人教版八年級《力》專項測評考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、如圖所示的活動過程中，其中一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（）A．力使靜止的物體運動 B．力使運動的物體停止C．力使物體改變形狀 D．力使物體的運動方向改變2、以下所給數(shù)據(jù)最接近實際情況的是（）A．人的正常體溫約為40℃B．物理課本重約為2.5NC．光在空氣中的傳播速度約為340m/sD．正常成年人脈搏跳動一次的時間約為0.1s3、下列物體的重力最接近500N的是（）A．一名中學(xué)生 B．一本物理書 C．一只雞蛋 D．一只鋼筆4、對下列物體所受重力大小的估計符合實際的是（）A．一個雞蛋的重力約為2NB．一只鉛筆的重力約為2NC．一冊物理課本的重力約為25ND．一名中學(xué)生的重力約為500N5、生活中需要對一些物理量進(jìn)行估測，以下估測與實際情況相符的是（）A．中學(xué)生脈搏跳動一次的時間約為3s B．一支新鉛筆的長度約為17cmC．中學(xué)生百米賽跑的平均速度可達(dá)10m/s D．一個雞蛋的重力約為50N6、小明對重力有以下四種認(rèn)識，其中正確的是（）A．重力的方向總是垂直于物體的表面B．重力不隨物體的位置變化而變化C．空中的氣球在上升的過程中不受重力D．粉筆在使用過程中，質(zhì)量變小，重力變小7、下列關(guān)于重力的說法正確的是（）A．重力的方向總是垂直向下的B．重力的大小與物體種類無關(guān)，只與質(zhì)量有關(guān)，所以重力是物體本身的一種性質(zhì)C．用質(zhì)量均勻分布的鐵絲彎成一個圓環(huán)，重心在圓心上，而不在鐵絲上D．只有正在下落的重物才受到重力的作用8、關(guān)于力的說法錯誤的是（）A．有受力物體時，一定有施力物體B．撐竿跳高運動員將竿壓彎是力改變了物體的運動狀態(tài)C．力的單位是牛頓D．穿旱冰鞋的同學(xué)推墻會向后滑動說明物體間力的作用是相互的9、以下是我們生活中可以見到的幾種現(xiàn)象。這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（）①用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化②撞擊在籃板上的籃球被彈回③用力握皮球，皮球變癟了④一陣風(fēng)把地面上的塵土吹得漫天飛舞A．①② B．①③ C．③① D．②④10、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用力去拉動另一端，使其發(fā)生如圖所示的形變，如果F1=F3=F4>F2，那么，能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是（）A．圖（1）和（3） B．圖（2）和（4） C．圖（1）和（2） D．圖（3）和（4）第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、大光踢足球時，看到球朝本隊球門飛來，他迎上去一腳踢回，瞬間感覺腳趾很痛。這說明物體間力的作用是_____________的；但球被他擋了回去，說明力能改變物體的_____________。2、在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，說明：力的作用是___________，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要是使跳板發(fā)生形變，后者主要改變了運動員的___________。3、實驗小組的同學(xué)想探究物體所受重力的大小與物體質(zhì)量大小的關(guān)系。實驗中他們分別測量了不同個數(shù)鉤碼所受的重力的數(shù)據(jù)如下表所示。請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)歸納出重力大小和物體質(zhì)量大小的關(guān)系：_________。物體質(zhì)量m/kg0.10.20.30.40.50.6所受重力G/N1234564、如圖所示的彈簧測力計的量程為______N，讀數(shù)為______N。5、用力把面團(tuán)壓癟，面團(tuán)發(fā)生的是______（選填“彈性”或“塑性”）形變，壓力越大，面團(tuán)的形變程度越______。