幼兒園安全消防應(yīng)急預(yù)案

一、

1.1編制目的

本預(yù)案旨在規(guī)范幼兒園火災(zāi)事故的應(yīng)急處置流程，有效預(yù)防和減少火災(zāi)發(fā)生時(shí)可能造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，保障全園師生生命安全，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)秩序，提升幼兒園消防安全管理水平和應(yīng)急響應(yīng)能力。

1.2編制依據(jù)

本預(yù)案依據(jù)《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》《幼兒園工作規(guī)程》（教育部令第39號）《人員密集場所消防安全管理》（GA654）、《學(xué)校消防安全規(guī)范》（XFFSG）等法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)文件，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況制定。

1.3適用范圍

本預(yù)案適用于本園區(qū)域內(nèi)發(fā)生的各類火災(zāi)事故的預(yù)防、預(yù)警、應(yīng)急響應(yīng)、現(xiàn)場處置、善后處理及恢復(fù)重建等工作，涵蓋幼兒園教學(xué)樓、活動(dòng)室、寢室、食堂、衛(wèi)生間、戶外活動(dòng)場地等所有場所，以及火災(zāi)事故引發(fā)的次生災(zāi)害應(yīng)對。

1.4工作原則

1.4.1預(yù)防為主，防消結(jié)合

堅(jiān)持日常消防安全管理與應(yīng)急處置相結(jié)合，定期開展消防隱患排查、設(shè)施檢查和應(yīng)急演練，強(qiáng)化師生消防安全意識，從源頭上預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生。

1.4.2統(tǒng)一指揮，分級負(fù)責(zé)

建立幼兒園應(yīng)急指揮體系，明確應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組及崗位人員職責(zé)，確?；馂?zāi)事故發(fā)生時(shí)指揮有序、責(zé)任到人、處置高效。

1.4.3快速反應(yīng)，協(xié)同應(yīng)對

完善火災(zāi)事故信息報(bào)告機(jī)制，確保與消防、醫(yī)療、公安等應(yīng)急部門聯(lián)動(dòng)，第一時(shí)間啟動(dòng)響應(yīng)，協(xié)同開展人員疏散、滅火救援、醫(yī)療救護(hù)等工作。

1.4.4以人為本，生命至上

始終將保障師生生命安全作為首要任務(wù)，優(yōu)先疏散人員，科學(xué)組織救援，最大限度減少人員傷亡，同時(shí)注重保護(hù)幼兒園財(cái)產(chǎn)安全。

二、

2.1應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

2.1.1領(lǐng)導(dǎo)小組組成

幼兒園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組由園長擔(dān)任總指揮，副園長、安全主任、后勤主任、保健醫(yī)生及各班班主任為成員，共同構(gòu)成幼兒園消防安全應(yīng)急決策核心?？傊笓]全面負(fù)責(zé)應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)、指揮與協(xié)調(diào)工作；副園長協(xié)助總指揮分管疏散引導(dǎo)與幼兒安撫工作；安全主任負(fù)責(zé)預(yù)案執(zhí)行監(jiān)督、隱患排查及對外聯(lián)絡(luò)；后勤主任統(tǒng)籌滅火器材、應(yīng)急物資等保障；保健醫(yī)生負(fù)責(zé)醫(yī)療救護(hù)與傷員處置；各班班主任負(fù)責(zé)本班幼兒的疏散組織與人數(shù)清點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次消防安全工作會議，分析研判風(fēng)險(xiǎn)，部署重點(diǎn)工作，確保應(yīng)急機(jī)制持續(xù)有效運(yùn)行。

2.1.2領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組承擔(dān)幼兒園火災(zāi)事故的預(yù)防、預(yù)警、響應(yīng)、處置及善后全過程管理職責(zé)。具體包括：制定和完善消防安全應(yīng)急預(yù)案，定期組織應(yīng)急演練；組織開展消防安全檢查，及時(shí)整改火災(zāi)隱患；配備和維護(hù)消防設(shè)施、器材，確保完好有效；接到火災(zāi)報(bào)警后，立即啟動(dòng)預(yù)案，統(tǒng)一指揮應(yīng)急處置工作；協(xié)調(diào)消防、醫(yī)療、公安等外部救援力量，配合開展救援行動(dòng)；負(fù)責(zé)事故調(diào)查、原因分析及責(zé)任認(rèn)定，提出改進(jìn)措施；組織師生開展消防安全教育和培訓(xùn)，提高自防自救能力。

2.2專項(xiàng)工作小組

2.2.1疏散引導(dǎo)組

疏散引導(dǎo)組由各班班主任、配班教師及保育員組成，班主任擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)本班及相鄰班級幼兒的疏散組織工作。疏散前，教師需迅速檢查幼兒衣著是否整齊，避免攜帶尖銳物品，提醒幼兒用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿前行。疏散過程中，教師需一前一后引導(dǎo)，確保每名幼兒均在視線范圍內(nèi)，對行動(dòng)不便或情緒緊張的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。到達(dá)指定安全區(qū)域后，立即清點(diǎn)幼兒人數(shù)，向總指揮報(bào)告，并安撫幼兒情緒，防止因恐慌引發(fā)二次事故。疏散路線需根據(jù)幼兒園建筑布局設(shè)置主、副兩條通道，主通道為日常活動(dòng)常用路線，副通道為備用路線，并在樓梯口、走廊拐彎處設(shè)置引導(dǎo)標(biāo)識，確保疏散時(shí)快速有序。

