第24頁（共24頁）2025-2026學年上學期小學英語人教版（三年級起點/PEP）（2024）四年級期中必刷?？碱}之形容詞一．選擇題（共7小題）1．（2024秋?蕭山區(qū)期中）Heis.Hecanputupthepictureonthewall.（）A．quiet B．short C．tall2．（2024秋?蜀山區(qū)期中）Mysisteris.Shelikestoreadbooksinherroom.（）A．long B．quiet C．near3．（2024秋?常熟市期中）Iamvery.Heresomejuiceforyou.（）A．thirsty；is B．thirsty；are C．hungry：is4．（2023秋?月湖區(qū)期中）I'mthin.Butmybrotheris______.Heoftenhelpsme.（）A．quiet B．friendly C．strong5．（2021秋?文水縣期末）—Oh，myschoolbagissobig.（）—Letmehelpyou.I'mvery________.A．thin B．short C．strong6．（2024秋?柳州期中）﹣Oh!There'sacatinyourbag!﹣Yes!It'ssmalland.（）A．big B．tall C．quiet7．（2024秋?錢塘區(qū)期中）Ihaveafriend.Sheistallandthin.（）A．China B．Chinese C．chinese二．填空題（共7小題）8．（2024秋?常熟市期中）選擇畫線部分讀音相同的單詞填入句中，使句子通順。Youareso.Don'teatsomany.（sandwiches；cakes；fat）9．（2024秋?常熟市期中）選擇畫線部分讀音相同的單詞填入句中，使句子通順?！猈hatcolourisyour？—It's.（blue；ruler；pencil）10．（2024秋?常熟市期中）根據(jù)句意，選擇畫線部分發(fā)音相同的單詞填入句中，使句子通順。Don'taway，MissBird.Here'satoymonkeyforyou.（funny/five/fly）11．（2024秋?常熟市期中）選擇畫線部分讀音相同的單詞填入句中，使句子通順。Mylikesstickers.areverynice.（thin；brother；they）12．（2023秋?月湖區(qū)期中）I'm（tall/short）.Letmeputupthemap.13．（2024秋?常熟市期中）用所給詞的適當形式填空。Ihavegrapes.Wouldyoulikegrapes？（some）14．（2023秋?月湖區(qū)期中）Heismy（Chinese/China）friend.三．多句選詞（共3小題）15．（2024秋?柳州期中）看圖，選詞填空。A.floorB.strongC.notebookD.blackboardE.Englishbook（1）Theisonthewall.（2）﹣Isyourfriendaman？﹣Yes，heis.（3）﹣What'sonyour？﹣Twopens.（4）﹣What'sthatonthe？﹣It'sboxofbooks.（5）﹣Putyouronthechair.﹣OK!It'sonthechairnow.16．（2023秋?靈寶市期中）從方框中選擇合適的單詞填空。candiesglassesquietcomputerclassroom（1）Theisonthedesk.（2）Wehaveanew.（3）Ihavesome.（4）Thisismyfriend.Hehas.（5）Thelittlegirlis.17．（2023秋?臨泉縣期中）讀一讀，根據(jù)句意，選詞填空。schoolbagfriendlylongglassescomputer（1）Hisareblue.（2）Ihavetwostorybooksandsomecandiesinmy.（3）Mymotherhashair.（4）Theisnearthedoor.（5）Ihaveagoodfriend.She'svery.四．補全對話（共1小題）18．（2022秋?中牟縣期中）根據(jù)圖片及句意，選擇合適的單詞補全對話。friendlykeyshairdoorcomputer（1）A：Whereisyourdesk，Mike？B：It'snearthe.（2）A：What'sonthedesk？B：Thereisa.（3）A：DoesMrJoneshavebigeyes？B：Yes，andhehasblack.（4）A：Who'sthatgirl？B：She'sAmy.She'svery.（5）A：What'sinthepencilbox？B：Aneraserandtwo.

