2025年大學(xué)《菲律賓語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——菲律賓語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選題與文獻(xiàn)綜述1.請(qǐng)結(jié)合菲律賓當(dāng)代社會(huì)文化現(xiàn)象，闡述選擇菲律賓語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文選題時(shí)需遵循的主要原則，并分析一個(gè)具有良好研究前景但尚未深入探討的選題方向。2.簡(jiǎn)述在菲律賓語(yǔ)研究項(xiàng)目中，如何有效地進(jìn)行文獻(xiàn)檢索？請(qǐng)列舉至少三種不同的檢索途徑，并說(shuō)明每種途徑的特點(diǎn)及適用場(chǎng)景。3.閱讀以下一段關(guān)于菲律賓電影中“blot”文化現(xiàn)象的描述性文字，指出其中存在的研究不足之處，并提出改進(jìn)方向，以構(gòu)建一個(gè)具有深度的文獻(xiàn)綜述框架?！啊瓸lot’是菲律賓文化中一種獨(dú)特的表達(dá)方式，常見于電影、文學(xué)和日常對(duì)話中。它通常指通過(guò)幽默、自嘲或夸張來(lái)回避敏感話題或表達(dá)尷尬情緒。在電影中，‘blot’常表現(xiàn)為角色之間的插科打諢或?qū)擂翁幘车妮p描淡寫。這種現(xiàn)象反映了菲律賓人特有的生存智慧和應(yīng)對(duì)文化壓力的方式。”4.論述在撰寫畢業(yè)論文的文獻(xiàn)綜述部分時(shí)，如何批判性地評(píng)價(jià)現(xiàn)有文獻(xiàn)的價(jià)值與局限？請(qǐng)結(jié)合菲律賓語(yǔ)或菲律賓研究領(lǐng)域的具體例子說(shuō)明。二、論文結(jié)構(gòu)與寫作規(guī)范5.請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明一篇標(biāo)準(zhǔn)的菲律賓語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文（學(xué)士學(xué)位）應(yīng)包含的主要組成部分，并解釋每一部分的核心內(nèi)容和寫作目的。6.比較分析菲律賓語(yǔ)學(xué)術(shù)論文中，引述直接文獻(xiàn)與間接文獻(xiàn)的主要區(qū)別，并闡述在何種情況下應(yīng)優(yōu)先選擇直接引述，以及如何規(guī)范地進(jìn)行引述（包括不同類型的引述格式，如引用一句話、一段話或一個(gè)觀點(diǎn)）。7.在菲律賓語(yǔ)論文寫作中，選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)體風(fēng)格對(duì)于表達(dá)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)至關(guān)重要。請(qǐng)舉例說(shuō)明在描述社會(huì)現(xiàn)象、分析文化特征或進(jìn)行語(yǔ)言對(duì)比時(shí)，應(yīng)如何避免口語(yǔ)化和非正式表達(dá)，選擇更符合學(xué)術(shù)規(guī)范的語(yǔ)言。8.論述畢業(yè)論文中語(yǔ)法準(zhǔn)確性、拼寫規(guī)范和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的重要性。列舉在菲律賓語(yǔ)寫作中，學(xué)生常犯的幾類語(yǔ)法錯(cuò)誤或拼寫問(wèn)題，并簡(jiǎn)述其產(chǎn)生原因和糾正方法。三、研究方法與論文撰寫9.假設(shè)你的畢業(yè)論文題目是“社交媒體對(duì)菲律賓青年語(yǔ)言態(tài)度的影響”，請(qǐng)選擇一種合適的研究方法（定性、定量或混合方法），并詳細(xì)說(shuō)明選擇該方法的理由以及具體的研究設(shè)計(jì)步驟。10.描述在進(jìn)行訪談或問(wèn)卷調(diào)查以收集菲律賓語(yǔ)研究數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)注意哪些倫理問(wèn)題？請(qǐng)?zhí)岢鲋辽偃c(diǎn)保障受訪者權(quán)益的措施。11.論述在畢業(yè)論文的“討論”部分，如何將你的研究發(fā)現(xiàn)與已有的文獻(xiàn)進(jìn)行聯(lián)系和比較？應(yīng)分析研究結(jié)果的意義、局限性，并提出進(jìn)一步研究的可能性。12.撰寫畢業(yè)論文的結(jié)論部分時(shí)，應(yīng)涵蓋哪些核心內(nèi)容？請(qǐng)說(shuō)明如何清晰、簡(jiǎn)潔地總結(jié)研究的主要發(fā)現(xiàn)、貢獻(xiàn)以及研究局限性，并避免在結(jié)論中引入新的論點(diǎn)或證據(jù)。四、模擬寫作與評(píng)估13.