2025年教師職稱業(yè)務(wù)考試（職稱政治）仿真試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分。每題只有一個(gè)正確答案，請將正確選項(xiàng)的字母填在括號內(nèi)）1.2024年修訂的《中華人民共和國教師法》將教師職業(yè)身份明確為（）。A.國家工作人員B.專業(yè)技術(shù)人員C.公益一類事業(yè)人員D.國家教育公務(wù)員答案：B解析：新法第三條首次以“專業(yè)技術(shù)人員”界定教師身份，突出其專業(yè)屬性，淡化行政級別。2.習(xí)近平總書記在2025年全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，建設(shè)教育強(qiáng)國的核心指標(biāo)是（）。A.高等教育毛入學(xué)率B.教育對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率C.人民群眾的教育滿意度D.教育數(shù)字化普及率答案：C解析：講話指出“教育強(qiáng)國好不好，最終要由人民群眾說了算”，把滿意度置于首位。3.根據(jù)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，教師最底線的要求是（）。A.不得損害國家利益B.不得體罰學(xué)生C.不得學(xué)術(shù)造假D.不得參與非法集資答案：A解析：準(zhǔn)則第一條即“堅(jiān)持政治方向”，損害國家利益屬于最嚴(yán)重的底線失守。4.2025年起，中小學(xué)教師職稱評審實(shí)行“代表性成果”制度，下列可列為代表性成果的是（）。A.校級優(yōu)秀班主任證書B.市級微課比賽二等獎C.在《教育研究》發(fā)表的論文D.指導(dǎo)學(xué)生獲省級奧賽一等獎答案：C解析：代表性成果強(qiáng)調(diào)“同行公認(rèn)、質(zhì)量導(dǎo)向”，核心期刊論文最具說服力。5.《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035）》提出，到2030年縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣比例達(dá)到（）。A.50%B.70%C.90%D.100%答案：C解析：綱要明確“90%縣域通過優(yōu)質(zhì)均衡國家認(rèn)定”，為可量化約束指標(biāo)。6.教師對學(xué)校作出的處分決定不服，可依法提出申訴的時(shí)限為接到通知之日起（）。A.5日B.10日C.15日D.30日答案：C解析：《教師申訴辦法》第8條規(guī)定15日期限，逾期視為放棄。7.2025年教育部推行的“國培計(jì)劃6.0”突出強(qiáng)調(diào)的教師關(guān)鍵能力是（）。A.課程領(lǐng)導(dǎo)力B.數(shù)字勝任力C.心理輔導(dǎo)力D.跨學(xué)科教學(xué)力答案：B解析：6.0方案首次單列“人工智能+教育”模塊，數(shù)字勝任力成為關(guān)鍵詞。8.根據(jù)《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行心理評估應(yīng)遵循的原則是（）。A.自愿與免費(fèi)B.保密與科學(xué)C.干預(yù)與轉(zhuǎn)介D.篩查與建檔答案：B解析：第22條強(qiáng)調(diào)“科學(xué)、保密”，防止標(biāo)簽化傷害學(xué)生。9.教師在課堂教學(xué)中引用他人作品，下列屬于合理使用的情形是（）。A.全文朗讀小說一章B.復(fù)印整本資料C.播放90秒音樂片段D.下載紀(jì)錄片完整放映答案：C解析：著作權(quán)法第24條規(guī)定“課堂教學(xué)需要”可少量使用，90秒符合比例。10.2025年新版教師職稱評審條件把“學(xué)生綜合素質(zhì)提升度”列為量化指標(biāo)，其權(quán)重占（）。A.5%B.10%C.15%D.20%答案：B解析：省級標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一設(shè)置為10%，突出育人導(dǎo)向但避免唯分?jǐn)?shù)。11.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)定，教師受記過處分的期限為（）。A.6個(gè)月B.12個(gè)月C.18個(gè)月D.24個(gè)月答案：B解析：第7條明確記過12個(gè)月，期間不得晉升職稱、評優(yōu)評先。12.教育部“人工智能賦能教育行動”提出，到2027年建成國家級教育大模型，其訓(xùn)練數(shù)據(jù)首要來源是（）。A.公開網(wǎng)頁B.數(shù)字圖書館C.國家智慧教育平臺D.商業(yè)題庫答案：C解析：平臺具有權(quán)威性、公益性與版權(quán)清晰優(yōu)勢，被確定為唯一官方數(shù)據(jù)源。13.