寫物抒情的表達(dá)方式(10篇)_第1頁(yè)
寫物抒情的表達(dá)方式(10篇)_第2頁(yè)
寫物抒情的表達(dá)方式(10篇)_第3頁(yè)
寫物抒情的表達(dá)方式(10篇)_第4頁(yè)
寫物抒情的表達(dá)方式(10篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第=PAGE1*2-11頁(yè)(共=NUMPAGES1*22頁(yè))PAGE寫物抒情的表達(dá)方式(10篇)寫物抒情的表達(dá)方式第(1)篇在那個(gè)寂靜的夜晚,月光如水,灑在古老的巷子里。我獨(dú)自一人漫步,心中卻充滿無(wú)盡的思緒。巷子兩旁的房屋,古老而斑駁,仿佛訴說(shuō)著千年的故事。我漫無(wú)目的地走著,突然,一陣淡淡的清香鉆進(jìn)我的鼻尖。我順著香味望去,只見一株桂花樹靜靜地立在巷子的盡頭。月光下,桂花的花瓣晶瑩剔透,宛如一件精美的藝術(shù)品。我走近桂花樹,輕輕撫摸著那些柔軟的花瓣,指尖傳來(lái)的觸感讓我陶醉其中。就在我沉醉于這美好的時(shí)刻,突然,一陣急促的腳步聲打破夜的寧?kù)o。我抬頭望去,只見一位身著素衣的女子匆匆而過(guò)。她的步伐輕盈,卻帶著一絲匆忙。我沒想到,在這寧?kù)o的夜晚,竟會(huì)有人如此匆忙。女子走過(guò)我身邊時(shí),她低聲呢喃著什么。我側(cè)耳傾聽,卻只聽到一陣風(fēng)聲。她的聲音如此細(xì)微,仿佛怕驚擾這寧?kù)o的夜晚。我愣住,沒想到在這寂靜的巷子里,竟會(huì)有如此動(dòng)人的故事。女子走遠(yuǎn)后,我再次將目光投向那株桂花樹。月光下的桂花,仿佛更加美麗動(dòng)人。我閉上眼睛,深深地吸一口桂花香,那香氣仿佛能洗滌我的心靈。那一刻,我明白,這桂花樹不僅僅自然界的饋贈(zèng),更承載著無(wú)數(shù)故事的存在。它見證歷史的變遷,承載著人們的情感。而我,只在這無(wú)盡的歲月里,有幸一睹它的芳華。寫物抒情的表達(dá)方式第(2)篇在那座靜謐的小鎮(zhèn),歲月如詩(shī),每一處景物都承載著過(guò)往的回憶。在這樣的背景下,寫物抒情的表達(dá)方式顯得尤為重要,它不僅能喚起人們對(duì)美好事物的向往,更能深刻地觸及人心。我想,寫物抒情,便以物為載體,將情感融入文字之中。它如同一把鑰匙,能打開記憶的閘門,讓讀者在字里行間感受到作者的情感波動(dòng)。以記敘文為例,我們可以描述一株老樹,它見證小鎮(zhèn)的變遷,從青澀到滄桑。它的枝葉婆娑,仿佛在訴說(shuō)著歲月的故事。這樣的描寫,不僅讓讀者看到一棵樹,更感受到作者對(duì)時(shí)光流逝的感慨。在議論文中,寫物抒情可以用來(lái)論證某個(gè)觀點(diǎn)。比如,我們可以以一朵凋零的花為引,探討生命的無(wú)常和珍惜當(dāng)下的重要性。這樣的論述,既生動(dòng)形象,又具有說(shuō)服力。而在說(shuō)明文中,寫物抒情則可以增強(qiáng)文章的感染力。例如在介紹一種植物時(shí),我們可以通過(guò)描繪它的形態(tài)、生長(zhǎng)環(huán)境以及它對(duì)人類的意義,讓讀者在知曉植物特性的同時(shí)也能感受到大自然的美妙。具體到事例,我們可以引用古人詩(shī)詞中的寫物抒情之作。如王之渙的《登鸛雀樓》:“白日依山盡,黃河入海流?!痹?shī)人以鸛雀樓為背景,抒發(fā)對(duì)壯闊山河的贊嘆,以及對(duì)人生哲理的思考。寫物抒情的表達(dá)方式,既能豐富文章內(nèi)容,又能提升文章的藝術(shù)價(jià)值。