6、生活中蘊含很多物理知識：運動員揮拍用力擊打乒乓球主要是為了改變球的______；射箭運動員用力拉弓主要是為了改變弓的______；建筑工人通常用重垂線來檢驗墻面是否與線______（選填“平行”或“垂直”），這是根據(jù)重力的方向總是_______的原理制成的。7、如圖所示，是在排球比賽中成功攔網(wǎng)的情景，主要說明了力可以改變物體的___________；當(dāng)運動員攔下排球時，手感到疼痛，這表明物體間力的作用是___________的；用力按壓排球時，排球會變扁，說明力可以改變物體的___________。8、中國贈送給聯(lián)合國的“世紀(jì)寶鼎”質(zhì)量是1.6t，由中國運抵聯(lián)合國總部后，質(zhì)量為________kg。神州號飛船將一面重為4.9N的國旗載入太空，在太空中國旗的質(zhì)量為________g。9、我國已經(jīng)開啟了對月球的探索工程，已取得了不少的成就。若一個連同隨身裝備共90kg的宇航員，在地球上受到的重力______N。到達(dá)月球表面后，他在月球上的質(zhì)量為______kg。（g取10N/kg）10、如圖所示，撐桿跳高時會將竿壓彎，說明力能夠改變物體的___________，運動員騰空越桿后最終會落向地面，是由于受到___________作用。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、一輛自身質(zhì)量為的卡車行駛到一座橋前，發(fā)現(xiàn)立有如圖所示的標(biāo)志牌（取）。問：（1）請解釋標(biāo)志牌上的文字意思；（2）該卡車自重為多少牛？（3）要安全通過該橋，所能裝載的貨物，不能超過多少千克？2、如圖甲所示，底面積為50cm2、高為10cm的平底四柱形容器和一個質(zhì)量為100g的小球置于水平桌面上（容器厚度不計，容器內(nèi)盛某種液體時，容器和液體的總質(zhì)量與液體的體積關(guān)系如圖乙所示求（1）液體的密度是多少g/cm3？（2）容器內(nèi)盛滿這種液體后，液體的重力是多少？（3）容器內(nèi)盛滿這種液體后，再將小球輕輕地放入容器中，小球沉入容器底，待液體溢盡，擦干容器壁，測得總質(zhì)量為660g，則小球的密度為多少？

3、吳師傅開車從外地拉貨回來，將要經(jīng)過一座橋，剛要上橋，他看了一下立在橋頭的限重標(biāo)志牌（如圖所示），便立即把車開過了橋，已知汽車自身所受重力為7×104N，（g取10N/kg）求：（1）張師傅的汽車的質(zhì)量；（2）除車重外，所載貨物和人的重力不超過多少牛？

4、中國計劃在2030年前后實現(xiàn)航天員登月，航天員連同裝備的總質(zhì)量為180

kg，月球?qū)ξ矬w的引力只有地球上物體所受重力的1/6。則：（g=10N/kg）（1）航天員在地球受到的重力為多少？（2）航天員在月球受到的重力為多少？5、一輛自重是的卡車，裝著25箱貨物，每箱貨物的質(zhì)量是，行駛到一座橋前。（?。┣螅海?）卡車質(zhì)量；（2）這輛卡車總重。-參考答案-一、單選題1、C【詳解】A．球在人的作用力下，由靜止變?yōu)檫\動，運動狀態(tài)發(fā)生改變，力改變了球的運動狀態(tài)；B．足球受到人的作用力，由運動變?yōu)殪o止，運動狀態(tài)發(fā)生改變，力改變了物體的運動狀態(tài)；C．在拉力作用下，弓的形狀發(fā)生改變，力使弓發(fā)生形變；D．鐵球受到磁鐵力的作用，速度方向發(fā)生改變，運動狀態(tài)發(fā)生改變，力改變了物體的運動狀態(tài)。由以上分析可知，C選項中力的作用效果與其它三個不同類。故選C。2、B【詳解】A．人的正常體溫在36℃—37℃之間，體溫40℃屬于發(fā)高燒，不是正常體溫，故A不符合題意。B．一本物理課本大約有半斤，也就是250g，根據(jù)重力公式計算出一本物理書受重力故B符合題意。C．光在真空中的傳播速度為，在空氣中的傳播速度約等于在真空中的傳播速度。為聲音的傳播速度，故C不符合題意。D．正常人的脈搏跳動平均為72次/分鐘，即1.2次/秒鐘，則脈搏跳動一次大約需要0.83s，故D不符合題意。故選B。3、A【詳解】A．一名中學(xué)生的質(zhì)量約50kg，故重力約G=mg=50kg×10N/kg=500N故A符合題意；B．一本物理的質(zhì)量約0.3kg，故重力約G=mg=0.3kg×10N/kg=3N故B不符合題意；C．一只雞蛋的質(zhì)量約50g，重力約為G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N故C不符合題意；D．