高中語文知識點精講--沖突：故事的引擎沖突：故事的引擎在文學的世界里，如果說情節(jié)是故事的骨架，人物是故事的血肉，那么沖突就是驅(qū)動整個故事向前發(fā)展的心臟和引擎。沒有沖突，就沒有故事。它是一切敘事張力的源泉，是人物成長的催化劑，也是主題得以彰顯的舞臺。一、什么是沖突？沖突，簡而言之，就是欲望與阻礙之間的對抗。它源于一個角色（通常是主人公）想要實現(xiàn)某個目標，但遇到了內(nèi)在或外在的阻力。這種對抗創(chuàng)造了不確定性、緊張感和戲劇性，吸引讀者不斷追問：“接下來會發(fā)生什么？他能成功嗎？”核心公式：沖突=欲望+障礙二、為什么沖突如此重要？1.推動情節(jié)：沖突是情節(jié)發(fā)展的直接動力。人物為了克服障礙而采取行動，這些行動又引發(fā)新的情況，從而形成環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)鏈。2.塑造人物：逆境見真章。人物在壓力下的選擇、反應和改變，最能揭示其性格、價值觀和深度。一個沒有經(jīng)歷過沖突的人物是扁平的。3.深化主題：沖突往往是作者探討社會、哲學或道德問題的載體。例如，個人與社會的沖突可以探討集體與個體的關(guān)系。4.吸引讀者：沖突帶來的懸念和情感投入是讓讀者手不釋卷的關(guān)鍵。讀者會本能地關(guān)心人物的命運，期待沖突的解決。三、沖突的主要類型沖突通常被劃分為兩大類和若干子類，它們常常交織在一起，共同構(gòu)成故事的復雜性。1.外部沖突（人物與外部力量的對抗）人物vs.人物：最常見的形式?？梢允钦皩Q（哈利·波特vs.伏地魔），也可以是理念之爭（《三國演義》中的各方勢力），甚至是家庭內(nèi)部的矛盾（《雷雨》中復雜的人物關(guān)系）。人物vs.社會：個人與某種社會制度、規(guī)范、習俗或主流觀念的對抗。例如《紅樓夢》中賈寶玉、林黛玉與封建禮教的沖突；《悲慘世界》中冉·阿讓與不公的法律和社會環(huán)境的沖突。人物vs.自然/環(huán)境：人物在殘酷的自然環(huán)境中為生存而戰(zhàn)。例如《老人與?！分惺サ貋喐缗c大海和馬林魚的搏斗；《魯濱遜漂流記》中的荒島求生。人物vs.命運/超自然：人物與看似不可抗拒的命運、神祇或超自然力量的對抗。例如古希臘悲劇《俄狄浦斯王》中俄狄浦斯無法逃脫的宿命；恐怖小說中人物與鬼怪、未知力量的對抗。2.內(nèi)部沖突（人物內(nèi)心的掙扎）人物vs.自我：這是最深刻、最富心理深度的沖突。源于人物內(nèi)心的矛盾，如情感與理智的沖突（《哈姆雷特》“生存還是毀滅”的獨白）、欲望與道德的沖突、恐懼與勇氣的沖突、不同身份認同的掙扎。一個復雜的角色往往充滿內(nèi)部沖突。四、沖突的層級與運用一部優(yōu)秀的作品往往構(gòu)建了多層次的沖突：核心沖突：貫穿故事始終的主要矛盾，決定了故事的基調(diào)和大方向。例如，《哈姆雷特》的核心沖突是哈姆雷特為父報仇的使命與他優(yōu)柔寡斷的性格、對真相的疑慮之間的內(nèi)部沖突。次要沖突：在主線推進過程中出現(xiàn)的較小沖突，用于豐富情節(jié)、襯托人物或制造波折?？