2025年高二生物下學(xué)期階段驗(yàn)收試題考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、選擇題（共25小題，每題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）（一）穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件B.穩(wěn)態(tài)的維持依賴于神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)C.劇烈運(yùn)動(dòng)后血漿pH明顯下降，說(shuō)明穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)能力有限D(zhuǎn).細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來(lái)源于Na?和Cl?興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間傳遞的敘述，正確的是（）A.神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向一致B.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過(guò)程需要載體蛋白協(xié)助C.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，一定會(huì)引起突觸后膜興奮D.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上快下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.激素通過(guò)體液定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞或靶器官B.甲狀腺激素分泌過(guò)多會(huì)抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素C.胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗，共同維持血糖平衡D.生長(zhǎng)激素能促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨的生長(zhǎng)，幼年時(shí)缺乏會(huì)患呆小癥下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成B.體液免疫中，漿細(xì)胞能識(shí)別抗原并產(chǎn)生特異性抗體C.細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡D.過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體對(duì)過(guò)敏原的免疫應(yīng)答，具有發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈的特點(diǎn)（二）植物激素調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的是（）A.達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種“影響”B.詹森實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可透過(guò)瓊脂片傳遞給下部C.拜爾實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻造成的D.溫特實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長(zhǎng)素下列關(guān)于植物激素作用的敘述，正確的是（）A.生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟B.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，脫落酸能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)C.赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸能促進(jìn)種子休眠D.生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，高濃度一定抑制生長(zhǎng)（三）遺傳與變異下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A.DNA分子由兩條反向平行的核糖核苷酸鏈盤(pán)旋而成B.磷酸和脫氧核糖交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架C.堿基對(duì)之間通過(guò)氫鍵連接，A與T之間形成3個(gè)氫鍵D.不同DNA分子中，（A+T）/（G+C）的比值相同下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，正確的是（）A.轉(zhuǎn)錄過(guò)程以DNA的兩條鏈為模板合成RNAB.翻譯過(guò)程中，密碼子與反密碼子的堿基配對(duì)方式為A-T、C-GC.一種氨基酸只能由一種密碼子決定D.基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀下列關(guān)于孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的敘述，正確的是（）A.基因的分離定律適用于兩對(duì)或兩對(duì)以上等位基因的遺傳B.基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是等位基因分離的同時(shí)，非等位基因自由組合C.測(cè)交實(shí)驗(yàn)是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)D.孟德?tīng)栠z傳規(guī)律適用于所有生物的遺傳下列關(guān)于變異的敘述，正確的是（）A.基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，引起基因結(jié)構(gòu)的改變B.基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，包括自由組合和交叉互換兩種類型C.染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)導(dǎo)致基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變D.三倍體無(wú)子西瓜的培育利用了染色體數(shù)目變異的原理（四）生物進(jìn)化與生態(tài)系統(tǒng)下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（）A.種群是生物進(jìn)化的基本單位，種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)B.突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，決定生物進(jìn)化的方向C.自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率D.隔離是物種形成的必要條件，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是（）A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)B.出生率和死亡率是決定種群數(shù)量變化的直接因素C.年齡組成是指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例，可分為增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型和衰退型D.性別比例通過(guò)影響出生率和死亡率而影響種群數(shù)量下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量B.