2025年大學(xué)《漢語言文學(xué)》專業(yè)題庫——古代漢語言文學(xué)中的故事解析與文本考證考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、論述題1.請以《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》或《三國志·諸葛亮傳》中的一段具體情節(jié)（或人物言行）為例，深入分析其人物形象塑造的藝術(shù)特色及其歷史或文學(xué)意義。2.以《詩經(jīng)》中的“風(fēng)”、“雅”、“頌”或某一具體篇目（如《氓》、《伐檀》）為例，闡述其社會(huì)內(nèi)容、思想情感及藝術(shù)成就，并分析其在中國文學(xué)史上的地位。3.選擇一部你熟悉的魏晉南北朝時(shí)期的志怪小說或志人筆記（如《搜神記》選篇、《世說新語》選篇），論述其敘事特點(diǎn)、題材內(nèi)容及其反映的時(shí)代風(fēng)貌。4.請論述唐詩或宋詞在題材、風(fēng)格、意境等方面的主要流派及其代表詩人（或詞人），并分析其藝術(shù)成就和影響。5.以《紅樓夢》為例，談?wù)勀銓π≌f前八十回與后四十回（高鶚續(xù)書）在思想內(nèi)容、人物形象、藝術(shù)風(fēng)格等方面異同的看法，以及文本考證對此問題的意義。二、分析與考證題1.閱讀以下（模擬的）古代文獻(xiàn)片段，其中包含若干疑點(diǎn)或異文（用括號標(biāo)出），請對其進(jìn)行辨析，說明可能存在的問題，并嘗試提出你的判斷或考訂意見。>“某年，地方大旱，民不聊生。有異人自遠(yuǎn)方來，云能求雨。令其做法，先于市集設(shè)壇，殺黑犬白馬以祭。三日不雨，異人嘆曰：‘此地神靈不悅，蓋因往歲有人私掘龍脈，觸怒天怒。今須尋得原掘之人，責(zé)之，方可得雨?！娊泽@恐，然無一人承認(rèn)。異人乃于壇前自縛，請神明代為發(fā)落。是夜，風(fēng)雨大作，旱情緩解。后人有詩云：‘異人妙術(shù)通神鬼，黑犬白馬祭空壇。龍脈有靈終不忿，自縛請責(zé)雨自還。’”>（片段中“私掘龍脈”一句，版本A作“私掘龍?zhí)丁?，版本B作“私斷龍脈”）2.簡述“版本”、“?？薄?、“異文”這三個(gè)概念之間的相互關(guān)系。若要研究一部明清小說的早期版本，通常需要關(guān)注哪些方面的問題？請舉例說明。試卷答案一、論述題1.（參考思路）解答此題需首先選取《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》或《三國志·諸葛亮傳》中的具體段落。分析人物形象塑造時(shí)，應(yīng)結(jié)合具體言行、細(xì)節(jié)描寫、心理刻畫、他人評價(jià)、環(huán)境烘托等多種藝術(shù)手法。例如，分析項(xiàng)羽時(shí)，可結(jié)合鴻門宴上的表現(xiàn)、垓下之圍的悲歌、烏江自刎的情節(jié)，分析其勇猛、驕傲、優(yōu)柔寡斷、重情義等性格特點(diǎn)，并探討這些特點(diǎn)如何通過具體事件展現(xiàn)出來，及其歷史評價(jià)或文學(xué)意義。分析諸葛亮?xí)r，可結(jié)合“三顧茅廬”中的恭敬、“草船借箭”中的智謀、“空城計(jì)”中的膽識、北伐中的忠誠與執(zhí)著，分析其忠誠、智慧、謹(jǐn)慎、堅(jiān)韌、帶有悲劇色彩等形象，并探討其形象在歷史與文學(xué)中的多重意義。最終要總結(jié)其塑造方法的典型性及其藝術(shù)價(jià)值。2.（參考思路）解答此題需明確《詩經(jīng)》“風(fēng)雅頌”的分類標(biāo)準(zhǔn)（音樂性質(zhì)、內(nèi)容題材、祭祀功能）。選擇“風(fēng)”、“雅”、“頌”或具體篇目時(shí)，要能準(zhǔn)確概括其主要內(nèi)容（如“風(fēng)”多描寫民間生活、愛情婚姻、社會(huì)現(xiàn)實(shí)；“雅”分“大雅”頌揚(yáng)王業(yè)，“小雅”多抒發(fā)個(gè)人感慨和諷刺；“頌”是宗廟祭祀樂歌）。分析時(shí)需結(jié)合文本，闡述其反映的社會(huì)階層、風(fēng)俗習(xí)慣、政治狀況、倫理觀念、情感體驗(yàn)等，并評價(jià)其語言藝術(shù)（如賦比興手法的運(yùn)用、四言為主句式的特點(diǎn)、節(jié)奏韻律感）和抒情寫實(shí)的成就。最后要指出其在詩歌發(fā)展史上的開創(chuàng)性地位和深遠(yuǎn)影響。3.（參考思路）解答此題需選擇具體的志怪或志人代表作。論述敘事特點(diǎn)時(shí)，可分析其短小精悍、情節(jié)奇詭、語言簡練、注重奇聞異事等特點(diǎn)（志怪）；或分析其通過記錄人物言行、捕捉生活細(xì)節(jié)、注重人物神態(tài)風(fēng)貌來刻畫人物、反映世態(tài)人情的特征（志人）。