2025年高二下學(xué)期生物文化傳承試題一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）《詩經(jīng)》記載“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”，描述蜾蠃捕捉螟蛉幼蟲作為其幼蟲的食物。下列關(guān)于該現(xiàn)象的生物學(xué)解釋正確的是（）A.蜾蠃與螟蛉之間存在共生關(guān)系B.該行為體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.蜾蠃的行為屬于先天性行為中的捕食行為D.螟蛉幼蟲體內(nèi)的能量100%流入蜾蠃幼蟲體內(nèi)《齊民要術(shù)》中“順天時，量地利，則用力少而成功多”的觀點(diǎn)，與現(xiàn)代生物學(xué)哪一理論相契合（）A.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性取決于生物多樣性B.種群數(shù)量變化受環(huán)境因素的制約C.生物適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果D.協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的生態(tài)學(xué)原理中醫(yī)“望聞問切”中的“望”涉及觀察舌苔顏色變化，若舌苔呈現(xiàn)黃色，可能與下列哪種生理過程異常相關(guān)（）A.線粒體的有氧呼吸功能減弱B.唾液腺細(xì)胞分泌功能亢進(jìn)C.溶酶體分解衰老細(xì)胞器的能力下降D.細(xì)胞膜上載體蛋白的運(yùn)輸效率降低《本草綱目》記載“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味”，其中“氣”的成分及作用是（）A.乙烯，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育B.脫落酸，促進(jìn)果實(shí)成熟C.乙烯，促進(jìn)果實(shí)成熟D.生長素，促進(jìn)細(xì)胞伸長我國傳統(tǒng)發(fā)酵食品“腐乳”的制作過程中，毛霉的作用與下列哪種現(xiàn)代生物技術(shù)原理相似（）A.基因工程中利用限制酶切割DNAB.細(xì)胞工程中植物體細(xì)胞雜交C.酶工程中固定化酶的應(yīng)用D.發(fā)酵工程中利用微生物生產(chǎn)代謝產(chǎn)物“螳螂捕蟬，黃雀在后”的食物鏈中，若黃雀體重增加10g，至少需要消耗蟬的質(zhì)量是（）A.100gB.250gC.500gD.1000g《黃帝內(nèi)經(jīng)》提出“怒傷肝、喜傷心、憂傷肺、思傷脾、恐傷腎”，這一觀點(diǎn)體現(xiàn)的生物學(xué)原理是（）A.神經(jīng)調(diào)節(jié)對內(nèi)分泌腺的影響B(tài).激素調(diào)節(jié)對免疫功能的作用C.穩(wěn)態(tài)失調(diào)導(dǎo)致器官功能障礙D.反射弧中興奮的雙向傳遞我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)“間作套種”模式利用的生態(tài)學(xué)原理是（）A.提高能量傳遞效率B.增加生物群落的物種豐富度C.充分利用光照等環(huán)境資源D.降低種間競爭關(guān)系下列哪項(xiàng)古代技術(shù)未體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性原理（）A.用鹽腌制臘肉以防腐B.古代釀酒時用紗布過濾酒曲C.從海帶中提取碘時加入酒精D.用透析法凈化中藥湯劑中的有效成分“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”體現(xiàn)的遺傳現(xiàn)象中，決定性狀的物質(zhì)主要存在于（）A.核糖體B.染色體C.線粒體D.葉綠體二、多項(xiàng)選擇題（每題4分，共20分，多選、錯選不得分，少選得2分）下列關(guān)于我國傳統(tǒng)醫(yī)藥與現(xiàn)代生物學(xué)的對應(yīng)關(guān)系，正確的有（）A.針灸療法——神經(jīng)調(diào)節(jié)中興奮的傳導(dǎo)B.中藥配伍“君臣佐使”——生態(tài)系統(tǒng)的種間關(guān)系C.拔罐療法——皮膚毛細(xì)血管的通透性變化D.推拿按摩——細(xì)胞膜流動性原理《農(nóng)政全書》記載“種痘”預(yù)防天花的方法，與現(xiàn)代疫苗接種的共同原理包括（）A.誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫B.利用減毒病原體刺激免疫系統(tǒng)C.激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞D.依賴記憶細(xì)胞的二次免疫應(yīng)答下列傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗中，與生物學(xué)知識相關(guān)的是（）A.春節(jié)貼春聯(lián)——植物細(xì)胞壁的保護(hù)作用B.端午節(jié)掛艾草——揮發(fā)性物質(zhì)的信息傳遞C.中秋節(jié)賞月——植物的光周期現(xiàn)象D.重陽節(jié)登高——人體有氧呼吸的能量供應(yīng)我國古代“桑基魚塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的優(yōu)點(diǎn)包括（）A.實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生B.提高能量傳遞效率C.減少環(huán)境污染D.