《酸和堿》單元復(fù)習(xí)課教案設(shè)計（中考研討公開課）課題酸和堿課型方式：要素組合備課團(tuán)隊：城關(guān)初中化學(xué)組班級城關(guān)初中20XX級9班時間2014.3.7教學(xué)目標(biāo)分析：1．認(rèn)識常見酸、堿的主要性質(zhì)和用途，知道酸、堿的腐蝕性。2．初步學(xué)會常見濃酸的稀釋方法。3.了解用酸堿指示劑（酚酞、石蕊）和pH試紙檢驗溶液酸堿性的方法?！緩?fù)習(xí)重難點】酸、堿的化學(xué)性質(zhì)，正確書寫相關(guān)的化學(xué)方程式?！鴮W(xué)習(xí)者特征分析：11-9班的學(xué)生比同類班級的基礎(chǔ)稍微差些，知識的運用能力不強(qiáng)。但學(xué)習(xí)的心態(tài)興趣比較濃厚，也有表現(xiàn)欲望?！虒W(xué)過程：環(huán)節(jié)教師教學(xué)學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入3分請你用學(xué)過的知識幫我鑒別失去標(biāo)簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液，吸引學(xué)生參與復(fù)習(xí)活動。提出酸堿度的意義，有何方法測量？展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。個別學(xué)生示范鑒別操作方法或口頭表達(dá)。參與分析思考和回答（要求說出理由）。參與回答問題。復(fù)習(xí)酸堿指示劑的性質(zhì)和作用。3.pH試紙的使用方法歸納與表達(dá)6+6分組織學(xué)生閱讀（只看、想而不寫）課堂練習(xí)中的常見酸、堿的物理性質(zhì)和用途。男同學(xué)完成酸，女同學(xué)完成堿。先個人思考再組內(nèi)交流，以4人小組分工合作完成以“常見酸、堿的化學(xué)性質(zhì)”歸納的書寫與表達(dá)。配合老師，利用幻燈片填空。組間交流，選擇最佳方案進(jìn)行書寫與口頭表達(dá)。復(fù)習(xí)酸、堿的物理性質(zhì)和用途。培養(yǎng)獨立思考和團(tuán)隊合作的精神。強(qiáng)化常見酸和堿的化學(xué)性質(zhì)。直擊中考15分1.布置學(xué)生獨立完成近三年來賓市和其它省市中考題中的相關(guān)試題（基礎(chǔ)題4題、中檔題1題、提高題1題）。2.組織4人小組組內(nèi)交流意見。3.隨機(jī)組織學(xué)生解說試題考查的知識點。1.獨立思考完成6小題。2.組內(nèi)交流意見。3.嘗試說出試題答案的理由和所考查的知識點。1.體驗中考題的難度。2.生生互動。3.學(xué)會分析。拓展創(chuàng)新15分1.假如你是今年的命題教師，你怎么出題？請單獨思考后8人小組出1到2個題目。2.引導(dǎo)評價所出試題的優(yōu)劣，并作解答。1.思考、命題。2.選擇優(yōu)題并解答。1.體驗轉(zhuǎn)換角色的快樂。2.強(qiáng)化知識的運用。請你調(diào)查這些大眾明星的檔案快速瀏覽，只要求能描述，不需要填寫性質(zhì)濃鹽酸（HCl）濃硫酸（H2SO4）氫氧化鈉（NaOH）氫氧化鈣﹝Ca(OH)2﹞顏色狀態(tài)氣味吸水性腐蝕性溶解性用途直擊中考1．（來賓市20XX年中考題）下列有關(guān)酸和堿的描述錯誤的是（） A．濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性 B．胃液中的鹽酸可幫助消化 C．氫氧化鈉不需密封保存 D．氫氧化鈉可作爐具清潔劑2．（來賓市20XX年中考題）20XX年6月6日，浙江某高速公路上發(fā)生車禍，造成苯酚（顯酸性）泄漏，污染新安江江水。A．食鹽 B．熟石灰 C．硝酸鉀 D．稀鹽酸3．（來賓市20XX年中考題）化學(xué)實驗操作中，不小心讓氫氧化鈉溶液沾到手背，應(yīng)該采取的正確處理措施是（）A．迅速涂上適量稀硫酸，然后用較多水沖洗B．迅速用較多水沖洗，然后涂上適量碳酸氫鈉溶液C．迅速涂上適量硼酸，然后用較多水沖洗D．迅速用較多水沖洗，然后涂上適量硼酸4．（煙臺市20XX年中考題）某實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線。下列有關(guān)該實驗事實的說法正確的是（

）A.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中B.B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)C.A點時的溶液能使酚酞試液變紫色D.C點時，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉5．在H、O、C、S、Ca一種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑?，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式趕往空格中。（1）可用于人工降雨的氧化物___________（2）可用于金屬表面除銹的酸__________（3）可改良本性土壤的堿_______________（4）可作干燥劑的氧化物______________6．（來賓市20XX年中考題）右圖中，鐵絲在試管內(nèi)長時間放置，鐵絲表面有紅棕色物質(zhì)出現(xiàn)，水面會上升，約占原試管內(nèi)空氣體積的 。該紅棕色物質(zhì)的主要成分與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。課外延伸7．（來賓市20XX年中考題）生活中一些物質(zhì)的近似pH如下：物質(zhì)蘋果汁番茄汁糖水洗潔精pH34710 （1）洗潔精呈性，能使無色酚酞溶液變色 蘋果汁的酸性比番茄汁的酸性（填“強(qiáng)”或“弱”） （2）測定pH最簡便的方法是使用。氫氧化鈉溶液稀鹽酸8．氫氧化鈉溶液稀鹽酸如右圖所示，小田同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，小田從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。（1）你認(rèn)為她得出的結(jié)論是否正確_______