人教版八年級《力》專題測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、下列關(guān)于力的說法，正確的是（）A．沒有接觸的兩個物體，一定沒有力的作用B．相互接觸的兩個物體，一定有力的作用C．物體間發(fā)生力的作用，不一定有受力物體和施力物體D．施力物體同時也一定是受力物體2、下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（）A．八年級物理課本的重力約為20N B．人步行速度約20m/sC．一名初中生質(zhì)量大約為50kg D．一只一次性水杯的容積約是500mL3、下列有關(guān)力的描述正確的是（）A．兩個物體間產(chǎn)生力必須相互接觸B．力是兩個或多個物體間的相互作用C．用手敲擊桌面，手施力在先，桌受力在后D．用錘子釘釘子的過程中，錘子只可能是施力物體，不可能是受力物體4、如圖所示，用手指壓圓珠筆芯，使它彎曲，同時手指感到疼痛，該事實(shí)不能說明（）A．力的作用是相互的B．力是物體對物體的作用C．力可以改變物體的形狀D．一個物體也能產(chǎn)生豎直向下的力5、能夠用來鑒別物質(zhì)種類的物理量是（）A．體積 B．密度 C．重力 D．質(zhì)量6、學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)室里，直接用來測量力的儀器是（）A．秒表 B．彈簧測力計 C．天平 D．量筒7、生活中需要對一些物理量進(jìn)行估測，以下估測與實(shí)際情況相符的是（）A．中學(xué)生脈搏跳動一次的時間約為3s B．一支新鉛筆的長度約為17cmC．中學(xué)生百米賽跑的平均速度可達(dá)10m/s D．一個雞蛋的重力約為50N8、在航空領(lǐng)域，常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件，下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時的說法正確的是（）A．小鳥受到的力大 B．飛機(jī)受到的力大C．小鳥和飛機(jī)的受力一樣大 D．主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大9、下列關(guān)于彈簧測力計的說法中，錯誤的是（）A．用彈簧測力計測力時，被測力的大小應(yīng)在測力計的測量范圍之內(nèi)B．用彈簧測力計測力讀數(shù)時，嚴(yán)格來說應(yīng)進(jìn)行估讀C．實(shí)際測量力時，測力計內(nèi)彈簧伸長的方向不一定要與所測力的方向在一條直線上D．彈簧測力計下懸掛鉤碼時，鉤碼對測力計有拉力作用，測力計對鉤碼也有拉力作用10、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用力去拉動另一端，使其發(fā)生如圖所示的形變，如果F1=F3=F4>F2，那么，能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是（）A．圖（1）和（3） B．圖（2）和（4） C．圖（1）和（2） D．圖（3）和（4）第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、電影《流浪地球》中，遷徙地球的方案涉及了“引力彈弓”效應(yīng)，通俗地講，就是借助木星的引力，改變地球的運(yùn)動軌道和速度；作者這樣幻想的依據(jù)是______；生活中還有哪些運(yùn)用了這一原理______（請寫出一條）。2、力的作用效果與力的大小、______和作用點(diǎn)有關(guān)。如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力關(guān)門，感受手推A點(diǎn)最容易，此現(xiàn)象說明力的作用效果跟力的______有關(guān)。3、如圖甲所示的測量工具的名稱______，它是測量______的儀器，此時它示數(shù)為______牛。如圖乙所示為用打點(diǎn)計時器打出的一條紙帶中的一段，從A點(diǎn)到達(dá)F點(diǎn)，所用的時間______秒。4、如圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中，圖______主要表示力能使物體發(fā)生形變；圖______主要表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。（均選填“（a）”、“（b）”或“（c）”）5、測量的目的就是進(jìn)行可靠的__，因此首先要有一個公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)叫做__，其次還要有合適的__。所以在當(dāng)我們學(xué)習(xí)“力”時，為了比較力的大小，先要確定力的____。6、如圖甲所示，秒表的讀數(shù)為______s，如圖乙所示，物體的長度是______cm，如圖丙所示，彈簧測力計的示數(shù)為______N。

