版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第5章透鏡及其應(yīng)用章節(jié)測(cè)試考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計(jì)30分)1、在一個(gè)不透明的木板上,鉆一個(gè)小孔。用眼睛通過小孔可以觀察到一定的范圍,如圖所示。在小孔中嵌入一定形狀的玻璃制品,可以擴(kuò)大觀察范圍。則在圖中的四個(gè)截面中能夠獲得最大觀察范圍的是2、眼睛看見物體,是因?yàn)槲矬w在視網(wǎng)膜上形成清晰的像,這種成像與下列成像原理相似的是
A.平面鏡
B.照相機(jī)
C.幻燈機(jī)
D.放大鏡3、在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像.利用這一成像原理可以制成(
)A.照相機(jī)目
B.幻燈機(jī)
C.放大鏡
D.潛望鏡
4、根據(jù)如下圖,入射光束和出射光束的情況判斷,方框內(nèi)的兩個(gè)光學(xué)元件可能是A.
兩個(gè)凸透鏡
B.
兩個(gè)凹透鏡
C.一個(gè)凹透鏡,一個(gè)凸透鏡,且凹透鏡在左,凸透鏡在右D.一個(gè)凹透鏡,一個(gè)凸透鏡,且凸透鏡在左,凹透鏡在右5、夜晚,發(fā)著光的小螢火蟲從放大鏡的2倍焦距處沿著主光軸勻速飛行過程中,螢火蟲發(fā)出的通過放大鏡部分的光逐漸減少,則螢火蟲的像(
)A.遠(yuǎn)離放大鏡,平均速度小于螢火蟲的飛行速度B.遠(yuǎn)離放大鏡,平均速度大于螢火蟲的飛行速度C.靠近放大鏡,平均速度小于螢火蟲的飛行速度D.靠近放大鏡,平均速度大于螢火蟲的飛行速度6、某人用照相機(jī)拍自己的平面鏡中的像(
)A.拍不到,因?yàn)槠矫骁R成的是虛像B.拍不到,因?yàn)槠矫骁R成的是實(shí)像C.能拍到,但底片上的像與鏡中人的上、下、左、右都相反D.能拍到,但底片上的像與鏡中人左、右相反7、下列說法中正確的是A.猴子看見水井中的“月亮”,水中的“月亮”到水面的距離等于井中水的深度B.利用照相機(jī)照相時(shí),人離鏡頭的距離應(yīng)在一倍焦距到兩倍焦距之間C.幻燈機(jī)投影幻燈片時(shí),銀幕到鏡頭的距離應(yīng)大于兩倍的焦距D.用焦距為10cm的放大鏡去觀察郵票.想看清楚郵票上的細(xì)微之處,這時(shí)放大鏡與郵票間的距離府等于10cm8、圖6是物體A通過凸透鏡(透鏡未標(biāo)出)成像的示意圖。當(dāng)凸透鏡放在哪點(diǎn)時(shí),才能產(chǎn)生圖中所成的像A’(
)A.a點(diǎn)
B.b點(diǎn)
C.c點(diǎn)
D.d點(diǎn)9、在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰位于凸透鏡一倍焦距之內(nèi)時(shí),人眼觀察到燭焰成像的情形是下圖中的10、在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時(shí),光屏上能成一清晰的像。則A.所成的像是正立縮小的實(shí)像B.所成的像是倒立縮小的實(shí)像C.把蠟燭向左移動(dòng),調(diào)整光屏的位置,得到的像變小D.把蠟燭向右移動(dòng)少許,調(diào)整光屏的位置,得到的像變小第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計(jì)40分)1、遠(yuǎn)在公元前2世紀(jì),我國(guó)就有人用冰磨成凸透鏡,對(duì)著太陽(yáng)取火,這是利用了凸透鏡對(duì)光的_______作用。修理鐘表的師傅戴的老花鏡是____鏡,修理時(shí),細(xì)小零件放在該鏡______的位置。2、師生用來整理儀表儀容的鏡屬于
鏡,汽車車窗外的后視鏡屬于球面鏡中的
鏡,近視眼鏡的鏡片屬于
鏡.3、隨著人們生活水平得到迅速提高,照相機(jī)、攝像機(jī)已經(jīng)進(jìn)入了普通家庭,它們的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)
透鏡,拍攝時(shí)所成的像是倒立縮小的
(選填“虛”、“實(shí)”)像。若此透鏡的焦距為10cm,用此透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)他將器材放上光具座后發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)光屏都找不到像,造成此現(xiàn)象的原因可能是
