狼牙山五壯士第一課時第二課時6語文六年級上冊狼牙山位于河北省易縣西南，北臨易水。海拔1105米，上有大聯(lián)陀、小鬼臉、閻王鼻子、天梯、棋盤陀五個山峰。形勢險要，狀如狼牙，故名狼牙山。1941年抗日戰(zhàn)爭時，八路軍五壯士同本侵略者在此英勇戰(zhàn)斗。主峰棋盤陀上建有狼牙山五勇士紀念塔。狼牙山第一課時寫作背景1941年，日本侵略者對華北根據地進行大規(guī)模掃蕩，包圍了八路軍晉察冀軍區(qū)及當地群眾，軍區(qū)命令一分區(qū)一團七連擔任掩護軍區(qū)和群眾轉移的任務，七連經過頑強抵抗，轉移了日本侵略者的注意。七連最后留下六班掩護，為了爭取主力和群眾撤退的時間，這個班將日本侵略者主力引向狼牙山主峰棋盤陀，與四面包圍的日本侵略者進行激戰(zhàn)。

快速讀課文，讀準字音，讀通句子。說出五位壯士的名字。馬寶玉葛振林宋學義胡德林胡福才初讀課文點擊圖標，聽范讀日寇

奮戰(zhàn)險要懸崖攀登山澗

崎嶇

雹子屹立

掄胳膊晉察冀手榴彈繃著臉全神貫注斬釘截鐵熱血沸騰居高臨下粉身碎骨驚天動地kòupānxuánjiànqíqūliúbáoběngyìjiéjìnlūn我會讀寇懸沸澗雹副屹掄貫榴kòulūnguànfùliúxuánfèiyìjiànbáo拼音開關點擊生字，觀看生字視頻棋qí悅邁màiyuè學寫字屈qū重難點字書寫指導kòu這個字包括三個部件，注意下半部分“元”字包住的小部件不要寫錯，部件上面的橫左邊不要出頭。guàn上半部分的部件，里面是一豎，書寫時不要寫成上下兩點。書寫時要注意上半部分的筆順。默讀課文，用概括小標題的方式梳理文章的層次。接受任務（）（）（）英勇跳崖互動課堂123456789接受任務痛擊敵人引上絕路頂峰殲敵英勇跳崖事情發(fā)展順序請根據小標題的提示，連起來說一說課文的主要內容。接受任務（痛擊敵人）（引上絕路）（頂峰殲敵）英勇跳崖接受任務朗讀第1自然段，了解故事背景。敵我力量懸殊游擊戰(zhàn)爭是非正規(guī)作戰(zhàn)。以襲擊為主要手段，具有高度的流動性、靈活性、主動性、進攻性和速決性，并能廣泛動員群眾投入戰(zhàn)爭。游擊戰(zhàn)的精髓是敵進我退，敵退我進，敵疲我打，敵逃我追。晉察冀根據地晉察冀根據地是抗日戰(zhàn)爭時期中國共產黨領導的敵后抗日根據地之一。地處同蒲路以東，正太、石德路以北，張家口、多倫、寧城、錦州一線以南，東臨渤海，以山西東北部和河北的冀中、冀東為主。區(qū)內除冀中大平原外，大多是山岳地帶。游擊戰(zhàn)爭

1.默讀第2自然段，用“

”畫出具體描寫五位戰(zhàn)士痛擊敵人的句子。

2.圈一圈句子中描寫人物動作、神態(tài)的詞語。自主學習痛擊敵人動作神態(tài)表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士對敵人的痛恨和完成任務的決心“點”的描寫“面”的描寫這種既關注群體，又聚焦個體的寫法叫作“點面結合”

課文第2自然段運用了“點面結合”的寫法，想一想：這樣寫有什么好處？

這樣寫既讓我們感受到五位戰(zhàn)士作為一個戰(zhàn)斗群體的團結勇敢，又能感受到每一個戰(zhàn)士的英勇頑強，塑造了令人印象深刻的抗日英雄個體和群體形象。懸（）絕壁崖一、補全詞語（）首挺胸粉身（）骨橫七（）八全神（）注斬釘（）鐵豎貫昂碎截課堂演練二、選詞填空1.胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，（

）地瞄準敵人射擊。2.為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉（

）地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。①居高臨下

②全神貫注

③斬釘截鐵

④氣壯山河②③狼牙山五壯士第二課時6語文六年級上冊本文第2自然段運用了哪種寫法？運用這種寫法有什么好處？點面結合既有整體感又凸顯人物特點復習回顧讀一讀齊讀第2自然段，再次感受五位戰(zhàn)士的英勇善戰(zhàn)。默讀第3—9自然段，找到運用“點面結合”的方法寫場面的地方。自主學習123456789“點”的描寫“面”的描寫

第2自然段和第3—9自然段對“點”的描寫有什么相同之處和不同之處？內容相同之處不同之處第2自然段第3—9自然段都抓住了人物的特點進行描寫對五個戰(zhàn)士逐個進行了描寫，是羅列多個點對馬寶玉的描寫更具體，這是一點一面交織

默讀第3—9自然段具體描寫班長馬寶玉的句子，圈畫能表現(xiàn)人物特點的關鍵詞，批注自己的體會。自主學習探究交流為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲:“走！”帶頭向棋盤陀走去。堅決果斷毫不猶豫他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”身手敏捷有勇有謀馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。果敢勇毅對敵人強烈的仇恨班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了!”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。自豪、欣慰視死如歸寧死不屈讀一讀齊讀第3—9自然段，在朗讀時要注意：在堅定、果敢的語氣中帶著對敵人的痛恨，顯示出五壯士的英勇無畏。默讀“英勇跳崖”部分，思考該部分運用點面結合寫法的好處。英勇跳崖點面有點有面，強化了描寫的層次感，突出了五位壯士英勇無畏的犧牲精神。點擊圖片，播放視頻這是一群

