糧票幼兒活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“憶糧歲月，童趣飛揚(yáng)——糧票文化探索之旅”二、活動(dòng)目的通過以糧票為主題的幼兒活動(dòng)，讓孩子們了解過去的糧食供應(yīng)歷史，感受糧食的珍貴，培養(yǎng)珍惜糧食的意識(shí)。同時(shí)，在活動(dòng)中鍛煉孩子們的觀察力、想象力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)日期]，上午[X]點(diǎn)至下午[X]點(diǎn)四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)操場(chǎng)及教室五、參與人員全體幼兒及教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）知識(shí)準(zhǔn)備1.教師提前學(xué)習(xí)糧票的相關(guān)知識(shí)，包括糧票的起源、發(fā)展、種類、作用等，以便能夠生動(dòng)有趣地向孩子們講解。2.收集各種糧票的圖片、實(shí)物（如有），制作成簡(jiǎn)單易懂的PPT，用于課堂講解和展示。（二）物資準(zhǔn)備1.大量不同種類的糧票復(fù)制品，確保每個(gè)孩子都能近距離觀察?？梢詮木W(wǎng)上購買或向收藏愛好者借取。2.制作糧票拼圖，根據(jù)幼兒年齡分為不同難度級(jí)別，如簡(jiǎn)單的4塊拼圖、稍復(fù)雜的8塊拼圖等。3.準(zhǔn)備彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等手工制作材料，用于孩子們制作糧票創(chuàng)意作品。4.搭建模擬糧店場(chǎng)景，準(zhǔn)備一些小型道具，如“糧票”、“秤砣”、“布口袋”等，用于角色扮演游戲。5.購買與糧票相關(guān)的繪本、故事書，放置在圖書角，供孩子們自由閱讀。6.準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品，如小貼紙、小零食、卡通徽章等，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子。（三）場(chǎng)地布置1.在操場(chǎng)設(shè)置糧票展示區(qū)，用展板展示糧票的歷史變遷、種類介紹等內(nèi)容。2.劃分手工制作區(qū)、拼圖游戲區(qū)、角色扮演區(qū)等不同功能區(qū)域，并設(shè)置明顯的標(biāo)識(shí)。3.在教室張貼糧票主題的裝飾畫，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。（四）人員安排1.活動(dòng)總策劃：[姓名]，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃、組織和協(xié)調(diào)。2.主講教師：[若干]，負(fù)責(zé)向孩子們講解糧票知識(shí)，引導(dǎo)孩子們參與各項(xiàng)活動(dòng)。3.手工制作指導(dǎo)教師：[若干]，在手工制作區(qū)指導(dǎo)孩子們制作糧票創(chuàng)意作品。4.游戲組織教師：[若干]，負(fù)責(zé)組織拼圖游戲、角色扮演游戲等，維持游戲秩序。5.后勤保障人員：[若干]，負(fù)責(zé)活動(dòng)物資的準(zhǔn)備、場(chǎng)地布置、設(shè)備維護(hù)等工作。七、活動(dòng)流程（一）活動(dòng)開場(chǎng)（上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)15分）1.教師身著具有年代感的服裝，在操場(chǎng)迎接孩子們。播放歡快的兒歌，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。2.主持人開場(chǎng)致辭，向孩子們介紹本次活動(dòng)的主題和目的，激發(fā)孩子們的興趣。（二）糧票知識(shí)講解（上午[X]點(diǎn)15分[X]點(diǎn)45分）1.教師帶領(lǐng)孩子們到教室，通過PPT展示和實(shí)物講解，向孩子們介紹糧票的起源。講述在過去物資相對(duì)匱乏的年代，為了保證糧食的合理分配，糧票應(yīng)運(yùn)而生。2.