。解決完所有不利因素后,當(dāng)物體離透鏡15cm時(shí),在透鏡另一側(cè)的光屏上成
(填“縮小”“等大”或“放大”)的像。4、太陽(yáng)灶是________鏡,為了受熱快必須把加熱物體放在________;汽車上的觀后鏡是________鏡,使用它的目的是________。5、小明從眼鏡上取下一塊鏡片,透過鏡片觀看郵票上的文字(如圖)。小明所用的鏡片是
透鏡,所成的是
像(選填‘‘虛”或“實(shí)”)。小明將此鏡片放在蠟燭和光屏之間,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,然后在鏡片前放置一眼鏡(如圖所示),光屏上的像變模糊了,向后移動(dòng)光屏,像又清晰了。此眼鏡是
(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡。6、有下列光學(xué)器具:照相機(jī)、潛望鏡、幻燈機(jī)、穿衣鏡、放大鏡、牙醫(yī)內(nèi)窺鏡??梢园阉鼈兎殖蓛深悾阂活惏╛________
___,其特征為________
____二類包括_________
___,其特征為_____
_______7、人臉識(shí)別系統(tǒng)(如圖),識(shí)別系統(tǒng)的攝像機(jī)可以自動(dòng)將鏡頭前1m處的人臉拍攝成數(shù)碼照片傳遞給計(jì)算機(jī)識(shí)別。此系統(tǒng)的攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于______透鏡,它的焦距應(yīng)小_____cm。8、暑假小明參加學(xué)校的生存夏令營(yíng),學(xué)到了野外生存的很多知識(shí)和技能,他在日記中寫了親身體驗(yàn),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),在下面體驗(yàn)中的橫線上填上合適的內(nèi)容.體驗(yàn):學(xué)當(dāng)攝影師,用一臺(tái)鏡頭焦距固定的照相機(jī)給參加夏令營(yíng)的同學(xué)們照相,照完團(tuán)體像后,接著又給同學(xué)們照半身像,這時(shí)應(yīng)該
(填“增大”或“減小”)照相機(jī)鏡頭和被照同學(xué)們的距離,同時(shí)
(填“增大”或“減小”)鏡頭到底片的距離.9、一束平行光線經(jīng)過凸透鏡折射后的傳播方向如圖甲所示,由圖可知,此透鏡的焦距為
cm;當(dāng)把燭焰放在此凸透鏡左側(cè)12cm處時(shí),如圖乙所示,則從該凸透鏡右側(cè)通過透鏡可以看到一個(gè)
、放大的虛像(填:“正立”或“倒立”)。10、常用體溫計(jì)的刻度部分為三棱體,橫截面積如圖所示,其正面呈圓弧形,這樣從E處就可看清體溫計(jì)內(nèi)極細(xì)的汞柱,以便于讀數(shù).這是因?yàn)閳A弧形玻璃的作用相當(dāng)于
鏡,我們用它能看到汞柱被放大后正立的像.三、實(shí)驗(yàn)探究(3小題,每小題10分,共計(jì)30分)1、小波在做“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中(l)實(shí)驗(yàn)要求燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度,這樣做的目的是使像成在__________________。(2)他將凸透鏡正對(duì)平行光,當(dāng)光屏移動(dòng)到圖所示位置時(shí),屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距f=________cm。2、實(shí)驗(yàn)一:拿一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,再把一張紙放在它的另一側(cè)來回移動(dòng),直到紙上得到最小、最亮的光斑。如圖14,用直尺測(cè)量出光斑到凸透鏡之間的距離。
實(shí)驗(yàn)二:拿一個(gè)凹透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,再把一張紙放在它的另一側(cè)來回移動(dòng),仿照上圖做實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)完成以下題目:(1)實(shí)驗(yàn)一中最小最亮的光斑是
;用直尺量得的距離叫