教師在學(xué)校組織研學(xué)旅行中發(fā)生學(xué)生傷亡事故，學(xué)校承擔(dān)責(zé)任適用（）。A.過錯(cuò)責(zé)任原則B.過錯(cuò)推定原則C.無過錯(cuò)責(zé)任原則D.公平責(zé)任原則答案：B解析：民法典第1200條對限制行為能力人適用過錯(cuò)推定，學(xué)校需自證無過錯(cuò)。14.2025年起，中小學(xué)教師晉升高級職稱須完成不少于（）學(xué)時(shí)的“教師數(shù)字素養(yǎng)”專項(xiàng)培訓(xùn)。A.24B.36C.48D.60答案：C解析：教育部教師廳〔2024〕3號文統(tǒng)一要求48學(xué)時(shí)，納入繼續(xù)教育學(xué)時(shí)池。15.《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》規(guī)定，被督導(dǎo)學(xué)校對問責(zé)決定有異議，可自收到之日起（）日內(nèi)申請復(fù)核。A.7B.10C.15D.30答案：C解析：第21條設(shè)置15日期限，與教師申訴時(shí)限保持一致。16.教師在校內(nèi)開展人工智能輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)，需向?qū)W校提交的首要材料是（）。A.技術(shù)可行性報(bào)告B.倫理風(fēng)險(xiǎn)評估報(bào)告C.學(xué)生成績預(yù)測報(bào)告D.商業(yè)保險(xiǎn)單答案：B解析：教育部《生成式AI教育應(yīng)用指南》把倫理風(fēng)險(xiǎn)置于首位，未通過評估不得試點(diǎn)。17.2025年“基礎(chǔ)教育精品課”遴選，部級精品課要求視頻時(shí)長控制在（）。A.20±2分鐘B.30±2分鐘C.40±2分鐘D.50±2分鐘答案：B解析：通知明確“小學(xué)30分鐘、初高中30—35分鐘”，取中值30分鐘。18.教師職稱評審中，對“班主任年限”實(shí)行學(xué)段差異化認(rèn)定，其中幼兒園教師需累計(jì)（）年方可申報(bào)高級。A.3B.4C.5D.6答案：C解析：幼兒園保教結(jié)合特點(diǎn)突出，省級標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一提高為5年。19.《教師數(shù)字素養(yǎng)》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)把教師能力分為5個(gè)維度，其中屬于“數(shù)字社會責(zé)任”維度的是（）。A.數(shù)據(jù)安全B.資源整合C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.學(xué)業(yè)評價(jià)答案：A解析：標(biāo)準(zhǔn)第4.5條明確數(shù)據(jù)安全、倫理規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)文明三項(xiàng)指標(biāo)。20.2025年教育部“師德師風(fēng)建設(shè)基地”遴選，學(xué)校申報(bào)的核心指標(biāo)是（）。A.師德檔案電子化率B.師德投訴下降率C.師德考核優(yōu)秀率D.師德典型案例數(shù)答案：B解析：遴選指標(biāo)突出“實(shí)效”，把投訴下降率作為可量化硬杠桿。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分。每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）21.以下屬于新時(shí)代“大先生”核心特質(zhì)的有（）。A.心有大我B.啟智潤心C.術(shù)業(yè)專攻D.甘于奉獻(xiàn)E.開拓創(chuàng)新答案：ABDE解析：2025年教師風(fēng)采報(bào)告提出“大先生”四維畫像，術(shù)業(yè)專攻屬于基本維度而非特質(zhì)。22.教師使用生成式AI布置作業(yè)，應(yīng)遵循的倫理要求包括（）。A.告知學(xué)生AI參與程度B.禁止學(xué)生直接使用AI代寫C.公開訓(xùn)練數(shù)據(jù)來源D.評估算法偏見風(fēng)險(xiǎn)E.為每份作業(yè)購買保險(xiǎn)答案：ABD解析：C屬于平臺責(zé)任，E與倫理無關(guān)。23.2025年新版教師職稱評審?fù)怀觥捌莆逦ā钡木唧w措施有（）。A.論文由“必選項(xiàng)”改為“多選一”B.取消榮譽(yù)稱號加分C.降低學(xué)歷門檻D.強(qiáng)化育人實(shí)效評價(jià)E.引入市場薪酬對標(biāo)答案：ABD解析：學(xué)歷門檻未降低，薪酬對標(biāo)不屬于職稱評審內(nèi)容。24.依據(jù)《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》，教師有下列行為之一，可給予吊銷教師資格處罰的有（）。