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文檔簡介
2025年廣東省肇慶市鼎湖區(qū)初中學業(yè)水平質量監(jiān)測化學試題一、選擇題(★★)1.央視發(fā)布《2025年春節(jié)聯(lián)歡晚會》吉祥物——“已升升”,“已升升”的眉眼取自四川廣漢三星堆遺址出土的青銅蛇形器的歧羽紋、臣字目。青銅是銅錫合金,下列有關說法錯誤的是
A.青銅是混合物B.青銅加入稀鹽酸中沒有氣泡產生C.青銅比錫的硬度大D.青銅屬于金屬材料(★)2.下列不屬于空氣質量指數(shù)(簡稱AQI)中污染物監(jiān)測范疇的是
A.二氧化碳B.二氧化硫C.一氧化碳D.臭氧(★★★)3.中醫(yī)文化是中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分,凝聚千百年來中國人的智慧,守護中華民族的繁衍生息。如圖展示了中藥煎服的過程,其中涉及化學變化的是
A.冷水浸泡B.武火煮沸C.過濾藥液D.靜置降溫(★★)4.甲醇與乙醇的性質很相似。為起到警示作用,減少火災等事故發(fā)生,運輸甲醇的槽罐車上應該張貼的標志是
A.B.C.D.(★)5.科學無止境,精神永流傳。20世紀以來,我國化學基礎研究取得了長足發(fā)展,其中為相對原子質量的測定做出卓越貢獻的科學家
A.拉瓦錫B.張青蓮C.道爾頓D.門捷列夫(★★)6.下列化學符號中關于數(shù)字“2”的意義,正確的是
A.2Ca中的“2”表示2個鈣元素B.Fe2+中的“2”表示一個鐵離子帶兩個單位的正電荷C.CO2中的“2"表示二氧化碳中含有2個氧原子D.中的“2”表示氧化銅中銅元素的化合價為+2價(★)7.2024年6月5日是第53個世界環(huán)境日,中國的主題是“全面推進美麗中國建設”,下列做法不符合這一主題的是
A.分類投放垃圾B.露天焚燒秸稈C.積極植樹造林D.堅持綠色出行(★★)三星堆出土的青銅器表面有綠色的物質,是因為銅長期暴露在空氣中會“生銹”生成銅綠[主要成分是堿式碳酸銅,化學式為Cu2(OH)2CO3],某同學進行了“加熱銅綠”、“銅綠和稀鹽酸反應”實驗,學習了實驗基本操作。結合上述內容,完成下面小題。8.以下關于堿式碳酸銅說法正確的是
A.是一種綠色的氧化物B.由五種元素組成C.能與稀鹽酸反應D.銅、氧元素質量比2:59.以下操作不正確的是
A.取少量“銅綠”B.加熱“銅綠”C.倒少量稀鹽酸D.廢液倒入下水道(★)10.下列事實用粒子的知識解釋不正確的是
選項事實解釋A氧氣降溫加壓可以變成淡藍色的液氧氧分子變小,液氧分子是淡藍色的B冰水混合物屬于純凈物冰、水都由水分子構成C50mL水與50mL酒精混合后體積小于100mL分子之間有間隔D溫度計中的水銀熱脹冷縮原子間的間隔隨溫度的變化而變化
A.AB.BC.CD.D(★★★)11.我國成功提純的“超級金屬”錸,被廣泛應用到航空航天領域。如圖是錸元素在元素周期表中的信息,下列說法正確的是
A.錸原子的中子數(shù)75B.金屬錸的化學式為reC.錸元素為金屬元素D.錸原子的原子質量為186.2(★★★)12.勞動成就夢想。下列勞動實踐與所述的化學知識沒有關聯(lián)的是
選項勞動項目化學知識A農技師給缺鉀的大豆施鉀肥鉀屬于活潑金屬B營養(yǎng)師幫運動員制作富含蛋白質的套餐蛋白質屬六大基本營養(yǎng)素之一C工程師在酸性土壤中加入熟石灰熟石灰顯堿性,能與酸反應D建筑師用大理石作建筑材料碳酸鈣堅硬且不溶于水
A.AB.BC.CD.D(★★★)13.小丁同學發(fā)現(xiàn)和在同一條件下會發(fā)生兩個化學反應。一般反應Ⅰ來制取甲醇(),下列說法錯誤的是
