境，促進(jìn)跨文化理解和適應(yīng)能力D.學(xué)習(xí)特定運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技戰(zhàn)術(shù)3.聯(lián)合國(guó)將每年的某一天定為“國(guó)際殘疾人日”，這體現(xiàn)了全球社會(huì)對(duì)（）的重視，而體育活動(dòng)是促進(jìn)包容的重要途徑之一。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.環(huán)境保護(hù)C.公平與人權(quán)D.科技創(chuàng)新4.以下哪項(xiàng)現(xiàn)象最能體現(xiàn)體育在培養(yǎng)個(gè)體國(guó)際視野方面的跨文化溝通作用？A.不同國(guó)籍運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上遵循統(tǒng)一的規(guī)則B.通過(guò)觀看國(guó)際體育賽事，了解不同國(guó)家的文化習(xí)俗和價(jià)值觀C.參與國(guó)際性體育志愿服務(wù)，與不同文化背景的人們合作交流D.學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)以更好地理解國(guó)際體育新聞5.世界衛(wèi)生組織（WHO）倡導(dǎo)的“全民健康覆蓋”（UniversalHealthCoverage）目標(biāo)，與體育康養(yǎng)促進(jìn)（）的理念具有內(nèi)在一致性。A.運(yùn)動(dòng)處方的標(biāo)準(zhǔn)化B.健身場(chǎng)所的商業(yè)化C.社區(qū)參與和健康公平D.高端康復(fù)設(shè)備的普及6.在全球化背景下，體育競(jìng)技成績(jī)往往被賦予國(guó)家形象塑造的意義，這反映了（）對(duì)國(guó)際視野的影響。A.體育的娛樂(lè)功能B.體育的政治Economy（政治經(jīng)濟(jì)學(xué)）C.體育的教育功能D.體育的健康促進(jìn)功能7.以下哪項(xiàng)研究主題最符合“體育康養(yǎng)”專業(yè)探討“運(yùn)動(dòng)對(duì)培養(yǎng)國(guó)際視野的效果”這一方向？A.某特定運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作分解B.運(yùn)動(dòng)干預(yù)對(duì)慢性病患者生理指標(biāo)的影響C.跨文化背景下體育活動(dòng)參與模式及其健康效益的比較研究D.體育場(chǎng)館的設(shè)施維護(hù)與管理8.國(guó)際體育賽事中的文化交流活動(dòng)（如開(kāi)閉幕式表演、文化展覽）能夠（）。A.直接提升運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)能力B.增強(qiáng)不同國(guó)家人民之間的文化認(rèn)同和相互理解C.規(guī)范運(yùn)動(dòng)員的行為舉止D.推動(dòng)特定體育項(xiàng)目的規(guī)則改革9.體育康養(yǎng)專業(yè)人才在具備國(guó)際視野時(shí)，應(yīng)特別關(guān)注（）。A.掌握多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的專業(yè)技能B.理解不同文化背景下的健康觀念、生活方式及體育習(xí)慣差異C.熟悉各國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的盈利模式D.具備高超的康復(fù)治療技術(shù)10.“體育外交”現(xiàn)象表明，體育活動(dòng)可以作為一種（）工具，在培養(yǎng)參與者的國(guó)際視野中發(fā)揮獨(dú)特作用。A.經(jīng)濟(jì)剝削B.政治博弈C.文化交流與溝通D.軍事威懾二、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題紙上）1.簡(jiǎn)述國(guó)際體育賽事在促進(jìn)全球健康交流方面的主要作用。2.體育鍛煉如何有助于提升個(gè)體的跨文化適應(yīng)能力，培養(yǎng)其國(guó)際視野？3.體育旅游作為一種國(guó)際交流活動(dòng)，在培養(yǎng)參與者的國(guó)際視野方面可能存在哪些潛在的文化沖突或偏見(jiàn)問(wèn)題？4.從體育康養(yǎng)專業(yè)實(shí)踐的角度，請(qǐng)?zhí)岢鲋辽偃N能夠有效培養(yǎng)參與者國(guó)際視野的體育活動(dòng)或項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路。三、論述題（10分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題紙上）結(jié)合當(dāng)前全球健康挑戰(zhàn)（如非傳染性疾病負(fù)擔(dān)、健康不平等）以及不同文化背景下的體育實(shí)踐特點(diǎn)，論述體育康養(yǎng)專業(yè)如何通過(guò)創(chuàng)新性的運(yùn)動(dòng)干預(yù)或社區(qū)項(xiàng)目，在全球范圍內(nèi)促進(jìn)人類健康福祉，并在此過(guò)程中培養(yǎng)參與者的國(guó)際視野和跨文化合作能力。試卷答案1.B2.C3.C4.C5.C6.B7.C8.B9.B10.C解析1.國(guó)際單項(xiàng)體育聯(lián)合會(huì)（如IAAF,FINA）是專門管理特定運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的國(guó)際組織，符合題意。IOC管理奧運(yùn)會(huì)，范圍更廣；IDSF管理殘疾人體育；FISU管理大學(xué)生體育。2.參與國(guó)際性體育旅游，意味著直接進(jìn)入不同文化環(huán)境，通過(guò)親身體驗(yàn)、互動(dòng)交流，能深刻理解文化差異，促進(jìn)跨文化理解和適應(yīng)能力提升。其他選項(xiàng)不是國(guó)際視野的直接貢獻(xiàn)。3.體育旅游可能因語(yǔ)言障礙、習(xí)俗差異、價(jià)值觀沖突、旅游不文明行為等引發(fā)文化沖突或偏見(jiàn)。