開啟科學(xué)探索之旅自習(xí)案學(xué)習(xí)寄語:愿你們以好奇為燈，以勇氣為帆，在科學(xué)的星河里，每一步探索都閃耀著發(fā)現(xiàn)的光，每一次追問都靠近世界的真相——出發(fā)吧，未來的探索家們！學(xué)習(xí)鏈接:1.當(dāng)你按下開關(guān)，燈泡亮起的瞬間，藏著物理學(xué)中______（光現(xiàn)象/電學(xué)原理）的奧秘。2.拋出的籃球劃出一道弧線，這背后是______（力學(xué)規(guī)律/運(yùn)動定律）在悄悄“指揮”。3.冬天哈氣時看見白汽，夏天從冰箱拿出飲料瓶外壁會“出汗”，這些都是物理學(xué)中______（物態(tài)變化/熱學(xué)現(xiàn)象）的日常體現(xiàn)。學(xué)習(xí)情境:你在廚房幫媽媽燒水時，看到水壺里的水慢慢變熱，過一會兒開始冒泡，最后水“開”了，壺蓋還被蒸汽頂?shù)幂p輕跳動。你突然想：水變熱、冒泡、壺蓋跳動，這些現(xiàn)象里藏著哪些科學(xué)道理呢？學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解科學(xué)探索的基本內(nèi)涵：能說出科學(xué)探索的大致流程（如提出問題、觀察現(xiàn)象、嘗試解釋等），并結(jié)合生活實(shí)例說明科學(xué)探索與日常生活的聯(lián)系。2.激發(fā)科學(xué)探索的興趣：通過接觸生活中的科學(xué)現(xiàn)象，產(chǎn)生主動觀察、提問和探究的意愿，樂于參與簡單的科學(xué)探索活動。3.明確學(xué)習(xí)方向：了解本學(xué)期科學(xué)課程中涉及的主要探索領(lǐng)域（如物質(zhì)變化、力與運(yùn)動等），初步知道通過哪些方式（如實(shí)驗(yàn)、討論等）可以開展科學(xué)探索。學(xué)習(xí)過程:任務(wù)一:ID開啟科學(xué)探索之旅沙灘上，和煦的陽光下，一個孩子在無憂無慮地玩耍。他時而凝望大海，時而低下頭去在沙灘上撿著什么。忽然他向旁邊跑去，拾起了一塊光滑的卵石；忽然他又向另一處跑去，撿起了一枚漂亮的貝殼……孩子在沙灘上跳著、跑著，一會兒為發(fā)現(xiàn)了美麗的貝殼而歡欣鼓舞，一會兒又為拾到的石子不那么奇特而懊惱、沮喪。沙灘上留下了孩子一串串的足跡。孩子捧著五顏六色的卵石和漂亮的貝殼，向遠(yuǎn)處的大海望去，心里在想，這波濤洶涌的大海里蘊(yùn)藏著怎樣一個世界呢?也許海底的石子更漂亮，也許……是呀，大海究竟是怎樣一個世界?這需要人們?nèi)______。同樣，物理學(xué)這片知識的海洋，更需要我們?nèi)_______、去________。在對知識海洋的探索中，我們正像上面的孩子一樣，時而為取得的成果興高采烈，時而為解決困擾的問題不斷_________。讓我們乘上初中物理這葉小舟，揚(yáng)起__________的風(fēng)帆，開啟我們既充滿_________又不乏________的科學(xué)探索之旅吧!任務(wù)二:ID有趣的物理生活中的________豐富多彩，其中許多與________有關(guān)，這些現(xiàn)象中有許多令人感興趣的問題。例如，為什么有時大雨將至天空會伴有電閃雷鳴，而有時雨過初晴天空會掛起一道彩虹?為什么輕飄飄的樹葉會墜向地面，而巨型飛機(jī)卻能遨游長空?這些問題都屬于________學(xué)研究的范疇。________學(xué)是研究________及其________規(guī)律的一門科學(xué)，它涉及________、________、________、________、________等形形色色的________現(xiàn)象，與人們的________實(shí)際息息相關(guān)。為了感受物理學(xué)的奇妙，我們一起來看看下面兩個有趣的實(shí)驗(yàn)。演示一.水燒開后把燒瓶從熱源拿開，水會________沸騰。如圖1所示，迅速塞上瓶，把燒瓶________并向瓶底澆______水，觀察到的現(xiàn)象:____________________。演示二,如圖2所示，將線圈放在支架上，線圈下放一塊強(qiáng)_______體。接通電源，使線圈中通有電流，觀察到的現(xiàn)象:____________________。

想想做做一:用放大鏡看自己的指紋，再用放大鏡看窗外的物體。你有什么發(fā)現(xiàn)?____________________.如圖3所示，取兩個放大鏡，一只手握住一個，通過兩個放大鏡看前面的物體(可調(diào)節(jié)兩個放大鏡間的距離),你又有什么發(fā)現(xiàn)?________________________.想想做做二.如圖4所示，在________的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力________，并將手指移開。發(fā)現(xiàn)乒乓球________(會|不會)下落.這些有趣的現(xiàn)象都包含一定的物理學(xué)道理。隨著學(xué)習(xí)的深入，大家會逐漸弄清楚其中的奧秘。