2.2.2滅火行動(dòng)組

滅火行動(dòng)組由保安人員、后勤維修人員及男性教師組成，保安隊(duì)長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)初期火災(zāi)的撲救工作。組員需熟練掌握滅火器、消防栓等器材的使用方法，定期參與實(shí)操培訓(xùn)?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，滅火行動(dòng)組需第一時(shí)間攜帶滅火器材趕赴現(xiàn)場，根據(jù)火勢大小采取相應(yīng)措施：若火勢較小，立即使用滅火器滅火；若火勢蔓延，迅速關(guān)閉電源、燃?xì)饪傞y，利用消防栓鋪設(shè)水帶控制火勢，同時(shí)阻止火勢向周邊區(qū)域擴(kuò)散。在撲救過程中，需注意自身安全，佩戴防護(hù)裝備，避免吸入濃煙或被墜落物砸傷。當(dāng)消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場后，需主動(dòng)配合救援，提供火災(zāi)現(xiàn)場布局、水源位置等信息，協(xié)助開展滅火工作。

2.2.3醫(yī)療救護(hù)組

醫(yī)療救護(hù)組由保健醫(yī)生、具備急救知識的生活教師及附近社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)護(hù)人員組成，保健醫(yī)生擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)火災(zāi)事故中的醫(yī)療救護(hù)工作。組員需熟悉燙傷、摔傷、窒息等常見傷害的急救流程，配備急救箱、擔(dān)架、氧氣袋等醫(yī)療物資?；馂?zāi)發(fā)生后，醫(yī)療救護(hù)組需在安全區(qū)域設(shè)置臨時(shí)救護(hù)點(diǎn)，對受傷人員開展初步救治：對燒傷人員，用清潔紗布覆蓋傷口，避免感染；對摔傷人員，固定骨折部位，防止二次損傷；對窒息人員，立即進(jìn)行人工呼吸和心肺復(fù)蘇，同時(shí)撥打急救電話，聯(lián)系專業(yè)醫(yī)護(hù)人員到場。救護(hù)過程中需詳細(xì)記錄傷員情況，包括受傷原因、傷勢程度及處理措施，為后續(xù)醫(yī)療救治提供參考。

2.2.4后勤保障組

后勤保障組由后勤主任、采購人員及倉庫管理員組成，后勤主任擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)應(yīng)急處置中的物資與后勤保障工作。其主要職責(zé)包括：儲備應(yīng)急物資，如手電筒、應(yīng)急燈、濕毛巾、飲用水、急救藥品、逃生繩索等，并定期檢查物資數(shù)量與有效期，確保隨時(shí)可用；保障通訊暢通，配備對講機(jī)、備用電池等設(shè)備，確保應(yīng)急期間各小組聯(lián)絡(luò)順暢；維護(hù)疏散通道暢通，清理走廊、樓梯間雜物，確保疏散路線無障礙；提供飲食保障，為參與應(yīng)急處置的工作人員及疏散幼兒提供飲用水、食物等，防止脫水或低血糖；事后及時(shí)補(bǔ)充消耗物資，恢復(fù)幼兒園正常生活秩序。

2.2.5通訊聯(lián)絡(luò)組

通訊聯(lián)絡(luò)組由安全主任、辦公室主任及信息技術(shù)教師組成，安全主任擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)信息傳遞與對外聯(lián)絡(luò)工作。組員需熟練掌握報(bào)警電話、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)電話等信息，確保火災(zāi)發(fā)生后第一時(shí)間準(zhǔn)確報(bào)警。報(bào)警時(shí)需說明火災(zāi)發(fā)生的具體位置、燃燒物質(zhì)、火勢大小及有無人員被困，并派人到幼兒園門口引導(dǎo)消防車。同時(shí)，通訊聯(lián)絡(luò)組需及時(shí)向教育主管部門、家長委員會通報(bào)火災(zāi)情況，避免信息誤導(dǎo)引發(fā)恐慌。在應(yīng)急處置過程中，負(fù)責(zé)記錄各小組工作進(jìn)展，收集匯總信息，向總指揮匯報(bào)，確保指揮決策及時(shí)調(diào)整。

2.3崗位職責(zé)

2.3.1園長崗位職責(zé)

園長作為幼兒園消防安全第一責(zé)任人，對消防安全工作全面負(fù)責(zé)。具體職責(zé)包括：批準(zhǔn)消防安全應(yīng)急預(yù)案及年度工作計(jì)劃；保障消防安全經(jīng)費(fèi)投入，確保消防設(shè)施、器材配置到位；定期組織消防安全檢查，督促整改火災(zāi)隱患；組織開展師生消防安全教育和應(yīng)急演練；火災(zāi)發(fā)生時(shí)，擔(dān)任總指揮，統(tǒng)一指揮應(yīng)急處置工作，協(xié)調(diào)各方資源，確保救援高效開展；事故發(fā)生后，組織召開分析會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善預(yù)防措施。

2.3.2安全主任崗位職責(zé)

安全主任協(xié)助園長開展消防安全管理工作，是應(yīng)急預(yù)案的具體執(zhí)行者。其主要職責(zé)包括：制定消防安全管理制度和操作規(guī)程，組織實(shí)施日常消防安全檢查；管理消防設(shè)施、器材，定期組織檢測、維護(hù)，確保完好有效；組織開展消防安全宣傳教育和培訓(xùn)，提高師生消防安全意識；記錄消防安全工作臺賬，建立隱患整改檔案；火災(zāi)發(fā)生時(shí)，協(xié)助總指揮開展應(yīng)急處置，負(fù)責(zé)信息傳遞、外部聯(lián)絡(luò)及現(xiàn)場監(jiān)督；配合消防部門開展火災(zāi)調(diào)查，提出整改建議。

2.3.3班主任崗位職責(zé)