2025-2026學年上學期小學英語人教版（三年級起點/PEP）（2024）四年級期中必刷?？碱}之形容詞參考答案與試題解析一．選擇題（共7小題）題號1234567答案CBACCCB一．選擇題（共7小題）1．（2024秋?蕭山區(qū)期中）Heis.Hecanputupthepictureonthewall.（）A．quiet B．short C．tall【考點】形容詞詞義辨析．【答案】C【分析】他是高。他可以把這幅畫掛在墻上?！窘獯稹縬uiet安靜的，short矮的，tall高的。由Hecanputupthepictureonthewall.（他可以把這幅畫掛在墻上。）可知他個子高，C選項符合。故選：C。【點評】結合句意及選項進行作答，掌握形容詞詞義辨析。2．（2024秋?蜀山區(qū)期中）Mysisteris.Shelikestoreadbooksinherroom.（）A．long B．quiet C．near【考點】形容詞詞義辨析．【答案】B【分析】我的妹妹很文靜。她喜歡在她的屋里讀書。【解答】A.長的；B.文靜的；C.附近的。根據(jù)題意"她喜歡在她的屋里讀書。"可以推測她很文靜，所以選項B符合題意。故選：B。【點評】解答本題的關鍵是看懂題意以及選項的含義。3．（2024秋?常熟市期中）Iamvery.Heresomejuiceforyou.（）A．thirsty；is B．thirsty；are C．hungry：is【考點】形容詞詞義辨析；be動詞．【答案】A【分析】我非?？诳?。這些果汁給你?！窘獯稹烤湟猓何曳浅５乜诳省＿@些果汁給你。A口渴的；是。B口渴的；是。C饑餓的；是。由第一句中的juice可知我口渴了，第二句的主語是juice，不可數(shù)名詞，be用is。故選：A?！军c評】解答本題的關鍵是看懂題意以及選項，然后根據(jù)be動詞的用法作答即可。4．（2023秋?月湖區(qū)期中）I'mthin.Butmybrotheris______.Heoftenhelpsme.（）A．quiet B．friendly C．strong【考點】形容詞詞義辨析．【答案】C【分析】我很瘦。但我哥哥是強壯的。他經(jīng)常幫助我?！窘獯稹縬uiet安靜的，friendly友好的，strong強壯的。根據(jù)I'mthin.（我很瘦。）和Heoftenhelpsme.（他經(jīng)常幫助我。）可知，哥哥是強壯的。C選項符合。故選：C?！军c評】結合句意及選項進行作答，學會形容詞詞義辨析。5．（2021秋?文水縣期末）—Oh，myschoolbagissobig.（）—Letmehelpyou.I'mvery________.A．thin B．short C．strong【考點】形容詞詞義辨析．【答案】C【分析】—哦，我的書包是太大了?！屛襾韼湍?。我非常強壯?！窘獯稹靠疾樾稳菰~詞義辨析。thin瘦的，short矮的，strong強壯的。根據(jù)Letmehelpyou.可知我是強壯的，可以幫助別人。故選：C?！军c評】記憶形容詞的含義，結合句子的關鍵描述和句子邏輯作答。6．（2024秋?柳州期中）﹣Oh!There'sacatinyourbag!﹣Yes!It'ssmalland.（）A．big B．tall C．quiet【考點】形容詞詞義辨析．【答案】C【分析】﹣哦！你的包里有只貓！﹣對！它很小很安靜?！窘獯稹烤湟猓憨伵?！你的包里有只貓！﹣對！它很小。A大的，B高的，C安靜的。小的與大的、高的相矛盾。故選：C。【點評】掌握相關的詞匯，結合題目分析作答。7．（2024秋?錢塘區(qū)期中）Ihaveafriend.Sheistallandthin.（）A．China B．Chinese C．chinese【考點】形容詞的用法．【答案】B【分析】我有一個中國的朋友。她又高又瘦?！窘獯稹緼.中國，名詞；B.中國的，形容詞；C.chinese，錯誤，首字母應該大寫。根據(jù)句意：我有一個中國的朋友。她又高又瘦?？芍眯稳菰~（Chinese）修飾名詞（friend）。故選：B。【點評】分析各選項的含義，理解題干的句意，結合所學知識，選出答案。二．填空題（共7小題）8．（2024秋?常熟市期中）選擇畫線部分讀音相同的單詞填入句中，使句子通順。Youaresofat.Don'teatsomanysandwiches.（sandwiches；cakes；fat）【考點】元音字母的發(fā)音；名詞詞義辨析；形容詞詞義辨析．【答案】fat，sandwiches【分析】你這么胖。別吃那么多三明治?！窘獯稹孔帜竌在單詞sandwiches；fat中發(fā)[?]，發(fā)音相同，字母a在單詞cakes中發(fā)[e?]，將fat，sandwiches分別填入空格，構成句意：你這么胖。別吃那么多三明治。符合邏輯。故填：fat，sandwiches?！军c評】考查字母發(fā)音，要求熟悉字母音標，理解句意，確定答案，完成題目。9．（2024秋?常熟市期中）選擇畫線部分讀音相同的單詞填入句中，使句子通順。—Whatcolourisyourruler？—It'sblue.（blue；ruler；pencil）【考點】輔音字母的發(fā)音；名詞詞義辨析；形容詞詞義辨析．【答案】ruler，blue【分析】—你的尺子是什么顏色的？—它是藍色的?！