從細(xì)胞到生物體

七年級(jí)生物（人教版）第一單元

生物和細(xì)胞上學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能闡明動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)；理解組織、器官、系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)層次的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果，各層次的結(jié)構(gòu)與其所承擔(dān)的功能密切相關(guān)。認(rèn)識(shí)到細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)需要消耗物質(zhì)和能量。2、能夠描述細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和生物體結(jié)構(gòu)層次的過(guò)程。嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)（如觀察草履蟲(chóng)），探究單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)。學(xué)會(huì)使用比較、歸納等方法，區(qū)分動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的異同。3、關(guān)注癌癥等與細(xì)胞分裂、分化異常相關(guān)的疾病，認(rèn)識(shí)到健康生活方式的重要性。了解單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系（如益處和危害）。單元整體框架重難點(diǎn)1

細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化詳細(xì)內(nèi)容：染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，是遺傳物質(zhì)的載體。在細(xì)胞分裂時(shí)，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，使數(shù)量加倍。隨后，復(fù)制后的染色體平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中。這個(gè)過(guò)程保證了新細(xì)胞與原細(xì)胞含有相同形態(tài)和數(shù)目的染色體，即遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性。突破方法：將此過(guò)程比喻為“復(fù)印文件并分發(fā)”。細(xì)胞核就像檔案室，分裂前需要把重要的遺傳文件（染色體）復(fù)印一份（復(fù)制），然后確保兩個(gè)新成立的“辦公室”（新細(xì)胞）各拿到一套完整相同的文件（均分）。對(duì)點(diǎn)練習(xí)細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)的染色體變化是（）

A．只進(jìn)行復(fù)制

B．先平均分配然后復(fù)制C．只平均分配

D．先復(fù)制然后平均分配D重難點(diǎn)2

細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化的區(qū)別與聯(lián)系詳細(xì)內(nèi)容：①細(xì)胞分裂：結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，新細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上與原細(xì)胞相似。好比工廠“增加生產(chǎn)線數(shù)量”。②細(xì)胞分化：結(jié)果是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生差異性變化，形成不同的組織。細(xì)胞分化的基礎(chǔ)是遺傳信息的選擇性表達(dá)（所有細(xì)胞遺傳信息相同，但執(zhí)行不同任務(wù)）。好比在生產(chǎn)線數(shù)量足夠后，讓它們“專業(yè)化”，有的生產(chǎn)線專攻發(fā)動(dòng)機(jī)（肌肉細(xì)胞），有的專攻電路板（神經(jīng)細(xì)胞）。重難點(diǎn)2

細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化的區(qū)別與聯(lián)系聯(lián)系：通常先有細(xì)胞分裂，才有細(xì)胞分化。多細(xì)胞生物體通過(guò)分裂增加細(xì)胞數(shù)量，通過(guò)分化形成各種組織，進(jìn)而構(gòu)建復(fù)雜個(gè)體。對(duì)點(diǎn)練習(xí)如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程，有關(guān)分析正確的是（）

A．過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)

B．過(guò)程②表示細(xì)胞分化C．過(guò)程②染色體數(shù)會(huì)減少

D．過(guò)程③表示細(xì)胞分裂A重難點(diǎn)3

組織、器官、系統(tǒng)的概念區(qū)分詳細(xì)內(nèi)容：①組織：由同類細(xì)胞構(gòu)成，執(zhí)行同一功能。如，肌肉都是由肌肉細(xì)胞構(gòu)成的肌肉組織。②器官：由不同組織按照一定次序構(gòu)成，能完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)特定功能。如，胃（器官）由上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等構(gòu)成，共同完成儲(chǔ)存和初步消化食物的功能。重難點(diǎn)3

組織、器官、系統(tǒng)的概念區(qū)分③系統(tǒng)：由多個(gè)功能相關(guān)的器官聯(lián)合在一起，共同完成一項(xiàng)連續(xù)的生理活動(dòng)。如，消化系統(tǒng)包括口腔、咽、食道、胃、腸、肝、胰等多個(gè)器官，共同完成消化和吸收。突破方法：用“蓋房子”來(lái)類比。磚塊（細(xì)胞）→

墻/地板（組織）→

房間如廚房（器官）→

整棟樓的供水/供電系統(tǒng)（系統(tǒng)）→

整棟樓（個(gè)體）。對(duì)點(diǎn)練習(xí)下列關(guān)于海棠和海豚的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．海棠和海豚都是由細(xì)胞構(gòu)成的B．海豚的骨組織和血液都屬于結(jié)締組織C．海棠的種子、海豚的心臟都屬于器官D．海豚的保護(hù)組織具有保護(hù)、分泌等功能D重難點(diǎn)4

動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的異同詳細(xì)內(nèi)容：相同點(diǎn)：都是從受精卵開(kāi)始，經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織，進(jìn)而形成器官，最終構(gòu)成個(gè)體。不同點(diǎn)：①結(jié)構(gòu)層次：動(dòng)物體有“系統(tǒng)”這一層次，植物體沒(méi)有。綠色開(kāi)花植物的六大器官直接構(gòu)成整個(gè)植物體。。重難點(diǎn)4