班主任是本班幼兒消防安全的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本班幼兒的日常安全管理與應(yīng)急疏散。具體職責(zé)包括：每日檢查班級活動(dòng)室、寢室消防安全隱患，如電源插座、燃?xì)庠O(shè)備等；教育幼兒不玩火、不隨意觸碰電器設(shè)備，掌握基本的防火、逃生知識；火災(zāi)發(fā)生時(shí)，立即組織本班幼兒疏散，確保每名幼兒安全撤離；到達(dá)安全區(qū)域后，清點(diǎn)幼兒人數(shù)，向總指揮報(bào)告，并安撫幼兒情緒；配合醫(yī)療救護(hù)組對受傷幼兒進(jìn)行初步處理；事后與家長溝通，說明幼兒情況，做好家園安撫工作。

2.3.4保安崗位職責(zé)

保安負(fù)責(zé)幼兒園門衛(wèi)及消防安全巡查工作，是火災(zāi)初期處置的重要力量。其主要職責(zé)包括：每日對幼兒園重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消防安全巡查，記錄巡查情況；熟練掌握消防設(shè)施、器材的使用方法，定期參與滅火演練；火災(zāi)發(fā)生時(shí)，立即切斷非消防電源，啟動(dòng)消防報(bào)警系統(tǒng)；使用滅火器材撲救初期火災(zāi)，控制火勢蔓延；引導(dǎo)消防車進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場，協(xié)助救援人員開展滅火工作；維護(hù)幼兒園出入口秩序，防止無關(guān)人員進(jìn)入，保障救援通道暢通。

2.3.5保健醫(yī)生崗位職責(zé)

保健醫(yī)生負(fù)責(zé)幼兒園醫(yī)療救護(hù)工作，是火災(zāi)事故中的健康保障者。具體職責(zé)包括：配備急救藥品和器材，定期檢查藥品有效期；開展幼兒健康監(jiān)測，掌握特殊體質(zhì)幼兒情況，制定個(gè)性化應(yīng)急預(yù)案；火災(zāi)發(fā)生時(shí)，在安全區(qū)域設(shè)置救護(hù)點(diǎn)，對受傷人員開展初步救治；協(xié)助撥打急救電話，護(hù)送重傷員前往醫(yī)院；指導(dǎo)教師開展幼兒心理疏導(dǎo)，緩解火災(zāi)帶來的恐懼情緒；事后對幼兒進(jìn)行健康跟蹤，關(guān)注是否有delayedinjury或心理問題。

2.4聯(lián)動(dòng)機(jī)制

2.4.1與消防救援機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)

幼兒園與當(dāng)?shù)叵谰仍畽C(jī)構(gòu)建立常態(tài)化聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期開展聯(lián)合演練?；馂?zāi)發(fā)生后，通訊聯(lián)絡(luò)組需立即撥打“119”報(bào)警，說明火災(zāi)情況，并派人在幼兒園門口引導(dǎo)消防車。滅火行動(dòng)組需向消防指揮員提供幼兒園平面圖、消防水源位置及重點(diǎn)部位信息，協(xié)助制定滅火方案。在救援過程中，配合消防人員疏散幼兒、搶救物資，提供必要的后勤支持。事后，配合消防救援機(jī)構(gòu)開展火災(zāi)原因調(diào)查，落實(shí)整改措施，防止類似事故再次發(fā)生。

2.4.2與醫(yī)療救護(hù)機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)

幼兒園與附近醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心簽訂醫(yī)療救援協(xié)議，明確救援流程?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，醫(yī)療救護(hù)組立即撥打“120”急救電話，說明傷員數(shù)量、傷勢及位置，協(xié)助救護(hù)車輛進(jìn)入幼兒園。在救護(hù)車到達(dá)前，對重傷員開展初步救治，如止血、包扎、心肺復(fù)蘇等。救護(hù)車到達(dá)后，協(xié)助醫(yī)護(hù)人員轉(zhuǎn)移傷員，提供傷員基本信息。事后，跟進(jìn)傷員治療情況，協(xié)助做好醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷等工作。

2.4.3與公安部門聯(lián)動(dòng)

幼兒園與轄區(qū)派出所建立治安聯(lián)動(dòng)機(jī)制，火災(zāi)發(fā)生后，若涉及人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失，需及時(shí)報(bào)警。公安部門到達(dá)后，配合開展現(xiàn)場保護(hù)、人員調(diào)查等工作，維護(hù)幼兒園正常秩序。若火災(zāi)原因涉及人為因素，協(xié)助公安部門調(diào)查取證，提供監(jiān)控錄像、目擊證人等信息。事后，根據(jù)公安部門處理意見，落實(shí)整改措施，加強(qiáng)內(nèi)部安全管理。

2.4.4與家長及社區(qū)聯(lián)動(dòng)

幼兒園通過家長會、家訪等方式，向家長宣傳消防安全知識，建立家長應(yīng)急聯(lián)絡(luò)群?；馂?zāi)發(fā)生后，通訊聯(lián)絡(luò)組及時(shí)向家長通報(bào)幼兒情況，說明疏散過程及幼兒身體狀況，避免家長恐慌。同時(shí)，與社區(qū)居委會聯(lián)動(dòng)，利用社區(qū)宣傳欄、微信群等渠道發(fā)布火災(zāi)信息，爭取社區(qū)居民的理解與支持。若需要臨時(shí)安置幼兒，協(xié)調(diào)社區(qū)活動(dòng)中心提供場地，確保幼兒有安全臨時(shí)安置點(diǎn)。