它我們?cè)谖淖值暮Q笾?,找到情感的共鳴,也我們對(duì)生活有更深刻的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代,我們更需要學(xué)會(huì)寫物抒情,用文字記錄下生活中的點(diǎn)滴美好,讓情感在文字中流淌,讓心靈得到慰藉。我相信,只要我們用心去寫,每一物都能成為我們抒情的載體,每一情都能在文字中找到歸宿。寫物抒情的表達(dá)方式第(3)篇在這個(gè)喧囂的世界里,總有一些物品,它們以其獨(dú)特的存在,觸動(dòng)著我們的心靈,引發(fā)我們情感的共鳴。它們或許只一片落葉,或許只一縷陽(yáng)光,但它們卻以寫物抒情的表達(dá)方式,賦予我們無(wú)盡的想象和感悟。那片落葉,在秋風(fēng)中搖曳,最終緩緩飄落。它似乎在訴說(shuō)著一段離別的故事,我們?cè)谒砩峡吹缴拇嗳跖c堅(jiān)韌。那縷陽(yáng)光,穿透云層,灑在大地上,溫暖我們的心房。它仿佛在告訴我們,無(wú)論生活多么艱難,總有一束光在照亮我們的前行之路。寫物抒情的表達(dá)方式,我們?cè)谄椒仓邪l(fā)覺美好,在細(xì)微之處感受生命的意義。它我們學(xué)會(huì)用心去觀察,去感受,去體驗(yàn)。當(dāng)我們看到那朵盛開的花朵,否會(huì)想起曾經(jīng)美好的時(shí)光?當(dāng)我們聽到那首動(dòng)人的旋律,否會(huì)想起那個(gè)陪伴我們走過(guò)青春歲月的人?在生活中,我們總會(huì)遇到各種各樣的物品,它們或我們心生歡喜,或我們感慨萬(wàn)千。而寫物抒情的表達(dá)方式,正將這些情感轉(zhuǎn)化為文字,讓它們?cè)诩埳暇`放光彩。它我們?cè)谖淖值氖澜缋?,盡情地抒發(fā)自己的情感,釋放內(nèi)心的壓力。寫物抒情的表達(dá)方式,不僅一種寫作技巧,更一種生活態(tài)度。它我們學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)我們擁有一顆感恩的心,我們會(huì)發(fā)覺,生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿美好。而那些曾經(jīng)我們心生感慨的物品,也成為我們生命中不可或缺的一部分。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代,我們放慢腳步,用心去感受那些寫物抒情的物品。它們或許只一片落葉,一縷陽(yáng)光,但它們卻我們?cè)谄椒驳纳钪校业綄儆谧约旱哪欠莞袆?dòng)。我們拿起筆,用文字記錄下這些美好的瞬間,讓它們成為我們永恒的回憶。寫物抒情的表達(dá)方式第(4)篇在歲月的長(zhǎng)河中,一盞孤燈,猶如一葉扁舟,載著無(wú)數(shù)人的思念與期盼,靜靜漂泊。這盞燈,雖不及白晝的輝煌,卻承載著夜色中最溫暖的希望。那一個(gè)寂靜的夜晚,我獨(dú)自一人走在回家的路上。月光如水,灑在街道上,一切都顯得格外寧?kù)o。突然,一盞孤燈映入眼簾,它孤獨(dú)地矗立在巷口,仿佛在等待著什么。我走近一看,發(fā)覺那一盞老舊的路燈,燈罩上布滿灰塵,卻依然堅(jiān)守著自己的崗位。我停下腳步,靜靜地注視著這盞孤燈。它的光芒雖微弱,卻足以照亮前行的道路。我想起小時(shí)候,每當(dāng)夜幕降臨,父母總會(huì)在巷口等待著我。那時(shí),我總匆匆趕路,很少留意那盞孤燈。如今,我已經(jīng)長(zhǎng)大,而那盞孤燈卻依然堅(jiān)守在那里,仿佛在訴說(shuō)著時(shí)光的變遷。這盞孤燈,讓我想起那些陪伴我成長(zhǎng)的日子。它見證無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,見證我在學(xué)業(yè)上的奮斗,見證我在生活中的挫折。