高二（10）班主題班會2025年10月27日心懷感恩，與愛同行1.認(rèn)知層面：

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到感恩不僅是一種情感，更是一種責(zé)任和生活方式。2.情感層面：

觸動學(xué)生內(nèi)心，體驗和感受來自父母、老師、朋友、社會乃至自然的恩澤，激發(fā)感恩之情。3.行為層面：

鼓勵學(xué)生將感恩之心化為具體的、微小的行動，并持之以恒。

班會目的破冰啟思——何為感恩？同學(xué)們，感恩是什么？感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧，是中華民族的傳統(tǒng)美德。"滴水之恩，當(dāng)涌泉相報"，這是感恩；"誰言寸草心，報得三春暉"，這是感恩；"吃水不忘挖井人"，這也是感恩。感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德；感恩，是邁向自我實現(xiàn)價值的重要一步。今天班會的主題就是《心懷感恩，與愛同行》。今天的班會以第一人稱，把這些年“感恩”如何在我心里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果的故事，講給大家聽。感恩父母他們給了我看見世界的眼睛

我出生在再普通不過的農(nóng)村家庭。父親整天與土地打交道，塵土與汗水是他每天的“香水”；母親白天幫父親干農(nóng)活外，還要忙活一日三餐，晚上，停下來，針頭線腦是她指尖的“鋼琴”。小時候，我最怕開家長會，因為別人的父母西裝革履，而我的父母總帶著泥土或線頭。直到五年級那次冬天，下大雪，母親給我送來親手織的圍巾。她遞給我時手凍得通紅，卻仍笑著拍拍我的肩：“別嫌媽土，保暖?！蹦且豢?，我突然明白：所謂體面，不是穿著，而是有人把你放在心尖。那晚，我寫下第一張“感恩便利貼”貼在書桌：“爸媽，謝謝你們用粗糙的雙手，托舉我看更遠(yuǎn)的世界。”此后，每當(dāng)我抱怨練習(xí)冊太多、題目太難，就會看看那張便利貼，心里便生出勇氣——我不能把世界的溫柔只留給自己，我要把努力的成果回報給他們。感恩父母，讓我學(xué)會擔(dān)當(dāng)。感恩老師他們給了我丈量世界的尺子

初一下學(xué)期，由于失去父親的打擊，我成績下滑，數(shù)學(xué)只考47分。我把卷子揉成一團(tuán)塞進(jìn)書包，像塞住自己的自尊。班主任李老師把我叫到辦公室，沒有批評，只遞給我一杯溫水，說：“分?jǐn)?shù)是一時的，你是一世的。老師等你，不趕時間?！币痪湓挘屛覝I如雨下。之后，她每天早讀前給我“開小灶”，用鉛筆在草稿紙寫下三步解題法，字跡娟秀卻有力。期末，我數(shù)學(xué)提高到92分。我把那張成績單復(fù)印了一份，鄭重貼在原來的47分卷子上，寫下：“感謝你，用等待與溫柔，丈量出我生命的另一種可能。”感恩老師，讓我相信：被等待、被相信，是世上最柔軟的托舉。感恩同學(xué)他們給了我擁抱世界的臂彎

同學(xué)，是我們生活中的伙伴，是我們成長路上的同行者。他們陪伴我們度過了許多美好的時光，在我們快樂時，與我們一起分享喜悅；在我們悲傷時，給予我們安慰和鼓勵；在我們遇到困難時，伸出援手，幫助我們度過難關(guān)。朋友的幫助，是我們在成長過程中不可或缺的力量。同學(xué)們，我們是否曾經(jīng)在朋友需要幫助時，毫不猶豫地伸出援手；是否在朋友傷心時，陪伴在他們身邊，給予他們溫暖；是否在朋友成功時，為他們感到高興，而不是嫉妒？感恩朋友，就是要珍惜這份友誼，用真誠和善良去對待他們，讓這份友誼在感恩中變得更加深厚和珍貴。感恩挫折它給了我洞見世界的深度