梢允侵鹘桥c配角的摩擦，也可以是主角在達成主要目標途中遇到的具體困難。高級技巧：沖突的融合與升級大師級的作家善于將不同類型的沖突融合。例如：在《水滸傳》中，林沖的悲劇既是人物vs.人物（與高俅父子的矛盾），也是人物vs.社會（與腐敗官府的矛盾），最終逼上梁山的過程更是他內(nèi)心人物vs.自我（從隱忍到反抗）的激烈斗爭。外部沖突常常是內(nèi)部沖突的外化。例如，與一個反派（外部沖突）的斗爭，可能映射了主角內(nèi)心對某種邪惡傾向的抗拒（內(nèi)部沖突）。五、案例分析：《羅密歐與朱麗葉》讓我們用莎士比亞的經(jīng)典來串聯(lián)以上概念：外部沖突：人物vs.人物/社會：蒙太古與凱普萊特兩大家族的世仇，是阻撓羅密歐與朱麗葉愛情的最大外部障礙。人物vs.命運：一系列陰差陽錯的巧合（信未送到、朱麗葉假死等），構(gòu)成了強烈的命運沖突。內(nèi)部沖突：人物vs.自我：朱麗葉在得知羅密歐殺死提伯爾特后，在對表哥的家族責任和對丈夫的愛情之間痛苦掙扎（“啊，花一樣的面龐里藏著蛇蝎般的心！”）。作用：這些內(nèi)外交織的沖突，不僅推動了私定終身、秘密結(jié)婚、流放、殉情等一系列情節(jié)，也深刻塑造了兩位主角為愛勇敢甚至不惜反抗家族和社會的形象，并升華了作品反對封建仇殺、追求自由愛情的主題。真題呈現(xiàn)小說內(nèi)在沖突的判別把握小說的內(nèi)在沖突，是驅(qū)動人物行動、展現(xiàn)作品主題的核心動力，其本質(zhì)往往超越表面的情節(jié)對抗，而深植于人物與命運、信念與現(xiàn)實的多重張力之中。如《長一出地的好蕎麥》中，德貴反復耕種河灘地的行為，表面上看似是與洪水、天時的持續(xù)對抗，實則更是一場貫穿始終的、富于韌性與詩意的內(nèi)在堅守。這種沖突的判別，關(guān)鍵在于辨析其表現(xiàn)形態(tài)是“激烈對抗”還是“靜默執(zhí)著”，是“勝負分明”還是“循環(huán)共生”。要準確把握文本的主要沖突，需從人物行為模式與自然回應的關(guān)系中深入解讀。德貴的耕種并非意在征服自然，而是以近乎儀式化的勞作，表達對土地的眷戀與農(nóng)人身份的確認。洪水雖屢次淹沒莊稼，卻并未引發(fā)德貴的絕望或憤怒，反而轉(zhuǎn)化為“淹過種，種過淹”的循環(huán)節(jié)奏。因此，小說的核心沖突并非外在的、你死我活的“激烈”對抗，而是內(nèi)化為人物在認命（知其不可為）與堅守（仍要為之）之間的持久張力，展現(xiàn)了一種富有韌性的生命哲學。這一點在高考中如何考查？我們來看題目：（2023·全國乙卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。長出一地的好蕎麥曹多勇這年里，德貴最后一次來種河灘地已是臘月里，這期間，他先后種過一次黃豆，兩次綠豆，兩次麥子，莊稼還是顆粒無收。這情況，德貴還有歲數(shù)更大的犁都沒經(jīng)歷過。兒子兒媳說這怪氣候叫厄爾尼諾現(xiàn)象，德貴不聽這道理，罵天，說這是要絕人?。