基于以下提供的菲律賓社會(huì)文化背景信息，撰寫一段約150字的引言，用于一篇題為“菲律賓節(jié)日慶典中的音樂(lè)、舞蹈與身份認(rèn)同”的畢業(yè)論文開篇?！胺坡少e是一個(gè)由數(shù)千個(gè)島嶼組成的多元文化國(guó)家，節(jié)日慶典（fiestas）是其文化生活中不可或缺的一部分。幾乎每個(gè)村莊、城鎮(zhèn)都有自己的守護(hù)圣人，并在相應(yīng)的節(jié)日里舉行盛大的慶?；顒?dòng)。音樂(lè)和舞蹈是菲律賓節(jié)日不可或缺的元素，從傳統(tǒng)的民族樂(lè)器到現(xiàn)代流行音樂(lè)的融入，共同構(gòu)成了獨(dú)特的節(jié)慶氛圍。這些慶典不僅是宗教信仰的表達(dá)，也承載著社區(qū)凝聚、文化傳承和身份認(rèn)同的重要功能?！?4.閱讀以下一段關(guān)于菲律賓文學(xué)中“balagtasan”（傳統(tǒng)詩(shī)歌辯論）的論述，指出其中存在的邏輯漏洞或論證不足之處，并提出具體的修改建議，以增強(qiáng)該段落的學(xué)術(shù)說(shuō)服力?！啊瓸alagtasan’是菲律賓文學(xué)中一種獨(dú)特的詩(shī)歌形式，起源于20世紀(jì)初。它通常由兩位詩(shī)人就某個(gè)主題進(jìn)行對(duì)答式的詩(shī)歌創(chuàng)作和辯論?！瓸alagtasan’的主要特點(diǎn)是語(yǔ)言生動(dòng)、節(jié)奏明快，并常常運(yùn)用雙關(guān)語(yǔ)和諷刺手法。由于‘Balagtasan’強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的娛樂(lè)性和競(jìng)技性，因此它對(duì)菲律賓現(xiàn)代詩(shī)歌的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，尤其是在推動(dòng)詩(shī)歌語(yǔ)言大眾化和通俗化方面?！蔽?、學(xué)術(shù)規(guī)范與論文答辯15.在畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)列表中，如何區(qū)分不同類型文獻(xiàn)（如期刊文章、書籍、學(xué)位論文、報(bào)告、網(wǎng)頁(yè)等）的引用格式？請(qǐng)分別簡(jiǎn)要說(shuō)明至少三種不同類型文獻(xiàn)的基本引用要素。16.模擬一次畢業(yè)論文答辯場(chǎng)景，假設(shè)你的論文題目是“菲律賓華文文學(xué)中的‘他者’形象研究”，評(píng)委可能會(huì)提出哪些關(guān)鍵問(wèn)題來(lái)考察你的研究深度和廣度？17.如果在論文寫作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己無(wú)意中引用了另一位研究者的觀點(diǎn)而未明確注明出處，這屬于何種學(xué)術(shù)不端行為？請(qǐng)說(shuō)明在這種情況下應(yīng)如何糾正，并吸取教訓(xùn)，避免未來(lái)再次發(fā)生類似問(wèn)題。試卷答案一、選題與文獻(xiàn)綜述1.選題原則包括：創(chuàng)新性、可行性、價(jià)值性（理論或?qū)嵺`意義）、與專業(yè)相關(guān)。良好前景的選題示例：菲律賓社交媒體平臺(tái)對(duì)青年語(yǔ)言變異的影響研究；當(dāng)代菲律賓電影中的性別表征變遷分析；特定少數(shù)民族語(yǔ)言在城市化進(jìn)程中的瀕危狀況與社會(huì)支持研究。2.檢索途徑：學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)（如PhilippineStudiesOnlineJournal,DeLaSalleUniversityLibraryDatabases）、圖書館館藏目錄、搜索引擎（使用學(xué)術(shù)搜索引擎指令如site:edu.ph,intitle:）、學(xué)術(shù)會(huì)議論文集、相關(guān)研究者的推薦文獻(xiàn)。特點(diǎn)與適用場(chǎng)景：數(shù)據(jù)庫(kù)權(quán)威性高，適合獲取系統(tǒng)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)；館藏目錄覆蓋面廣，包括非電子資源；搜索引擎快捷，適合初步探索和查找特定網(wǎng)頁(yè)信息；會(huì)議論文集反映最新研究動(dòng)態(tài)；學(xué)者推薦針對(duì)性強(qiáng)。3.研究不足：描述過(guò)于籠統(tǒng)，缺乏對(duì)“blot”文化現(xiàn)象的理論界定和學(xué)派歸屬；未分析其在不同社會(huì)階層、地域或媒介中的差異性；未探討其與其他文化現(xiàn)象（如幽默、宗教觀念）的關(guān)聯(lián)；未明確研究目的和問(wèn)題意識(shí)。