三、

3.1預(yù)防措施

3.1.1消防設(shè)施管理

幼兒園建立消防設(shè)施設(shè)備臺賬，明確滅火器、消防栓、應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志等設(shè)施的安裝位置、數(shù)量及檢測周期。后勤保障組每月對滅火器進(jìn)行壓力檢查，確保指針處于正常區(qū)域；每季度對消防栓進(jìn)行試水測試，保證水壓充足、配件齊全；應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志由安全主任負(fù)責(zé)，每季度測試一次，確保斷電后自動(dòng)啟動(dòng)且亮度達(dá)標(biāo)。廚房等重點(diǎn)區(qū)域增設(shè)獨(dú)立式感煙火災(zāi)探測報(bào)警器，由廚師長每日檢查運(yùn)行狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)故障立即報(bào)修。消防控制室實(shí)行24小時(shí)值班制度，值班人員需持證上崗，熟練掌握設(shè)備操作流程，每日記錄設(shè)備運(yùn)行情況。

3.1.2隱患排查整改

安全主任組織每周消防安全巡查，重點(diǎn)檢查電氣線路是否老化、插座是否超負(fù)荷使用、安全出口是否暢通、消防通道是否堆放雜物。巡查記錄需詳細(xì)標(biāo)注問題部位、整改責(zé)任人及完成時(shí)限，實(shí)行閉環(huán)管理。班級教師每日離園前檢查活動(dòng)室電器開關(guān)、燃?xì)忾y門關(guān)閉情況，并填寫《班級安全日志》。對于發(fā)現(xiàn)的隱患，如活動(dòng)室插座松動(dòng)、走廊堆放玩具等，由后勤保障組在24小時(shí)內(nèi)完成整改；重大隱患如配電箱異常，立即停止使用并聯(lián)系專業(yè)機(jī)構(gòu)維修。每學(xué)期末開展全園消防安全隱患大排查，形成報(bào)告并上報(bào)園長辦公會審議。

3.1.3易燃易爆品管控

幼兒園設(shè)立專用危險(xiǎn)品儲存柜，由后勤主任負(fù)責(zé)管理，存放酒精、消毒液等易燃物品，實(shí)行雙人雙鎖制度。儲存柜遠(yuǎn)離熱源、電源，張貼“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)識。美術(shù)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室等場所的教師需嚴(yán)格管理實(shí)驗(yàn)材料，酒精燈使用后立即熄滅，剩余酒精密封存放。食堂燃?xì)夤夼c灶臺保持1.5米安全距離，每日由廚師長檢查管道接口密封性，發(fā)現(xiàn)漏氣立即關(guān)閉閥門并通風(fēng)。禁止在園內(nèi)焚燒垃圾，戶外活動(dòng)結(jié)束后由保育員檢查篝火余燼確認(rèn)熄滅。

3.2預(yù)警機(jī)制

3.2.1監(jiān)測系統(tǒng)建設(shè)

幼兒園在教學(xué)樓走廊、樓梯間、廚房等關(guān)鍵區(qū)域安裝智能煙感報(bào)警器，與消防控制室聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)測。報(bào)警器具備聲光報(bào)警功能，觸發(fā)時(shí)同步向值班室發(fā)送手機(jī)短信提醒。在消防控制室設(shè)置電子顯示屏，實(shí)時(shí)顯示各報(bào)警點(diǎn)位狀態(tài)，值班人員發(fā)現(xiàn)異常立即通知安全主任核查。戶外活動(dòng)場地配備氣象監(jiān)測設(shè)備，當(dāng)監(jiān)測到高溫、大風(fēng)等極端天氣時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)向園長及后勤主任推送預(yù)警信息。

3.2.2信息報(bào)告流程

值班人員發(fā)現(xiàn)火情或報(bào)警器觸發(fā)后，立即通過對講機(jī)向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，內(nèi)容包括起火位置、火勢大小、有無人員被困。園長接到報(bào)告后，根據(jù)火情嚴(yán)重程度決定是否啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并同步撥打“119”報(bào)警。通訊聯(lián)絡(luò)組在10分鐘內(nèi)向教育局安全科報(bào)送初步情況，包括幼兒園名稱、地址、火勢概況及已采取措施。火情擴(kuò)大后，每30分鐘更新一次處置進(jìn)展，直至火勢撲滅。

3.2.3預(yù)警響應(yīng)分級

根據(jù)火情發(fā)展態(tài)勢，建立三級預(yù)警響應(yīng)機(jī)制：

（1）藍(lán)色預(yù)警（初期火情）：值班人員攜帶滅火器趕赴現(xiàn)場撲救，安全主任組織人員疏散周邊幼兒，園長到現(xiàn)場指揮；

（2）黃色預(yù)警（火勢蔓延）：啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，疏散引導(dǎo)組組織全園幼兒撤離，滅火行動(dòng)組控制火勢，通訊聯(lián)絡(luò)組請求消防支援；

（3）紅色預(yù)警（重大火情）：園長立即向教育局報(bào)告，請求啟動(dòng)教育系統(tǒng)應(yīng)急響應(yīng)，配合消防部門開展救援，同時(shí)做好家長安撫工作。

3.3培訓(xùn)演練

3.3.1教職工培訓(xùn)

新入職教職工需完成16學(xué)時(shí)消防安全培訓(xùn)，內(nèi)容包括消防法規(guī)、火災(zāi)成因、滅火器材使用、疏散引導(dǎo)技巧等，考核合格后方可上崗。全體教職工每半年參加一次復(fù)訓(xùn)，由消防教官現(xiàn)場演示滅火器操作、消防栓連接，并組織實(shí)操演練。廚房人員重點(diǎn)培訓(xùn)燃?xì)庑孤┨幹昧鞒?，掌握關(guān)閉閥門、通風(fēng)疏散等應(yīng)急步驟。保健醫(yī)生專項(xiàng)學(xué)習(xí)燒傷急救、心肺復(fù)蘇等醫(yī)療救護(hù)技能，每季度進(jìn)行一次模擬演練。