每當(dāng)我遇到困難,它總默默地為我照亮前行的道路,讓我堅(jiān)定地走下去。我走近孤燈,輕輕撫摸著它那布滿灰塵的燈罩。突然,一束微弱的光芒從燈罩中透出,照亮我的臉龐。我仿佛看到那些熟悉的身影,那些關(guān)心我、支持我的人。這盞孤燈,不僅僅一盞燈,它更一個(gè)時(shí)代的見證,一個(gè)家庭的期盼。在這個(gè)喧囂的世界里,我們總忙于追求名利,卻忽略身邊的美好。而這盞孤燈,卻讓我懂得珍惜。它教會(huì)我,無(wú)論生活如何變遷,都要堅(jiān)守自己的信念,勇往直前。我轉(zhuǎn)身離去,那盞孤燈依然靜靜地矗立在巷口,仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)永恒的故事。而我也帶著這份感悟,繼續(xù)前行,在人生的道路上,尋找屬于自己的那片光明。寫物抒情的表達(dá)方式第(5)篇“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)?!闭缰祆渌?,世間萬(wàn)物皆有其生命之源,而這源頭往往我們情感抒發(fā)的源泉。下面,我將通過(guò)一件物品,來(lái)抒發(fā)我的情感。那一枚古老的銅錢,它靜靜地躺在我的書桌上,見證歷史的變遷。這枚銅錢,曾屬于一位清朝的文人,他名叫紀(jì)昀。據(jù)史料記載,紀(jì)昀曾因直言進(jìn)諫而被貶,但他始終堅(jiān)守初心,用自己的筆觸記錄下那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻。這枚銅錢,正他曾經(jīng)使用過(guò)的,每一道劃痕,都承載著他的堅(jiān)持與堅(jiān)韌。那一塊石碑,它矗立在歷史的長(zhǎng)河中,見證一位科學(xué)巨匠的一生。這位巨匠名叫愛因斯坦,他的相對(duì)論徹底顛覆我們對(duì)時(shí)間和空間的理解。據(jù)科學(xué)家們的研究,愛因斯坦在晚年時(shí),曾因自己的理論而陷入深深的困惑,但他從未放棄對(duì)科學(xué)的追求。這塊石碑,正為紀(jì)念他的貢獻(xiàn)而立的,每一塊石頭,都彰顯著他的智慧與勇氣。那一束鮮花,它盛開在我的窗前,訴說(shuō)著生命的美好。這束鮮花,我母親親手培育的,她用無(wú)私的愛,呵護(hù)著這些生命。每當(dāng)看到這束鮮花,我就會(huì)想起母親的辛勤付出,心中涌起一股暖流。“萬(wàn)物皆有靈,草木皆有情。”這些物品,都我情感抒發(fā)的載體,它們讓我在平凡的生活中,感受到生命的溫度。作為青少年,我們更應(yīng)學(xué)會(huì)用心去感受生活中的美好,用筆去抒發(fā)內(nèi)心的情感,我們的生活更加豐富多彩。寫物抒情的表達(dá)方式第(6)篇在我家的小院里,有一棵老槐樹,它靜靜地矗立在那里,像一位慈祥的老人,守護(hù)著我們的家。春天,槐樹抽出嫩綠的新芽,像小孩子的笑臉,讓人感到溫馨。夏天,槐樹的葉子長(zhǎng)得密密麻麻,像一把大傘,給我們遮陽(yáng)擋雨。秋天,槐樹上掛滿像米粒一樣的小白花,那清香能飄好遠(yuǎn),讓人忍不住想去聞一聞。冬天,槐樹脫去綠裝,只剩下光禿禿的枝椏,卻依然堅(jiān)強(qiáng)地挺立著,就像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士。每次經(jīng)過(guò)老槐樹,我都會(huì)情不自禁地抬頭看看它。它就像一個(gè)朋友,默默地陪著我們成長(zhǎng)。每當(dāng)我遇到困難,看到老槐樹,就會(huì)感到一股溫暖的力量,讓我勇敢地面對(duì)一切。