7、彈簧測力計是實(shí)驗(yàn)室中常用來測量力的工具，用指針未對準(zhǔn)零刻度線的彈簧測力計測量前要先______，測量時要使彈簧伸長方向跟所測力的方向______。如右圖所示是研究彈簧測力計刻度的白紙條，“0”線是不加力時指針指的位置，圖中指針?biāo)傅奈恢?，所加的力?.5牛，則紙條上每一格代表的力的大小是______牛。8、如圖甲所示：手拉彈簧的力越大，彈簧的______越大，根據(jù)此原理制成了測量力的工具彈簧測力計（如圖乙），即用彈簧的______大小，間接反映力的大小，則圖中小石塊的重力是______N。使彈簧測力計內(nèi)彈簧伸長的力的施力物體是______（選填“地球”“小石塊”或“掛鉤”）。

9、物體由于______的吸引而受到的力叫做重力，在地球表面附近，質(zhì)量為1千克的物體受到的重力為______牛。我國嫦娥五號從月球上帶回了土壤樣本到地球，這過程中，土壤樣本的質(zhì)量______，重力______（后兩格選填“變大”、“變小”或“不變”）。10、打點(diǎn)計時器是測量___________的工具，如圖所示是某同學(xué)利用彈簧秤測量物體重力時出現(xiàn)的情景，該彈簧秤的測量范圍是___________，最小分度值是___________牛，若該同學(xué)測得力如圖所示為___________牛。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、一座大橋的橋頭上豎著一個限重牌，上標(biāo)有“10t”字樣，一輛載有重物的汽車總重為1.47×105N，問這輛汽車能否通過這座橋？2、某同學(xué)用天平、玻璃瓶和水來測量某種液體的密度，測得空瓶的質(zhì)量為25g瓶中裝滿水后總質(zhì)量為47g，將瓶中水全部倒出并裝滿待測液體后總質(zhì)量為51.4g。（水的密度為1.0×103kg/m3）（1）空瓶的重力；（2）玻璃瓶的容積；（3）待測液體的密度。3、如圖所示是多功能抑塵車，它利用高壓原理向空氣中噴灑顆粒格外細(xì)小的水霧，除去空氣中過多的塵埃.該抑塵車空車質(zhì)量為10t，其中配有一個容積為10m3的水箱，求：（1）抑塵車的自重；（2）滿載時，抑塵車的質(zhì)量是多大？（3）滿載時，若抑塵車車輪與地面的總接觸面積為0.4m2，則它靜止時對水平地面的壓強(qiáng)為多大？4、有關(guān)籃球的質(zhì)量約為600g，求籃球受到的重力為多少？5、玻璃橋十分新穎，玻璃橋總長660米、寬6米，橋面全部采用透明玻璃鋪設(shè)，每塊玻璃的質(zhì)量是450kg，一名游客通過玻璃橋用了10分鐘的時間，求：（1）此游客的平均速度是多少？（2）一塊玻璃受到的重力多大？-參考答案-一、單選題1、D【詳解】A．彼此不接觸的物體之間也會有力的作用，例如磁鐵對鐵釘?shù)奈?，空中飛翔的小鳥受到的重力等，故A錯誤；B．相互接觸的物體不一定有力的作用，比如并排放置，不相互擠壓的桌子，故B錯誤；CD．力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在；因此有力必然涉及兩個物體，一個是施力物體，另一個是受力物體，施力物體對受力物體施力的同時也受到受力物體對它的作用力，也就是說，物體間力的作用是相互的，故C錯誤，D正確。故選D。2、C【詳解】A．八年級物理課本的質(zhì)量約250g=0.25kg受到的重力為G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N故A不符合題意；B．人正常步行的速度約1m/s，故B不符合題意；C．成年人質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生質(zhì)量略小于此數(shù)值，在50kg左右，故C符合題意；D．一只一次性紙杯的容積一般在200mL左右，故D不符合題意。故選C。3、B【詳解】A．物體間不接觸可以產(chǎn)生力的作用，例如磁體吸引鐵塊，故A錯誤；B．物體間力的作用是相互的，產(chǎn)生力的作用至少兩個物體，故B正確；CD．受力的物體，同時也是施力的物體，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，施力和受力同時產(chǎn)生，施力物體也是受力物體，故CD錯誤。故選B。4、D【詳解】A．用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，手感覺疼痛，原因是手對圓珠筆芯施加力的作用的同時，受到圓珠筆芯的反作用力，說明力的作用是相互的，故A不符合題意；B．手對圓珠筆芯施加力的作用，手是施力物體，圓珠筆芯是受力物體，說明力是物體對物體的作用，故B不符合題意；C．