〈蠛訛惩恋胤謨煞N：一種在圍堤壩里，淮河水一般淹不掉，是大河灣人賴以生存的保障；另一種地在堤壩外，無遮無攔地緊挨淮河，一年里能收季麥就不錯了，秋季天都荒著——這地叫河灘地，也叫荒地，大河灣只德貴一人秋季天還耕種河灘地。村人說德貴，那點河灘地還能結(jié)出金豆豆、銀豆豆？德貴家人也說德貴，年年秋季天見你河灘地種呀種呀種，可臨了收幾次？德貴先是不愿搭理話，落后才說，俺見河灘地長草就像長俺心口窩，痛得夜夜睡不著覺呀！河灘地位于村東兩里地，德貴村東里出了莊，趕頭牛，扛張犁，沿河堤一直往東去，人老，牛老，犁也老。牛老，蹄邁得很遲緩，遠處里還以為牛是站堤壩上不動彈；人老，老在脊梁上，肩上掛一張犁，側(cè)斜身顯得更佝；犁呢是犁鏵小，犁把細，還滿身裂出一道一道暗裂紋，像老人手上臉上的皺紋皮。牛前邊領(lǐng)，德貴后面跟，牛韁繩牽連他們倆，一副懶懶散散的模樣，弄不清是德貴趕牛，還是牛牽德貴。至河灘地頭，德貴說一聲“吁——”，牛停下蹄，瞪一對大牛眼瞧德貴，德貴下堤壩往河灘地里走，牛也側(cè)轉(zhuǎn)身頭低屁股撅，挺住蹄緩下堤壩追德貴，關(guān)鍵時才分出牛還是受人支配著。德貴沒有即刻套牛犁地，他知道牛跟自己還有犁都得歇息喘口氣，犁榫眼松，趴德貴肩“吱呀、吱呀”一路不停歇地叫，德貴說犁，俺知道你榫眼咧著嘴，不濕潤濕潤水，你準散架。牛嘴也“吧嗒，吧嗒”扯黏水吐白沫，德貴說牛，俺知你嗓子眼冒著火，得去淮河里喝個飽，于是，德貴、牛和犁三個老貨徑直朝淮河走去，牛飲水，人喝水，犁干脆丟河里，德貴喝幾口水站起身，罵犁，你個老貨還真能憋氣呢；罵牛，你個吃草的家伙能站俺上游飲水？淮河水這會兒還溫溫順順躺河床里，波浪一疊壓一疊有條不紊地浪過來又浪過來。德貴、牛，還有那只淹沒水里的犁構(gòu)成一幅溫馨的田園畫，但德貴卻在這寧靜貌似溫順的淮河水里瞧看出洪水泛濫的跡象，這跡象是幾縷混濁的泥絲，曲曲折折隱河邊的水里搖曳流過，這幾縷混濁的泥絲就是上游山水下來的前兆，就像暴風雨過來之前的一陣涼風。牛飲飽水抬起頭，潤濕的嘴像涂抹油似的又黑又亮，德貴問牛，你說俺們這地犁還是不犁？牛兩眼盯著水面瞧著什么，又似乎什么也沒瞧，德貴又問犁，你說俺們這地犁還是不犁？德貴問犁沒見犁，這才彎腰伸手撈出犁，犁全身吃透水，多余的水“滴答滴答”往河面滴。這清脆的水滴聲像是回答德貴的問話，德貴說還是犁說得對，不能害怕漲水淹河灘地，俺們就不種河灘地。不知怎么的，德貴感覺最通人性的是犁，而不是牛。這天上午，德貴犁過河灘地；這天下午，德貴耙過河灘地；這天挨傍晚，德貴撒開黃豆種。一天時間，這塊河灘地就喧喧騰騰像塊餅被德貴精心制作好，擺放在淮河邊上。然而，還沒等德貴的鋤伸進去，淮河的水便漲出來，德貴赤腳跑進黃豆地，眼前那些沒頂?shù)暮堂邕€使勁地舉著枝葉在河水里掙扎，德貴站立的地方原本還是一處干地，河水舔舔地漫過腳面，德貴往后退，罵河水，說俺是一棵會挪動的莊稼，你們想淹也淹不住。就這么河水淹過種，種過淹，德貴從夏日里一口氣趕進臘月天。臘月里天寒地凍，德貴這回出村沒牽牛，沒扯犁，只扛一把大掃帚，河灘地經(jīng)河水反復浸泡幾個月，晃晃蕩蕩地如鋪展一地的嫩豆腐。這樣的地是下不去牛、伸不開犁。