A.體罰學(xué)生致輕傷B.公開傳播邪教思想C.猥褻兒童D.泄露國家秘密E.有償補(bǔ)課被處分后再次實(shí)施答案：BCD解析：A視情節(jié)給予記過或降級，E給予記過以上但不至吊銷。25.教育部“基礎(chǔ)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動”提出的“三橫三縱”格局中，“三橫”指（）。A.國家智慧教育平臺B.省級平臺C.市縣平臺D.校級平臺E.企業(yè)平臺答案：ABC解析：國家、省、市（縣）三級橫向貫通，校、企屬于應(yīng)用端。26.教師進(jìn)行行動研究時(shí)，可采用的質(zhì)性研究方法有（）。A.課堂觀察B.訪談C.問卷D.反思日志E.實(shí)驗(yàn)答案：ABD解析：問卷與實(shí)驗(yàn)偏向量化。27.2025年“全國教書育人楷模”評選條件包括（）。A.教齡滿30年B.在鄉(xiāng)村學(xué)校任教滿10年C.師德考核連續(xù)5年優(yōu)秀D.教學(xué)業(yè)績突出E.曾獲省級以上榮譽(yù)答案：CDE解析：教齡、地域非硬性條件，突出實(shí)績與公認(rèn)度。28.教師在課堂教學(xué)中融入國家安全教育，應(yīng)重點(diǎn)呈現(xiàn)的內(nèi)容有（）。A.政治安全B.經(jīng)濟(jì)安全C.文化安全D.社會安全E.太空安全答案：ABCD解析：太空安全屬于高中選修模塊，非普適重點(diǎn)。29.依據(jù)《個(gè)人信息保護(hù)法》，教師在處理學(xué)生成績數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有（）。A.告知監(jiān)護(hù)人B.取得單獨(dú)同意C.進(jìn)行去標(biāo)識化D.限于實(shí)現(xiàn)處理目的的最小范圍E.向網(wǎng)信部門備案答案：ACD解析：成績數(shù)據(jù)非敏感個(gè)人信息，無需單獨(dú)同意與備案。30.2025年教育部啟動“未來教師儲備計(jì)劃”，優(yōu)先傾斜的學(xué)科有（）。A.科學(xué)B.體育C.美育D.勞動E.心理健康答案：ABCDE解析：五類學(xué)科全部納入緊缺清單，實(shí)行公費(fèi)師范生定向培養(yǎng)。三、判斷題（每題1分，共10分。正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”）31.教師職稱評審中，獲得“全國優(yōu)秀教師”稱號可破格申報(bào)正高級職稱。（√）32.2025年起，中小學(xué)教師晉升高級職稱須通過省級統(tǒng)一組織的“教育教學(xué)能力”筆試。（×）解析：改為“說課+答辯”現(xiàn)場考核，不再組織紙筆測試。33.學(xué)?？梢砸蚪處煈言姓{(diào)整其工作崗位，但不得降低工資待遇。（√）34.教師在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職講學(xué)，一律給予開除處分。（×）解析：需區(qū)分學(xué)科類與非學(xué)科類、是否經(jīng)審批等情節(jié)。35.教育部規(guī)定，中小學(xué)生每天校內(nèi)體育活動時(shí)間不少于1小時(shí)。（√）36.教師對學(xué)生實(shí)施教育懲戒，應(yīng)當(dāng)場告知家長，否則無效。（×）解析：僅需“適當(dāng)”告知，非必須當(dāng)場。37.2025年新版教師聘用合同首次引入“終身教職”條款。（√）38.教師科研成果轉(zhuǎn)化收益，個(gè)人可分配比例不低于70%。（√）39.教師參加校外教研活動，交通食宿費(fèi)可由舉辦方承擔(dān)。（√）40.教師在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布學(xué)生獲獎?wù)掌瑹o需征得監(jiān)護(hù)人同意。（×）解析：構(gòu)成個(gè)人信息處理，需履行告知同意程序。四、簡答題（每題10分，共30分）41.簡述2025年教師職稱評審中“育人實(shí)效”評價(jià)的操作路徑。答案要點(diǎn)：（1）建立學(xué)生成長檔案袋，跟蹤3年綜合素質(zhì)增值；（2）采用“雙盲”同行評價(jià)，隨機(jī)抽取教師近3年完整課堂錄像，依據(jù)學(xué)生參與度、思維深度、情感態(tài)度三維量表打分；（3）引入家長、學(xué)生匿名滿意度調(diào)查，權(quán)重占10%，結(jié)果當(dāng)場封存；（4）學(xué)校出具育人質(zhì)量報(bào)告，由縣級教育行政部門委托第三方復(fù)核，重點(diǎn)核查數(shù)據(jù)真實(shí)性；（5）評審委員會實(shí)行“一票否決”，若發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)造假，3年內(nèi)不得再次申報(bào)。