3.3.2幼兒安全教育

各班將消防安全融入日常教學(xué)，通過兒歌《小熊防火歌》、情景劇《著火了怎么辦》等形式，教育幼兒認(rèn)識火災(zāi)危險(xiǎn)性。小班學(xué)習(xí)“不玩火、不摸插座”等基礎(chǔ)常識；中班掌握“彎腰捂鼻、跟緊老師”的逃生動(dòng)作；大班能識別疏散指示標(biāo)志，模擬使用濕毛巾折疊法。每月開展一次“消防小衛(wèi)士”活動(dòng)，讓幼兒在教師指導(dǎo)下檢查班級消防設(shè)施，增強(qiáng)參與感。

3.3.3應(yīng)急演練實(shí)施

每學(xué)期組織兩次全園消防疏散演練，分別在春季和秋季進(jìn)行。演練前三天發(fā)布通知，告知家長演練時(shí)間避免恐慌。演練時(shí)，播放火災(zāi)警報(bào)音，各班教師按預(yù)定路線引導(dǎo)幼兒撤離，疏散引導(dǎo)組在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)維持秩序。到達(dá)操場后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)，保健醫(yī)生模擬處理“受傷幼兒”。演練結(jié)束后，園長總結(jié)疏散時(shí)間、路線合理性等問題，提出改進(jìn)措施。演練視頻由安全主任存檔，作為培訓(xùn)教材使用。

3.3.4家長協(xié)同教育

通過家長會發(fā)放《家庭消防安全手冊》，指導(dǎo)家長排查家中火災(zāi)隱患，如教育孩子不玩打火機(jī)、安全使用取暖設(shè)備。每學(xué)期舉辦“親子消防開放日”，邀請家長和孩子共同參與滅火器操作體驗(yàn)、煙霧逃生帳篷演練。建立家長應(yīng)急聯(lián)絡(luò)群，定期推送消防安全提示，如“冬季取暖注意通風(fēng)”“電動(dòng)車禁止入戶充電”等。鼓勵(lì)家長與孩子共同繪制家庭逃生路線圖，強(qiáng)化家庭防火意識。

四、

4.1報(bào)警與啟動(dòng)

4.1.1火情發(fā)現(xiàn)與初步處置

任何教職工發(fā)現(xiàn)火情后，立即大聲呼喊“著火了”，并就近按下手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕。若火勢較小，在確保自身安全的前提下，使用就近滅火器進(jìn)行初期撲救；若火勢蔓延或存在濃煙，立即撤離至安全區(qū)域。值班人員接到報(bào)警后，第一時(shí)間通過對講機(jī)向消防控制室報(bào)告，同時(shí)撥打“119”報(bào)警，清晰說明幼兒園名稱、地址、起火位置、燃燒物質(zhì)及有無人員被困。

4.1.2預(yù)案啟動(dòng)程序

園長或值班園長接到火情報(bào)告后，立即通過應(yīng)急廣播系統(tǒng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，宣布進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。通訊聯(lián)絡(luò)組立即通知應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組所有成員到崗，各專項(xiàng)工作小組按職責(zé)分工迅速行動(dòng)。廣播內(nèi)容需簡明扼要，例如：“全體師生請注意，三樓活動(dòng)室發(fā)生火情，請各班按疏散路線有序撤離，不要慌亂，跟隨老師指引?！睆V播重復(fù)播放直至所有人員撤離完畢。

4.1.3信息通報(bào)與聯(lián)動(dòng)

通訊聯(lián)絡(luò)組在預(yù)案啟動(dòng)后5分鐘內(nèi)，向教育局安全科、轄區(qū)派出所及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心通報(bào)火災(zāi)情況，說明已采取的措施和需要支援的事項(xiàng)。同時(shí)，安排專人在幼兒園正門引導(dǎo)消防車和救護(hù)車，確保救援通道暢通。若火情發(fā)生在夜間或周末，值班人員需立即聯(lián)系園長及應(yīng)急小組成員，并同步通知社區(qū)網(wǎng)格員協(xié)助疏散周邊居民。

4.2疏散引導(dǎo)

4.2.1疏散信號與路線

火災(zāi)警報(bào)聲為應(yīng)急疏散信號，各班教師聽到警報(bào)后立即停止教學(xué)活動(dòng)，打開班級前后門，檢查疏散路線是否暢通。疏散路線遵循“就近原則”，優(yōu)先使用安全出口和消防通道。小班幼兒由教師牽著手或抱起撤離，中班幼兒兩人一組并排前行，大班幼兒按“快靜齊”要求有序跟隨。疏散過程中，嚴(yán)禁乘坐電梯，必須通過樓梯間撤離。

4.2.2幼兒組織與安撫

班主任在疏散前迅速清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保無遺漏。對行動(dòng)不便的幼兒，由配班教師或保育員協(xié)助撤離；對情緒緊張的幼兒，教師用溫柔語氣安撫，例如：“別怕，老師在這里，跟著老師走就安全了?！笔枭r(shí)，教師需提醒幼兒用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿前進(jìn)，避免吸入濃煙。到達(dá)操場安全區(qū)域后，立即按班級整隊(duì)，班主任再次清點(diǎn)人數(shù)，并向疏散引導(dǎo)組組長報(bào)告。