生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，主要是綠色植物C.消費(fèi)者都是異養(yǎng)生物，只能是動(dòng)物D.分解者都是細(xì)菌和真菌，能將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的B.能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率一般為10%-20%C.生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量D.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的同化量一部分用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，一部分通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失（五）生物技術(shù)實(shí)踐下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述，正確的是（）A.果酒制作中，酵母菌的異化作用類型為兼性厭氧型B.果酒發(fā)酵時(shí)，應(yīng)先通氣后密封，以利于酵母菌大量繁殖C.果醋發(fā)酵時(shí)，需要通入氧氣，溫度控制在18-25℃D.果酒和果醋制作過(guò)程中，都需要對(duì)發(fā)酵裝置進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理二、非選擇題（共5小題，共50分）（一）穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)（10分）如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖中A表示________，B表示________，C表示________。（2）當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制________和________分泌相關(guān)激素，這種調(diào)節(jié)方式稱為_(kāi)_______調(diào)節(jié)。（3）甲狀腺激素的生理作用有________、________（至少答出兩點(diǎn)）。（二）植物激素調(diào)節(jié)（10分）為探究生長(zhǎng)素類似物2，4-D對(duì)插條生根的影響，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)材料：生長(zhǎng)狀況相同的同種植物插條若干、2，4-D溶液（濃度分別為10??mol/L、10??mol/L、10?3mol/L）、清水等。實(shí)驗(yàn)步驟：①將插條隨機(jī)分為4組，每組10根，編號(hào)為A、B、C、D。②A組用清水處理插條基部，B、C、D組分別用濃度為10??mol/L、10??mol/L、10?3mol/L的2，4-D溶液處理插條基部，處理時(shí)間均為24小時(shí)。③將處理后的插條分別扦插在相同的土壤中，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。④一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)每組插條的生根數(shù)和根的平均長(zhǎng)度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：組別處理方式生根數(shù)（條）根平均長(zhǎng)度（cm）A清水52.5B10??mol/L2，4-D124.5C10??mol/L2，4-D83.0D10?3mol/L2，4-D31.5請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是________，因變量是________。（2）實(shí)驗(yàn)中用清水處理插條基部的目的是________。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是________。（4）若要進(jìn)一步探究2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度，應(yīng)在________濃度范圍內(nèi)設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（三）遺傳與變異（12分）如圖是某家族的遺傳系譜圖，甲?。ˋ、a）和乙?。˙、b）均為單基因遺傳病，其中一種病為伴性遺傳。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）甲病的遺傳方式是________，乙病的遺傳方式是________。（2）Ⅰ-1的基因型是________，Ⅱ-5的基因型是________。（3）若Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個(gè)孩子，患甲病的概率是________，患乙病的概率是________，同時(shí)患兩種病的概率是________。（四）生物進(jìn)化與生態(tài)系統(tǒng)（10分）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈，其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)莀_______。（2）圖中屬于生產(chǎn)者的是________，屬于初級(jí)消費(fèi)者的是________。（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，體內(nèi)重金屬含量最高的生物是________，原因是________。（4）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有________、________的特點(diǎn)。（五）生物技術(shù)實(shí)踐（8分）某同學(xué)嘗試制作果酒和果醋，其過(guò)程如下：果酒制作：①挑選新鮮葡萄，沖洗干凈后去梗、榨汁。②將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶，加入適量酵母菌，密封瓶口。③置于25-30℃的環(huán)境中發(fā)酵7-8天。果醋制作：④取果酒發(fā)酵液，加入適量醋酸菌，通入無(wú)菌空氣。⑤置于30-35℃的環(huán)境中發(fā)酵5-6天。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）果酒制作中，酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵的反應(yīng)式是________。（2）果醋制作中，醋酸菌的異化作用類型是________，其將酒精轉(zhuǎn)化為醋酸的反應(yīng)式是________。（3）果酒發(fā)酵過(guò)程中，發(fā)酵瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)會(huì)________（填“增大”“減小”或“不變”），原因是________。（六）實(shí)驗(yàn)探究（10分）某生物興趣小組為探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)材料：唾液淀粉酶溶液、淀粉溶液、碘液、恒溫水浴鍋等。實(shí)驗(yàn)步驟：①取3支潔凈的試管，編號(hào)為1、2、3，分別加入2mL淀粉溶液。②將1號(hào)試管置于0℃恒溫水浴鍋中，2號(hào)試管置于37℃恒溫水浴鍋中，3號(hào)試管置于100℃恒溫水浴鍋中，保溫5分鐘。③向3支試管中分別加入1mL唾液淀粉酶溶液，搖勻后繼續(xù)保溫5分鐘。④向3支試管中分別滴加2滴碘液，觀察顏色變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號(hào)試管變藍(lán)，2號(hào)試管不變藍(lán)，3號(hào)試管變藍(lán)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量