A.在反應Ⅰ中,參加反應的和的分子個數(shù)比為B.反應Ⅱ前后的分子數(shù)量發(fā)生改變C.小丁同學想要增加甲醇的產量,就要減少反應Ⅱ的發(fā)生D.利用這兩個反應不僅可以減少溫室氣體的排放,還可以產生燃料(★★★)14.甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖。下列說法正確的是
A.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度B.甲中混有少量的乙,可采用降溫結晶的方法提純甲C.時,甲、乙兩物質的溶液中溶質質量分數(shù)一定相等D.時,將甲物質加入到水中,充分溶解后得到的溶液的溶質質量分數(shù)為(★★★)15.下列實驗設計能達到實驗目的的是
選項ABCD實驗目的驗證二氧化碳與水發(fā)生了反應配制50g6%的NaCl溶液驗證質量守恒定律探究同種溶質在不同溶劑中的溶解性實驗設計
A.AB.BC.CD.D二、填空與簡答(★★★)16.唐代陸羽《茶經》中記載:“風爐以銅鐵鑄之……底一窗以為通飚漏燼之所……風能興火,火能熟水?!薄颁跛摇涓褚陨~鑄之?!?1)“銅鐵”屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)材料。(2)“飚”(即風)提供燃燒所需的_______。“火能熟水”,寫出木炭充分燃燒的化學方程式_________。(3)“漉水囊”可將茶葉與茶水分離,其原理類似于化學基本實驗中的_______操作,該操作_______(填“能”或“不能”)去除茶水的色素。(4)茶香四溢,從分子角度解釋其原因是_________。(★★★)17.閱讀下面科普短文,回答有關問題:利用氬氦刀治療腫瘤氬氦刀不是一般意義上的手術刀,而是一種低溫冷凍微創(chuàng)治療腫瘤的設備,其治療過程利用氬氣降溫和氦氣升溫,因此被稱為氬氦刀。大多數(shù)氣體遭遇節(jié)流后溫度將下降,如氬氣和氧氣。而某些氣體,例如氫氣和氦氣,溫度反而上升。氬氦刀的制冷和加熱原理是:當高壓氣體經針尖突然釋放,進入較大空間時,隨著壓強突然降低,氣體會使局部溫度迅速降低或升高。氬氣在針尖急速釋放,可在幾十秒內冷凍病變組織,使其溫度降至-,維持15min,關閉氬氣,啟動氦氣;氦氣在針尖急速釋放,將使病變組織快速升溫解凍,從而消除腫瘤。降溫和升溫的速度,以及冷凍區(qū)域的大小與形狀都可以進行精確設定和控制,而且氬氦刀沒有化療和放療帶來的副作用。(1)氬氦刀治療腫瘤的原理是利用氬氣和氦氣的特性,通過改變______來實現(xiàn)氣體對病變組織的快速降溫和升溫。(2)氬氦刀的冷凍刀壁能承受高達工作壓力4倍的氣壓,這說明該材料具有很好的______性能。(3)工業(yè)上利用空氣為原料制取氬氣與制取氧氣的原理相同,屬于______(填“物理”或“化學”)變化。氬氣和氦氣都屬于稀有氣體,都可用作保護氣,因為他們的化學性質______(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。(4)稀有氣體中氙氣(Xe)具有極高的發(fā)光強度,在一定條件下氙氣(Xe)能與氟氣發(fā)生反應生成六氟化氙,化學方程式可表示為______,該化學反應屬于______(填基本反應類型)。(5)氬氦刀治療腫瘤的優(yōu)點是______(寫一點即可)。三、實驗題(★★★)18.某小組以“氣體制備”為主題開展學習。Ⅰ.基礎實驗:實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器。請回答下列問題:(1)儀器a的名稱是______。(2)甲同學選用裝置A制備,化學方程式為______。欲收集一瓶干燥的,收集裝置最好選用______(填序號)。(3)乙同學想用石灰石和稀鹽酸制備并研究其性質,應選擇的發(fā)生裝置為______(填序號);將產生的通入E裝置中,可觀察到E中紫色石蕊溶液變紅,是因為:______(填化學方程式)。