德貴扛的大掃帚是牛也是犁，德貴脫下鞋，“咔嚓”踩碎表層的薄冰走進去，冰泥一下沒過小腿肚，德貴挨排排拍碎冰，而后才能撒上種。這一次撒的是蕎麥，臘月天，只能種蕎麥。德貴畢竟是上歲數(shù)的人，又加兩腿淤進冰泥里，那些刺骨的寒氣也就洪水般一浪一浪往心口窩那里涌，德貴仍不罷手，不急不躁，拍一截冰泥地，撒一截種子，而后再把蕎麥種拍進泥水里，德貴知道停下手，這些拍碎的冰泥又會凝結(jié)起來，德貴還知道蕎麥種在這樣的冰泥里是長不出芽的，即使長出芽，也會被凍死，但德貴仍是一點一點地種。這天，德貴回家燒兩碗姜茶喝下肚，便躺床上睡起來，夢里的河灘地綠油油長滿一地的好蕎麥，長呀長呀一個勁地往上長。（有刪改）7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．小說以一年里多次耕種都顆粒無收的事實開篇，為下文在人與大自然的激烈沖突中塑造德貴這一人物形象埋下了伏筆。B．面對村人與家人的不理解，德貴說“俺見河灘地長草就像長俺心口窩”，形象地表達了他對土地的那種深厚感情。C．小說最后以德貴夢見地里長出了好蕎麥結(jié)尾，這樣的藝術(shù)處理既照應了題目，也增強了小說的溫情意味與向上的力量。D．德貴與《老人與?！分械睦先擞邢嗨浦帲沦F的明知不可為而為之與老人的永不言敗，都是他們堅韌執(zhí)著性格的體現(xiàn)。解題思路解析第一步：如何判別小說主要沖突的性質(zhì)是“激烈對抗”還是“堅韌循環(huán)”？文本聚焦：開篇雖交代德貴種豆、種麥“顆粒無收”，但其后文脈并未渲染人與自然的劍拔弩張。德貴罵天“要絕人”，更像是一種無奈的情緒宣泄，而非斗爭宣言。其后續(xù)行為是平靜地、一次又一次地重復耕種。沖突辨析：真正的“激烈沖突”通常伴隨情節(jié)的劇烈轉(zhuǎn)折、矛盾的升級與爆發(fā)。而本文中，洪水來去與德貴的耕種，已演變?yōu)橐环N近乎默契的、循環(huán)的共生關(guān)系。沖突的實質(zhì)是德貴內(nèi)心的“堅守”與殘酷“現(xiàn)實”的拉鋸，而非人與洪水的外部火拼。第二步：選項A將開篇事實界定為“激烈沖突”，其誤判根源何在？選項研判：選項A稱開篇事實“為下文在人與大自然的激烈沖突中塑造德貴這一人物形象埋下了伏筆”。誤判分析：此說法對沖突性質(zhì)判斷失當?！胺P”需與后文發(fā)展的主線性質(zhì)一致。后文展現(xiàn)的并非是“激烈沖突”，而是德貴在認命基礎(chǔ)上的不懈勞作，是堅韌，是沉默的對抗，甚至是帶有一絲悲壯詩意的共存。因此，將開篇定義為“激烈沖突”的伏筆，與小說整體沉穩(wěn)、循環(huán)、富于內(nèi)在韌性的基調(diào)不符。答案整合A。小說開篇寫了耕種無收的事實，但下文塑造德貴形象的核心并非通過“激烈沖突”，而是通過其在自然規(guī)律面前沉默而堅韌的循環(huán)勞作，展現(xiàn)其對土地深厚的眷戀與農(nóng)人的執(zhí)著精神。答題秘訣1.辨析沖突性質(zhì)：區(qū)分是外部動作的“激烈對抗”，還是內(nèi)在精神的“靜默堅持”。后者常更深刻。2.