4.2.3特殊區(qū)域疏散

廚房、倉庫等區(qū)域人員由后勤主任組織疏散，關(guān)閉燃?xì)饪傞y和電源后，沿指定路線撤離。午睡中的幼兒由保育員迅速叫醒，幫助穿衣并帶領(lǐng)至安全區(qū)域。戶外活動(dòng)班級由教師帶領(lǐng)，遠(yuǎn)離建筑物后向操場集合。若火情導(dǎo)致主通道堵塞，疏散引導(dǎo)組立即啟用備用路線，并派人沿途指引。

4.3滅火救援

4.3.1初期火災(zāi)撲救

滅火行動(dòng)組攜帶滅火器、消防水帶等器材趕赴火場，根據(jù)火勢采取不同措施：電氣火災(zāi)先切斷電源，再用干粉滅火器撲救；油類火災(zāi)用泡沫滅火器覆蓋；固體物質(zhì)火災(zāi)用水冷卻。若火勢無法控制，立即撤離至安全區(qū)域，等待消防隊(duì)救援。滅火過程中，組員需保持2米以上安全距離，避免被火焰或濃煙包圍。

4.3.2配合專業(yè)救援

消防隊(duì)到達(dá)后，滅火行動(dòng)組長立即向指揮員報(bào)告火場情況，包括起火點(diǎn)、燃燒物質(zhì)、有無人員被困及消防設(shè)施位置。協(xié)助消防員鋪設(shè)水帶、破拆門窗，并提供幼兒園平面圖和消防水源分布圖。若需搶救重要物資（如幼兒作品、檔案資料），在確保安全的前提下，由保安人員配合消防員轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域。

4.3.3火場警戒與秩序維護(hù)

保安人員在幼兒園外圍設(shè)置警戒線，禁止無關(guān)人員進(jìn)入，保障救援通道暢通。疏散引導(dǎo)組在操場維持幼兒秩序，防止幼兒返回危險(xiǎn)區(qū)域。后勤保障組為消防員提供飲用水、滅火器補(bǔ)充等支持，確保救援工作持續(xù)進(jìn)行。

4.4醫(yī)療救護(hù)

4.4.1現(xiàn)場急救處置

醫(yī)療救護(hù)組在操場設(shè)立臨時(shí)救護(hù)點(diǎn)，配備急救箱、擔(dān)架、氧氣袋等設(shè)備。對燒傷幼兒，用清潔紗布覆蓋傷口，避免感染；對吸入濃煙導(dǎo)致窒息的幼兒，立即進(jìn)行人工呼吸和心肺復(fù)蘇；對摔傷幼兒，固定骨折部位并止血。急救過程中，由班主任記錄幼兒姓名、傷情及處理措施，便于后續(xù)醫(yī)療救治。

4.4.2傷員轉(zhuǎn)運(yùn)與送醫(yī)

若幼兒傷勢較重，醫(yī)療救護(hù)組撥打“120”急救電話，說明傷員數(shù)量、傷勢及幼兒園位置。救護(hù)車到達(dá)后，協(xié)助醫(yī)護(hù)人員將傷員抬上擔(dān)架，并指派教師陪同前往醫(yī)院，途中保持與幼兒園的聯(lián)系。對輕傷幼兒，由保健醫(yī)生在救護(hù)點(diǎn)進(jìn)行包扎處理，并通知家長接回觀察。

4.4.3心理疏導(dǎo)與安撫

保健醫(yī)生對受驚嚇的幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，通過擁抱、講故事等方式緩解恐懼情緒。班主任及時(shí)與家長溝通幼兒情況，避免家長過度擔(dān)憂。事后，組織幼兒開展“火災(zāi)后安全課堂”，幫助幼兒克服心理陰影。

4.5信息通報(bào)

4.5.1對外信息發(fā)布

通訊聯(lián)絡(luò)組指定專人作為新聞發(fā)言人，統(tǒng)一向媒體、家長及社區(qū)發(fā)布信息。發(fā)布內(nèi)容需客觀準(zhǔn)確，包括火災(zāi)概況、人員傷亡情況、處置進(jìn)展及幼兒園采取的措施。避免使用“嚴(yán)重”“重大”等模糊詞匯，例如：“今日下午3點(diǎn)，我園三樓活動(dòng)室因電路故障引發(fā)火情，全體師生安全撤離，1名教師輕微燙傷已送醫(yī)。”

4.5.2家長溝通機(jī)制

班主任通過家長群或電話逐一聯(lián)系家長，告知幼兒安全撤離情況及所在位置。若幼兒受傷，說明傷情及就醫(yī)情況，并承諾及時(shí)更新進(jìn)展。設(shè)立家長接待點(diǎn)，由副園長負(fù)責(zé)解答疑問，穩(wěn)定家長情緒。對未及時(shí)接走的幼兒，安排專人看護(hù)并提供食物飲水。

4.5.3上級部門匯報(bào)

園長在火災(zāi)發(fā)生后1小時(shí)內(nèi)，向教育局提交書面報(bào)告，內(nèi)容包括起火時(shí)間、地點(diǎn)、原因、損失情況及應(yīng)急處置過程。每4小時(shí)更新一次進(jìn)展，直至事故處理完畢。配合消防、公安等部門開展調(diào)查，提供監(jiān)控錄像、巡查記錄等材料。

4.6后期處置

4.6.1現(xiàn)場清理與恢復(fù)

火災(zāi)撲滅后，后勤保障組配合消防員清理現(xiàn)場，清除殘骸和積水，檢查建筑結(jié)構(gòu)安全性。對受損設(shè)施進(jìn)行評估，維修或更換消防器材、電路設(shè)備。由專業(yè)機(jī)構(gòu)對空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測，確認(rèn)無有害氣體殘留后，方可恢復(fù)使用。

