北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五上6.3《面積單位的換算》

公頃、平方千米

天安門(mén)廣場(chǎng)的面巖約是400000n?,

測(cè)員和計(jì)算土地面枳時(shí)，通

常用公頃、平方「米(km2)

作單位.

0認(rèn)一認(rèn)，I公悚有多大？

邊長(zhǎng)為100m

的正方形面枳

是I公頃.

1公頃=10000m'

?邊長(zhǎng)是100m的M方形到底有多大?

1間教室的面枳約是

400m昭道所圍成的操

50m2,2間我,室的面

場(chǎng)面枳大約是1公或。

枳約是100m2,200

間放空……

?想?想,1km?有多大?

邊長(zhǎng)式,1000m的正力出面做

是1km?,比兩個(gè)天安門(mén)廣

場(chǎng)的占地面枳還要大。

1km*=()m:=()公慚

?想一想，我們都學(xué)過(guò)哪些面枳單位？它們之間右什么關(guān)系？

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1.到學(xué)校的操場(chǎng)上實(shí)際走-?走，與同伴交流1公助大約有多大。

.右便是某博物館的?塊介紹牌.讀?讀，土JE生活在黃川.勾琳.,中

2石之王”,東黨成是戊中體型

你覺(jué)得牌子上介紹的內(nèi)容時(shí)嗎？與同伴說(shuō)■大的.世界上的幾冷龍度⑥已

心為費(fèi)旭殖舲?1S63耳初在

?說(shuō)你的理由.第"”僅港行的航行調(diào)童表明.

在7000平方米的山林中僅發(fā)St貴

史泊一下資料,驗(yàn)只皂慶.因滋:東北虎Mt列為一磔

保護(hù)動(dòng)椅.

證你的想法P!

3.在橫線上填上合適的而枳陋位(m\公頃、km2).

IMI明國(guó)占地面枳約奧林匹克森林公窗占地故宮占地而枳約

350面積約6.8.720000.

4.填填?

300C0mJ=()公頃6km?=()公頃

0.64km2=()m24800000m2=()km；

5?一個(gè)足球場(chǎng)，110m.寬90m,它的面枳是多少平方米？Ikm：大約相當(dāng)

于多少個(gè)這樣的足球場(chǎng)？

?實(shí)踐活動(dòng).

(I)兩金我國(guó)的陸地網(wǎng)土血枳的是多

少平方千米.你能從地圖上知

道我國(guó)哪個(gè)看'.小?或自治區(qū)的

而枳最大嗎？

(2)想辦法惻后學(xué)校操場(chǎng)的面積，大

約是多少平方米？合多少公??？

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知識(shí)點(diǎn)

知識(shí)點(diǎn)：了解組合圖形：有幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形拼出來(lái)的圖

形，我們把它們叫做組合圖形。

計(jì)算組合圖形的面積的方法是多種多樣的。一般運(yùn)用的方

法是“分割法”和“添補(bǔ)法”。

分割法，即將這個(gè)圖形分割成幾個(gè)基本的圖形。分割圖形

越簡(jiǎn)潔，其解題的方法也將越簡(jiǎn)單，同時(shí)又要考慮分割的圖形

與所給條件的關(guān)系C

添補(bǔ)法，即通過(guò)補(bǔ)上一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形，使整個(gè)圖形變成一

個(gè)大的規(guī)則圖形。

探索活動(dòng)：成長(zhǎng)的腳印

知識(shí)點(diǎn)：能正確估計(jì)不規(guī)則圖形面根的大小。

能用數(shù)格子的方法，計(jì)算不規(guī)則圖形的面積。

估計(jì)、計(jì)算不規(guī)則圖形面積的內(nèi)容主要是以方格圖作為背

景進(jìn)行估計(jì)與計(jì)算的，所以借助方格圖能幫助建立估計(jì)與計(jì)算

不規(guī)則圖形面積的方法。

數(shù)方格的方法：滿格記為I,少于半格記為0,大于半格記

為lo

同步練習(xí)

1、填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

12公頃二（）平方米

800000平方米二（）公頃

5000公頃=（）平方千米

4平方千米二（）公頃

3平方千米二（）公頃=（）平方米

2、填上合適的單位名稱。

餐桌的面積大約是44（）o

教室的面積大約是48（）o

一張1元的紙幣的面積大約是44

）O

我們校園的面積大約是1（）。

中國(guó)的國(guó)土面積大約是960萬(wàn)

)O

3、實(shí)際應(yīng)用。

（1）一個(gè)長(zhǎng)方形果園的長(zhǎng)250米，寬120米，這個(gè)果園有

多少公頃？

（2）一塊正方形地的周長(zhǎng)是800米，每公頃收稻谷6.5

噸，那么這塊地收稻谷多少噸？

參考答案

1、1200008050