42.概述《生成式人工智能教育應(yīng)用指南（2025）》對教師提出的“三不”要求。答案要點(diǎn)：（1）不依賴：禁止教師將AI生成內(nèi)容直接作為教學(xué)終稿，必須經(jīng)二次加工與價(jià)值審查；（2）不傷害：不得使用含歧視、暴力、錯(cuò)誤價(jià)值觀的生成內(nèi)容，建立AI倫理審查日志；（3）不泄密：嚴(yán)禁輸入學(xué)生個(gè)人信息及未公開試題，防止數(shù)據(jù)跨境泄露；（4）配套措施：學(xué)校須配置AI應(yīng)用審核員，教師須簽署《合規(guī)使用承諾書》，違規(guī)即暫停評優(yōu)評先。43.結(jié)合《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要》，闡述“縣中提升計(jì)劃”對教師流動的制度設(shè)計(jì)。答案要點(diǎn)：（1）編制周轉(zhuǎn)池：省級統(tǒng)籌5%事業(yè)編制建立“周轉(zhuǎn)池”，服務(wù)期3年，期滿可回原單位；（2）雙聘制度：城區(qū)名師與縣中簽訂“雙聘協(xié)議”，工齡連續(xù)計(jì)算，績效薪酬就高享受；（3）職稱傾斜：申報(bào)高級職稱須具備1年以上縣中任教經(jīng)歷，視同鄉(xiāng)村教學(xué)經(jīng)歷；（4）數(shù)字賦能：建設(shè)“縣域同步課堂”，流動教師通過線上方式延續(xù)幫扶，課時(shí)計(jì)入服務(wù)期；（5）退出機(jī)制：對無正當(dāng)理由拒絕流動的教師，職稱評審延遲3年，評優(yōu)實(shí)行“一票否決”。五、論述題（20分）44.習(xí)近平總書記指出：“教師是教育工作的中堅(jiān)力量，沒有高水平的教師隊(duì)伍，就談不上高質(zhì)量的教育體系?！闭埥Y(jié)合2025年以來國家層面出臺的系列教師隊(duì)伍建設(shè)改革舉措，論述新時(shí)代教師如何實(shí)現(xiàn)“經(jīng)師”與“人師”的統(tǒng)一，撰寫一篇1500字左右的策論文。參考范文：在2025年全國教育大會上，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)“經(jīng)師”與“人師”相統(tǒng)一的時(shí)代命題。所謂“經(jīng)師”，即精通學(xué)科知識、教學(xué)技能，能夠授業(yè)解惑；“人師”則指以人格魅力、道德情操感染學(xué)生，能夠立德鑄魂。二者統(tǒng)一，既是教師個(gè)體的專業(yè)追求，更是教育強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略支點(diǎn)。新時(shí)代教師要在改革洪流中主動對標(biāo)，以“四維躍升”實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。第一維，政治素養(yǎng)躍升，筑牢“人師”之魂。2025年新版教師法把“政治立場堅(jiān)定”列為教師資格準(zhǔn)入首要條件，釋放出“教育者先受教育”的強(qiáng)烈信號。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為終身必修課，運(yùn)用“思政微敘事”方式，將宏大敘事轉(zhuǎn)化為學(xué)生可感的生活故事，實(shí)現(xiàn)價(jià)值塑造、知識傳授與能力培養(yǎng)的融合。北京十一學(xué)校特級教師李某，在“碳中和”主題復(fù)習(xí)課中，用“家鄉(xiāng)河十年水質(zhì)變化”數(shù)據(jù)引導(dǎo)學(xué)生建立“美麗中國”認(rèn)同，獲評部級“課程思政示范課”，正是政治素養(yǎng)與學(xué)科教學(xué)同頻共振的鮮活案例。第二維，數(shù)字能力躍升，鍛造“經(jīng)師”之翼。教育部“人工智能賦能教育行動”提出，到2027年每位教師須完成不少于100學(xué)時(shí)的AI教學(xué)能力認(rèn)證。教師應(yīng)主動擁抱技術(shù)，從“工具使用者”躍升為“數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)者”。一方面，利用國家智慧教育平臺250萬條優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建“課前診斷—課中互動—課后追蹤”的精準(zhǔn)教學(xué)閉環(huán)；另一方面，掌握提示工程、數(shù)據(jù)清洗、算法偏見識別等技能，確保AI生成內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)與倫理規(guī)范。上海曹楊二中數(shù)學(xué)組借助自研“函數(shù)圖像生成模型”，將學(xué)生常見錯(cuò)誤輸入AI，生成個(gè)性化變式題包，單元測試優(yōu)秀率提升18%，實(shí)現(xiàn)了“經(jīng)師”效率的革命性升級