4.6.2事故調(diào)查與總結(jié)

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開事故分析會，邀請消防、教育部門參與，查明火災(zāi)原因、責(zé)任歸屬及暴露的問題。形成調(diào)查報(bào)告，提出整改措施，如加強(qiáng)電路檢修、增設(shè)消防設(shè)施等。對責(zé)任人進(jìn)行批評教育或紀(jì)律處分，對表現(xiàn)突出的教職工予以表彰。

4.6.3善后工作與改進(jìn)

安排專人與受傷幼兒家長對接，協(xié)助辦理保險(xiǎn)理賠、醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷等事宜。對受火災(zāi)影響的班級，調(diào)整教學(xué)活動(dòng)，通過繪畫、手工等形式幫助幼兒表達(dá)情緒。根據(jù)事故教訓(xùn)，修訂應(yīng)急預(yù)案，更新疏散路線，增加演練頻次，確保類似事故不再發(fā)生。

五、

5.1物資保障

5.1.1消防器材配置

幼兒園在教學(xué)樓每層走廊、活動(dòng)室、廚房等關(guān)鍵區(qū)域配置滅火器，每個(gè)滅火器覆蓋半徑不超過25米，確?；馂?zāi)初期可快速取用。滅火器類型根據(jù)場所特點(diǎn)選擇，活動(dòng)室使用ABC干粉滅火器，廚房配備廚房專用滅火毯和滅火器。消防栓箱內(nèi)配備水帶、水槍、扳手等器材，箱門張貼使用示意圖。各班級配備應(yīng)急手電筒、口哨、濕毛巾等物品，存放于教師易取位置。戶外活動(dòng)場地設(shè)置消防沙池，配備鐵鍬、滅火鏟等工具。

5.1.2應(yīng)急物資管理

后勤保障組建立物資臺賬，詳細(xì)記錄消防器材、應(yīng)急物資的名稱、數(shù)量、存放位置及有效期。每月檢查滅火器壓力表指針是否在綠色區(qū)域，消防栓配件是否齊全；每季度測試應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志功能；每半年更換過期急救藥品和過期飲用水。物資存放實(shí)行定點(diǎn)定位管理，設(shè)置明顯標(biāo)識，避免被雜物遮擋。建立物資領(lǐng)用登記制度，使用后及時(shí)補(bǔ)充，確保隨時(shí)可用。

5.1.3特殊物資儲備

針對幼兒特點(diǎn)，儲備適合兒童使用的應(yīng)急物資，如兒童尺寸的防煙面罩、小號擔(dān)架、安撫玩具等。在保健室配備燒傷膏、燙傷噴霧、創(chuàng)可貼等醫(yī)療物資，并標(biāo)注兒童適用劑量。冬季儲備防滑墊、融雪劑，防止結(jié)冰導(dǎo)致疏散時(shí)滑倒；夏季準(zhǔn)備遮陽棚、防暑藥品，應(yīng)對高溫天氣下戶外疏散需求。與供應(yīng)商簽訂應(yīng)急物資供應(yīng)協(xié)議，確保緊急情況下可快速補(bǔ)充。

5.2人員保障

5.2.1應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)

幼兒園組建專職應(yīng)急隊(duì)伍，由保安、后勤人員、男教師組成，每季度開展一次集中培訓(xùn)，內(nèi)容包括滅火技能、疏散引導(dǎo)、醫(yī)療救護(hù)等。培訓(xùn)采用理論講解與實(shí)操演練相結(jié)合方式，例如模擬廚房油鍋起火，練習(xí)使用滅火毯覆蓋；模擬幼兒摔倒，練習(xí)正確搬運(yùn)方法。建立應(yīng)急隊(duì)員檔案，記錄培訓(xùn)內(nèi)容和考核成績，不合格者需重新培訓(xùn)。

5.2.2人員培訓(xùn)機(jī)制

新入職教職工必須完成8學(xué)時(shí)消防安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)消防法規(guī)、滅火器使用、疏散流程等內(nèi)容，考核通過后方可上崗。全體教職工每年參加不少于4學(xué)時(shí)的復(fù)訓(xùn)，由消防教官現(xiàn)場演示消防栓操作流程，并組織模擬火場逃生演練。重點(diǎn)崗位人員如廚師、保安需參加專項(xiàng)培訓(xùn)，考核合格后方可持證上崗。培訓(xùn)記錄存檔備查，作為年度考核依據(jù)。

5.2.3人員調(diào)配制度

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)火情動(dòng)態(tài)調(diào)配人員，確保各小組力量充足。若某組人員不足，從其他崗位抽調(diào)支援，如行政人員協(xié)助疏散引導(dǎo)，保育員協(xié)助醫(yī)療救護(hù)。建立人員替補(bǔ)機(jī)制，明確各崗位AB角，A角不在時(shí)由B角接替。重大節(jié)假日或特殊活動(dòng)期間，增加值班人員數(shù)量，確保應(yīng)急力量充足。

5.3技術(shù)保障

5.3.1消防設(shè)施維護(hù)

幼兒園與專業(yè)消防維保公司簽訂年度維保合同，每月對消防設(shè)施進(jìn)行一次全面檢查，包括火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)等。維保人員測試探測器靈敏度，檢查噴淋頭是否堵塞，清理排煙風(fēng)機(jī)積塵。維保記錄需詳細(xì)標(biāo)注檢查項(xiàng)目、結(jié)果及處理意見，由安全主任簽字確認(rèn)。發(fā)現(xiàn)故障立即維修，確保設(shè)施完好率100%。