的戰(zhàn)士。視死如歸、不畏犧牲為何前三個自然段對五位英雄的稱呼是“戰(zhàn)士”而從第4自然段起對五位英雄的稱呼改為了“壯士”？

課文前三個自然段，馬寶玉等人是在執(zhí)行命令，是勇敢的戰(zhàn)士；完成任務后，他們本可以撤退，卻以生命為代價將敵人吸引到棋盤陀上，可歌可泣，悲壯感人，所以稱為“壯士”。馬寶玉葛振林宋學義胡德林胡福才讓我們帶著對五壯士的崇敬和頌揚之情，說出并記住五位壯士的名字。狼牙山五壯士視死如歸不畏犧牲接受任務痛擊敵人引上絕路頂峰殲敵英勇跳崖結構梳理

《狼牙山五壯士》一文主要描寫了八路軍某部七連六班的五位戰(zhàn)士為了掩護連隊主力及群眾的撤退轉移，在完成

的任務后，將敵人引上狼牙山頂峰

繼續(xù)痛擊敵人，最后

，英勇犧牲。課文表現(xiàn)了五位壯士面對強敵

、英勇頑強、

的革命主義精神和忠于黨、忠于人民、

的精神。棋盤陀毫不畏懼壯烈跳崖忠于祖國主題概括拖住敵人寧死不屈

共產黨員馬寶玉、葛振林，壯士胡德林、胡福才、宋學義，當著一步一步爬上來的日本侵略者的面，砸碎槍支，高呼著“打倒日本帝國主義”的口號，毅然跳下了懸崖……馬寶玉、胡德林、胡福才光榮犧牲。葛振林、宋學義掛在懸崖的樹上身負重傷，被老百姓救出，僥幸生存。中華民族的優(yōu)秀男兒拓展延伸為了紀念五位壯士，易縣人民政府修建了紀念塔。面對著紀念塔，你想說些什么？

敬愛的壯士們，你們?yōu)榱巳嗣袢罕姾筒筷犞髁Φ陌踩?，英勇地獻出了自己年輕的生命，你們永遠活在我們心中。課堂演練一、看拼音,寫詞語。

二、比一比,再組詞。

三、句子綜合訓練。

(照樣子,寫句子,描寫三個連續(xù)的動作)示例

我用手夾起一小片西瓜,輕輕放在嘴里,咬了一小口,甜津津的,好吃極了。

2.理解句子,完成練習。(1)為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力,班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲:“走!”帶頭向棋盤陀走去。從句中“斬釘截鐵”這個詞可以看出班長的態(tài)度是十分堅決的。因此,“走”這個字要讀得短促有力。(2)戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈,好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注地瞄準敵人射擊。這兩句話抓住人物的動作、神態(tài)進行描寫,寫出了戰(zhàn)士們對敵人無比仇恨的心理。(3)說罷,他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳。①“他”指文中的馬寶玉,從這句話中我體會到他愛國、堅貞不屈、視死如歸的大無畏的精神。②五壯士勝利完成任務后,為什么選擇跳下懸崖?如果不跳崖,他們可能會成為敵人的俘虜。作為中華兒女,他們熱愛自己的祖國和人民,他們視死如歸,寧死不屈,所以選擇跳下懸崖。四、課外閱讀我能行。英雄教師李芳2018年6月11日,本是一個尋常的周一。下午五點半,河南省信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風希望小學響起了放學鈴聲。李芳像往常一樣,帶著學生從三樓下樓到操場排隊,準備護送孩子們出校門。綠之風希望小學大門往東50米有一個十字路口。雖然有紅綠燈,但是為了保證學生安全,每天放學,學校都會派兩名老師,一個在前,一個在后,站在兩個交叉路口,引導學生過馬路。綠燈亮起,一排學生魚貫而行。就在最后幾個孩子走到馬路中間的時候,一輛裝滿西瓜的深紅色三輪摩托車沖了過來。滿載著西瓜的三輪車從將近400米的下坡路上俯沖下來,越開越快。“剎車失靈,躲開點!”三輪車司機大喊。事情發(fā)生得太突然,人們還沒反應過來,失控的三輪車已經近在眼前。就在一瞬間,李芳大吼一聲:“有車,快走!”一邊沖向馬路中間,一把推開了受到驚嚇的幾名學生。只聽“砰”的一聲巨響,三輪車撞倒了李芳,接著又向前沖出很遠,直到車頭撞上路邊的三層臺階,才晃晃悠悠地停住。而此時路面上,4個孩子側倒在一旁,李芳直挺挺地躺在距學生10米左右的地方。“怎么樣,受傷沒有?”和李芳一起護送學生的陳燕老師趕忙先去查看學生的傷情,發(fā)現(xiàn)4名學生暫無大礙后,又轉過來查看李芳的情況?！ぁぁぁぁぁぁ袄罘夹研寻?李芳你怎么了,李芳你別嚇我,李芳……”無論陳燕怎么喊,李芳都沒有睜開眼睛。事情發(fā)生后,受傷師生迅速被送往附近的醫(yī)院救治。奮力的搶救并沒有留住李芳。6月13日凌晨4時40分,李芳因