窘獯稹枯o音字母l在單詞ruler，blue中發(fā)音為/l/，是清晰音；在pencil中發(fā)音為/l/，是模糊音；形容詞性物主代詞your后跟名詞ruler；問句提問什么顏色，回答顏色blue藍色的，代入句子"你的尺子是什么顏色的？它是藍色的。"符合語境。故答案為：ruler，blue?！军c評】結合單詞的發(fā)音和輔音字母常見的發(fā)音，理解句意，正確分析作答。10．（2024秋?常熟市期中）根據(jù)句意，選擇畫線部分發(fā)音相同的單詞填入句中，使句子通順。Don'tflyaway，MissBird.Here'safunnytoymonkeyforyou.（funny/five/fly）【考點】形容詞詞義辨析；動詞原形；輔音字母的發(fā)音．【答案】fly；funny【分析】別飛走，鳥小姐。這有一只有趣的玩具猴子給你?！窘獯稹枯o音字母f在所給單詞funny，five，fly中讀音為[f]，讀音相同。助動詞Don't后需補充動詞原形fly；修飾名詞toymonkey需用形容詞funny。five是基數(shù)詞。故答案為：fly；funny?！军c評】結合句意及所給單詞進行作答，學會形容詞詞義辨析和動詞原形的用法。掌握輔音字母f的讀音。11．（2024秋?常熟市期中）選擇畫線部分讀音相同的單詞填入句中，使句子通順。Mybrotherlikesstickers.Theyareverynice.（thin；brother；they）【考點】字母組合的發(fā)音；名詞詞義辨析；形容詞詞義辨析；人稱代詞的主格．【答案】brother，They【分析】我弟弟喜歡貼紙。它們非常好?！窘獯稹孔帜附M合th在單詞thin中發(fā)[θ]，字母組合th在單詞brother，they中發(fā)[e]。分別將brother，they填入題干構成句意：我弟弟喜歡貼紙。它們非常好。句子的首字母要大寫。故答案為：brother，They。【點評】考查字母組合的發(fā)音，要求熟悉課本所學詞匯，掌握單詞讀音，進行辨析，確定答案。12．（2023秋?月湖區(qū)期中）I'mtall（tall/short）.Letmeputupthemap.【考點】形容詞詞義辨析．【答案】tall【分析】我個子高。讓我把地圖掛起來。【解答】tall高的，short矮的。根據(jù)常識可知，掛地圖這個動作通常由高個子的人完成。故答案為：tall?！军c評】結合句意及所給單詞進行作答，學會形容詞詞義辨析。13．（2024秋?常熟市期中）用所給詞的適當形式填空。Ihavesomegrapes.Wouldyoulikesomegrapes？（some）【考點】形容詞的用法．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】我有一些葡萄。你想要一些葡萄嗎？【解答】句意：我有一些葡萄。你想要一些葡萄嗎？肯定句中用some表示一些；在表示請求或建議的疑問句中也用some表示一些，意為渴望得到肯定回答。故答案為：some；some。【點評】熟練掌握課本所學詞匯，結合題意，分析作答。14．（2023秋?月湖區(qū)期中）Heismy（Chinese/China）friend.【考點】形容詞的用法；字母的書寫．【答案】【分析】他是我的中國朋友。【解答】Chinese中國的，China中國。修飾名詞friend需用形容詞Chinese。在四線格里，大寫字母"C"占中上格；小寫字母"n，e，s"占中格；小寫字母"h，i"占中上格。故答案為：?！军c評】結合句意及所給單詞得適當形式進行作答，學會形容詞得用法和字母的書寫。三．多句選詞（共3小題）15．（2024秋?柳州期中）看圖，選詞填空。A.floorB.strongC.notebookD.blackboardE.Englishbook（1）TheDisonthewall.（2）﹣IsyourfriendaBman？﹣Yes，heis.（3）﹣What'sonyourE？﹣Twopens.（4）﹣What'sthatontheA？﹣It'sboxofbooks.（5）﹣PutyourConthechair.﹣OK!It'sonthechairnow.【考點】形容詞詞義辨析；名詞詞組；名詞詞義辨析．【答案】（1）D（2）B（3）E（4）A（5）C【分析】（1）黑板在墻上。（2）你的朋友是個強壯的人嗎？﹣是的，他是。（3）你的英語書上有什么？﹣兩支鋼筆。（4）﹣地板上是什么？﹣它是一盒書。（5）﹣把你的筆記本放在椅子上。﹣好的它現(xiàn)在在椅子上。【解答】（1）考查名詞詞義辨析。圖片是黑板，使用blackboard，根據(jù)is判斷是單數(shù)形式。故選：D。（2）考查形容詞詞義辨析。圖片中的人很強壯，使用strong，修飾名詞man。故選：B。（3）考查名詞詞組。圖片是英語課本，使用Englishbook。故選：E。（4）考查名詞詞義辨析。圖片是地板，使用floor。故選：A。（5）考查名詞詞義辨析。圖片是筆記本，使用notebook，根據(jù)it判斷是單數(shù)形式。故選：C?！军c評】熟悉題目要求，根據(jù)所給圖片解答即可。16．（2023秋?靈寶市期中）從方框中選擇合適的單詞填空。