2025年高二下生物實(shí)驗(yàn)操作理論試題一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）使用高倍顯微鏡觀察葉綠體時，下列操作正確的是（）A.直接轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器切換至高倍鏡觀察B.先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦C.選擇菠菜葉稍帶葉肉的下表皮作為實(shí)驗(yàn)材料D.若視野較暗，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋增大光圈在“生物組織中可溶性還原糖的鑒定”實(shí)驗(yàn)中，下列說法錯誤的是（）A.實(shí)驗(yàn)材料需選擇白色或近白色的植物組織（如蘋果、梨）B.斐林試劑需現(xiàn)配現(xiàn)用，且甲液（0.1g/mLNaOH）與乙液（0.05g/mLCuSO?）需等量混合C.水浴加熱時，試管底部應(yīng)與燒杯底部直接接觸以提高溫度D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果為出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明組織中含有還原糖“比較過氧化氫酶和Fe3?的催化效率”實(shí)驗(yàn)中，自變量是（）A.過氧化氫溶液的濃度B.催化劑的種類（過氧化氫酶或Fe3?）C.產(chǎn)生氣泡的速率D.反應(yīng)體系的溫度觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離的目的是（）A.使染色體著色更清晰B.殺死細(xì)胞并使細(xì)胞相互分離C.防止細(xì)胞重疊影響觀察D.保持細(xì)胞的活性以觀察動態(tài)分裂過程在“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，層析液的作用是（）A.溶解并提取葉綠體中的色素B.使色素在濾紙條上擴(kuò)散分離C.保護(hù)色素不被破壞D.維持色素的活性“觀察細(xì)胞質(zhì)流動”實(shí)驗(yàn)中，可作為觀察標(biāo)志的結(jié)構(gòu)是（）A.線粒體B.葉綠體C.液泡D.細(xì)胞核“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是（）A.死亡的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞B.置于清水中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞C.置于0.3g/mL蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞D.置于0.5g/mL蔗糖溶液中已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞“探索淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用”實(shí)驗(yàn)中，使用斐林試劑檢測的目的是（）A.驗(yàn)證酶的專一性B.驗(yàn)證酶的高效性C.驗(yàn)證酶的催化作用需要適宜溫度D.驗(yàn)證酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)在“植物向性運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)設(shè)計和觀察”中，若探究生長素對根生長的影響，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計合理的是（）A.將根尖放在不同濃度的生長素溶液中，觀察根的生長長度B.將根尖放在蒸餾水中作為實(shí)驗(yàn)組，放在生長素溶液中作為對照組C.僅用一組根尖放在某一濃度的生長素溶液中觀察D.實(shí)驗(yàn)無需設(shè)置重復(fù)組，一次實(shí)驗(yàn)即可得出結(jié)論下列實(shí)驗(yàn)中，需使用顯微鏡觀察的是（）A.比較過氧化氫酶和Fe3?的催化效率B.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用C.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原D.還原糖的鑒定二、填空題（每空2分，共40分）高倍鏡的使用步驟：先在______下找到觀察目標(biāo)并移至視野中央，再轉(zhuǎn)動______換用高倍鏡，最后調(diào)節(jié)______使視野清晰。“生物組織中脂肪的鑒定”實(shí)驗(yàn)中，若用蘇丹Ⅲ染液染色，脂肪顆粒呈______色；若用蘇丹Ⅳ染液染色，呈______色?！坝^察細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，裝片的制作流程為：解離→→→制片。“比較過氧化氫酶和Fe3?的催化效率”實(shí)驗(yàn)中，自變量是______，因變量是______，無關(guān)變量有______（至少寫出1個）?！叭~綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，研磨時加入SiO?的目的是______，加入CaCO?的目的是______。分離后濾紙條上自上而下的色素帶依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、（黃色）、（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）。“觀察細(xì)胞質(zhì)流動”實(shí)驗(yàn)中，若視野中細(xì)胞質(zhì)流動緩慢，可適當(dāng)______（填“升高”或“降低”）環(huán)境溫度以加速流動。“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)壁分離的“質(zhì)”指______，“壁”指______。若將已質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中，細(xì)胞會發(fā)生______?！疤剿饔绊懙矸勖富钚缘臈l件”實(shí)驗(yàn)中，若探究溫度對酶活性的影響，可選用______作為底物，用______試劑檢測產(chǎn)物的生成情況。三、簡答題（每題10分，共30分）某同學(xué)在“生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)中，按如下步驟操作：①取豆?jié){2mL注入試管；②加入雙縮脲試劑A液（0.1g/mLNaOH）1mL，搖勻；③加入雙縮脲試劑B液（0.01g/mLCuSO?）4滴，搖勻；④觀察顏色變化。請回答：（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是什么？（2）實(shí)驗(yàn)中加入雙縮脲試劑A液和B液的順序能否顛倒？為什么？（3）預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞大部分處于間期，只有少數(shù)細(xì)胞處于分裂期。請解釋這一現(xiàn)象，并說明如何選擇理想的觀察區(qū)域。設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“溫度會影響淀粉酶的活性”，要求寫出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)材料（試劑）、實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)期結(jié)果。四、實(shí)驗(yàn)分析題（每題20分，共40分）某小組進(jìn)行“探索淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：|試管編號|加入物質(zhì)|溫度|加入斐林試劑|水浴加熱|實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象||----------|----------------|--------|--------------|----------|----------||1|淀粉溶液+淀粉酶|37℃|2mL|50-65℃|磚紅色沉淀||2|蔗糖溶液+淀粉酶|37℃|2mL|50-65℃|無明顯變化||3|淀粉溶液+蒸餾水|37℃|2mL|50-65℃|無明顯變化|請回答：（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量分別是什么？（2）試管3的作用是什么？體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計的什么原則？（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出什么結(jié)論？某同學(xué)在“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，得到的濾紙條上只有兩條色素帶，且顏色較淺。請分析可能的原因（至少寫出3點(diǎn)），并提出改進(jìn)措施。五、實(shí)驗(yàn)設(shè)計題（30分）背景：生長素類似物（如萘乙酸）對植物生長具有調(diào)節(jié)作用，過高濃度會抑制生長。任務(wù)：設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究“不同濃度的萘乙酸對小麥種子萌發(fā)和幼苗生長的影響”。要求：（1）寫出實(shí)驗(yàn)?zāi)康模唬?）寫出實(shí)驗(yàn)原理；（3）列出實(shí)驗(yàn)材料和用具；（4）設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟（需包含對照組和至少3個實(shí)驗(yàn)組）；（5）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果（用表格形式呈現(xiàn)）。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（部分）一、單項(xiàng)選擇題C2.C3.B4.B5.B6.B7.C8.A9.A10.C二、填空題低倍鏡；轉(zhuǎn)換器；細(xì)準(zhǔn)焦螺