任務(wù)三:ID有用的物理物理學(xué)的發(fā)展使人們對________世界的理解逐步深入。例如，牛頓力學(xué)確立了________世界中________與____的關(guān)系，________力學(xué)使人們對________世界中物質(zhì)的運(yùn)動了解得更深入。物理學(xué)的發(fā)展還促進(jìn)了________的進(jìn)步。例如，利用導(dǎo)體________磁感線可以產(chǎn)生________的規(guī)律，人們不斷改進(jìn)技術(shù)，制造出越來越先進(jìn)的發(fā)電機(jī)。反過來，技術(shù)的進(jìn)步也會促進(jìn)人們對物理學(xué)的深入研究。例如，隨著________加速器技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們發(fā)現(xiàn)的新________越來越多。________學(xué)與________的發(fā)展使人們能更好地解決實(shí)際的問題。例如，汽車、火車、飛機(jī)的________，使人們的________越來越舒適、便捷；火箭、衛(wèi)星、飛船的________，使人們對________的探索更加深入；半導(dǎo)體技術(shù)的發(fā)展，使海量信息的________成為可能，數(shù)據(jù)的________越來越快(圖5)。物理學(xué)還對人類的________方式、價值________等產(chǎn)生了極大的影響，促進(jìn)了社會的發(fā)展與進(jìn)步。任務(wù)四:ID怎樣學(xué)好物理善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題————物理學(xué)的宗旨是________自然現(xiàn)象________的規(guī)律，使人們可以________物理規(guī)律________實(shí)際問題。要想學(xué)好物理，平時我們就要注意________生活中的各種現(xiàn)象及課堂上的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，努力________其中的科學(xué)問題。發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的基礎(chǔ)。你平時有注意觀察、發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣嗎?圖6所示的現(xiàn)象，你注意過嗎?冰棍“冒”出的“________”是向上飄，還是向下落?圖7中架空的高壓輸電線是________的，很危險，那為什么小鳥卻能________________地站在電線上?

勤于思考，科學(xué)推理————我們在觀察、實(shí)驗(yàn)、看書、聽課時，要多動腦筋、勤于________，養(yǎng)成根據(jù)證據(jù)進(jìn)行________的習(xí)慣，培養(yǎng)自己________自然規(guī)律的能力。對于所學(xué)科學(xué)知識不能只是機(jī)械地背誦條文，要力求________。例如，要常常問自己：這些規(guī)律是________哪些實(shí)驗(yàn)或事實(shí)，經(jīng)過怎樣的分析和________得來的?它們和其他知識有什么________?在生活中有什么________?只有這樣________地學(xué)習(xí)，才能更好地________我們的科學(xué)思維水平。勇于探究，得出規(guī)律————提出問題不是目的，________問題才是根本。對于發(fā)現(xiàn)的問題，我們要想________探究加以解決。人們探究并解決問題時，通常是根據(jù)已有的認(rèn)識，對如何解決問題提出________，然后動手實(shí)驗(yàn)、收集________，驗(yàn)證提出的猜想是否正確，最終找到解決問題的________。例如，我們都有這樣的體驗(yàn)：隨著人體浸入水中的部分增大，感受到的浮力也變大(圖8)。在探究浮力的規(guī)律時，可以據(jù)此提出相應(yīng)的猜想，然后通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，檢驗(yàn)猜想，得出規(guī)律。樂于實(shí)踐，聯(lián)系實(shí)際————物理知識是從________中來的，又要應(yīng)用到________中去。我們學(xué)習(xí)時要樂于________，聯(lián)系________，這樣不僅能________有價值的問題，還能學(xué)到解決真實(shí)問題所需要的________和________，更好地將________技術(shù)與實(shí)際________相結(jié)合。例如，我們要想制作一個可以飛行的簡易模型飛機(jī)(圖9),如果知道了飛機(jī)的飛行原理，就可以在模型飛機(jī)的材料、形狀、動力等方面進(jìn)行合理的設(shè)計與選擇，最后做出可以飛行的簡易模型飛機(jī)。這樣聯(lián)系________地去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，可以使學(xué)習(xí)目的更________，學(xué)習(xí)過程更有________，為真正學(xué)好物理打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)物理，就是要仔細(xì)________周圍的世界，不斷探索?？此芲_______的現(xiàn)象，也可能________著大大的奧秘。一代又一代的物理學(xué)家就是這樣孜孜以求，為追尋科學(xué)問題的答案鍥而不舍。