教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、運用地圖說明世界主要六種語言的分布地區(qū)。2、說出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)。3、舉例說出不同國家和地區(qū)的宗教信仰和文化傳統(tǒng)。過程與方法：展示圖片，使知識點得到及時的運用，利于學(xué)生鞏固掌握。情感、態(tài)度和價值觀：1、教育學(xué)生尊重世界上各人種、民族的生活、文化習(xí)慣和宗教信仰。反對任何的種族歧視意識和行為2、培養(yǎng)學(xué)生在外事活動場合落落大方的素養(yǎng)。3、教育學(xué)生在尊重他人宗教信仰的同時，也要不斷樹立唯物主義世界觀。教學(xué)重點：世界主要六種語言和三大宗教及其主要分布地區(qū)。教學(xué)難點：了解運用地圖、資料分析問題和解決問題的方法。教學(xué)過程：引入新課：在世界上除各國的語言有別外，同樣在宗教信仰方面也有許多不同，有的國家還以某種宗教作為國教。我們出去旅游時，除了要了解各國的語言外，還必須要尊重當(dāng)?shù)鼐用竦淖诮绦叛?。下面我們一起來學(xué)習(xí)了解世界的宗教及其分布。新課學(xué)習(xí)：指導(dǎo)預(yù)學(xué)：小組內(nèi)交流解決問題，教師巡視。1．說一說，在我們身邊有沒有信仰宗教的人，他們信仰什么教，你知道宗教是怎樣產(chǎn)生的嗎？2．我國的四大佛教名山是哪些？（五臺山、普陀山、峨眉山、九華山）3．《西游記》中唐僧師徒四人歷盡艱辛取回的真經(jīng)是《佛經(jīng)》、《圣經(jīng)》還是《古蘭經(jīng)》？它們分別是哪一種宗教的經(jīng)書？你還知道哪些宗教？4．你能說出一些宗教的節(jié)日、禁忌等有關(guān)知識及它們獨特的建筑、音樂風(fēng)格和服飾首飾嗎？交流探究：1．比一比，看一看哪組同學(xué)答案更準(zhǔn)確。2．填世界的三大宗教對比表：宗教產(chǎn)生地主要分布地區(qū)基督教亞洲西部歐洲、美洲和大洋洲伊斯蘭教阿拉伯半島西亞、北非、馬來群島部分國家佛教古印度東亞、中南半島精導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生交流情況，有選擇性的精講部分內(nèi)容。世界的宗教通過討論，同學(xué)們知道了三大宗教的起源、創(chuàng)始人、節(jié)日、禁忌等有關(guān)知識。三大宗教流傳至今，不僅影響了許多國家的歷史、文化，還形成了自己獨特的建筑、音樂風(fēng)格和服飾首飾。展示三大宗教代表性建筑A、B、C圖學(xué)生看圖說出A、B、C分別是哪種宗教的代表性建筑、特色。問題：本地有哪些典型的宗教建筑物？在哪里？宗教信仰是一種社會現(xiàn)象。在我國除一些少數(shù)民族居民信教外，多數(shù)人是不信教的。但信教與不信教是每個人的自由。你可以不信教，但你不能不尊重別人的宗教信仰。對于象法輪功這樣的邪教，我們每個人都應(yīng)該自覺抵制。應(yīng)用遷移、鞏固提高：1．下列關(guān)于宗教的敘述，正確的是（）A．世界上只有極少數(shù)人信仰宗教 B．佛教創(chuàng)始于古印度，目前是印度最主要的宗教C．世界上信仰人數(shù)最多的是基督教 D．中國少數(shù)民族中，蒙古族、回族、維吾爾族信仰伊斯蘭教2．下列大洲中，居民主要是白色人種，通用英語、信仰基督教的是（）A．亞洲 B．非洲C．北美洲 D．南美洲3．中東和平進(jìn)程很大程度上取決于兩大宗教的諒解，它們是（）A．伊斯蘭教與基督教 B．伊斯蘭教與猶太教 C．基督教與猶太教 D．佛教