安全教育培訓(xùn)教育心得體會

安全教育培訓(xùn)教育心得體會1

假期，有幸參加局組織的學(xué)校安全教育工作培訓(xùn)，收獲很大，感慨很多，

體會頗深。培訓(xùn)中，專家們簡要分析了我們目前所面臨的嚴(yán)峻形勢，用一系列

的數(shù)據(jù)再一次給我們的安全教育工作敲響警鐘。五天的學(xué)習(xí)，讓我感觸最深的

便是玉環(huán)城關(guān)二中之行，一個名工子弟學(xué)校，竟能把安全工作做的如此細致，

實屬不易。下面我將談?wù)剠⒂^玉環(huán)城關(guān)二中的過程中感受最深的四點：

一、注意環(huán)境安全，創(chuàng)設(shè)良好的安全教育宓圍

踏入玉環(huán)城關(guān)二中，你感受到的便是學(xué)校對安全工作滿滿的重視。校園的

圍墻上是一排排整齊的安全知識宣傳欄，校園的樓梯上是一條條溫馨的安全提

示語，校園的過道卜.是一幅幅色彩艷麗的安全知識官傳畫……這樣用心與細致

的教育氛圍，把抽象的安全知識具體化、形象化，使學(xué)生易于接受；還能潛移

默化地增強學(xué)生的安全意識，豐富他們的安全知設(shè)。

二、利用課前五分鐘，安全教育每天不松懈

該校長期堅持利用在每天第一節(jié)課預(yù)備鈴響后到正式上課前5分鐘進行

《生存教育三字經(jīng)》誦讀，并創(chuàng)作了《生存三字經(jīng)》之歌，給每一則《生存教

育三字經(jīng)》都譜上了曲子，讓學(xué)生誦唱，便于學(xué)生記憶掌握.這樣的教育形

式，有效地提升了學(xué)生的安全意識和在應(yīng)急條件下的逃生自救技能。

三、安全教育很枯燥，變變形式很重要

除了課前五分鐘，該校還對每天放學(xué)前的最后一分鐘進行了充分利用。它

把這1分鐘與放學(xué)鈴聲結(jié)合起來，用作安全教育，并對安全教育的形式進行了

創(chuàng)新。把原來單一的放學(xué)鈴聲改成了《生存教育三字經(jīng)》安全教育音樂鈴聲，

并結(jié)合各時期安全教育的重點，變換鈴聲內(nèi)容，使學(xué)校易于教育，學(xué)生易于接

受，讓學(xué)生在優(yōu)美的下課音樂鈴聲中自然地接受安全教育，效果良好。

四、學(xué)科教育滲透安全知識

玉環(huán)城關(guān)二中要求學(xué)科老師要充分研究本學(xué)科的課程實際，結(jié)合學(xué)科特

點，利用學(xué)科優(yōu)勢，積極開展生存教育的學(xué)科滲透工作，努力建設(shè)生存課堂。

比如：在體育課、在科學(xué)實驗課以及思想品德課上等，都要對學(xué)生進行安全教

育。每一學(xué)期，學(xué)校都將舉行學(xué)科滲透安全教育觀摩課、示范課，進行學(xué)科滲

透安全教育優(yōu)秀教案評選。它就是想通過這種不斷創(chuàng)新滲透安全知識的形式和

途徑，形成全校師生人人參與安全教育的良好氛圍。

這次培訓(xùn)，讓我明白最重要的一點就是：安全教育絕不僅僅只是單純的口

頭教育，安全行為的養(yǎng)成也不是一兩次教育就能奏效的，它應(yīng)該滲透到我們學(xué)

生平時的學(xué)習(xí)與生活中，落實到每一個細節(jié)。

安全教育工作任重而道遠，我們一定要樹立“與其事后處理，不如防患于

未然”的安全意識，始終緊繃“安全”這根弦，通過多種方式引導(dǎo)我們的孩子

學(xué)習(xí)有關(guān)生命與安全的知識，有針對性地對孩子進行個性化的安全教育，幫助

他們建立起良好的安全行為和習(xí)慣

暑期，有幸隨大隊伍參加了某某縣學(xué)校安保培訓(xùn)，在幾場專家講座中，多

次聽到一個讓人心驚的詞匯一一自殺。除了溺水，交通事故以外，自殺已然成

為了校園的第二大殺手！這不得不讓我們這些教育工作者好好重新重視中小學(xué)