增加生物多樣性下列關(guān)于傳統(tǒng)文化中生物學(xué)現(xiàn)象的解釋，錯誤的有（）A.“飛蛾撲火”——昆蟲的趨光性屬于條件反射B.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”——非條件反射的強(qiáng)化C.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”——分解者的分解作用D.“春種一粒粟，秋收萬顆子”——種群數(shù)量的指數(shù)增長三、非選擇題（共50分）（一）填空題（每空2分，共12分）我國北魏時期《齊民要術(shù)》記載“浸種法”：“以雪水浸谷種，耐旱不生蟲”，雪水富含的__________（填元素）可增強(qiáng)種子的抗逆性；該過程相當(dāng)于現(xiàn)代生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的__________處理，目的是打破種子休眠。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)“五行學(xué)說”中“腎屬水，主骨生髓”，現(xiàn)代研究發(fā)現(xiàn)骨髓中的__________細(xì)胞可分化為免疫細(xì)胞，體現(xiàn)了中醫(yī)“整體觀”與現(xiàn)代__________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)一性。二十四節(jié)氣中的“驚蟄”對應(yīng)氣溫回升、昆蟲蘇醒，這體現(xiàn)了__________（填生態(tài)因素）對種群__________的影響。（二）簡答題（每題8分，共16分）簡述“天人合一”思想在現(xiàn)代生態(tài)保護(hù)中的實(shí)踐意義。（提示：從生物多樣性保護(hù)、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性、可持續(xù)發(fā)展三個角度分析）分析傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)（如釀酒、制醋）中蘊(yùn)含的微生物代謝原理，并舉例說明其在現(xiàn)代食品工業(yè)中的應(yīng)用。（三）實(shí)驗(yàn)探究題（12分）背景：《氾勝之書》記載“凡耕之本，在于趣時、和土、務(wù)糞澤、早鋤早獲”，強(qiáng)調(diào)耕作需順應(yīng)天時、改良土壤、合理施肥。某生物興趣小組模擬古代“綠肥種植”技術(shù)，探究豆科植物與玉米間作對土壤氮含量的影響，實(shí)驗(yàn)設(shè)計如下：組別處理方式土壤初始氮含量（mg/kg）3個月后土壤氮含量（mg/kg）對照組僅種植玉米5045實(shí)驗(yàn)組1玉米與大豆間作（行距30cm）5060實(shí)驗(yàn)組2玉米與花生間作（行距30cm）5055問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________，因變量是__________。（4分）（2）分析實(shí)驗(yàn)組1土壤氮含量高于對照組的原因，并寫出相關(guān)生理過程的化學(xué)反應(yīng)式。（4分）（3）若在實(shí)驗(yàn)組中添加“玉米與非豆科植物（如小麥）間作”組別，其作用是__________。（4分）（四）論述題（10分）主題：從基因、細(xì)胞、生態(tài)系統(tǒng)三個層次，論述“傳承生物文化”對推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的價值。（要求：結(jié)合具體案例，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生物技術(shù)的融合）參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（部分）一、單項(xiàng)選擇題C2.D3.A4.C5.D6.B7.A8.C9.B10.B二、多項(xiàng)選擇題AC2.ABCD3.BCD4.ACD5.ABD三、非選擇題（一）填空題微量元素（如Zn、Mn）；低溫層積造血干；神經(jīng)-體液-免疫溫度；出生率（二）簡答題（示例）“天人合一”思想的實(shí)踐意義：生物多樣性保護(hù)：如建立自然保護(hù)區(qū)，模擬自然群落結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)“萬物共生”理念；生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性：如“?；~塘”實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)，維持生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能平衡；可持續(xù)發(fā)展：如輪作休耕制度，避免土壤肥力衰竭，符合“用養(yǎng)結(jié)合”的傳統(tǒng)智慧。（三）實(shí)驗(yàn)探究題（1）自變量：間作的豆科植物種類（大豆/花生）；因變量：3個月后土壤氮含量（2）原因：大豆根瘤菌與植物共生，通過固氮作用將大氣中的N?轉(zhuǎn)化為氨（NH?），增加土壤氮含量。反應(yīng)式：N?+3H?$\xrightarrow[\text{固氮酶}]{\text{根瘤菌}}$2NH?（四）論述題（要點(diǎn)）基因?qū)哟危和诰騻鹘y(tǒng)作物抗逆基因（如耐旱水稻），通過基因工程培育新品種；細(xì)胞層次：借鑒中醫(yī)“整體觀”，利用干細(xì)胞技術(shù)研究器官再生機(jī)制；生態(tài)系統(tǒng)層次：應(yīng)用“相生相克”原理，