分析題材內(nèi)容時(shí)，可歸納其涉及神鬼靈異、神仙方術(shù)、奇聞異事、社會(huì)風(fēng)俗、人物品藻等主題。探討時(shí)代風(fēng)貌時(shí)，要將其與魏晉玄學(xué)興起、社會(huì)動(dòng)蕩、門閥士族文化、個(gè)體意識覺醒等時(shí)代背景聯(lián)系起來，分析其如何折射出那個(gè)時(shí)代的思想觀念、社會(huì)狀況和審美趣味。4.（參考思路）解答此題需梳理唐詩或宋詞的主要流派，如唐詩有初唐、盛唐（山水田園詩派、邊塞詩派）、中唐（現(xiàn)實(shí)詩派、浪漫詩派）、晚唐等；宋詞有婉約派（代表詞人及特點(diǎn)）、豪放派（代表詞人及特點(diǎn)）。對每個(gè)流派，要能列舉代表人物，概括其主要題材內(nèi)容（如山水田園、邊塞風(fēng)光、懷古悼亡、愛情閨怨、人生哲理等）和藝術(shù)風(fēng)格（如清新自然、雄渾壯闊、細(xì)膩婉轉(zhuǎn)、沉郁頓挫等）。分析藝術(shù)成就時(shí)，要評價(jià)各流派在題材拓展、風(fēng)格多樣、語言錘煉、意境創(chuàng)造等方面的貢獻(xiàn)和高峰。分析影響時(shí)，要說明其如何豐富了中國文學(xué)的表現(xiàn)力和內(nèi)涵，并對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。5.（參考思路）解答此題需展現(xiàn)對《紅樓夢》前八十回與后四十回的深入了解和比較分析能力?？上确謩e概括兩部分的總體思想傾向和藝術(shù)風(fēng)格（前八十回更具叛逆色彩、悲劇意蘊(yùn)、語言和結(jié)構(gòu)更為精湛；后四十回被認(rèn)為思想傾向趨于保守、結(jié)局帶有“蘭桂齊芳”的“中興”色彩、語言和人物刻畫有不如前者之處）。然后重點(diǎn)比較具體方面，如主要人物形象（如寶黛愛情的悲劇性、賈府由盛轉(zhuǎn)衰的過程、金陵十二釵的命運(yùn)等）在兩部分的呈現(xiàn)是否一致，是否有矛盾或削弱；情節(jié)發(fā)展上，續(xù)書是否合理地延續(xù)了前文的線索和伏筆；語言風(fēng)格上，是否與前八十回保持一致。最后要結(jié)合文本考證的角度，探討續(xù)書的原因（高鶚依據(jù)的早期稿本情況）、爭議焦點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)文本考證對于理解《紅樓夢》這一復(fù)雜文本的重要性。二、分析與考證題1.（參考思路）解答此題需仔細(xì)閱讀模擬文本，對括號中標(biāo)注的“龍脈”進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。首先，要認(rèn)識到“龍脈”是中國傳統(tǒng)風(fēng)水觀念中的術(shù)語，指山脈的走勢和氣脈。文本中“私掘龍脈”導(dǎo)致大旱的情節(jié)，明顯帶有濃厚的迷信色彩和宿命論觀點(diǎn)。辨析時(shí)，應(yīng)指出“龍脈”概念的虛幻性，其引發(fā)的大旱缺乏科學(xué)依據(jù)。接著，分析版本A的“龍?zhí)丁保ㄋ叮┖桶姹綛的“龍脈”（山脈氣脈）?！褒?zhí)丁彪m然也是風(fēng)水相關(guān)概念，但“掘潭”與“掘脈”相比，導(dǎo)致旱災(zāi)的邏輯似乎更直接一些，可能更符合民間樸素的因果關(guān)系認(rèn)知。“龍脈”是風(fēng)水說中更核心的概念，與“觸怒天怒”的因果聯(lián)系在迷信體系中更完整。因此，可以判斷版本B的“龍脈”更符合該類文本常見的迷信邏輯，可能是更早或更原始的版本表述；版本A的“龍?zhí)丁笨赡苁呛笕烁鶕?jù)理解進(jìn)行的修改或訛傳；版本B的“私斷”相比“私掘”可能意味著對氣脈的更大破壞，故而后果更嚴(yán)重，也更具文本內(nèi)部邏輯性?？加喴庖娍梢允牵簝A向于認(rèn)為“龍脈”是原文，更能體現(xiàn)文本的迷信內(nèi)核和時(shí)代特征。2.（參考思路）解答第一問，需闡述三者定義及關(guān)系?！鞍姹尽敝竿蛔髌吩诓煌瑲v史時(shí)期存在的不同文本形式；“?？薄笔菍Ρ炔煌姹?，發(fā)現(xiàn)并訂正其中文字、校記、訛誤、缺漏等工作；“異文”是不同版本之間存在的差異。三者關(guān)系是：版本是校勘和發(fā)現(xiàn)異文的前提和對象，?？笔钦砗脱芯堪姹?、發(fā)現(xiàn)異文的主要方法，異文是校勘工作的直接成果和研究對象。通過?？卑l(fā)現(xiàn)異文，有助于弄清版本的源流、優(yōu)劣，最終目的是獲得更接近原始或更完善的文本。“異文”是“?？薄惫ぷ鞯暮诵膬?nèi)容，“版本”是“校勘”和“異文”存在的基礎(chǔ)。解答第二問，研究早期版本需關(guān)注：①版本類型（如手抄本、刻本、石印本等），不同版本反映的流傳階段；②版本特征（如紙墨、字體、版式、行款、牌記、序跋等）；③內(nèi)容差異（如文字異同、篇目增刪、順序變化、思想內(nèi)容變化等）