我愛我的老槐樹,它就像我家的一顆明珠,照亮我的童年。寫物抒情的表達(dá)方式第(7)篇朋友們,今天咱們聊聊那個(gè)陪伴我們成長(zhǎng)的玩具——小熊布偶。想想看,小時(shí)候,每當(dāng)感到孤單或害怕的時(shí)候,我們總緊緊抱住它。它的柔軟觸感,仿佛能給我們帶來(lái)無(wú)盡的安慰。那個(gè)小熊,它不僅僅一個(gè)玩具,它更像一個(gè)忠實(shí)的朋友,陪伴我們度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)快樂的時(shí)光。我記得有一次,我在學(xué)校里受委屈,回到家里,我抱著小熊布偶哭好久。小熊仿佛能懂我的心情,靜靜地陪在我身邊,讓我感到溫暖和安慰。那時(shí)候,我就知道,這個(gè)小熊,我最好的朋友。長(zhǎng)大后,雖然我們不再像小時(shí)候那樣經(jīng)常抱著它,但小熊布偶始終我們的寶貴回憶。它見證我們成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間,承載我們的喜怒哀樂。每當(dāng)我們看到它,就會(huì)想起那些美好的時(shí)光,想起那些無(wú)憂無(wú)慮的日子。所以,無(wú)論我們走到哪里,小熊布偶都我們心中的一份牽掛。它我們感受到家的溫暖,我們?cè)谄v的時(shí)候得到慰藉。這就那個(gè)陪伴我們成長(zhǎng)的小熊布偶,它不僅僅一個(gè)玩具,更我們心中永恒的朋友。寫物抒情的表達(dá)方式第(8)篇親愛的朋友,今天咱們來(lái)聊聊那件陪伴我們成長(zhǎng)的小物件——鉛筆。這鉛筆啊,看似普通,卻承載我們多少美好的回憶。記得小時(shí)候,第一次拿起鉛筆,那感覺就像擁有神奇的力量。那時(shí)候,我總迫不及待地在本子上畫呀畫,雖然畫得歪歪扭扭,但那份開心和滿足,現(xiàn)在回想起來(lái)都讓人忍不住笑出聲。鉛筆陪伴我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,那時(shí)候的作業(yè)都一筆一劃完成的。每當(dāng)寫完一頁(yè),我都會(huì)小心翼翼地折斷鉛筆,然后看著那短短的一截,心里滿成就感。長(zhǎng)大后,鉛筆依舊我的好伙伴。無(wú)論寫日記,還記錄靈感,它都默默地陪伴在我身邊。有時(shí)候,我會(huì)用它畫出心中的夢(mèng)想,有時(shí)候,我會(huì)用它寫下生活的點(diǎn)滴。這鉛筆啊,就像一位老朋友,陪伴我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。它見證我的成長(zhǎng),也見證我的喜怒哀樂。每當(dāng)看到那熟悉的筆跡,我就會(huì)想起那些美好的時(shí)光。所以,親愛的朋友,當(dāng)你再次拿起鉛筆時(shí),不妨停下腳步,回憶一下那些與它有關(guān)的美好時(shí)光。你會(huì)發(fā)覺,原來(lái),那些簡(jiǎn)單的日子,才我們最珍貴的回憶。寫物抒情的表達(dá)方式第(9)篇寫物抒情的表達(dá)方式,就像把心里的話,用最簡(jiǎn)單的話說(shuō)出來(lái)。記得有一次,我買一盆綠植,每天給它澆水,看著它慢慢長(zhǎng)大,心里就特高興。那綠油油的葉子,像小草一樣,隨風(fēng)搖曳,仿佛在對(duì)我笑。我給它起名叫“小綠”,每天給它講講話,它就像我的好朋友。小綠在我書桌旁,每當(dāng)學(xué)習(xí)累,看看它,心情就舒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論