安保工作中校園心理健康教育的重要性，拒絕陰霾，青春需要陽光。

在國人的觀念中，是很難接受或承認精神病這一稱呼的，常常以玩笑而代

之。然而現(xiàn)實卻是現(xiàn)在許多的中小學(xué)生心理健康堪憂，從早期的心理困擾，一

直加深至神經(jīng)病，最后發(fā)展成了精神病。最直接的后果就是從原本可以自我調(diào)

節(jié)或他人疏導(dǎo)就能康復(fù)的小事直接淪為了藥物治療、心理咨詢甚至是住院治

療。悲劇的根源也因此埋下。

是以，在接下里的校園安保中，除了常規(guī)的校園安全管理工作外，我們有

必要把心理健康教育落實到實處，讓心理健康教育走進課堂，而不是偏安于教

學(xué)樓高處的某一角落。教育的時間也不必拘泥于完整的一堂課、一次活動，在

某一個場合中，某一個人的某一句話或許就能帶給學(xué)生豁然開朗的頓悟。充中

學(xué)生的心理健康干預(yù)，可以從以下幾方面著手：

一、加強心理教育。這是提高學(xué)生心理素質(zhì)的基本形式，其最終目的是保

護和促進人的身心健康。因此，講課內(nèi)容不僅是普及心理衛(wèi)生知識，還要矯正

學(xué)生心理困惑的認識結(jié)構(gòu)。為講課有針對性，必須通過座談，了解學(xué)生對心理

保健知識的掌握、要求和問題；通過調(diào)查測試，分析學(xué)生的心理障礙、偏異情

況，然后講知識、講保健、還可以與學(xué)生共同對心理問題進行剖析交流、專題

討論，以聯(lián)系實際對他們進行心理健康與修養(yǎng)的教育。

二、加強心理咨詢。這是幫助學(xué)生克服在人生道路上可能遇到的心理障

礙，使他們能適應(yīng)社會生活，處理好人際關(guān)系，順利完成社會角色轉(zhuǎn)移。心理

咨詢要取得良好效果的關(guān)鍵在于咨詢員對來訪者要給予信任，給予理解，給予

換位。咨詢過程中，咨詢員還要動之以情，要遵循聆聽、保密、疏導(dǎo)原則。相

互信任是咨詢?nèi)〉贸晒Φ幕A(chǔ)。咨詢過程是雙方情感和心理交流的過程，只有

這樣方能取得消除精神壓力，達到心理轉(zhuǎn)化的效果。

.三、加強心理治療。這方面則需要家長的配合，往往家長們只重視自家的

孩子身體上健康與否，讓他們接受自己的孩子心理得了疾病，可能只會換來對

方的一句“神經(jīng)病”。面對這種無奈，學(xué)校應(yīng)多對家長進行心理健康知識的普

及，可以通過家長會、校訊通、講座等形式讓家長重新認識，從而采取積極的

措施進行心理治療。

“第育”工作是倫理性、社會性的教育，“心育”T作是人的社會性和自

然性的教育?！靶挠苯逃菍W(xué)生終身發(fā)展的奠基工程，育心是為了更好的育

人，為了學(xué)生的心靈健康，我們要象抓學(xué)校基礎(chǔ)教育工作一樣對待。建設(shè)優(yōu)曼健

康的人文環(huán)境，還青春一片陽光。

安全教育培訓(xùn)教育心得體會2

20某某年6月24日，公司進行了年度安全教育培訓(xùn)。會議上，余經(jīng)理、

鐘經(jīng)理和白經(jīng)理分別進行了精彩務(wù)熨的安仝教育培訓(xùn)，使仝體參會人員受益非

淺、深受教育。

通過學(xué)習(xí)，使我認識到安全生產(chǎn)是一種責(zé)任，不僅是對自己負責(zé)、對家人

負責(zé)，更是對員工負責(zé)、對企業(yè)負責(zé)、對社會負責(zé)。新安全法的實施說明中央

已經(jīng)把安全生產(chǎn)提升到政治的高度。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次