candiesglassesquietcomputerclassroom（1）Thecomputerisonthedesk.（2）Wehaveanewclassroom.（3）Ihavesomecandies.（4）Thisismyfriend.Hehasglasses.（5）Thelittlegirlisquiet.【考點】可數(shù)名詞及其單復數(shù)；名詞詞義辨析；形容詞詞義辨析．【答案】（1）computer（2）classroom（3）candies（4）glasses（5）quiet【分析】（1）電腦在桌子上。（2）我們有一個新的教室。（3）我有一些糖果。（4）這是我的朋友。他戴著眼鏡。（5）小女孩是安靜的。【解答】（1）考查名詞詞義辨析。句意：在桌子上。computer電腦，符合。故答案為：computer。（2）考查名詞詞義辨析。句意：我們有一個新的。classroom教室，符合。故答案為：classroom。（3）考查可數(shù)名詞及其單復數(shù)。句意：我有一些。candies糖果，符合。故答案為：candies。（4）考查名詞詞義辨析。句意：這是我的朋友。他戴。glasses眼鏡，符合。故答案為：glasses。（5）考查形容詞詞義辨析。句意：小女孩是。quiet安靜的，符合。故答案為：quiet。【點評】掌握相關的名詞以及單復數(shù)和形容詞詞義辨析，結合題目分析作答。17．（2023秋?臨泉縣期中）讀一讀，根據(jù)句意，選詞填空。schoolbagfriendlylongglassescomputer（1）Hisglassesareblue.（2）Ihavetwostorybooksandsomecandiesinmyschoolbag.（3）Mymotherhaslonghair.（4）Thecomputerisnearthedoor.（5）Ihaveagoodfriend.She'sveryfriendly.【考點】可數(shù)名詞及其單復數(shù)；名詞詞義辨析；形容詞詞義辨析．【答案】（1）glasses；（2）schoolbag；（3）long；（4）computer；（5）friendly【分析】（1）他的眼鏡是藍色的。（2）我的書包里有兩本故事書和一些糖果。（3）我媽媽有一頭長發(fā)。（4）電腦在門附近。（5）我有一個好朋友。她很友好?！窘獯稹浚?）考查可數(shù)名詞及其單復數(shù)形式。句意：他的眼鏡是藍色的。由句中be動詞are可知主語應用復數(shù)形式，glass的復數(shù)形式為glasses，他的眼鏡hisglasses。故答案為：glasses。（2）考查名詞詞義辨析。句意：我的書包里有兩本故事書和一些糖果。twostorybooks兩本故事書，somecandies一些糖果，in在里，inmyschoolbag在我的書包里，schoolbag應用單數(shù)形式。故答案為：schoolbag。（3）考查形容詞詞義辨析。句意：我媽媽有一頭長發(fā)。hair頭發(fā)是名詞，前邊需要一個形容詞來修飾頭發(fā)，long長的，是個形容詞來修飾頭發(fā)的長，longhair長頭發(fā)。故答案為：long。（4）考查可數(shù)名詞及其單復數(shù)形式。句意：電腦在門附近。由be動詞is可知單詞應用單數(shù)形式，computer電腦，nearthedoor在門附近，故答案為：computer。（5）考查形容詞詞義辨析。句意：我有一個好朋友。她很友好。friend朋友，friendly友好的，是形容詞形式，與前邊f(xié)riend相對應，故答案為：friendly?！军c評】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結合句意和語法知識進行作答，學會名詞詞義辨析。四．補全對話（共1小題）18．（2022秋?中牟縣期中）根據(jù)圖片及句意，選擇合適的單詞補全對話。friendlykeyshairdoorcomputer（1）A：Whereisyourdesk，Mike？B：It'snearthedoor.（2）A：What'sonthedesk？B：Thereisacomputer.（3）A：DoesMrJoneshavebigeyes？B：Yes，andhehasblackhair.（4）A：Who'sthatgirl？B：She'sAmy.She'sveryfriendly.（5）A：What'sinthepencilbox？B：Aneraserandtwokeys.【考點】形容詞詞義辨析；名詞詞義辨析．【答案】（1）door（2）computer（3）hair（4）friendly（5）keys【分析】（1）A：邁克，你的桌子在哪里？B：它在門附近。（2）A：桌子上有什么？B：有一臺電腦。（3）A：瓊斯先生有大眼睛嗎？B：是的，并且他有黑色的頭發(fā)。（4）A：那個女孩是誰？B：她是艾米。她非常友好。（5）A：鉛筆盒里有什么？B：一塊橡皮和兩把鑰匙?！窘獯稹浚?）考查名詞詞義辨析。圖片是顯示桌子在門附近。door門，符合。