當(dāng)然，成長不全是鮮花。大一競選團(tuán)支書，我自信滿滿，卻首輪被淘汰。那夜，我獨自繞操場走了十多圈，邊走邊哭，覺得全世界都在否定我?；厮奚釙r，保安大叔遞給我一瓶礦泉水，說：“風(fēng)大，淚會咸，水會淡，喝口水，明天還得繼續(xù)?！焙唵我痪湓?，卻讓我破涕為笑。我開始反思：我把“職位”誤當(dāng)“價值”，把“失敗”誤當(dāng)“終結(jié)”。第二天，我報名做志愿者，從搬桌子、貼海報做起，用服務(wù)代替光環(huán)。半年后，我被選為校志愿隊隊長。原來，生命不會辜負(fù)每一次真誠的轉(zhuǎn)彎。感恩挫折，讓我明白：深淵也可以是一座橋，把“我想要”渡向“我值得”。感恩時代它給了我仰望世界的海拔

同學(xué)們，你們生在一個“只要努力，就能被看見”的時代。免費義務(wù)教育、營養(yǎng)改善計劃、助學(xué)貸款、互聯(lián)網(wǎng)公開課……這些看似理所當(dāng)然，卻是許多前輩夢寐以求的“未來”。我曾在新聞里看到云南昭通“冰花男孩”王福滿，頭頂冰霜、手揣書包，走了兩小時山路上學(xué)。面對鏡頭，他說：“不怕冷，我想讀書?！毕啾戎拢銈儞碛袑挸髁恋慕淌?、四季如春的空調(diào)、點擊即來的電子白板，還有什么理由不珍惜？感恩時代，不是空喊口號，而是把“所得”轉(zhuǎn)化為“所能”——用知識點亮自己，再用技能照亮他人。未來，無論我們成為工程師、醫(yī)生還是外賣員，只要把“感恩”寫進(jìn)行動，就能把時代的海拔，變成人類的高度。深化感恩把感恩說出口，更要做出手我們將如何感恩？你是否這樣做過??我們將如何感嗯？你是否這樣做過??

感恩不是單向的“謝謝”，而是雙向的“回應(yīng)”。本學(xué)期，我們班成立“感恩實踐小分隊”，計劃做三件事：

1.每周三午休，給清潔阿姨送一瓶溫水，替她們打掃一層樓梯；

2.每月走進(jìn)社區(qū)敬老院，用自編自演的小節(jié)目陪老人過生日；

3.期末把積攢的廢紙、塑料瓶義賣，所得捐給山區(qū)“希望廚房”。

我們力量很小，但相信：再微弱的光，也能在黑暗里劃一道縫，讓更大的光透進(jìn)來。

感恩不應(yīng)只停留在口頭上和卡片上，更應(yīng)該體現(xiàn)在行動中。對于不同的人，我們可以有哪些具體的感恩行動呢？”·對父母：一聲問候、一杯熱茶、一次家務(wù)、一份進(jìn)步的成績單、耐心傾聽?！蠋煟簩Ｐ穆犞v、認(rèn)真完成作業(yè)、一句“老師好”、遵守紀(jì)律。·對同學(xué)朋友：真誠的幫助、及時的鼓勵、寬容和理解?！ι鐣?自然：愛護(hù)環(huán)境、遵守秩序、參與公益活動。點擊在此輸入標(biāo)題文字感恩常態(tài)化讓感恩成為一生的“操作系統(tǒng)”

同學(xué)們，如果把生命比作手機(jī)，感恩就是底層操作系統(tǒng)。沒有它，再高端的APP也會閃退；有了它，哪怕內(nèi)存不足，也能流暢運行。今天，讓我們把“感恩”從班會帶向生活，從口號變成習(xí)慣：給父母倒一杯水，給老師鞠一個躬，給同學(xué)讓一次座，給陌生人報以微笑。別怕感恩太小，再小的感恩，乘以60億人，就是愛的銀河；更別怕感恩太晚，只要開始，就會有一朵花開回應(yīng)你。

最后，請允許我用最樸素的一句話，結(jié)束今天的分享——謝謝你，還在聽；謝謝你，愿意一起；謝謝你，讓世界因此更可愛。讓我們懷揣感恩之心，在成長的道路上，互為燈塔，也互為風(fēng)帆！

感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；感激藐視