慘痛的事故，都給親人心頭留下永久的痛，安全生產(chǎn)牽動人心。安全生產(chǎn)，不

僅僅關(guān)系你自己，更多的是關(guān)系到你我他。

安全生產(chǎn)是社會發(fā)展永恒的主題，是一切工作的真諦。安全是企業(yè)發(fā)展的

前提和根本，與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關(guān)，企業(yè)要想尋求更大發(fā)展，獲得更廣

闊的市場，就必須切實抓好安全生產(chǎn)工作，全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，遏制生

產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟效益。

作為一名大班長，深知肩上責(zé)任重大，對現(xiàn)場的安全生產(chǎn)工作負全面責(zé)

任。因此，從自身角度就要牢固樹立“安全發(fā)展”的指導(dǎo)思想和“安全第一，

以人為本”的正確理念，堅決克服“重生產(chǎn)，輕安全”的錯誤思想，切實擺正

安全與進度、安全與效益的關(guān)系，切實做到“不安全不生產(chǎn)、不安全不開工、

不安全不建設(shè)、不安全不運行”，確保生產(chǎn)安全。

從現(xiàn)在工作幾年的經(jīng)驗來看，抓好現(xiàn)場安全生產(chǎn)工作應(yīng)重點做好以下幾

占?

一、正確認識當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢

公司開港到現(xiàn)在，安全生產(chǎn)狀況總體相對比較穩(wěn)定，無重大人身傷亡事故

發(fā)生。但現(xiàn)場的安全工作依然嚴(yán)峻，現(xiàn)場管理能力還不能滿足生產(chǎn)經(jīng)營的要

求，還達不到安全發(fā)展、環(huán)保發(fā)展的要求。因此，需要我們現(xiàn)場人員正確認識

目前的安全生產(chǎn)形勢，率領(lǐng)現(xiàn)場人員扎扎實實地開展安全環(huán)保工作，將各項安

全環(huán)保丁作舉措落到實處，務(wù)求實效，不斷夯實基層HSE管理，全面提高基層

現(xiàn)場的事故整體預(yù)防能力，為公司實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、提高思想認識

幾年來從集團公司到港務(wù)公司，對安全工作越來越重視，要求也越來越

嚴(yán)，可以說，在當(dāng)前形勢下，安全是政治、是大局、是穩(wěn)定、是和諧，更是一

種不可推卸的責(zé)任，因此，作為生產(chǎn)大班長要充分認識到這一點，不斷提高對

安仝工作的認識，增強抓好安仝工作的緊迫感和責(zé)任意識。深刻理解“安仝是

否決性指標(biāo)”，從公司、員工切身利益的角度出發(fā)，切實抓好安全工作。

三、加大執(zhí)行力度

抓安全生產(chǎn)工作，必須注重執(zhí)行能力建設(shè)，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度和崗位

操作規(guī)程辦事，養(yǎng)成尊重科學(xué)規(guī)律，反對違章蠻干的好習(xí)慣，養(yǎng)成令行禁止、

雷厲風(fēng)行，執(zhí)行制度一絲不茍、完成工作精益求精的好作風(fēng)。同時，還要培養(yǎng)

現(xiàn)場工作人員事事從嚴(yán)、事事過細的工作作風(fēng)，敢丁叫真章，善丁抓細節(jié)，及

時發(fā)現(xiàn)和堵塞安全漏洞，識別和防范現(xiàn)場存在的各類風(fēng)險，強化危機意識和風(fēng)

險意識，增強識險避險和事故應(yīng)急處置能力，樹立安全工作“沒有問題就是最

大的問題”和“沒有最好只有更好”的理念，時刻保持對各類風(fēng)險和隱患的高

度警覺，筑起堅固的防范之墻，遏制一切事故的發(fā)生。

總之，安全生產(chǎn)工作只有起點，沒有終點。因此，安全生產(chǎn)工作必須全員

參與，做到“人人、事事、時時、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強全員的安

全意識，提高全員的安全素質(zhì)，實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全，我會安全”

的思想轉(zhuǎn)變，從而有力促進公司安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

安全教育培訓(xùn)教育心得體會3

縣教育局及公安局組織了全市中小學(xué)生安全負責(zé)同志為期3天的“校園安

全培訓(xùn)”班，我對此次培訓(xùn)印像非常深刻，深覺肩上的責(zé)任進一步加重。在

此，我談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全工作責(zé)任制

黨中央、國務(wù)院非常重視安全工作，特別是12?2重大煤氣中毒事故以

來，我校認真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神，“提高自我認

識，加強管理，以對學(xué)生、對家長極端負責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘?/p>