句意：A：邁克，你的桌子在哪里？B：它在門附近。故填：door。（2）考查名詞詞義辨析。圖片是電腦computer，a后接名詞單數(shù)。句意：A：桌子上有什么？B：有一臺電腦。故填：computer。（3）考查名詞詞義辨析。圖片箭頭所指是黑色的頭發(fā)。hair頭發(fā)，符合。句意：A：瓊斯先生有大眼睛嗎？B：是的，并且他有黑色的頭發(fā)。故填：hair。（4）考查形容詞詞義辨析。She's后接形容詞作為表語。friendly友好的，符合。句意：A：那個女孩是誰？B：她是艾米。她非常友好。故填：friendly。（5）考查名詞詞義辨析。圖片是兩把鑰匙keys。句意：A：鉛筆盒里有什么？B：一塊橡皮和兩把鑰匙。故填：keys?！军c評】理解句意，結合圖片提示作答。

考點卡片1．字母的書寫【考點介紹】該考點考查字母的書寫，通常要求在四線三格中進行書寫，有時也會考查字母的書寫筆畫順序?！镜湫屠}】正確抄寫下列句子。doyoulikespringkittynoIdon'tlikespring分析：凱蒂，你喜歡春天嗎？不，我不喜歡春天。解答：大寫字母D，K，N，I占中上格；小寫字母o，u，e，s，r，n占中格，l，i，k，t，d占中上格，y，p，g占中下格。故答案為：Doyoulikespring，Kitty？No，Idon'tlikespring.點評：掌握大小寫字母在四線格內(nèi)的書寫位置。【解題思路】1.應按照字母的筆順和字母在四線三格中應占的位置書寫。2.每個字母都應稍向右傾斜，約5°，斜度要一致。3.大寫字母應該高度一致，占最上面兩格，但不要頂?shù)谝粭l線；小寫字母按照所學正確書寫。4.書寫完對照題干仔細檢查，防止漏寫多寫。2．元音字母的發(fā)音【考點介紹】該考點考查元音字母的發(fā)音，音標是記錄音素的符號。國際音標有48個，其中元音有20個，輔音有28個。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進行考查。【典型例題】選出劃線部分發(fā)音與其他兩項不同的單詞，將代號寫在括號里。（）A．busyB．funnyC．subject分析：busy忙碌的，funny滑稽的，subject課程。解答：u在單詞busy中發(fā)/?/，在單詞funny，subject中發(fā)/?/，A選項發(fā)音不相同。故選：A。點評：結合單詞的發(fā)音和元音字母常見的發(fā)音，正確作答?！窘忸}思路】1.根據(jù)所學詞匯正確朗讀單詞。2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發(fā)音。3.根據(jù)題干要求進行判斷或者選擇。3．輔音字母的發(fā)音【考點介紹】該考點考查輔音字母的發(fā)音，音標是記錄音素的符號。國際音標有48個，其中元音有20個，輔音有28個。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進行考查?！镜湫屠}】選出畫線部分讀音與其他不同的一項。（）A．yardB．youngC．wake分析：yard院子，young年輕的，wake醒來。解答：y在單詞yard，young中發(fā)/j/，w在單詞wake中發(fā)/w/，C選項發(fā)音不相同。故選：C。點評：結合單詞的發(fā)音和輔音字母常見的發(fā)音，正確作答?！窘忸}思路】1.根據(jù)所學詞匯正確朗讀單詞。2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發(fā)音。3.根據(jù)題干要求進行判斷或者選擇。4．字母組合的發(fā)音【考點介紹】該考點考查元音字母的發(fā)音，音標是記錄音素的符號。國際音標有48個，其中元音有20個，輔音有28個。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進行考查?！镜湫屠}】選出畫線部分發(fā)音不同的一項。（）A．lunchB．schoolC．China分析：lunch午餐，school學校，China中國。解答：字母組合ch在單詞lunch，China中讀音為[t?]，字母組合ch在單詞school中讀音為[k]，s后k需濁化為g。B讀音不相同。故選：B。點評：平時多注意英語字母的讀音，學會字母組合ch的發(fā)音，多加練習?！窘忸}思路】1.根據(jù)所學詞匯正確朗讀單詞。2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發(fā)音。3.根據(jù)題干要求進行判斷或者選擇。5．名詞詞義辨析【考點介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區(qū)分單詞的不同詞義或含義。【典型例題】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊這個周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。