5.3.2監(jiān)控系統(tǒng)升級

幼兒園在教學(xué)樓走廊、樓梯間、出入口等區(qū)域安裝高清監(jiān)控?cái)z像頭，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。監(jiān)控系統(tǒng)具備移動(dòng)偵測功能，異常情況自動(dòng)報(bào)警并推送至值班手機(jī)。存儲時(shí)間不少于30天，便于事后追溯。定期檢查攝像頭角度是否偏移，畫面是否清晰，確保無監(jiān)控死角。與公安聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控共享，提高安全防范能力。

5.3.3應(yīng)急通訊保障

配備對講機(jī)10部，覆蓋各樓層、班級、門衛(wèi)室等關(guān)鍵區(qū)域，確保通訊暢通。對講機(jī)實(shí)行專人管理，每日檢查電量，及時(shí)充電。建立應(yīng)急通訊錄，包含教育局、消防、醫(yī)療等部門電話，張貼于各辦公室醒目位置。定期測試通訊設(shè)備，模擬火場環(huán)境下信號傳輸情況，確保關(guān)鍵時(shí)刻不中斷。

5.4經(jīng)費(fèi)保障

5.4.1經(jīng)費(fèi)來源渠道

幼兒園將消防安全經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，確保?？顚Ｓ?。經(jīng)費(fèi)來源包括財(cái)政撥款、保教費(fèi)收入、社會捐贈(zèng)等。每年初由安全主任編制年度消防經(jīng)費(fèi)預(yù)算，經(jīng)園長辦公會審議通過后執(zhí)行。設(shè)立應(yīng)急備用金，用于突發(fā)火災(zāi)時(shí)的臨時(shí)采購和維修。積極爭取上級部門專項(xiàng)資金支持，用于消防設(shè)施升級改造。

5.4.2經(jīng)費(fèi)使用管理

消防經(jīng)費(fèi)主要用于消防器材購置、維修、培訓(xùn)演練、應(yīng)急物資儲備等方面。采購實(shí)行公開招標(biāo)制度，選擇有資質(zhì)的供應(yīng)商。建立經(jīng)費(fèi)使用臺賬，詳細(xì)記錄支出項(xiàng)目、金額、用途，票據(jù)齊全。大額支出需經(jīng)園長審批，單筆超過5000元需報(bào)教育局備案。定期審計(jì)經(jīng)費(fèi)使用情況，確保規(guī)范透明，杜絕挪用。

5.4.3經(jīng)費(fèi)監(jiān)督機(jī)制

成立經(jīng)費(fèi)監(jiān)督小組，由園長、財(cái)務(wù)人員、教師代表組成，每季度檢查一次經(jīng)費(fèi)使用情況。公開經(jīng)費(fèi)支出明細(xì)，接受教職工和家長監(jiān)督。對違規(guī)使用經(jīng)費(fèi)的行為，嚴(yán)肅追究責(zé)任。建立經(jīng)費(fèi)使用評估制度，分析經(jīng)費(fèi)投入效益，優(yōu)化資源配置，確保每一分錢都用在刀刃上。

5.5其他保障

5.5.1保險(xiǎn)機(jī)制

幼兒園購買校方責(zé)任險(xiǎn)，涵蓋火災(zāi)事故造成的人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。為每位幼兒購買意外傷害險(xiǎn)，確保受傷幼兒得到及時(shí)救治。與保險(xiǎn)公司建立快速理賠通道，簡化理賠流程。定期檢查保險(xiǎn)條款，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整險(xiǎn)種和保額，確保保障全面。

5.5.2外部聯(lián)動(dòng)保障

與當(dāng)?shù)叵狸?duì)、醫(yī)院、派出所建立長期合作關(guān)系，簽訂聯(lián)動(dòng)協(xié)議。定期開展聯(lián)合演練，熟悉處置流程。重大節(jié)日或活動(dòng)期間，邀請消防員到園指導(dǎo)安全工作。建立信息共享機(jī)制，及時(shí)獲取消防安全預(yù)警信息，提前做好防范準(zhǔn)備。

5.5.3家長參與保障

成立家長安全監(jiān)督小組，邀請家長參與日常安全檢查和應(yīng)急演練。定期召開家長安全會議，通報(bào)幼兒園安全工作情況。鼓勵(lì)家長為幼兒園捐贈(zèng)消防器材或提供志愿服務(wù)，形成家園共治合力。通過家長群推送消防安全知識，提高家庭防火意識，共同構(gòu)建安全防護(hù)網(wǎng)。

六、

6.1預(yù)案管理

6.1.1修訂機(jī)制

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案實(shí)行動(dòng)態(tài)修訂管理，當(dāng)發(fā)生以下情況時(shí)及時(shí)更新：國家或地方消防法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化；幼兒園建筑布局、功能分區(qū)調(diào)整；應(yīng)急演練中發(fā)現(xiàn)重大缺陷；實(shí)際處置過程中暴露出流程漏洞；上級主管部門提出新要求。修訂工作由安全主任牽頭，組織應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組、各專項(xiàng)工作組長及教職工代表共同參與，形成修訂草案后經(jīng)園長辦公會審議通過，報(bào)教育局備案。

6.1.2備案程序

修訂后的預(yù)案需在10個(gè)工作日內(nèi)向?qū)俚亟逃姓块T和消防救援機(jī)構(gòu)提交備案材料，包括預(yù)案文本、修訂說明、審議會議紀(jì)要及附件清單。備案材料需加蓋幼兒園公章，并通過政務(wù)平臺或紙質(zhì)文件形式提交。備案完成后，由教育局出