改進(jìn)方向：界定“blot”的文化人類學(xué)或社會(huì)學(xué)內(nèi)涵；進(jìn)行跨階層、跨地域的比較研究；結(jié)合傳播學(xué)理論分析其媒介呈現(xiàn)特征；提出明確的研究問(wèn)題，如“‘blot’如何體現(xiàn)菲律賓人的韌性？”4.批判性評(píng)價(jià)需分析：文獻(xiàn)的理論框架是否合適？研究方法是否科學(xué)？數(shù)據(jù)是否可靠？結(jié)論是否過(guò)度引申？與自身研究的關(guān)系（支持、反駁、補(bǔ)充）。例如，評(píng)價(jià)一篇關(guān)于菲律賓國(guó)語(yǔ)政策演變的文獻(xiàn)，可分析其是否全面涵蓋了地方語(yǔ)言群體的訴求，其提出的政策建議是否具有可操作性。二、論文結(jié)構(gòu)與寫作規(guī)范5.主要部分：封面、聲明、摘要（中文、菲律賓文、英文）、關(guān)鍵詞（中文、菲律賓文、英文）、目錄、引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、結(jié)果/發(fā)現(xiàn)、討論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、附錄（如有）。寫作目的：封面標(biāo)識(shí)基本信息；摘要提供內(nèi)容概要；關(guān)鍵詞便于檢索；目錄方便閱讀；引言提出問(wèn)題、目的、意義；文獻(xiàn)綜述梳理研究現(xiàn)狀；研究方法說(shuō)明研究過(guò)程；結(jié)果/發(fā)現(xiàn)呈現(xiàn)數(shù)據(jù)；討論分析結(jié)果意義；結(jié)論總結(jié)研究發(fā)現(xiàn)；參考文獻(xiàn)注明引文來(lái)源；附錄補(bǔ)充材料。6.直接引述指逐字逐句引用原文，需使用引號(hào)，并準(zhǔn)確標(biāo)注出處。間接引述指用自己語(yǔ)言轉(zhuǎn)述原文觀點(diǎn)，無(wú)需引號(hào)，但仍需標(biāo)注出處。應(yīng)優(yōu)先選擇直接引述的情況：引用是研究核心論據(jù)、定義關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)、分析特定表述時(shí)；當(dāng)原文表達(dá)極其精辟或具有權(quán)威性，直接引用更能體現(xiàn)力量時(shí)。格式要素通常包括作者、出版年份、頁(yè)碼等。7.避免使用口語(yǔ)詞匯（如“maganda”,“pala”）、非正式短語(yǔ)（如“anglahatnito”）、過(guò)于情緒化的表達(dá)。應(yīng)使用精確、客觀的學(xué)術(shù)詞匯（如“ekonomiya”,“kulturalnapagkakaiba”），保持句式結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，多用書面語(yǔ)體（如“Ipinapakitangpapelangimplikasyonng...”而非“Sige,ang...aymagigingepektong...”）。分析文化特征時(shí)，用“pagkakaiba”而非簡(jiǎn)單描述；進(jìn)行語(yǔ)言對(duì)比時(shí)，用“pagtuturo”或“bandangbandangpagkakaiba”。8.重要性：保證論文清晰度、準(zhǔn)確性和可信度。語(yǔ)法錯(cuò)誤（如動(dòng)詞變位、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤）影響語(yǔ)義；拼寫錯(cuò)誤（如菲律賓語(yǔ)單詞拼寫）造成理解障礙；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤（如逗號(hào)、句號(hào)使用不當(dāng)）擾亂句子結(jié)構(gòu)。常見錯(cuò)誤：動(dòng)詞時(shí)態(tài)混用（如“Nagpatuloysiyasapag-aaral”（過(guò)去時(shí)）但指持續(xù)狀態(tài)）、名詞性別/數(shù)詞誤用、前置詞搭配錯(cuò)誤、句式雜糅。原因多為對(duì)語(yǔ)法規(guī)則掌握不牢固、練習(xí)不足。糾正方法：加強(qiáng)語(yǔ)法學(xué)習(xí)、多閱讀優(yōu)秀范文、仔細(xì)校對(duì)。三、研究方法與論文撰寫9.選擇定性方法。理由：研究主題關(guān)注社交媒體使用者的主觀體驗(yàn)、態(tài)度和行為，以及這些因素如何相互影響，適合通過(guò)深入訪談、焦點(diǎn)小組或內(nèi)容分析來(lái)探索復(fù)雜現(xiàn)象。研究設(shè)計(jì)：確定研究對(duì)象（如不同年齡、教育背景的菲律賓青年），制定訪談提綱或內(nèi)容分析編碼表，選擇數(shù)據(jù)收集工具（錄音筆、觀察記錄表），進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和整理（轉(zhuǎn)錄、編碼），最后通過(guò)主題分析或扎根理論等方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并撰寫報(bào)告。