他是個農(nóng)民?！窘獯稹扛鶕?jù)He'safarmer.（他是個農(nóng)民。）可知，俊俊這個周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。countryside可譯為：鄉(xiāng)下；shop商店。故選：A?！军c評】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結合句意和語法知識進行作答，學會名詞詞義辨析?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個單詞，并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。3.排除錯誤選項：如果你不確定單詞的詞義，可以通過排除明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。有時，某些選項可能與上下文不相符，可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義：學生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個詞義，具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案：選擇你認為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫在答題卡或試卷上。6.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保你已經(jīng)選擇了與上下文最匹配的詞義。6．形容詞詞義辨析【考點介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區(qū)分一個單詞的不同詞義或含義?！镜湫屠}】It's34℃.It's_____inSingapore.（）A．hotB．cool【分析】現(xiàn)在是34度。新加坡很熱?！窘獯稹拷Y合34℃可知天氣炎熱。A炎熱的，B涼爽的。故選：A?！军c評】理解形容詞的含義，結合前后句子邏輯作答。【解題思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個單詞，并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。3.排除錯誤選項：如果你不確定單詞的詞義，可以通過排除明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。有時，某些選項可能與上下文不相符，可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義：學生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個詞義，具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案：選擇你認為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫在答題卡或試卷上。6.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保你已經(jīng)選擇了與上下文最匹配的詞義。7．名詞詞組【考點介紹】學生需要理解短語是由兩個或更多個單詞組成的，并且這些單詞在一起構成了一個含義完整的單位。【典型例題】WecansingEnglishsongsin_____.（）A．PEclassesB．Englishclasses【分析】我們能在英語課上唱英語歌?！窘獯稹緼體育課，B英語課。結合singEnglishsongs可知英語課可以唱英語歌。故選：B?！军c評】理解名詞詞組的含義，注意詞匯積累?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個句子或段落，并要求你選擇或填寫適當?shù)亩陶Z。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你選擇正確的短語。上下文通常提供了使用短語的語法和語境。3.識別關鍵詞：確定題目中的關鍵詞或短語，這些關鍵詞通常與答案相關。例如，如果題目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一個關鍵短語。4.考慮短語的含義：學生需要了解短語的含義，并選擇與上下文最合適的含義。有時候，短語可能有多個含義，所以要仔細考慮。5.排除錯誤選項：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。6.選擇答案或填寫短語：根據(jù)分析和上下文，選擇你認為正確的短語或填寫它，以完成試題。7.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇或填寫是否正確。