化學與幸福生活創(chuàng)造聯(lián)系試題一、選擇題（每題3分，共30分）下列生活用品的生產(chǎn)過程中，主要發(fā)生化學變化的是（）A.用棉花紡織棉布B.將木材加工成家具C.用葡萄釀造葡萄酒D.把石墨制成鉛筆芯人體健康與化學元素密切相關(guān)。下列說法錯誤的是（）A.缺鐵會導致貧血B.缺碘會引起甲狀腺腫大C.缺鋅會影響骨骼發(fā)育D.缺鈣會導致骨質(zhì)疏松廚房中常用的物質(zhì)中，其主要成分屬于有機物的是（）A.食鹽（NaCl）B.食醋（CH?COOH）C.小蘇打（NaHCO?）D.純堿（Na?CO?）下列關(guān)于環(huán)境保護的化學知識描述正確的是（）A.廢舊電池可隨意丟棄B.化石燃料燃燒不會產(chǎn)生污染C.綠色化學的核心是減少污染物排放D.臭氧層破壞主要由二氧化碳引起化肥對農(nóng)業(yè)增產(chǎn)有重要作用。下列化肥屬于復合肥的是（）A.尿素[CO(NH?)?]B.磷酸二氫銨（NH?H?PO?）C.氯化鉀（KCl）D.碳酸氫銨（NH?HCO?）材料是現(xiàn)代生活的基礎(chǔ)。下列材料屬于有機合成材料的是（）A.陶瓷B.塑料C.不銹鋼D.玻璃下列關(guān)于食品添加劑的說法正確的是（）A.食品添加劑對人體都有害B.防腐劑可以延長食品保質(zhì)期C.人工色素能改善食品營養(yǎng)D.增味劑會導致肥胖能源的開發(fā)與利用離不開化學技術(shù)。下列能源屬于可再生能源的是（）A.煤B.石油C.天然氣D.太陽能下列化學知識在生活中的應(yīng)用合理的是（）A.用甲醛溶液浸泡海鮮保鮮B.用工業(yè)酒精勾兌飲用酒C.用小蘇打治療胃酸過多D.用亞硝酸鈉代替食鹽調(diào)味化學與材料科學的結(jié)合推動了醫(yī)療技術(shù)的進步。下列醫(yī)用材料中，屬于復合材料的是（）A.不銹鋼手術(shù)刀B.聚乙烯輸液管C.鈦合金人工關(guān)節(jié)D.碳纖維增強樹脂義齒二、填空題（每空2分，共40分）水是生命之源，凈化水的方法有_______、_______、_______等。日常生活中，可用_______區(qū)分硬水和軟水。人體中的常量元素包括_______、_______、等，微量元素如、_______等對維持正常生理功能至關(guān)重要。合成材料的廣泛應(yīng)用改善了人類生活，但也帶來了環(huán)境問題，如“白色污染”主要指_______造成的污染。解決該問題的方法有_______、_______等。燃料的燃燒是化學能轉(zhuǎn)化為_______能的過程。煤燃燒時會產(chǎn)生_______、_______等污染物，可通過_______技術(shù)減少其排放。化肥的合理使用能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但過量使用會導致土壤_______和水體_______。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可通過_______技術(shù)減少化肥依賴。金屬腐蝕的本質(zhì)是_______反應(yīng)。防止鐵生銹的方法有_______、_______、_______等。三、簡答題（每題10分，共30分）簡述化學在食品加工中的應(yīng)用，并舉例說明其對食品安全的影響。結(jié)合實例，分析化學技術(shù)在環(huán)境保護中的作用。說明合成材料的發(fā)展如何改變?nèi)祟惿?，并討論其帶來的環(huán)境挑戰(zhàn)及應(yīng)對措施。四、探究題（20分）某研究小組探究“不同洗滌用品對油污的去除效果”，實驗步驟如下：①取3個相同的培養(yǎng)皿，分別標記為A、B、C，各加入5mL植物油；②向A中加入5mL清水，B中加入5mL洗潔精溶液，C中加入5mL肥皂水；③用玻璃棒攪拌各培養(yǎng)皿中的液體1分鐘，靜置5分鐘后觀察現(xiàn)象。