圓珠筆芯發(fā)生彎曲，說明力可以改變物體的形狀，故C不符合題意；D．力是物體間的相互作用，力不能離開施力物體與受力物體而單獨(dú)存在，一個物體不能產(chǎn)生力的作用，故D符合題意。故選D。5、B【詳解】密度是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)的密度一般是不同的；而質(zhì)量、體積、重力不是物質(zhì)的特性，和物質(zhì)的種類沒有關(guān)系，即不同物質(zhì)都可以有相同的質(zhì)量、體積、重力，所以可以直接用來鑒別物質(zhì)種類的是密度。故選B。6、B【詳解】A．秒表是測量時間的工具，故A不符合題意；B．彈簧測力計是根據(jù)在彈性限度內(nèi)彈簧的伸長量與所受的拉力成正比的原理制成的，是測量力的工具，B符合題意；C．天平是測量質(zhì)量的工具，故C不符合題意；D．量筒是測量體積的工具，故D不符合題意。故選B。7、B【詳解】A．中學(xué)生脈搏跳動一次的時間約為1s，故A不符合題意；B．一支新鉛筆的長度約為17cm，符合實(shí)際，故B符合題意；C．中學(xué)生百米賽跑的成績約15s，故平均速度可達(dá)7m/s，故C不符合題意；D．一個雞蛋的質(zhì)量約50g，重力約為0.5N，故D不符合題意。故選B。8、C【詳解】小鳥撞擊飛機(jī)時，小鳥給飛機(jī)一個力，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，同時飛機(jī)給小鳥一個大小相等，方向相反的一個力，故小鳥和飛機(jī)的受力一樣大。故選C。9、C【詳解】A．“彈簧的伸長與所受拉力成正比”，這句話成立的前提是，在彈簧的彈性限度之內(nèi)，超過測量范圍彈簧有可能被損壞，故A正確，A不符合題意；B．為減小測量誤差，彈簧測力計測力讀數(shù)時，嚴(yán)格來說應(yīng)進(jìn)行估讀，故B正確，B不符合題意；C．因?yàn)閺椈蓽y力計使用時要盡量避免彈簧、掛鉤與外殼之間的摩擦，以減小測量的誤差，所以要使彈簧伸長方向與所測力的方向在一條直線上，故C錯誤，C符合題意；D．因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，在測力計拉鉤碼時，鉤碼也會拉測力計，故D正確，D不符合題意。故選C。10、A【詳解】A．圖（1）和圖（3）的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、大小相同，而力的方向（F1向左，F(xiàn)3向右）不同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，故A符合題意；B．圖（2）和（4）的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、大小不同，而力的方向相同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是不能探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，故B不符合題意；C．圖（1）和（2）的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、方向相同，而力的大小不同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的大小有關(guān)，故C符合題意；D．圖（3）和（4）的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、方向不同，大小相同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是不能探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，故D不符合題意。故選A。二、填空題1、力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)守門員抱住了飛向球門的足球【詳解】[1]遷徙地球的方案涉及了“引力彈弓”效應(yīng)，就是借助木星的引力，改變地球的運(yùn)動軌道和速度，應(yīng)用了力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。[2]生活中運(yùn)用了這一原理的有：守門員抱住了飛向球門的足球；自行車剎車后減速滑行至靜止；運(yùn)動員把足球踢飛。2、方向作用點(diǎn)【詳解】[1]根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，影響力的作用效果的因素有三個，它們是力的大小、方向和作用點(diǎn)，即力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān)。[2]分別在A、B、C處用同樣大小的力關(guān)門，感受手推A點(diǎn)最容易，說明作用點(diǎn)不同，力產(chǎn)生的效果不同，故此現(xiàn)象說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)。3、彈簧測力計力3.40.1【詳解】[1][2]圖中的測量工具是彈簧測力計，彈簧測力計是測量力的工具。[3][4]觀察彈簧測力計可知：測量范圍為0~