;這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了
。
(2)實(shí)驗(yàn)二中紙上
(填“能”或“不能”)出現(xiàn)得到最小、最亮的光斑,這個(gè)現(xiàn)象說明了
。3、在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中(1)讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,在凸透鏡后的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑,由此可以測(cè)出凸透鏡的
.(2)當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖所示的位置放置時(shí),光屏上得到清晰的像.此時(shí)物距為
cm,像的大小比物
.(3)當(dāng)物距小于焦距時(shí),左右移動(dòng)光屏均接收不到像,接著應(yīng)該(
)A.上下移動(dòng)光屏去接收
B.將光屏放到凸透鏡左側(cè)去接收C.取走光屏,直接通過凸透鏡觀察-參考答案-一、單選題1、答案:D2、答案:B3、答:B4、答案:C5、答案:C【解析】首先根據(jù)“螢火蟲從放大鏡的2倍焦距處沿著主光軸勻速飛行過程中,螢火蟲發(fā)出的通過放大鏡部分的光逐漸減少”判斷出螢火蟲是靠近放大鏡還是遠(yuǎn)離放大鏡;物體從二倍焦距遠(yuǎn)處移動(dòng)時(shí),像的范圍在一倍焦距和二倍焦距之間?!驹斀狻坑捎谖灮鹣x發(fā)出的光向四面?zhèn)鞑?,螢火蟲發(fā)出的通過放大鏡部分的光逐漸減少,說明螢火蟲是遠(yuǎn)離放大鏡的;像靠近凸透鏡,故AB錯(cuò)誤;發(fā)著光的小螢火蟲從放大鏡的2倍焦距處向遠(yuǎn)處移動(dòng),像的范圍在一倍焦距和二倍焦距之間,螢火蟲的移動(dòng)速度要大于像的移動(dòng)速度,故C正確,D錯(cuò)誤。故選:C?!军c(diǎn)睛】此題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用,解答此題的關(guān)鍵有兩點(diǎn),一是首先判斷出螢火蟲是靠近放大鏡還是遠(yuǎn)離放大鏡;而是根據(jù)物距和像距判斷物體和像移動(dòng)的速度。6、答案:C7、答:C8、答:C9、答案:C10、答案:C二、填空題1、答案:會(huì)聚;凸透;焦距以內(nèi)2、答案:平面;凸面鏡;凹透鏡3、答案:凸實(shí)u<f(合理即可)放大4、答案:凹;焦點(diǎn);凸;擴(kuò)大視野5、答案:凸
虛
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版帕金森病癥狀辨析及護(hù)理建議
- 智慧城市安全教育
- 《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)》課件-帶傳動(dòng)
- 房屋抵押合同范本合集與法律說明
- 高校在線教學(xué)平臺(tái)使用培訓(xùn)課件
- 中學(xué)序曲課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)
- 小學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)新案例匯編
- 妊娠期糖尿病的健康宣教
- 中學(xué)班主任工作實(shí)錄與學(xué)生管理技巧
- 模板支撐施工工藝與方法標(biāo)準(zhǔn)操作
- 骨盆骨折患者麻醉管理要點(diǎn)
- 2025貴陽(yáng)人文科技學(xué)院教師招聘考試試題
- 高職院校產(chǎn)教融合共同體建設(shè)國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)及啟示
- T/CWAN 0068-2023銅鋁復(fù)合板
- 兒童寓言故事-烏鴉喝水
- 弱電系統(tǒng)維護(hù)中的安全和文明措施
- 緊急狀態(tài)下護(hù)理人力資源調(diào)配
- 安全生產(chǎn)文明施工評(píng)價(jià)報(bào)告
- 眼科滴眼藥水課件
- 2024-2025學(xué)年青海省西寧市七年級(jí)(上)期末英語試卷(含答案)
- 2025中級(jí)消防設(shè)施操作員作業(yè)考試題及答案(1000題)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論