2025年湖南省懷化市中小學教師業(yè)務水平測試[美術(shù)學科知識]強化練習題及答案（手機版）一、單項選擇題（每題1分，共30分）1.下列關(guān)于“六法”的表述，哪一項最早出自南朝謝赫《古畫品錄》？A.氣韻生動B.骨法用筆C.應物象形D.傳移模寫答案：A2.懷化通道侗錦中常見的“卍”字紋，其原型最早可追溯至：A.河姆渡文化B.良渚文化C.商代青銅器D.漢代織錦答案：C3.湘西南苗族“鑿花”工藝所用蠟刀的最佳傾斜角度為：A.15°B.30°C.45°D.60°答案：B4.在色彩寫生中，若光源色溫為5500K，則陰影部分補色傾向應為：A.橙B.青C.黃綠D.紫答案：B5.下列哪位湘籍畫家以“黑墨重彩”表現(xiàn)湘西風情，并獲第六屆全國美展金獎？A.黃永玉B.陳白一C.王憨山D.歐陽篤材答案：A6.小學美術(shù)《課程標準》提出“設計·應用”學習領(lǐng)域在第三學段應完成不少于：A.4個主題B.6個主題C.8個主題D.10個主題答案：C7.懷化市非遺“辰河目連戲”面具常用礦物顏料是：A.朱砂B.石青C.孔雀石D.赭石答案：A8.在Photoshop中，將RGB圖像無損轉(zhuǎn)換為CMYK應優(yōu)先使用的色彩意圖為：A.可感知B.飽和度C.相對比色D.絕對比色答案：C9.下列關(guān)于透視的敘述，正確的是：A.成角透視僅有一個滅點B.傾斜透視又稱三點透視C.平行透視又稱兩點透視D.曲線透視屬于軸測投影答案：B10.依據(jù)《中小學書法教育指導綱要》，小學階段毛筆字教學每周建議課時為：A.0.5課時B.1課時C.1.5課時D.2課時答案：B11.在版畫教學中，為降低小學三年級學生操作風險，最適合的版種是：A.木版B.石版C.紙版D.銅版答案：C12.下列哪件作品最能體現(xiàn)“計白當黑”的構(gòu)圖理念？A.梁楷《潑墨仙人圖》B.八大山人《荷花水鳥圖》C.徐渭《墨葡萄圖》D.石濤《搜盡奇峰打草稿》答案：B13.懷化市中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評中，美術(shù)學科實踐類占比不得低于：A.30%B.40%C.50%D.60%答案：C14.在色彩構(gòu)成練習中，若主色為FF6B00，其互補色在HSB模式中的H值約為：A.180°B.200°C.220°D.240°答案：B15.下列關(guān)于侗族鼓樓結(jié)構(gòu)的描述，錯誤的是：A.采用榫卯結(jié)構(gòu)B.不用一釘一鉚C.底層為方形D.頂層必為六角攢尖答案：D16.依據(jù)《義務教育藝術(shù)課程標準（2022年版）》，第四學段“欣賞·評述”要求學生能：A.識別15位中外藝術(shù)家B.撰寫800字評論C.運用美術(shù)術(shù)語D.策劃小型展覽答案：C17.在陶藝教學中，為減少小學段生坯開裂，最佳含水率應控制在：A.5%B.10%C.15%D.20%答案：B18.下列關(guān)于“青綠山水”與“金碧山水”差異的表述，正確的是：A.金碧不用赭石B.青綠必用花青C.金碧多貼金箔D.青綠敷色三遍即可答案：C19.懷化市2024年新增美術(shù)教師招聘筆試中，學科知識權(quán)重占總分的：A.40%B.50%C.60%D.70%答案：C20.在剪紙教學中，為表現(xiàn)“如意紋”連貫性，最宜采用的折剪法是：A.二方連續(xù)B.四方連續(xù)C.團花D.角花答案：A21.下列關(guān)于油畫底料配制的敘述，正確的是：A.鈦白粉與兔皮膠比例1:8B.需加入等量亞麻籽油C.第一遍應薄涂D.可用立德粉替代鈦白答案：C22.在湘版美術(shù)教材五年級上冊《家鄉(xiāng)的橋》一課中，重點解決的透視問題是：A.圓形透視B.成角透視C.傾斜透視D.空氣透視答案：B23.依據(jù)《湖南省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0》，美術(shù)教師應選擇的微能力點為：A.A1技術(shù)支持的學情分析B.A2數(shù)字教育資源獲取與評價C.B2微課程設計與制作D.C4支持學生創(chuàng)造性學習與表達答案：D24.在色彩寫生中，若受光面為冷光源，則暗部反光應：A.偏冷B.偏暖C.中性D.無變化答案：B25.下列關(guān)于“侗錦”腰機織造工序，正確順序為：A.整經(jīng)—上機—挑花—織造B.上機—整經(jīng)—挑花—織造C.挑花—整經(jīng)—上機—織造D.