此，我校確定了安全T作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安全意識為主線，以

強化層層管理責(zé)任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和

整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安

定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中

穩(wěn)步發(fā)展。

為確保安全工作的正常開展，我校制定了《關(guān)于進一步加強學(xué)校安全工作

的實施方案》，落實了安仝工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加弼了有關(guān)人員的安仝工作責(zé)

任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全

工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時間傳達

貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任具體負

責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)。堅持“誰主管、誰負責(zé)，誰帶隊、誰負

責(zé)，誰主辦、誰負責(zé)，誰檢查、誰負責(zé)，誰驗收、誰負責(zé)”的原則，將校園安

全工作實績與各班級和教職工學(xué)期評估相拄鉤，實行安全責(zé)任事故一票否決

制，確保了各項安全工作落在實處。

二、強化安全教育，樹立安全意識

安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未

然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持

“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責(zé)任”

意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；開展

“七防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物

和煤氣中毒等教育活動。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各

種宣傳教育活動，如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業(yè)

知識競賽等。

假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)

生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人

身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個都不能少”?？朔姆N心理，即“湊合”

心理、僥幸心理、麻痹心理.、粗疏心理；堅持“四不放過”，即問題原因不查

清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實

不放過。甚至提出了市安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高

度敏感性：營造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主

題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時

時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個角落不流一處死角。

通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護意識得到

極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。

三、采取切實措施，創(chuàng)建“平安、和諧校園”

開展創(chuàng)建安仝班級、安仝辦公室、安仝計算磯室、安仝家庭活動，認真落

實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細微處著眼，從最小

處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細查、速改快

整，在經(jīng)費十分困難的情況下，擠出資金，進行校園安全整改，覆蓋了學(xué)校所

有辦公地點。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生

命安全，促進了學(xué)校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。

四、建立各種報名制度，加強安全管理

1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度，制定了《學(xué)校安全自查范

圍》。

2、重大傷亡事故求告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事

故，應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原

因，對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故

不上報者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，木違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體

罰學(xué)生。

總之，各項制度的制定和實施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追

究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

五、突出學(xué)生安全重點，抓好學(xué)生安全管理

1、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，加強值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，強調(diào)學(xué)生進入校園（包

括節(jié)假日）不能騎車，學(xué)生進出校門時均有學(xué)生文明禮儀崗在校門口進行檢

查。

2、加強課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學(xué)生

在課余時間滋生事端。

3、進一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進

行法制及安全知識的教育。

4、崇尚科學(xué)文明，反對封建迷信。

5、加強交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進行交通安全常識講座，教育全體師

生注意交通安全。

6、加強對學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。

7、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安仝工作的認識。

總之，在學(xué)校要創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，

全面推進素質(zhì)教育，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，扎實工作。才

能建立“平安、和諧校園”。

安全教育培訓(xùn)教育心得體會4

這次很有幸的參加省機關(guān)幼兒園的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容是關(guān)于幼兒午睡管理