動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的異同②組織類型與功能：動(dòng)植物組織的名稱和功能完全不同，這是由它們不同的生活方式?jīng)Q定的（如植物有葉綠體進(jìn)行光合作用；動(dòng)物需要運(yùn)動(dòng)、快速反應(yīng)等）。對(duì)點(diǎn)練習(xí)從結(jié)構(gòu)層次上看，人比植物更復(fù)雜一些，這主要是由于（）

A．植物的組織種類少B．人由器官構(gòu)成系統(tǒng)，再構(gòu)成人體C．植物沒(méi)有神經(jīng)組織D．人是由受精卵發(fā)育而來(lái)的B重難點(diǎn)5

單細(xì)胞生物如何完成復(fù)雜的生命活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容：?jiǎn)渭?xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)完整的生命體。它沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)，但細(xì)胞內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)（細(xì)胞器）分工合作，共同承擔(dān)了運(yùn)動(dòng)、呼吸、攝食、排泄、生殖等所有生命活動(dòng)。例如，草履蟲(chóng)的纖毛相當(dāng)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，表膜相當(dāng)于呼吸系統(tǒng)和排泄系統(tǒng)，食物泡相當(dāng)于消化系統(tǒng)。對(duì)點(diǎn)練習(xí)下列關(guān)于草履蟲(chóng)的說(shuō)法中，正確的是（）

A．觀察時(shí)，為了限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)把載玻片上的水吸干B．為了看清其體表上的纖毛，往往將顯微鏡的光圈調(diào)大，使光線減弱C．有專門(mén)的呼吸器官﹣細(xì)胞膜D．能對(duì)刺激作出反應(yīng)，趨利避害D易錯(cuò)點(diǎn)1

概念混淆類①細(xì)胞分裂過(guò)程順序：誤以為是細(xì)胞質(zhì)先分裂。正確順序：細(xì)胞核先分裂

→

細(xì)胞質(zhì)再分裂。②組織與器官：誤將“血液”認(rèn)為是器官。血液是由血細(xì)胞和血漿組成，屬于結(jié)締組織。誤將“皮膚”認(rèn)為是組織。皮膚是人體最大的器官，由上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等構(gòu)成。③植物器官分類：誤將“蘿卜”、“土豆”、“紅薯”當(dāng)作根。蘿卜和紅薯屬于根，但土豆（馬鈴薯）是莖（塊莖）。易錯(cuò)點(diǎn)2

記憶不清類①染色體變化：只記得“平分”，忘記前提是“復(fù)制”。②動(dòng)植物組織對(duì)應(yīng)：將動(dòng)植物組織名稱混用，如說(shuō)植物有“上皮組織”（正確應(yīng)為“保護(hù)組織”）。③植物體結(jié)構(gòu)層次：給植物體也畫(huà)上“系統(tǒng)”這一層次。④單細(xì)胞生物名稱：誤認(rèn)為所有單細(xì)胞生物都是有害的，或忘記酵母菌也是單細(xì)胞生物。易錯(cuò)點(diǎn)3

理解偏差類①細(xì)胞分化：認(rèn)為細(xì)胞分化后遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變。糾正：分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變。②單細(xì)胞生物：認(rèn)為單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，所以生命活動(dòng)也很簡(jiǎn)單。糾正：?jiǎn)渭?xì)胞生物能獨(dú)立完成所有生命活動(dòng)，其生命活動(dòng)的復(fù)雜性不亞于多細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞。鞏固提升下列關(guān)于細(xì)胞分裂意義的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞分裂可保證生物體的正常生命活動(dòng)B．多細(xì)胞生物的細(xì)胞分裂與繁殖新個(gè)體無(wú)關(guān)C．單細(xì)胞生物可通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行繁殖D．細(xì)胞分裂可促使多細(xì)胞個(gè)體從小長(zhǎng)大、細(xì)胞更新B鞏固提升果蠅的體細(xì)胞有8條染色體，它的一個(gè)體細(xì)胞連續(xù)分裂三次后，子細(xì)胞的數(shù)量與每個(gè)細(xì)胞染色體數(shù)目分別是（）

A．6個(gè)，24條

B．8個(gè)，8條

C．6個(gè)，12條

D．8個(gè)，64條B鞏固提升燒烤店菜譜中“骨肉相連”其中的“骨”和“肉”分別屬于（）組織

A．上皮組織和神經(jīng)組織

B．保護(hù)組織和營(yíng)養(yǎng)組織C．結(jié)締組織和肌肉組織

D．結(jié)締組織和營(yíng)養(yǎng)組織C鞏固提升如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂B．③表示細(xì)胞的分化C．③過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織D．②過(guò)程染色體數(shù)目減少一半D鞏固提升下列關(guān)于多細(xì)胞動(dòng)物體和植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是（）

A．花、果實(shí)、種子是綠色開(kāi)花植物的三種生殖器官B．動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C．植物體的