整經(jīng)—挑花—上機—織造答案：A26.在美術(shù)欣賞課中，使用“See-Think-Wonder”策略，第二步應引導學生：A.描述細節(jié)B.提出疑問C.表達觀點D.聯(lián)想背景答案：C27.下列關(guān)于“水印木刻”的表述，錯誤的是：A.使用水溶性顏料B.需用馬蓮拓印C.版材以梨木為佳D.紙張需完全干燥答案：D28.懷化市2025年中考美術(shù)特長生測試，素描靜物考試時間調(diào)整為：A.60分鐘B.90分鐘C.120分鐘D.150分鐘答案：C29.在小學美術(shù)課堂中，為降低“散光”現(xiàn)象，LED書寫板最佳照度應保持在：A.300lxB.500lxC.700lxD.900lx答案：B30.下列關(guān)于“大觀念”課程設計的表述，符合美術(shù)學科特點的是：A.以技法訓練為主線B.以主題統(tǒng)整知識C.以教師示范為中心D.以結(jié)果評價為導向答案：B二、判斷題（每題1分，共15分）31.通道侗錦的“八菜一湯”紋樣象征五谷豐登。答案：×（應為“八仙”）32.依據(jù)新課標，美術(shù)學科核心素養(yǎng)包括圖像識讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實踐、文化理解。答案：√33.在色彩寫生中，灰部純度一定高于暗部。答案：×34.懷化市鶴城區(qū)中山路小學將“沅州石雕”納入課后服務，屬非遺進校園案例。答案：√35.油畫直接畫法中，“肥蓋瘦”指上層顏料含油量少。答案：×36.湘版教材《趣味拓印》一課建議用紅薯、土豆等塊莖植物做版。答案：√37.在Photoshop中，Lab模式的L通道無法應用高斯模糊。答案：×38.中國畫“三遠法”由郭熙在《林泉高致》中提出。答案：√39.小學低年級剪紙教學可先用“撕紙”降低難度。答案：√40.懷化市2025年教師業(yè)務測試允許攜帶定畫液入場。答案：×41.油畫內(nèi)框榫頭角度為90°時，穩(wěn)定性最佳。答案：×42.在版畫教學中，使用ABS版材可免用腐蝕劑。答案：√43.中國畫用蛤粉屬于透明顏料。答案：×44.依據(jù)《未成年人保護法》，校外培訓機構(gòu)不得布置美術(shù)學科課后作業(yè)。答案：×45.懷化市中考美術(shù)素質(zhì)測評采用“過程性+終結(jié)性”雙軌模式。答案：√三、填空題（每空1分，共20分）46.中國畫“墨分五色”指濃、淡、干、濕、________。答案：焦47.懷化麻陽苗族自治縣高村鎮(zhèn)民間藝人劉代娥，以________針法聞名，作品《百鳥朝鳳》獲中國民間文藝山花獎。答案：平繡48.在色彩構(gòu)成中，若降低明度而保持純度不變，可加入該色的________色。答案：互補49.湘版美術(shù)教材六年級下冊《光影的奇妙世界》一課，重點實驗光源高度與________的關(guān)系。答案：投影長度50.油畫“間接畫法”中，罩染層顏料與媒介劑典型體積比為________。答案：1:351.依據(jù)《湖南省義務教育課程實施辦法》，一至二年級美術(shù)每周課時不少于________節(jié)。答案：252.懷化市非遺“辰溪絲弦”演出服飾中，云肩常用________繡法表現(xiàn)水紋。答案：盤金53.在書法結(jié)構(gòu)中，“________”指字內(nèi)空白分割應具音樂節(jié)奏。答案：布白54.水彩畫“濕接濕”技法要求紙張含水率保持在________%左右。答案：7055.依據(jù)《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，美術(shù)主題研學旅行時長不少于________課時。答案：456.通道侗錦常用植物染料“________”可染出深青色。答案：馬藍57.在3D打印筆教學中，PLA耗材最佳工作溫度為________℃。答案：19058.中國畫“________”指以極淡墨勾勒輪廓，不施皴擦。答案：白描59.懷化市2025年教師業(yè)務測試素描科目使用紙張規(guī)格為________開。答案：860.在美術(shù)項目化學習中，KUD模板中U代表________。答案：理解61.油畫“________”技法指用畫刀厚涂產(chǎn)生肌理。答案：impasto62.湘版教材四年級上冊《土家織錦》一課，重點認識“________”紋樣，象征吉祥。答案：臺臺花63.