請回答下列問題：（1）該實驗的變量是_______，對照組是_______（填字母）。（2）預測實驗現(xiàn)象：A中植物油_______，B和C中植物油_______，原因是洗潔精和肥皂水具有_______作用。（3）若要進一步探究溫度對洗滌效果的影響，實驗方案應(yīng)如何設(shè)計？（4）從化學視角分析，洗滌劑去除油污與汽油去除油污的原理有何不同？五、計算題（10分）為測定某品牌補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取10g樣品于燒杯中，加入足量稀鹽酸（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），反應(yīng)方程式為：CaCO?+2HCl=CaCl?+H?O+CO?↑。完全反應(yīng)后，生成CO?氣體3.3g。（1）計算該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（2）若成年人每天需補鈣0.8g，且補鈣劑中鈣元素的吸收率為40%，則每天需服用該補鈣劑多少克？六、論述題（20分）結(jié)合化學學科特點，論述“化學是一把雙刃劍”的觀點，要求從生活中的材料、能源、環(huán)境、健康等至少三個方面舉例說明，并提出合理利用化學技術(shù)的建議。七、實踐應(yīng)用題（30分）家庭小實驗：設(shè)計一個用廚房中的材料（如白醋、小蘇打、雞蛋殼等）驗證碳酸鹽性質(zhì)的實驗方案，包括實驗?zāi)康?、用品、步驟、現(xiàn)象及結(jié)論。（15分）生活中的化學：列舉5種常見物質(zhì)（如食鹽、食醋、小蘇打等），分別說明其主要成分、化學性質(zhì)及在生活中的實際應(yīng)用。（15分）參考答案及評分標準（部分）一、選擇題C2.C3.B4.C5.B6.B7.B8.D9.C10.D二、填空題沉淀、過濾、吸附（蒸餾）；肥皂水鈣、鈉、鉀；鐵、鋅（碘、硒等）塑料制品；減少使用、回收再利用（開發(fā)可降解材料）熱；二氧化硫（SO?）、氮氧化物（NO?）；脫硫脫硝酸化；富營養(yǎng)化；生態(tài)農(nóng)業(yè)（生物固氮）氧化還原；涂漆、鍍鋅、制成合金三、簡答題（示例）化學在食品加工中的應(yīng)用包括：①食品添加劑（如防腐劑苯甲酸鈉延長保質(zhì)期）；②發(fā)酵技術(shù)（如用酵母菌制作面包）；③食品保鮮（如真空包裝隔絕氧氣）。合理使用可提升食品安全，如防腐劑抑制微生物生長；但濫用可能危害健康，如過量亞硝酸鹽可致癌。四、探究題（1）洗滌用品的種類；A（2）分層不溶解；乳化分散成小液滴；乳化（3）控制變量：設(shè)置不同溫度（如20℃、40℃、60℃）的洗潔精溶液，重復實驗并比較油污去除效果。（4）洗滌劑通過乳化作用將油污分散成小液滴；汽油通過溶解作用將油污形成溶液。五、計算題（1）解：設(shè)碳酸鈣質(zhì)量為xCaCO?+2HCl=CaCl?+H?O+CO?↑10044x3.3g100/x=44/3.3g→x=7.5g質(zhì)量分數(shù)=7.5g/10g×100%=75%（2）每天需鈣元素0.8g，吸收率40%，則需補鈣劑中鈣元素質(zhì)量為0.8g/40%=2g補鈣劑中鈣元素質(zhì)量分數(shù)=（40/100）×75%=30%需服用補鈣劑質(zhì)量=2g/30%≈6.67g試題設(shè)計說明本試題以“化學與幸福生活”為核心，涵蓋選擇題、填空題、簡答題等多種題型，注重基礎(chǔ)與應(yīng)用結(jié)合。選擇題和填空題考查化學知識在生活中的直接應(yīng)用，如材料分類、食品添加劑、環(huán)境保護等；簡答題和探究題強