確保它們與上下文相符合。8．可數(shù)名詞及其單復數(shù)【考點介紹】名詞的數(shù)表示名詞是單數(shù)、復數(shù)形式還是不可數(shù)名詞。了解名詞的數(shù)對于正確使用動詞、冠詞和代詞等都非常重要?！镜湫屠}】﹣Howmany___doyousee？﹣___（）A．book；Iseethirteen.B．books；Iseethirteen.C．books；Ihavethirteen.【分析】﹣你看見多少本書？﹣我看見十三本。【解答】根據(jù)題干，Howmany后接可數(shù)名詞的復數(shù)形式，book為名詞的單數(shù)形式，不符；books為名詞的復數(shù)形式，符合；根據(jù)前文句意，你看見多少本書？答語中應回答具體看見的數(shù)量，Iseethirteen.（我看見十三本。）符合；Ihavethirteen.（我有十三本。）不符。B選項符合。故選：B?！军c評】熟記單詞，讀懂句意，結合句意和相關語法知識完成作答。【解題思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個名詞，并要求你確定它的單數(shù)或復數(shù)形式。2.識別名詞：確定提供的名詞是單數(shù)還是復數(shù)形式。3.考慮名詞的規(guī)則：了解名詞的單數(shù)和復數(shù)形式的規(guī)則。通常，名詞的復數(shù)形式是在詞尾加上"s"或"es"。4.注意特殊規(guī)則：特定的名詞可能有特殊的復數(shù)形式規(guī)則。例如，名詞以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"結尾時，可能需要在詞尾加上"es"。5.排除錯誤選項：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。6.選擇答案：根據(jù)分析和名詞的規(guī)則，選擇你認為正確的單數(shù)或復數(shù)形式，以完成試題。7.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保名詞的單數(shù)和復數(shù)形式符合英語語法規(guī)則。9．人稱代詞的主格【考點介紹】1.人稱代詞的定義：人稱代詞是用來代替人或事物的詞語，以便在不重復提及名詞的情況下進行交流。2.主要的人稱代詞：主格代詞（SubjectPronouns）：用于作主語，包括：I（我）You（你/你們）He（他）She（她）It（它）We（我們）They（他們/她們/它們）賓格代詞（ObjectPronouns）：用于作賓語，包括：Me（我）You（你/你們）Him（他）Her（她）It（它）Us（我們）Them（他們/她們/它們）3.人稱代詞的用法：主格代詞用于句子的主語部分，例如：Iamastudent.（我是一名學生。）賓格代詞用于句子的賓語部分，例如：Sheseesme.（她看見我。）【典型例題】Can______（your/you）helpme？【分析】你能幫我嗎？【解答】此處缺少主語，使用人稱代詞的主格形式，you"你"既是主格形式也是賓格形式，符合。your"你的"為形容詞性物主代詞，搭配名詞使用。故答案為：you?！军c評】準確理解句子，掌握人稱代詞、物主代詞的使用細節(jié)?！窘忸}思路】通過理解人稱代詞的不同形式和用法，以及在具體語境中進行分析，可以解答小學英語人稱代詞試題。記住，多做練習并加強對基本規(guī)則的理解可以更輕松地解決問題。10．be動詞【考點介紹】1."be"動詞的基本形式：學生首先學習"be"動詞的基本形式，包括三個形式：am（我是）、is（他/她/它是）、are（我們/你們/他們是）。這是一個不規(guī)則動詞，需要學生記住這三個形式的正確用法。2.主語和"be"動詞的一致性：學生需要理解主語和"be"動詞形式之間的一致性。例如，用"am"與第一人稱單數(shù)主語（I）配合使用，用"is"與第三人稱單數(shù)主語（he/she/it）配合使用，用"are"與其他主語（we/you/they）配合使用。3.肯定句的構建：學生學習如何構建肯定句，將主語和"be"動詞的正確形式組合起來。例如，"Iamastudent."（我是學生。）4.否定句的構建：學生學會如何構建否定句，通常在"be"動詞之后加上"not"。例如，"Sheisnothappy."（她不高興。）通?？s寫為"isn't"或"aren't"。5.疑問句的構建：學生學會如何構建疑問句，將"be"動詞移到主語前。例如，"Areyoumyfriend？"（你是我的朋友嗎？）使用"be"動詞的句子：學生逐漸學習如何使用"be"動詞來描述自己、他人、物品、地點等。這可以幫助他們構建有關身份、特征、情感和位置的句子?！镜湫屠}】—Talkquietly!Thestudents_______havingChineseclassnow.—Oh!I'msorry!（）A．a(chǎn)mB．isC．a(chǎn)re【分析】—輕聲交談！學生們現(xiàn)在正在