10.倫理問(wèn)題：知情同意（明確告知研究目的、過(guò)程、風(fēng)險(xiǎn)、收益，自愿參與）、匿名與保密（保護(hù)受訪者身份信息，數(shù)據(jù)脫敏處理）、自愿參與與退出自由、數(shù)據(jù)安全存儲(chǔ)。保障措施：在訪談前簽署書面知情同意書；對(duì)訪談內(nèi)容進(jìn)行錄音（征得同意）并編號(hào)存儲(chǔ)，分析時(shí)使用代號(hào)；確保信息僅用于研究目的，研究結(jié)束后銷毀或加密處理；告知受訪者有權(quán)隨時(shí)退出研究。11.聯(lián)系與比較：將研究發(fā)現(xiàn)與文獻(xiàn)綜述中提到的理論模型（如語(yǔ)言態(tài)度模型）、已有實(shí)證研究的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。分析異同點(diǎn)：是支持還是挑戰(zhàn)了現(xiàn)有觀點(diǎn)？原因是什么（如樣本差異、地域文化差異、時(shí)間變化）？結(jié)合研究發(fā)現(xiàn)，討論其在理論或?qū)嵺`上的貢獻(xiàn)（如提供了新的視角、驗(yàn)證了特定條件下的適用性）、研究局限性（如樣本量小、地域局限）以及未來(lái)研究方向（如擴(kuò)展樣本、縱向研究）。12.核心內(nèi)容：總結(jié)核心研究發(fā)現(xiàn)（用具體數(shù)據(jù)或例子支撐）；重申研究的主要貢獻(xiàn)（理論或?qū)嵺`意義）；誠(chéng)懇指出研究存在的局限性（如研究設(shè)計(jì)限制、數(shù)據(jù)獲取困難等）；基于局限性和研究發(fā)現(xiàn)，提出未來(lái)可能的研究方向或建議。避免引入新論點(diǎn)或證據(jù)，保持簡(jiǎn)潔明了，強(qiáng)調(diào)已完成的研究的價(jià)值。四、模擬寫作與評(píng)估13.示例（約150字）：“AngmgafiestassaPilipinasaymasahistangkalagayanngkulturanahindilamangpagpurisamgapatronngkapaligiran,kundipagpapakitangmalalimnapagkakapantay-pantayatkasaysayanngkomunidad.Angtunogatsayaw,mulasatradisyonalnainstrumentohanggangsamodernongmusika,aynagsisilbingkasangkapanparasapagpahayagngidentidadatpagkakapantay-pantay.Angganitongpagdiriwang,nalagingmaypakikisangkotsamasangkomunidad,aynagtataguyodngpagkakapantay-pantayatnagbibigay-daansabawatmiyembronamakamitangkanilangkasarinlansaloobngisangmasalimuotnalipunangpanlipunan.”14.邏輯漏洞/論證不足：論述僅描述了“balagtasan”的形式特征（音樂(lè)、舞蹈、幽默），但未解釋這些特征如何與文化中的“blot”現(xiàn)象直接關(guān)聯(lián)，也未論證其如何體現(xiàn)“身份認(rèn)同”。修改建議：應(yīng)明確界定“balagtasan”與“blot”的聯(lián)系（如“balagtasan”是“blot”文化在文學(xué)和口頭表達(dá)中的一個(gè)具體形式），分析“balagtasan”中的幽默、諷刺等元素如何反映菲律賓人的文化心理和應(yīng)對(duì)機(jī)制，從而間接論證其在塑造或體現(xiàn)菲律賓身份認(rèn)同方面的作用。五、學(xué)術(shù)規(guī)范與論文答辯15.期刊文章：作者姓,名首字母.(出版年份).文章標(biāo)題.期刊名稱,卷(期),頁(yè)碼范圍.DOI號(hào)（如有）.示例：(Cruz,V.M.H.(2018).Filipinoyouthandsocialmedia:Patternsofuseandinfluence.PhilippineStudies,66(2),234-256).書籍：作者姓,名首字母.(出版年份).書名.出版社.示例：(Santos,L.(2015).AhistoryoftheFilipinopeople.AnvilPublishing.).學(xué)位論文：作者姓,名首字母.(年份).論文題目[碩士/博士論文].授予學(xué)校名稱,授予專業(yè)名稱.示例：(DelosReyes,J.B.(2020).TheroleofmusicinPhilippinenationalism[MAThesis].UniversityofthePhilippinesDiliman,DepartmentofMusic.).16.可能提出的問(wèn)題：你的研究如何界定“他者