一只鋼筆的質(zhì)量約為21g，重力約為G=mg=0.021kg×10N/kg=0.21N故D不符合題意。故選A。4、D【詳解】A．一個雞蛋的重力約為0.5N，故A不符合題意；B．一只鉛筆的重力約為0.01N，故B不符合題意；C．一冊物理課本的重力約為0.25N，故C不符合題意；D．一名中學(xué)生的重力約為500N，符合實際，故D符合題意。故選D。5、B【詳解】A．中學(xué)生脈搏跳動一次的時間約為1s，故A不符合題意；B．一支新鉛筆的長度約為17cm，符合實際，故B符合題意；C．中學(xué)生百米賽跑的成績約15s，故平均速度可達(dá)7m/s，故C不符合題意；D．一個雞蛋的質(zhì)量約50g，重力約為0.5N，故D不符合題意。故選B。6、D【詳解】A．重力方向總是豎直向下，而不是垂直于物體的表面，故A錯誤；B．重力的大小與物體所處的位置（緯度和高度）有關(guān)，即隨物體位置變化而變化，故B錯誤；C．地球附近的任何物體都受到重力作用，所以空中的氣球也受到重力作用，故C錯誤；D．粉筆在使用中會逐漸變短，所含的物質(zhì)變少，故質(zhì)量變小，重力也變小，故D正確。故選D。7、C【詳解】A．重力的方向是豎直向下的，故A錯誤；B．重力的大小G=mg地面上同一點處只能說物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比。但是由于地球表面不同緯度和海拔高度的地方g值不同，同一物體在不同地方重力有變化，因此重力不是物體本身的一種性質(zhì)。故B說錯誤；C．重力作用的表現(xiàn)就好像作用在物體上一個點，這個點叫重心。方形薄板的重心在兩條對角線的交點上；球的重心在球心；圓的重心在圓心。故C正確；D．地球表面的一切物體都受到重力作用。故D錯誤。故選C。8、B【詳解】A．力是物體對物體的作用；一個物體受到了力，就一定有另一個物體對它施加力，所以有受力物體時，一定有施力物體，故A正確，不符合題意；B．撐桿跳運動員施加的壓力，使撐桿的形狀發(fā)生變化，說明力可以改變物體的形狀，故B錯誤，符合題意；C．國際單位制中力的單位是牛頓，符號是N，故C正確，不符合題意；D．穿旱冰鞋的同學(xué)用手推墻，對墻施加了力的作用，由于力的作用是相互的，小女孩會受到墻對她的反作用，所以她自己也會后退，故D正確，不符合題意。故選B。9、D【詳解】①用力揉面團(tuán)，手給面團(tuán)的力使面團(tuán)的形狀發(fā)生變化，說明力可以改變物體的形狀；②籃球撞擊在籃板上被彈回，籃板給籃球的力使籃球的運動方向改變，即運動狀態(tài)改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；③用力握皮球，皮球變癟了，手對球的力使球的形狀發(fā)生變化，說明力可以改變物體的形狀；④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞，說明力改變物體運動狀態(tài)；物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是：②④，故D正確。故選D。10、A【詳解】A．圖（1）和圖（3）的實驗中，力的作用點、大小相同，而力的方向（F1向左，F(xiàn)3向右）不同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，故A符合題意；B．圖（2）和（4）的實驗中，力的作用點、大小不同，而力的方向相同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是不能探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，故B不符合題意；C．圖（1）和（2）的實驗中，力的作用點、方向相同，而力的大小不同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的大小有關(guān)，故C符合題意；D．圖（3）和（4）的實驗中，力的作用點、方向不同，大小相同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是不能探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，故D不符合題意。故選A。二、填空題1、相互運動狀態(tài)【詳解】[1]球朝本隊球門飛來，他迎上去一腳踢回，他給球一個作用力，同時，球也給他的腳一個反作用力，瞬間感覺腳趾很痛，這說明物體間力的作用是相互的。