2021年省級高中語文試題詳解一、試題概覽與命題特點2021年本省高中語文試題，在保持歷年命題穩(wěn)定性與連續(xù)性的基礎上，進一步深化了對《普通高中語文課程標準》核心素養(yǎng)的考查。整套試卷結(jié)構(gòu)清晰，難易梯度合理，既注重基礎知識的積累與運用，也強調(diào)高階思維能力的甄別與選拔。命題選材視野開闊，兼具時代性與經(jīng)典性，貼近學生生活實際與認知水平，能夠較好地反映當前高中語文教學的成果與導向?？傮w而言，本年度試題呈現(xiàn)出以下幾個顯著特點：1.立德樹人，價值引領：試題選材積極向上，融入了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化元素，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自信與民族自豪感。2.素養(yǎng)導向，能力立意：試卷嚴格依據(jù)課程標準，突出對“語言建構(gòu)與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”四大核心素養(yǎng)的綜合考查，尤其注重對學生邏輯思辨能力、信息篩選整合能力、審美感悟能力及語言表達能力的檢測。3.情境化命題，實踐性增強：部分題目設置了具體的語言運用情境，鼓勵學生將所學知識運用于解決實際問題，體現(xiàn)了語文學習的實踐性和綜合性。4.經(jīng)典與時代結(jié)合，視野開闊：閱讀材料既選取了經(jīng)過時間檢驗的經(jīng)典文本，也引入了反映時代發(fā)展、科技進步的新鮮內(nèi)容，使試卷既有文化厚重感，又不失時代氣息。二、分題型詳解與解題策略（一）現(xiàn)代文閱讀本年度現(xiàn)代文閱讀部分依舊由論述類文本閱讀、實用類文本閱讀和文學類文本閱讀構(gòu)成，考查重點各有側(cè)重。1.論述類文本閱讀：選材多為社會科學領域的學術(shù)論文或評論文章，主題鮮明，論點清晰，論證嚴謹?？疾辄c主要集中在對核心概念的理解、重要句子含義的把握、文章結(jié)構(gòu)思路的梳理、作者觀點態(tài)度的分析以及基于文本信息的合理推斷等方面。*解題策略：*通讀全文，把握主旨：首先快速閱讀，了解文章的中心論點和主要論據(jù)，明確文章的基本結(jié)構(gòu)。*審清題干，定位信息：仔細閱讀題干，明確題目要求是“正確的”還是“不正確的”，是“符合文意”還是“不符合文意”。然后根據(jù)題干中的關鍵詞，在原文中精準定位相關信息區(qū)域。*比對分析，辨別正誤：將選項內(nèi)容與原文相關信息進行細致比對，特別注意概念的偷換、范圍的擴大或縮小、程度的加深或減輕、因果關系的顛倒或強加、已然與未然的混淆等常見設誤類型。*合理推斷，謹慎作答：對于推斷類題目，要基于原文信息，合乎邏輯地進行推理，不能主觀臆斷或過度引申。2.實用類文本閱讀：通常以多則材料組合的形式呈現(xiàn)，涉及新聞報道、調(diào)查報告、科普文章等，信息量大，綜合性強。主要考查學生快速篩選、整合信息，分析圖表，概括要點，以及評價文本的主要觀點和基本傾向的能力。*解題策略：*梳理材料，概括中心：分別閱讀每則材料，概括其主要內(nèi)容和核心觀點，并注意材料之間的關聯(lián)（是并列、遞進還是互補、對比）。*關注圖表，提取信息：對于圖表類材料，要仔細觀察圖表標題、圖例、數(shù)據(jù)變化趨勢等，準確解讀圖表所蘊含的信息。*審明要求，精準整合：根據(jù)題目要求，從不同材料中篩選出有效信息，并進行分類、合并、提煉，組織成規(guī)范、簡潔的語言作答。注意“綜合概括”與“分別概括”的區(qū)別。3.文學類文本閱讀：選材多為小說、散文等文學體裁，注重文本的審美價值和人文內(nèi)涵?？疾辄c主要包括對人物形象、情節(jié)結(jié)構(gòu)、環(huán)境描寫、表現(xiàn)手法、語言特色的賞析，以及對作品主題思想、情感意蘊的探究等。*解題策略：*沉浸文本，感受體驗：閱讀文學作品，首先要投入情感，感受作品的藝術(shù)魅力，理解人物的喜怒哀樂和作者的情感態(tài)度。*抓住關鍵，深入分析：關注文中的關鍵詞句、重要情節(jié)、典型細節(jié)以及修辭手法的運用，它們往往是理解人物、把握主題的關鍵。*聯(lián)系背景，知人論世：必要時，可結(jié)合作者生平、創(chuàng)作背景等信息，更深刻地理解作品的內(nèi)涵（若試題未提供相關信息，則不宜過度聯(lián)想）。*規(guī)范答題，術(shù)語準確：賞析題的答案應包含“指出特點（手法）+結(jié)合文本分析+概括效果（情感/主旨）”三個層面。注意使用規(guī)范的文學評論術(shù)語。（二）古代詩文閱讀古代詩文閱讀是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，包括文言文閱讀和古代詩歌閱讀。1.文言文閱讀：選材多為史傳文，也不乏一些諸子散文或名家小品。重點考查常見文言實詞、虛詞的意義和用法，特殊句式的理解，文言文翻譯的準確性，以及對文本內(nèi)容的概括分析和作者觀點態(tài)度的把握。