和常見的意外事故。我們知道在幼兒園里，幼兒的健康是最為重耍的，做什么

事情都要以安全為主。我們也知道保護孩子們的健康是我們的義務(wù)，但有時意

外我們是避免不少的，所以，作為一名幼教老師，除了掌握必要的教學(xué)技能之

外，還要了解熟悉一些安全上的一些處理方法與措施。為此很感謝這次的培

訓(xùn)，讓我對午睡方面的管理與幼兒遇到意外事故的處理方法。以下是我對這次

培訓(xùn)內(nèi)容的見解。

今天由兩位保健主任給我們講這次的培訓(xùn)，一開始給我們講的是馬老師，

培訓(xùn)內(nèi)容是關(guān)于幼兒午睡管理。一開始，馬老師給我們講了很多關(guān)于幼兒園的

午睡安全事故的案例，我們也有所了解，最近這些年也發(fā)生了關(guān)于午睡的好多

安全事故，這些都是幼兒老師的疏忽造成的，都是由一些不起眼的小事引起

的，聽到這些，自己都后怕，本應(yīng)是開開心心的孩子，一下子就沒了，家庭的

整個希望也沒了。所以在午睡方面要提高警惕，做好記錄，做好觀察等。特

此，馬老師以他的經(jīng)驗告訴我們，在幼兒午睡時，主班老師和值班老師應(yīng)該怎

么做，給了我明確的答案。

一、加強安全管理需求

二、提高保育質(zhì)量的需求

1、保教合一

2、多方合作

3、齊抓共管

4、促進發(fā)展

三、促進專業(yè)成長需求

1、明確午睡安全管理制度

2、熟悉幼兒午睡常規(guī)要求

3、掌握突發(fā)事故處理方法

4、執(zhí)行午睡檢查反饋機制

（1）實行

行政

管理雙管齊下的巡班制度

（2）做好

班級

午睡情況記錄

（3）加強家園聯(lián)系的溝通反饋：反饋睡眠情況、了解個體差異、共同尋找

對策。

以上是馬老師大致的培訓(xùn)內(nèi)容，從這些內(nèi)容中，說明了午睡的管理制度要

嚴(yán)謹，要系統(tǒng)化，要做好措施，老師要提高警惕。

接下來是由何老師講關(guān)于幼兒常見的意外事故與處理方法如：

一、幼兒游戲時受傷：這種情況是意外事故引起的，即使教師在場，幼兒

的傷害也往往是不可避免的。但幼兒園沒有盡自己的義務(wù)，就很難證明自己沒

有過錯的。

二、因教學(xué)設(shè)施引發(fā)的事故：如滑梯、小城堡、蹦蹦床、秋千等大型玩具

都存在著安全隱患，一旦發(fā)生事故，幼兒園必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。老師要提高

警惕。

三、室息：異物進入氣管，最初可引起連續(xù)性咳嗽，繼則出現(xiàn)呼吸困難，

可引起窒息死亡。

處理方法：1、背部叩擊法2、胸部沖擊法3、胸部按壓法

四、觸電急救：發(fā)生觸電后，在自己安全的情況下，立即使患兒脫離電

源，關(guān)閉電門.