統(tǒng)觀全文基調(diào)：開篇事實的性質(zhì)需與小說整體的敘事節(jié)奏、情感氛圍和人物行為模式相一致，避免斷章取義。小說沖突的功能小說的開篇沖突，即故事開端處人物之間爆發(fā)的尖銳矛盾，其核心在于通過強烈的戲劇性瞬間，為全文奠定情感基調(diào)和敘事動力。如《七岔犄角的公鹿》中便以“我”與繼父特吉的激烈爭執(zhí)開篇，這種沖突絕非簡單的情節(jié)鋪墊，其藝術(shù)效果與主題深度正誕生于沖突所蘊含的張力及其對后續(xù)故事的深遠影響之中。要分析這一特征，首先要準確識別沖突的雙方及其矛盾焦點；進而深入探究其多重功能，重點剖析沖突如何作為懸念設(shè)置的手段，迅速抓住讀者注意力并將其帶入小說情境，并分析沖突如何作為情節(jié)發(fā)展的引擎，自然引出后續(xù)的打獵主線；最終，將綜合論述此開篇沖突如何為人物的塑造與成長服務——它不僅揭示了“我”的孤兒身份、情感隔閡與倔強性格，更通過特吉的言行，間接定義了何為“真正的男子漢”，從而為后文公鹿的形象與“我”的心理轉(zhuǎn)變埋下伏筆，彰顯了小說敘事中“開端”（如何啟動）與“主題”（為何如此啟動）之間的內(nèi)在統(tǒng)一性。這一點在高考中怎么考查呢？我們來看題目：【2017·山東卷】閱讀下面的文字，完成19~22題。七岔犄角的公鹿（鄂溫克族【注】）烏熱爾圖①“你，你別打啦！”我兩眼盯著他，一串淚珠滾出眼窩。②“喊啥，小崽子？你像只貓，整天待在帳篷里，靠我養(yǎng)活！”他吼著，舉起熊掌似的大手，又朝我打來。③“我去打獵，給我槍——我爸爸留給我的獵槍。”④他愣了一下，那雙醉紅的眼睛像打量陌生人似的瞅著我。我不哭了，再也不想哭了，挺著胸脯站在他面前，我感到一下子長大了。我爸爸早死了，媽媽為了過活跟了他，沒過幾年，媽媽也病死了，我就只好和他在一起熬日子。我從未叫過這位繼父一聲“爸爸”，只在心里喊他的名字：特吉——部落里的人都這樣叫他。⑤“給，小崽子。明天，你上山，見啥打啥。你有這個膽子嗎？”⑥幾乎和我一般高的獵槍，差點把我撞個跟頭。我緊緊攥住槍筒，毫不示弱地說：“我不怕，你能打，我也能打?！雹摺跋葎e吹。打獵可不像往嘴里灌酒那么容易?！闭f完，他又抓起酒瓶，咕嘟咕嘟地喝起來。⑧這天早晨，我起得比往常都早。我腳上穿的軟靴是媽媽留給我的，子彈袋和獵刀是爸爸用過的。我要靠這些，再加上我自己的勇敢，成為一個獵手，一個讓全部落人都服氣的獵手。⑨我慢慢地攀上山頂。這是一個漂亮的山峰，它的背上長滿松樹和樺樹，前胸蓋著白雪，側(cè)面是片凹下去的向陽坡。這里準有野獸。等了大半天，果然沒叫我失望，樺樹林里有什么的影子在晃動。我咬緊牙，瞄準黑影，端平獵槍。槍響了，野獸晃了晃，踉蹌著奔出樹林。是一頭健壯的公鹿，它頭上頂著光閃閃的犄角，犄角分成了七個支岔，很有氣勢。鹿一眼瞥見我，扭頭叫了一聲。頓時，又從樹林里跑出五只受驚的野鹿，有母鹿，有小鹿。公鹿一瘸一拐地跟在最后，不時扭頭戒備而憎惡地瞅著我?？吹贸鰜恚诒Ｐl(wèi)鹿群。轉(zhuǎn)眼間，它們爬過山崗，消失在密林里。這時，太陽已經(jīng)溜到山尖，樹林變得黑森森的，我想今天是攆不上它了。