第三節(jié)以性心理為主線的人格發(fā)展階段論

1、心理學上，有時也把弗洛伊德的精神分析理論稱為“發(fā)展理論”

2、弗洛伊德的人格發(fā)展階段論是以他的泛性論為基礎的

他認為，人的性心理發(fā)展也即人格發(fā)展需要經(jīng)過五個階段，每一個階段都有其特點和特殊問題，階段之間的先后順序是固定的，這種固定的發(fā)展順序是由成熟過程決定的。2025/10/273主要內(nèi)容性、力比多、動欲區(qū)性心理發(fā)展的五個階段停滯、倒退和人格特征2025/10/274一、性、力比多、動欲區(qū)弗洛伊德的著名斷言之一就是：性本能沖動對人的心理健康與人格發(fā)展，乃至對整個人類科學文化的發(fā)展具有極其重要的意義。1、人有兩種主要的本能—一種是維持個體生命的生存本能

—一種是延續(xù)種族的性本能或生殖本能實際上、弗洛伊德幾乎把人類所有的高尚精神文化活動都看成是性沖動的替代和升華。因此，與生存本能相比，性本能對心理活動和人格發(fā)展的意義重要得多。

2、性有狹義和廣義之分

生殖活動是狹義的性

一切尋求快感的潛力是廣義的性—弗洛伊德稱之為力比多（也常用力比多這一詞來泛指心理活動的能量、但是力比多更主要是指性本能的能量）2025/10/275

弗洛伊德認為，隨著年齡的增長，幼兒性欲最敏感的區(qū)域或處于顯著地位的動欲區(qū)會發(fā)生轉(zhuǎn)移，不同年齡階段的嬰幼兒都有其不同的主要動欲區(qū)、根據(jù)動欲區(qū)在身體上的不同定位，人的性心理發(fā)展也即人格發(fā)展有五個不同的階段：口腔期、肛門期、性蕾期、潛伏期和生殖期。

二、性心理發(fā)展的五個階段性心理發(fā)展的五個階段口腔期肛門期性蕾期潛伏期生殖期1、口腔期口腔期：弗洛伊德把從初生到滿周歲這段時間稱為口腔期，這個階段嬰兒力比多發(fā)泄的主要動欲區(qū)是口腔。口腔期可以分為兩個時期，即前口腔期和后口腔期—前口腔期是指嬰兒從出生到滿八個月，唇和舌是主要的動欲區(qū)。快感主要來自于吮吸和吞咽活動。--后口腔期大約是嬰兒出生后第八個月到一周歲，力比多傾注的動欲區(qū)集中在牙、牙齦和咽部?？旄兄饕獊碜杂谕萄?、咀嚼和吞食活動。

這一時期現(xiàn)實感的獲得標志著嬰兒自我的誕生。2025/10/278肛門期：這一階段大約從出生后第二年起到三歲末。主要動欲區(qū)從口腔轉(zhuǎn)移到肛門肛門期也分為前肛門期和后肛門期-前期力比多的主要目標是通過肛門排泄糞便來解除內(nèi)部壓力以獲得快感體驗-后期力比多以保持糞便來產(chǎn)生性刺激在這個階段，隨著兒童主動控制自己，應付環(huán)境能力的增強，言語和思維的發(fā)展，他們的自我得到進一步的鞏固和發(fā)展。

2、肛門期3、性蕾期性蕾期：大約從三歲到六歲兒童的動欲區(qū)轉(zhuǎn)移到了生殖器在這個階段里，對人格的發(fā)展最為重要的事件是在兒童心中產(chǎn)生了有關父母的情緒沖突，即男孩心中的俄狄浦斯情結和女孩心中的伊利克特拉情結。在解決戀父和戀母情結的過程中，兒童以自己同性別的父親或母親為榜樣，模仿他們，認同他們，這樣不僅使兒童獲得男性或女性行為風格，而且還把父母的道德觀念，社會態(tài)度內(nèi)化為兒童自己的東西，從而形成兒童第二個自我，即超我。2025/10/2710

潛伏期；當兒童解決了俄狄浦斯或伊利克特拉情結后，他們的力比多處于暫時的潛伏狀態(tài)，性潛伏期一直延續(xù)到十二歲左右，男女兒童之間的關系一般比較疏遠，團體活動時多是男女分組，甚至壁壘分明，互不往來。這種狀況一直維持到青春期才發(fā)生變化。兒童人格中的自我和超我部分獲得了更大的發(fā)展

4、潛伏期5、生殖期生殖期：在前幾個心理發(fā)展的時期內(nèi)，兒童主要是一種“自戀”性質(zhì)的沖動，弗洛伊德把前幾個性心理發(fā)展階段統(tǒng)稱為“前生殖期”。進入青春期后，他們開始對異性發(fā)生興趣，兒童的心理從“自戀”轉(zhuǎn)變成了“異性戀”，異性戀一旦形成，以后再不會發(fā)生根本性的變化。從這個時期起，人類個體就開始擺脫對父母的依賴，成為社會中一個獨立的成員。他們尋找職業(yè)、選擇結婚對象，開始異性戀的生活，發(fā)育和撫養(yǎng)后代。2025/10/2712三、停滯、倒退和人格特征基于性心理的演變、個體的人格發(fā)展經(jīng)歷了五個階段。從低級階段進入高級階段，其首要條件是順利解決前一階段的主要矛盾和沖突，不至于發(fā)生嚴重的心理障礙。心理障礙可以導致任何階段的發(fā)展停頓或延緩，這種現(xiàn)象稱為停滯。由于早期階段發(fā)展停滯使某些早期的特征保留在以后的階段中，當個人面臨危機或受挫時，他很有可能退回到早期的階段，這一過程稱之為倒退。人格發(fā)展的停滯和倒退與早期某些經(jīng)驗有密切的聯(lián)系，這些影響因素包括:當兒童需要安全時，即他感到焦慮時，只給予某種本能需要的滿足。當某種本能要求受到極端的挫折或剝奪，將導致個人強烈地、連續(xù)地要求滿足這種本能需要。本能需要的過分滿足，或?qū)€人的過分縱容和寵愛，使他不情愿離開較低階段而向較高階段發(fā)展。過分滿足和過分挫折的交替。從過分滿足突然轉(zhuǎn)變到過分挫折。2025/10/2714

①口腔型特征:具有口腔期特征的人只對自己感興趣，而對他人的看法則完全從”他能給(喂)我什么“著眼，總要求別人給他什么東西（不論物質(zhì)上的還是精神上的）他們不論采取乞求還是攻擊性的方式索取，總離不開口腔期“吮吸”的本質(zhì)。②肛門型特征：肛門型人格有兩個亞型：-肛門便秘型-講究秩序和整潔，過分吝嗇或節(jié)約以及固執(zhí)或強迫性-排泄型——具有骯臟、放肆和浪費的習慣。格特征往往是他早期階段發(fā)展的停滯和倒退的反映。在成人之發(fā)間可以現(xiàn)幾種典型的人格特征類型。一個成人的人格特征往往是他早期階段發(fā)展的停滯和倒退的反映，在成人之間，可以發(fā)現(xiàn)幾種典型的人格特征類型。

③性器型特征：這類特征是性蕾期沒有解決好俄狄浦斯情結和伊利克特拉情結所導致的。他們行為輕率、果斷和自信，這些特征主要是對閹割焦慮的反抗。④生殖型特征:弗洛伊德