5N,從0~

1N之間一共分出了5個小格，所以每個小格就是它的分度值0.2N；測力計的指針在3N以下第

兩個小格處，示數(shù)為從A點(diǎn)到達(dá)F點(diǎn)，由5個時間間隔，所以從A點(diǎn)到達(dá)F

點(diǎn)時間為4、（a）(c)【詳解】力的作用效果一是使物體發(fā)生形變，二是可改變物體的形狀。[1]讀圖可知，（a）中力使撐桿變彎，主要表示了力可以改變物體的形狀。[2]圖（b）中，剎車時，人由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以向前傾，故主要表示了物體具有慣性；圖（c）中，力使足球的運(yùn)動方向發(fā)生了改變，故主要表示力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。5、定量比較單位測量工具（或儀器）單位【詳解】[1]測量可以物體定量，測量的目的就是進(jìn)行可靠定量比較。[2]為了比較不同物體的一些物理性質(zhì)，進(jìn)行可靠的定量比較，人們引入了比較標(biāo)準(zhǔn)，而國際單位制是大家公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)，國際單位制中每個物理量都有它自己合適的單位。[3]測量物體時，要有合適的單位，還要有合適的測量工具，如質(zhì)量的測量用天平，長度的測量用刻度尺。[4]在當(dāng)我們學(xué)習(xí)“力”時，為了比較力的大小，先要確定力的單位，同一數(shù)值對應(yīng)不同的單位大小不同，因此要統(tǒng)一單位進(jìn)行比較。6、1003.002.4【詳解】[1]圖甲中，小表盤的分度值是0.5min，指針在1min和2min之間，分針指示的時間超過1.5min，大表盤的分度值是0.1s，大表盤指針在40s，因此秒表讀數(shù)為1min40s=100s[2]由圖乙可知，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；木塊左側(cè)與3.50cm對齊，右側(cè)與6.50cm對齊，所以木塊的長度為l=6.50cm-3.50=3.00cm[3]圖丙中，彈簧測力計的分度值是0.2N，其示數(shù)為2.4N。7、調(diào)零在同一條直線上0.5【詳解】[1]在使用彈簧測力計時，應(yīng)注意使用前要使指針對準(zhǔn)零刻線，觀察彈簧測力計的量程和分度值，故用指針未對準(zhǔn)零刻度線的彈簧測力計測量前應(yīng)先調(diào)零。[2]為使測量結(jié)果準(zhǔn)確，使用過程中所測力的方向必須與彈簧的軸線方向在同一條直線上。[3]由圖中可知，0~1.5N分三個格，故每一小格表示0.5N。8、伸長伸長0.7掛鉤【詳解】[1]力可以改變物體的形狀，當(dāng)手拉彈簧時，彈簧由于受到拉力而發(fā)生形變，拉力越大，形變量越大，即彈簧的伸長越大。[2]在彈性限度內(nèi)彈簧伸長與受到的拉力成正比，測力計就是根據(jù)在彈簧所受拉力越大，伸長就越長的原理制成的。[3]由圖乙可知，彈簧測力計的分度值為0.1N，其示數(shù)為0.7N，所以物體的重力為0.7N。[4]用彈簧的伸長大小，間接反映力的大小，彈簧伸長是彈簧受到了力的作用發(fā)生了形變，這里地球?qū)π∈κ故瘔K受到重力，小石塊對掛鉤施加拉力，而掛鉤又給彈簧一個拉力，所以使彈簧形變的力主要是掛鉤對彈簧的拉力，故施力物體是掛鉤。9、地球9.8不變變大【詳解】[1]地球?qū)Φ厍蛑車乃形矬w都有引力的作用，物體由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物是地球。[2]根據(jù)重力計算公式可得1kg物體的重力為[3][4]物體的質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，是物質(zhì)的一種性質(zhì)，與物體的位置、溫度、狀態(tài)等因素?zé)o關(guān)，故從月球上帶回了土壤樣本到地球質(zhì)量不變，但月球?qū)ζ渲車矬w的引力只有地球的六分之一，故其重力會變大，是月球表面的六倍。10、時間0～8N0.43.2【詳解】[1]實(shí)驗(yàn)室常用打點(diǎn)計時器來測量時間。[2][4][5]讀圖可知，彈簧秤最大刻度值是8N，該彈簧秤的測量范圍是0～8N；2N被分成了5等份，分度值是0.4N，彈簧秤的示數(shù)為2N+0.4N×3=3.2N三、計算題