展示不同種類的糧票，如全國(guó)通用糧票、地方糧票等，讓孩子們觀察糧票上的圖案、文字、面值等信息，了解糧票的種類和特點(diǎn)。3.講解糧票的作用，告訴孩子們糧票是購買糧食的憑證，人們需要憑糧票才能買到相應(yīng)數(shù)量的糧食。通過簡(jiǎn)單的例子，讓孩子們明白糧票在當(dāng)時(shí)生活中的重要性。（三）糧票拼圖游戲（上午[X]點(diǎn)45分[X]點(diǎn)15分）1.教師將孩子們帶到拼圖游戲區(qū)，為每個(gè)孩子分發(fā)一份適合其年齡的糧票拼圖。2.講解拼圖游戲規(guī)則：孩子們要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將打亂的糧票拼圖拼完整?？梢宰约邯?dú)立完成，也可以和小伙伴合作完成。3.孩子們開始拼圖，教師在旁觀察，鼓勵(lì)孩子們積極思考，遇到困難時(shí)給予適當(dāng)?shù)奶崾竞蛶椭?.完成拼圖的孩子可以到教師處領(lǐng)取小貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)，并向其他小朋友展示自己的作品。（四）糧票創(chuàng)意手工制作（上午[X]點(diǎn)15分[X]點(diǎn)45分）1.孩子們來到手工制作區(qū)，教師向孩子們介紹手工制作材料和工具，并示范如何用彩色卡紙制作糧票形狀的卡片。可以在卡片上畫上自己喜歡的圖案，或者寫上關(guān)于糧食的話語。2.孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用彩筆、剪刀、膠水等工具制作糧票創(chuàng)意作品。教師巡回指導(dǎo)，提醒孩子們注意安全使用工具。3.鼓勵(lì)孩子們互相交流和分享自己的作品創(chuàng)意，培養(yǎng)孩子們的表達(dá)能力和分享意識(shí)。（五）糧店角色扮演游戲（上午[X]點(diǎn)45分[X]點(diǎn)15分）1.教師帶領(lǐng)孩子們來到模擬糧店場(chǎng)景，介紹角色扮演游戲的規(guī)則和角色分工。一部分孩子扮演糧店工作人員，一部分孩子扮演顧客。2.“顧客”手持“糧票”到“糧店”購買糧食，“糧店工作人員”用“秤砣”稱重，并用“布口袋”裝糧食，模擬過去糧店買賣糧食的場(chǎng)景。3.在游戲過程中，教師引導(dǎo)孩子們注意禮貌交流，學(xué)會(huì)使用糧票進(jìn)行交易，讓孩子們體驗(yàn)過去的生活方式。4.游戲結(jié)束后，對(duì)表現(xiàn)出色的“工作人員”和“顧客”給予卡通徽章獎(jiǎng)勵(lì)。（六）自由閱讀與分享（下午[X]點(diǎn)15分[X]點(diǎn)45分）1.孩子們自由來到圖書角，閱讀與糧票相關(guān)的繪本、故事書。教師鼓勵(lì)孩子們自主閱讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以互相請(qǐng)教。2.閱讀結(jié)束后，組織孩子們圍坐在一起，分享自己在閱讀過程中了解到的關(guān)于糧票的有趣故事或知識(shí)。培養(yǎng)孩子們的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。（七）活動(dòng)總結(jié)與頒獎(jiǎng)（下午[X]點(diǎn)45分[X]點(diǎn)）1.主持人召集孩子們集合，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)?；仡櫥顒?dòng)中的精彩瞬間，再次強(qiáng)調(diào)糧食的珍貴和珍惜糧食的重要性。2.根據(jù)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，頒發(fā)不同等級(jí)的獎(jiǎng)品，如小零食、卡通徽章等，鼓勵(lì)孩子們積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中有所收獲。3.全體教師和孩子們合影留念，為本次糧票幼兒活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。八、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)設(shè)置“糧票展示區(qū)”，讓孩子們將自己制作的糧票創(chuàng)意作品和收集到的糧票復(fù)制品展示出來，供大家互相欣賞和交流。2.鼓勵(lì)孩子們回家后