⑩晚上，坐在火堆旁，我心里也有一個不安的火苗在上下亂躥?！敖裉?，我打了個鹿。是七岔犄角的公鹿，可大啦！它流的血真多，要不是天晚了，我真……”我對特吉說。他不喝酒的時候，臉上沒有兇相，但總是陰沉沉的。?“嘿，傻小子。流點血，這能算你打了鹿？打鹿的人，剝了鹿皮，先把鹿腰子拿回來，讓大家嘗嘗……鹿可不像你，碰一下就哭。公鹿，那才是真正的男子漢，它就是死也不會屈服。懂嗎？”?我好像被灌了一脖子雪，心里又氣又惱：“明天，我會拿鹿腰子讓你嘗的?！?第二天，天剛亮，我就趕到昨天打獵的山坡，沿著傷鹿留在雪地上的蹄印追著。不知什么時候，雪地上多了一行奇怪的蹄印。突然，從左側(cè)山腳的樺樹林里傳來咔嚓咔嚓的響聲，六只野鹿在那里驚慌奔逃。我認出那頭被我打傷的公鹿，它瘸了一條腿，跑在鹿群后面。一只狼在后面拼命地追趕，并且越追越近。公鹿扭頭瞅瞅，撇開鹿群，一瘸一拐地直奔山坡跑來，它跑上山頂，到石崖前放慢腳步，一步一步蹬著石崖?？雌饋硭苜M力，忍著痛。?快點，狼追上來啦！我被這頭危難中的受傷的鹿吸引了，忘記了自己狩獵的使命。?猛沖過去的狼一口咬住鹿的后腿，幾乎就在同時，鹿猛地一蹬，狼怪叫一聲，滾了下來。我看見鹿的后腿被連皮帶肉撕下一塊。啊，真有一手。為了弄死這家伙，甘心讓它咬去一塊肉?？上且惶銢]踢在狼的腦殼上。?狼在地上打了個滾，弓著腰，咧著嘴，發(fā)瘋似的朝石崖沖去。鹿低下頭，把粗壯、尖利的犄角貼在腳下的石頭上，沉著地等待著。?啊，這只狼真壞。它借助跑的沖力騰空朝鹿撲去。我的心一下子揪緊了。?就在狼對準鹿脖子下口的一剎那，鹿猛地揚起低垂的犄角，狼像被叉子叉中似的，從鹿的頭頂上像塊石頭被甩過石崖，跌進山谷。?鹿勝利了。它驕傲地揚起頭，把漂亮的犄角豎在空中?！斑稀逼卟黻鹘堑墓拐驹谘马敽魡就椋焦壤飩鱽砺谷旱幕匾?。?我躲在它的下風，著迷地瞅著它。它那一岔一岔支立著的犄角，顯得那么剛硬；它那細長的脖子挺立著，象征著不屈；四條直立的腿，似乎聚集了全身的力量。我想起特吉的話：“公鹿，那才是真正的男子漢，它就是死也不會屈服?！?1公鹿疲倦地走過我的眼前，還是那么驕傲。我長長地出了一口氣，它似乎覺察出什么，停下步來。我覺得自己的心被撞擊了一下，我想起了自己。我不是看熱鬧的孩子，而是一個獵手。我的眼睛轉(zhuǎn)向鹿腿上的傷口：一處是我的獵槍打的，看來沒傷到骨頭，但也穿了窟窿；另一處是狼咬的，血淋淋的。在這個時候要想補它一槍真是太容易了，我下意識地摸了摸槍栓，看著它一瘸一拐的身影……（節(jié)選自烏熱爾圖《七岔犄角的公鹿》，有刪改）【注】鄂溫克族：我國少數(shù)民族之一，主要分布于內(nèi)蒙古呼倫貝爾和黑龍江訥河等地，傳統(tǒng)上多從事農(nóng)牧業(yè)和狩獵業(yè)。19．本文以“我”與特吉的沖突開篇，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（4分）解題思路解析第一步：開篇的沖突如何迅速吸引讀者并帶入小說情境？情節(jié)階段定位：文章開頭以“我”與特吉的緊張對話展開，特吉吼叫并舉手打“我”，而“我”反抗并要求獵槍，沖突立即爆發(fā)。作用分析：沖突制造了緊張氛圍和懸念，激發(fā)讀者的好奇心