[2]物體速度大小發(fā)生變化或運動方向改變都叫運動狀態(tài)的改變，球被他擋了回去，球運動的方向改變了，說明力能改變物體的運動狀態(tài)。2、相互的運動狀態(tài)【詳解】[1]因為力的作用是相互的，所以在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的反作用力。[2]運動員對跳板施力改變了跳板的形狀，跳板對他的反作用力使運動員的速度發(fā)生了變化，改變了運動員的運動狀態(tài)。3、【詳解】根據(jù)實驗?zāi)康摹疤骄课矬w所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”，分析表中數(shù)據(jù)，得出重力與質(zhì)量的關(guān)系。分析表中數(shù)據(jù)，物體所受的重力隨質(zhì)量的增加而增大，且比值是常數(shù)，說明：物體所受的重力大小跟它的質(zhì)量成正比，重力與質(zhì)量的比值是10N/kg，則重力與質(zhì)量的關(guān)系式為4、0~51.2【詳解】[1]讀圖可知，彈簧測力計最大可稱量5N的物體，所以其量程應(yīng)記作0~5N。[2]0~1N之間平均分為5個小格，所以每個小格就是它的分度值0.2N；測力計的指針在1N以下第一個小格處，示數(shù)為1N+1×0.2N=1.2N5、塑性大【詳解】[1]形變分為彈性形變與塑性形變，形變后不能自動復(fù)原的形變稱為塑性形變，故用力把面團(tuán)壓癟，面團(tuán)發(fā)生的是塑性形變。

[2]形變量與壓力有關(guān)，壓力越大，面團(tuán)的形變程度越大。6、運動狀態(tài)形狀平行豎直向下【詳解】[1]運動員揮拍用力擊打乒乓球時，乒乓球運動的速度大小和方向都發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]射箭運動員用力拉弓時，弓的形狀發(fā)生變化；說明了力可以改變物體的形狀。[3][4]建筑工人通常用重垂線來檢驗墻是否砌得豎直，這是根據(jù)重力的方向是豎直向下的；只要墻壁與懸掛重物的細(xì)線重合或平行，就說明墻壁是豎直的。7、運動狀態(tài)相互形狀【詳解】[1]排球比賽中運動員成功攔網(wǎng)，排球的速度和方向發(fā)生了改變，說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]運動員攔下排球時，手對球施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，因此球也對手施加反作用力，所以手感到疼痛。[3]用力按壓排球時，排球會變扁，排球的形狀發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的形狀。8、1600500【詳解】[1]“世紀(jì)寶鼎”由中國運抵聯(lián)合國總部后，位置發(fā)生變化，但物質(zhì)多少沒有變化，所以質(zhì)量不變，仍然是1.6t=1.6×1000kg=1600kg即“世紀(jì)寶鼎”質(zhì)量為1600kg。[2]據(jù)G=mg，國旗的質(zhì)量為m===0.5kg=500g在太空中國旗的質(zhì)量不變，仍為500g。9、90090【詳解】[1]一個連同隨身裝備共90kg的宇航員，在地球上受到的重力

G＝mg＝90kg×10N/kg＝900N[2]質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨位置的改變而改變，因此他在月球上的質(zhì)量仍然為90kg。10、形狀重力【詳解】[1]在撐桿跳運動員力的作用下，撐桿會變彎，說明力可以改變物體的形狀。

[2]運動員始終受到豎直向下的重力的作用，所以騰空越桿后最終會落向地面。三、計算題1、（1）標(biāo)志牌上的文字意思是限重10t；（2）；（3）【詳解】（1）標(biāo)志牌上的文字意思是限重10t。（2）該卡車自身的重力為（3）要安全通過該橋，所能裝載的貨物的質(zhì)量為答：（1）標(biāo)志牌上的文字意思是限重10t。（2）該卡車自重為。（3）要安全通過該橋，所能裝載的貨物，不能超過。2、（1）1g/cm3；（2）5N；（3）2.5g/cm3【詳解】解：（1）由乙圖可知，液體體積為0時，總質(zhì)量為100g，即容器的質(zhì)量為m容器=100g，液體體積為V液=200cm3時，容器和液體的總質(zhì)量m總=300g，則液體的質(zhì)量m液=m總-m容器=300g-100g=2