*解題策略：*重視課本，夯實基礎：熟練掌握課本中出現(xiàn)的常見實詞、虛詞及特殊句式是解答文言文題目的前提。*通讀全文，了解大意：借助注釋，通讀全文，初步把握文章的主要人物、事件和作者的基本態(tài)度。不必過分糾結(jié)于個別疑難字詞。*實詞推斷，因文定義：對于陌生實詞，可結(jié)合上下文語境、字形結(jié)構(gòu)、語法位置以及課本積累進行推斷。*虛詞辨析，注重用法：重點掌握考綱要求的常見虛詞的意義和用法，注意其在不同語境中的變化。*翻譯句子，信達雅求：翻譯時以“直譯”為主，“意譯”為輔，做到字字落實，準確傳達原文意思，同時注意語句通順。特別注意得分點（重點實詞、虛詞、特殊句式）。*分析概括，謹防陷阱：對于概括分析題，要將選項內(nèi)容與原文逐句比對，注意是否存在張冠李戴、時間錯位、無中生有、曲解文意等問題。2.古代詩歌閱讀：選材多為唐宋詩詞，也涉及其他時期的佳作。主要考查對詩歌內(nèi)容的理解，對形象、語言、表達技巧的鑒賞，以及對作者思想情感的把握。*解題策略：*讀懂詩句，把握大意：這是鑒賞的基礎。注意詩題、作者、注釋等信息，逐聯(lián)理解詩句含義，整體把握詩歌的內(nèi)容和情感基調(diào)。*明確意象，體悟意境：分析詩中選取的典型意象，理解其象征意義，進而把握詩歌營造的意境氛圍。*辨析手法，理解作用：識別詩歌中運用的修辭手法（比喻、擬人、夸張、對偶等）和表現(xiàn)手法（借景抒情、寓情于景、托物言志、用典、對比等），并分析其表達效果。*品味語言，領悟情感：關注詩歌的煉字煉句，體會語言的準確性、生動性和形象性，進而深入領悟詩人在詩中寄托的思想情感。*規(guī)范答題，要點清晰：答題時要先概括要點，再結(jié)合詩句具體分析，條理清晰，語言簡潔。（三）語言文字運用語言文字運用部分題型靈活多樣，注重考查學生在具體語境中正確、規(guī)范、熟練地運用語言文字的能力，包括字音字形、詞語（包括成語、熟語）辨析與運用、病句辨析與修改、句式變換、語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動等。*解題策略：*夯實基礎，注重積累：平時注意積累字音、字形、詞語（尤其是成語）的含義和用法，掌握基本的語法知識和常見病句類型。*審清題意，明確要求：仔細閱讀題目，明確考查的是哪個方面的能力，有何具體要求（如字數(shù)限制、句式要求等）。*結(jié)合語境，靈活運用：語言文字運用題往往與具體語境緊密相關，要將詞語、句式等放在特定的語境中去辨析和選擇。*關注新題型，勇于嘗試：對于一些創(chuàng)新性的語言運用題，要沉著冷靜，仔細分析題目提供的示例和要求，調(diào)動已有的知識和能力進行作答。（四）寫作寫作是語文能力的綜合體現(xiàn)，占分比重最大，也是拉開差距的關鍵題型。本年度作文題依然延續(xù)了材料作文的形式，材料往往具有一定的開放性和思辨性，引導學生關注社會、思考人生。*解題策略：1.精準審題，立意深刻：*讀懂材料：仔細閱讀作文材料，抓住核心信息，理解材料的內(nèi)涵和命題人的意圖。*選準角度：從材料中提煉出多個寫作角度，選擇一個自己最有感觸、最有素材、最能寫出深度的角度立意。*觀點明確：立意要鮮明、集中，不能模棱兩可。2.精心構(gòu)思，結(jié)構(gòu)清晰：*擬好標題：標題要簡潔明了，能概括文章主旨，或引人深思。*搭建框架：常見的議論文結(jié)構(gòu)有“引論-本論-結(jié)論”、“總分總”等。本論部分可采用并列式、遞進式或?qū)Ρ仁降取?安排詳略：重點部分要詳寫，次要部分可略寫。3.充實論據(jù)，論證有力：*選用素材：論據(jù)要典型、新穎、有說服力，可以是事實論據(jù)（名人軼事、歷史事件、社會現(xiàn)象等），也可以是道理論據(jù)（名言警句、公理常識等）。要注意素材的積累與運用。*分析論證：不能只是簡單堆砌論據(jù)，要對論據(jù)進行分析，揭示論據(jù)與論點之間的邏輯關系。4.錘煉語言，卷面整潔：*語言流暢：行文要通順，避免語病。*表達得體：根據(jù)立意和文體選擇恰當?shù)恼Z言風格。*書寫規(guī)范：字跡工整，卷面整潔，給閱卷老師留下良好印象。5.聯(lián)系現(xiàn)實，寫出真我：好的作文往往能聯(lián)系社會現(xiàn)實或自身感悟，表達真情實感，展現(xiàn)獨特的思考。三、備考啟示與建議通過對2021年省級高中語文試題的分析，我們可以得到以下幾點備考啟示：1.回歸教材，固本培元：教材是高考命題的重要源頭。要認真研讀課本，吃透經(jīng)典課文，掌握其中的基礎知識、基本技能和核心素養(yǎng)要求。2.廣泛閱讀，拓展視野：閱讀是提升語文能力的關鍵。要廣泛涉獵不同體裁、不同題材的優(yōu)秀作品，關注時事評論，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀速度和理解能力。3.強化思維，注重思辨：語文學習不僅是知識的積累，更是思維的訓練。要學會獨立思考，辯證分析問題，培養(yǎng)邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維能力。4.勤于練筆，提升