例如，游客可能不尊重當(dāng)?shù)伢w育傳統(tǒng)或生活方式，或當(dāng)?shù)厝藢?duì)游客存在刻板印象。4.設(shè)計(jì)思路可包括：①組織國(guó)際體育交流營(yíng)或夏令營(yíng)，讓參與者與不同國(guó)籍青少年一起進(jìn)行體育活動(dòng)和文化交流；②開(kāi)發(fā)融合當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)體育項(xiàng)目的國(guó)際康養(yǎng)旅游線路，讓參與者在促進(jìn)健康的同時(shí)了解多元文化；③利用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)模擬不同國(guó)家的體育賽事和文化場(chǎng)景，進(jìn)行跨文化比較學(xué)習(xí)；④開(kāi)展跨國(guó)線上體育健身挑戰(zhàn)賽，促進(jìn)線上交流與合作。5.全民健康覆蓋強(qiáng)調(diào)人人享有獲得可及、可負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的衛(wèi)生服務(wù)的權(quán)利，這與體育康養(yǎng)通過(guò)普及適宜運(yùn)動(dòng)、促進(jìn)健康公平的理念一致。其他選項(xiàng)或過(guò)于具體或與公平性無(wú)關(guān)。6.體育競(jìng)技成績(jī)常被視為國(guó)家軟實(shí)力和民族精神的象征，被用于國(guó)際比較和形象塑造，體現(xiàn)了體育的政治Economy特點(diǎn)，即體育與政治、經(jīng)濟(jì)利益緊密相連，影響國(guó)家間的國(guó)際形象認(rèn)知。7.跨文化背景下體育活動(dòng)參與模式及其健康效益的比較研究，直接涉及不同文化對(duì)體育康養(yǎng)實(shí)踐的影響，符合主題。其他選項(xiàng)過(guò)于狹窄或與主題無(wú)關(guān)。8.國(guó)際體育賽事中的文化交流活動(dòng)，通過(guò)展示各國(guó)文化特色，提供平臺(tái)讓不同文化背景的人們相互了解和欣賞，從而增進(jìn)理解。其他選項(xiàng)不是文化交流活動(dòng)的主要目的。9.體育康養(yǎng)人才需理解不同文化背景下的健康觀念（如中醫(yī)養(yǎng)生）、生活方式（如飲食習(xí)慣）、體育習(xí)慣（如喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目）差異，才能提供適宜的康養(yǎng)服務(wù)。其他選項(xiàng)不是國(guó)際視野的核心要素。10.體育外交指利用體育活動(dòng)改善或調(diào)整國(guó)家間關(guān)系，它是一種非軍事、非經(jīng)濟(jì)的文化交流溝通工具，通過(guò)體育促進(jìn)國(guó)家間的理解與合作。其他選項(xiàng)不符合體育外交的和平性質(zhì)。解析1.本題考察國(guó)際體育組織的基本知識(shí)。國(guó)際奧委會(huì)（IOC）負(fù)責(zé)奧林匹克運(yùn)動(dòng)，國(guó)際單項(xiàng)體育聯(lián)合會(huì)管理具體項(xiàng)目，殘疾人體育組織關(guān)注特殊群體，大學(xué)生體育組織則針對(duì)學(xué)生群體。選擇管理田徑、游泳等廣泛項(xiàng)目的組織。2.本題考察運(yùn)動(dòng)對(duì)國(guó)際視野的影響機(jī)制。體育旅游的核心在于“國(guó)際”和“體育+旅游”。其價(jià)值不僅在于健身或觀光，更在于提供了直接接觸和體驗(yàn)不同文化的機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)跨文化理解和適應(yīng)。3.本題考察對(duì)體育旅游潛在問(wèn)題的批判性思考。體育旅游作為跨文化交流形式，并非總是和諧。語(yǔ)言、習(xí)俗、價(jià)值觀差異以及可能的旅游行為不當(dāng)都可能導(dǎo)致沖突或固化偏見(jiàn)。4.本題考察體育康養(yǎng)專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新能力。答案需超越簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)組合，體現(xiàn)“國(guó)際視野”和“體育康養(yǎng)”雙重特點(diǎn)。應(yīng)包含跨文化交流、多元文化理解、國(guó)際合作等元素，并指向促進(jìn)健康的目標(biāo)。具體例子能增強(qiáng)說(shuō)服力。5.本題考察對(duì)全球健康覆蓋理念的理解及其與體育康養(yǎng)的關(guān)聯(lián)。全球健康覆蓋強(qiáng)調(diào)公平性和可及性，體育康養(yǎng)則強(qiáng)調(diào)通過(guò)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)全民健康，尤其關(guān)注弱勢(shì)群體，兩者在促進(jìn)健康公平方面有共同語(yǔ)言。6.本題考察對(duì)體育政治Economy的理解。體育不僅是體育，它與社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)緊密相連。競(jìng)技成績(jī)常被國(guó)家用作展示實(shí)力、提升形象的手段，這是體育政治Economy的體現(xiàn)。7.本題考察專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用方向。題目要求從“體育康養(yǎng)”和“國(guó)際視野”角度出發(fā)，比較研究不同文化背景下的體育參與和健康效益，這正是該專業(yè)可能的研究方向。其他選項(xiàng)要么過(guò)于具體技術(shù)化，要么與國(guó)際化無(wú)關(guān)。8.本題考察對(duì)體育文化交流作用的理解。文化交流的核心是“理解”和“欣賞”。觀看賽事本身是單向接收，而文化交流活動(dòng)提供了互動(dòng)平臺(tái)，使不同文化背景的人們有機(jī)會(huì)直接接觸和交流，從而增進(jìn)相互理解。9.本題考察體育康養(yǎng)