直到今天，人們?nèi)栽谔骄啃碌腳_______世界，使____________這座大廈不斷完善。什么是科學(xué)探索之旅?科學(xué)探索之旅就是人類永無止境的________歷程。偉大的物理學(xué)家牛頓(圖11)有一段名言值得我們回味：我不知道世界會怎樣看待我，然而我認(rèn)為自己不過像在海灘上玩耍的男孩，不時地尋找比較光滑的卵石或比較漂亮的貝殼，以此為樂，而我面前，則是一片尚待發(fā)現(xiàn)的真理的大海。任務(wù)四:ID科學(xué)·技術(shù)·社會·環(huán)境伽利略對擺動的研究————圖10伽利略(G.Galilei,1564—1642)_____________科學(xué)家伽利略是偉大的物理學(xué)________。據(jù)說，某個星期天，伽利略在比薩大教堂參加活動，教堂穹頂上的吊燈因風(fēng)吹過不停地________，伽利略被擺動的________吸引住了(圖10)。他發(fā)現(xiàn)，盡管吊燈的擺動________越來越小，但每次擺動的________似乎相等。伽利略決定仔細(xì)地________。他知道________的跳動是有規(guī)律的，于是便按著脈________著吊燈的擺動，發(fā)現(xiàn)每________擺動一次的________的確相同。這使他又冒出一個疑問：假如吊燈受到一股強(qiáng)風(fēng)吹動，擺得_____了一些，以后每次擺動的時間還是一樣的嗎?回去后，他用________制成一個擺，把鐵塊拉到________高度，用脈搏細(xì)心地測量擺動所用的時間。結(jié)果表明，每次擺動的時間仍然相同。盡管用脈搏測量時間并不精確，但已經(jīng)可以證明他________的想法是正確的，即不論擺動的________大些還是小些，完成________擺動的時間是一樣的。這在物理學(xué)中叫作擺的________性。后來，伽利略又把________質(zhì)量的鐵塊系在繩端作擺錘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn)，只要用同一條擺繩，擺動一次的時間并不受擺錘________的影響。隨后伽利略又想，如果將繩________，會不會擺動得快些?于是他用________的擺錘，用________的繩長做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明他的推測是對的。他得出了結(jié)論：擺繩越________，擺錘往復(fù)擺動一次的時間(稱為________)就越長。人們對擺動的研究是________________的。伽利略逝世30多年后，荷蘭物理學(xué)家__________找到了擺的周期與擺長之間的________關(guān)系。直到________發(fā)現(xiàn)了牛頓運(yùn)動定律和萬有引力定律，人們才對擺動的規(guī)律作出了圓滿的解釋。擺的________性研究促進(jìn)了________的研制，方便了人們的生活。夯實(shí)練習(xí)1.科學(xué)探索的第一步通常是______________（填“提出問題”或“得出結(jié)論”）。2.下列活動中，屬于科學(xué)探索行為的是（）A.聽神話故事B.觀察螞蟻搬家C.盲目相信傳言D.背誦古詩3.在科學(xué)探索中，對提出的問題作出可能的解釋，這一步稱為_______。4.為了驗(yàn)證假設(shè)是否正確，我們需要通過_______來收集證據(jù)（填“實(shí)驗(yàn)”或“想象”）。5.科學(xué)探索中，“收集證據(jù)”時要做到數(shù)據(jù)記錄的______（填“隨意性”或“準(zhǔn)確性”）。6.下列不屬于科學(xué)探索基本環(huán)節(jié)的是（）A.分析證據(jù) B.迷信權(quán)威 C.得出結(jié)論 D.交流討論7.小明猜想“土壤的濕度會影響種子發(fā)芽”，他接下來需要做的是______________（填“直接下結(jié)論”或“設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證”）。8.科學(xué)探索中，多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了減少______________（填“誤差”或“問題”）。9.當(dāng)我們看到“雨后出現(xiàn)彩虹”，進(jìn)而思考“彩虹是怎么形成的”，這屬于科學(xué)探索的_______環(huán)節(jié)。10.下列關(guān)于科學(xué)假設(shè)的說法，正確的是（）A.假設(shè)一定是正確的 B.假設(shè)不需要驗(yàn)證 C.假設(shè)是基于問題的推測 D.假設(shè)就是結(jié)論11.科學(xué)探索中，“得出結(jié)論”需要依據(jù)______（填“證據(jù)”或“猜想”）。12.觀察時，我們可以借助______等工具來幫助獲得更準(zhǔn)確的信息（舉一個例子，如放大鏡）。13.在對照實(shí)驗(yàn)中，需要保持唯一不同的條件是______（填“變量”或“結(jié)果”）。14.下列現(xiàn)象中，能作為科學(xué)探索起點(diǎn)的是（）A.月亮?xí)A缺B.神仙顯靈C.鬼怪傳說D.夢境奇遇15.科學(xué)探索的最終目的是______________（填“解釋自然現(xiàn)象”或“編造故事”）。16.小李想知道“水溫是否影響食鹽溶解速度”，他應(yīng)該控制不變的條件是_