我的“自畫像”習(xí)作審題指導(dǎo)假如你們班來了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學(xué)。請(qǐng)以“我的‘自畫像’”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。本單元的語文要素有兩條：一是從人物的語言、動(dòng)作等描寫中感受人物的品質(zhì)；二是學(xué)習(xí)從多個(gè)方面寫出人物的特點(diǎn)。第一條指向的是閱讀，第二條指向的是寫作?？梢姡締卧?xí)作的目標(biāo)要求，就是要從多個(gè)方面寫出人物的特點(diǎn)，而這個(gè)人物，是同學(xué)自己。習(xí)作目標(biāo)1.能從外貌、性格特點(diǎn)和興趣特長等多個(gè)方面，介紹自己。2.初步學(xué)習(xí)抓住人物（自己）的特征描寫外貌，不寫套話。3.能通過具體事例，把自己的性格特點(diǎn)和興趣特長寫鮮明。4.能虛心聽取同伴、家人的建議，認(rèn)真修改自己的習(xí)作。“我的‘自畫像’”是什么意思？就是用語言文字，寫出自己的特點(diǎn)，讓新來的“班主任”能夠認(rèn)出自己，留下深刻印象。閱讀教材，說說編者提示的方法：你的外貌有什么特點(diǎn)？你的主要性格特點(diǎn)是什么？從不同方面介紹自己.交流：除了外貌、性格特點(diǎn)和興趣愛好這幾個(gè)方面之外，還可以介紹自己的哪些情況呢？（比如姓名、綽號(hào)、經(jīng)歷等等）看例子

小朋友，我叫錢鐘書。1910年出生在無錫，算算看，我有幾歲了?說起我的名字挺有意思，我一周歲的時(shí)候，父母在我面前擺了許多東西，有吃的，有玩的，還有書，我別的不要，伸手拿了一本書。爸爸媽媽很高興，給我取了“鐘書”的名字。還真巧，我一生看書，還寫了許多書。你記住我了嗎?看我中等個(gè)子，不胖不瘦，眼睛亮亮的，鼻子高高的，嘴巴小小的頭發(fā)有點(diǎn)亂，臉上總是紅通通的像只紅蘋果。一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高挑的鼻梁和一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴湊成了一個(gè)活潑開朗的我。同學(xué)們新來的老師能認(rèn)出這位同學(xué)嗎外貌特點(diǎn)性格特點(diǎn)愛好和特長其他情況人物的外貌指人的肖像，包括人物的容貌（面容長相、五官等）、神情（喜怒哀樂）、衣著（穿著打扮）、身材（高矮胖瘦）等。外貌特點(diǎn)性格特點(diǎn)如活潑開朗、自信樂觀、幽默風(fēng)趣、急躁易怒等。愛好和特長如唱歌、跳舞、畫畫、武術(shù)、下棋等。其他情況如樂于助人、關(guān)心別人、勤奮學(xué)習(xí)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、珍惜時(shí)間、懶惰虛榮、自卑、依賴等。我的“自畫像”外貌性