依據(jù)《湖南省中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評指標體系》，美術(shù)學科“活動參與”權(quán)重為________%。答案：3064.在色彩寫生中，若背景為大面積高純度湖藍，主體物邊緣宜加入少量________色降低對比。答案：橙65.中國畫“________”指以濃破淡、以淡破濃的互破技法。答案：破墨四、簡答題（每題6分，共30分）66.簡述懷化侗錦“八菜一湯”紋樣的構(gòu)成特點及教育價值。答案：該紋樣以八角星為中心，向外輻射八組幾何花，象征太陽與谷物，體現(xiàn)侗族太陽崇拜與農(nóng)耕文化；中心“湯”紋為漩渦狀，寓意水源豐沛。教育價值：可用于小學數(shù)學對稱、旋轉(zhuǎn)教學；美術(shù)課中引導學生理解民族紋樣與生活的關(guān)系，培養(yǎng)文化理解核心素養(yǎng)；通過CAD軟件繪制，融合STEAM理念。67.結(jié)合課例，說明如何在小學五年級實施“欣賞·評述”學習領(lǐng)域的差異化教學。答案：以湘版教材《清明上河圖》為例，課前用Padlet平臺收集學生問題，分層任務：A層（基礎(chǔ)）用“看見—想到—想知道”模板寫三條評論；B層（提高）對比現(xiàn)代城市航拍圖，用“相同—不同—啟示”表格完成對比報告；C層（拓展）制作1分鐘短視頻，配樂解說。課堂用畫廊漫步法，學生佩戴顏色貼紙分組，教師提供詞匯銀行，評價采用三色卡即時反饋，實現(xiàn)同課異標。68.說明在初中陶藝單元中如何滲透“文化理解”核心素養(yǎng)。答案：以“高廟文化白陶”為主題，分三課時：1.參觀懷化市博物館，用AR掃描還原7000年前太陽紋；2.田野調(diào)查：采訪辰溪陶匠，記錄龍窯營造技藝；3.創(chuàng)作：用高嶺土仿制白陶豆，表面刻劃組合太陽、鳳鳥紋樣，舉辦“跨越千年的對話”展覽，邀請非遺傳承人點評，學生撰寫雙語說明牌，理解“土與火”的文明基因。69.概述在鄉(xiāng)村小學利用本地資源開展水彩寫生的策略。答案：1.資源盤點：以溆浦龍?zhí)短萏餅轭}材，分“遠—中—近”三景；2.工具簡化：用本地礦泉水瓶制作便攜水筒，以瓦片代替調(diào)色盤；3.技法微格：用“紙巾擦云”“手指推樹”解決缺筆難題；4.安全預案：用兒童防曬霜替代定畫液，避免吸入；5.成果轉(zhuǎn)化：掃描學生作品生成二維碼，貼在村口電商服務站，助力農(nóng)產(chǎn)品包裝，實現(xiàn)美育扶貧。70.說明在高中美術(shù)選擇性必修“設計”模塊中如何融入“懷化城市形象”項目。答案：1.真實任務：市文旅局征集“懷化禮物”LOGO；2.調(diào)研：用Miro思維導圖收集五溪文化元素；3.概念：提取侗錦八角星、芷江受降紀念坊輪廓；4.迭代：用Illustrator繪制黃金螺旋構(gòu)圖，做3輪A/B測試；5.路演：學生向文旅局匯報，現(xiàn)場票選；6.反思：用SWOT分析設計得失，優(yōu)秀方案被采用并投入高鐵站文創(chuàng)店，學生獲得真實版權(quán)收益。五、案例分析題（每題10分，共20分）71.案例：某小學六年級美術(shù)課《我的侗族小背包》，教師提供侗錦碎片、無紡布、熱熔膠槍，要求學生設計實用小背包。課堂出現(xiàn)以下現(xiàn)象：（1）男生參與度低，認為“繡花是女生的事”；（2）部分學生將侗錦碎片隨意拼貼，缺乏圖案意識；（3）下課鈴響，僅1/3學生完成作品。問題：（1）分析現(xiàn)象背后原因；（2）提出改進方案，并說明如何評價。答案：（1）原因：性別刻板印象；教師未提供圖案重組支架；任務難度與課時錯配。（2）改進：①情境導入：播放“侗族小哥哥街舞背帶”短視頻，打破性別偏見；②提供“圖案魔方”卡片，用對稱、旋轉(zhuǎn)、鏡像三招重構(gòu)紋樣；③采用“雙師”模式，美術(shù)教師+信息技術(shù)教師，用iPadProcreate實時生成紙樣，激光切割無紡布，降低制作難度；④評價：過程性用Seesaw記錄草圖迭代，結(jié)果性用“背包走秀”+“掃碼投票”，增設“最佳創(chuàng)意”“最佳工藝”“最具侗味”三項，確保70%以上學生獲得成功體驗。72.案例：某初中八年級開設“沅州石雕”社團，學生反映：（1）工具噪音大，無法集中；（2）石粉飛揚，家長投訴；（3）作品粗糙，缺乏成就感。問題：（1）從課程管理角度提出解決策略；（2）說明如何與學科教學融合，提升學習深度。答案：（1）管理：①時段調(diào)整：與總務處協(xié)調(diào)，將社團設在周五下午最后兩節(jié)