F中觀察到氣球______(填“上浮”或“下沉”),說明密度比空氣大。Ⅱ.設計魚類運輸供氧箱任務1:選供氧劑查閱資料:過氧化鈣能與反應生成和相應的堿。興趣小組決定選擇作為供氧劑。任務2:設計裝置(4)為保證不同魚類在運輸中的存活率,需要監(jiān)測水中溶氧量和溫度。同學們在老師指導下,設計了如圖的魚類運輸供氧箱,其中微孔輸氧棒的作用是______;利用該裝置持續(xù)供氧5分鐘,從記錄數(shù)據(如圖)可得出水中溶氧量隨溫度變化的規(guī)律為:______。四、科學探究題(★★)19.《天工開物》記載古法造紙術的流程是原料浸泡、蒸煮、抄制、烘干。I.探尋古法造紙(1)古法造紙術中在蒸煮環(huán)節(jié)往往選擇堿性的石灰水或草木灰水(主要成分K2CO3),如果造紙原料纖維較復雜會選擇混合使用石灰水和草木灰。為探究原因,測得各液體pH值如表所示:
堿性液體草木灰水飽和石灰水草木灰和石灰水混合后上清液pH11.212.112.8分析上述實驗數(shù)據可知,混合后溶液堿性______(填“增強”或“減弱”),原因______(用化學方程式解釋)。II.制造再生紙(2)化學小組利用回收的廢紙進行“制造再生紙”,在蒸煮時加入了氫氧化鈉。造紙后,為處理剩余的廢液進行如下探究活動?!咎岢霾孪搿繌U液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉中的一種或兩種?!緦嶒炘O計】
實驗操作實驗現(xiàn)象預期實驗結論步驟1:取少量廢液于試管中,加入少量的______(填“BaCl2”或“Ba(OH)2”)稀溶液。若產生______廢液中有Na2CO3步驟2:取少量步驟1中的上層清液于試管中,滴加______。若______廢液中有NaOH【方案優(yōu)化】(3)經過討論,小組同學認為步驟1不嚴謹,理由是______。【實驗及結果】實施優(yōu)化后的方案,結果表明廢液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉?!緩U液處理】(4)提出合理處理實驗廢液的措施:______(寫一條)。五、填空與簡答(★★★)20.春晚機器人秧歌表演,不僅是一場視覺盛宴,更是科技與文化融合的體現(xiàn),同時也引發(fā)了我們對機器人技術,尤其是電池技術發(fā)展的深入思考。磷酸鐵鋰電池作為一種高性能動力電池,具有循環(huán)壽命長、穩(wěn)定性好、使用成本低等特點,能保證機器人穩(wěn)定運行。碳酸鋰()是制備鋰電池的重要原料,工業(yè)上可通過濕法回收廢舊磷酸鐵鋰電池來制備,其主要工藝流程如圖1所示:(1)“破碎”:①“酸浸”前,材料需進行“破碎”,目的是_____。②為回收銅、鋁、碳渣等材料,“破碎”時宜在氮氣氛圍中進行,原因是_____。(2)“酸浸”:①“酸浸”采用“過氧化氫+硫酸”浸出體系,在外加電場作用下使鋰離子脫出,選擇性回收鋰。綜合圖2,為了抑制鐵的溶解,更好實現(xiàn)鋰的選擇性浸出,該過程選擇最適宜的pH范圍是_____(填字母)。A.2.5~3.0B.3.0~4.0C.5.0~6.0②過氧化氫還可以用于實驗室制氧氣,其原理為_____(用化學方程式表示)。(3)“沉淀”:①“沉淀”后操作Ⅰ、Ⅱ的名稱為_____。②通過“蒸發(fā)濃縮”得到硫酸鋰溶液,加入飽和碳酸鈉溶液發(fā)生反應后得到碳酸鋰和含硫酸鈉的廢液,寫出該反應的化學方程式_____。(4)火法回收是將電池拆解煅燒后提取金屬,與火法對比,濕法回收的優(yōu)點是_____(寫一點)。六、綜合應用題(★★★)21.乙烯(C2H4)是重要的化工原料。我國科學家根據植物光合作用原理,研制出類葉綠素結構的“串聯(lián)
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