處理方法：幼兒觸電后，可立即檢查患兒的呼吸、心跳、如有微弱的呼吸

及心跳，馬上進行人工呼吸。人工呼吸應(yīng)耐心，不可隨意放棄搶救機會。在堅

持人工呼吸的同時，必須立即聯(lián)系急救中心130求救。

五、脫臼：表現(xiàn)為腫脹、疼痛，運動活動受限

處理方法：確定脫位后，立即將脫位肢體用三角巾適當(dāng)固定后送往醫(yī)院，

爭取早點復(fù)位，受傷后暫時進食，以免復(fù)位時使用麻醉劑引起嘔葉

六、燒（燙）傷

處理方法：脫離燒（燙）傷源。立即用大量流動冷水浸沖局部降溫10分

鐘，隨即脫掉被熱源浸透的衣服等。

七、鼻出血：發(fā)生鼻出血時，緊張或大哭、用力揉擦鼻子等均會加重出

血。

處理方法：應(yīng)立即將幼兒抱起取半臥位，大齡

兒童

可采取直立式直坐位，但不要低頭或者后仰位?；虬醋≥p按鼻翼。再或許

查看幼兒那邊鼻子出血，按住相反手的中指上面一節(jié)。

八、鼻異物

處理方法：小異物可囑咐兒童緊按無異物的鼻孔，用力擠出，或打噴嚏,

使其出。

九、耳異物

處理方法：植物性異物，體積較小可囑咐兒童頭歪向異物側(cè)，單腳跳，使

其自然脫落，動物性異物，可用手電筒放在耳邊誘導(dǎo)昆蟲自行爬出。如效果不

好，應(yīng)去醫(yī)院取出。

十、眼異物

處理方法：千萬不要用手揉眼睛，以免擦傷角膜，應(yīng)立即用眼藥水沖洗眼

睛，將異物沖出。

十一、咽部異物

處理方法：孩子被異物卡住后，讓他張大嘴，將舌頭壓下，用鍛子輕輕夾

出，如是魚刺，可用米醋飲服。

十二、腦震蕩

處理方法：幼兒摔傷后，要24小時觀察發(fā)現(xiàn)異常，隨即時送往醫(yī)院。

十三、手扎刺

處理方法：將鑲子或縫衣針在火上燒一燒，并將傷周圍皮膚擦洗干凈，順

扎方向?qū)⒋烫舫龌虬纬?，然后用手擠一擠，出口滴血，再些酒精。必要時打傷

風(fēng)針。

在這次培訓(xùn)中，受益匪淺。對幼兒午睡與幼兒意外事件的處理有了更深的

認識與熟悉。為此，感謝這一次的培訓(xùn)。

安全教育培訓(xùn)教育心得體會5

提高教師的安全意識，增長教師的急救知識，保證幼兒生命安全，5月4

日，步行街幼兒園組織全院教職工進行急救知識培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)在幼兒園大二班舉行，首先，醫(yī)生為大家講解了何為心肺復(fù)蘇搶

救以及它的作用和專門針對的對象和實施者的要求。關(guān)注到教師們教育的交

象一一幼兒年齡的特殊性，醫(yī)生又另外重點講解了幼兒心肺復(fù)蘇術(shù)和成人心肺

復(fù)蘇術(shù)的不同之處及應(yīng)重點注意的方面。最后，為了讓廣大教職工們對心肺復(fù)

蘇有一個更加全面的掌握，醫(yī)生指導(dǎo)大家相互配合練習(xí)，使大家更深入的掌握

急救要點和注意事項。

心肺復(fù)蘇急救步驟：檢查意識，開放氣道，人工呼吸或胸外按壓。一人時

一先進行1分鐘心肺復(fù)蘇，再打電話呼救。心肺復(fù)蘇要點：A、通暢氣道（頭略

后仰、清除異物、解開衣領(lǐng)）B、人工呼吸（口末口或簡易氣囊）C、胸外心臟

按壓、人工循環(huán)。

1、人工呼吸是采取人工方法幫助病人呼吸，最后使病人恢復(fù)呼吸功能的急

救技術(shù)。人工呼吸不僅在麻醉時使用，對溺水、電擊、中毒、工礦事故、地

震、航海意外和戰(zhàn)地急救等往往是搶救能否成功的先決條件。

2、人工呼吸有多種方法，最常用的是口對口人工呼吸法和口對鼻人工呼吸

法?？趯谌斯ず粑恍枞魏纹餍担僮鲿r病人仰臥，頭后仰，將病人衣領(lǐng)解

開，腰帶放松，清除口鼻內(nèi)異物痰液，取出假牙，拉出舌頭，保持呼吸道通

暢。操作者一手托起下頜，另一手捏緊鼻孔，術(shù)者先深吸一口氣，再對病人口

部用力吹入，如此反復(fù)施行。如病人胸壁能隨每次吹氣而舉起，吹氣停止后于

病人口部能感到氣流呼出時，即證明人丁呼吸有效.人丁呼吸每分鐘進行16

次。如病人牙關(guān)緊閉，不能口對口呼吸則可行口對鼻呼吸。如同時有心跳停

止，則可人工呼吸同時作胸外心臟按摩。一般人工呼吸與胸外心臟按摩比率為

1：4,即作一次人工呼吸，需作4次人工胸外心臟按摩。

安全教育培訓(xùn)教育心得體會6

我參加了此次安全培訓(xùn)，心靈產(chǎn)生了很大的震動，也更加深刻地體會到了

校園安仝的重要性，深感肩上的責(zé)任重大。我個人認為加比校園的安仝工作最

主要的是要做好以下三個方面的工作：

一、制度保證措施必須到位。

1、要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各

班級的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大

安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任、任課教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職

責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫

徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)

章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查

和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防

火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制

度。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制

定了意外事故處置預(yù)案制度。

二、加強對師生的安全教育，培養(yǎng)自救自護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安

全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校要以安全教育為重點，經(jīng)常性地對

學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、消防、食品、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育工作。學(xué)校安全教育要以〃校園安全〃為主題，在安全

教育期間，學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部

位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面

的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范丁作.

2、開展豐富多彩的安全教育活動。利用國旗下講話、班會活動課、學(xué)科滲

透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比

較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防

火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。還利用宣傳櫥窗、黑板報、懸

掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等

形式開展豐富多彩的安仝教育。

三、加強檢查，消除隱患，及時整改。

學(xué)校要經(jīng)常開展安全大檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為

重點檢查內(nèi)容之一，每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要達到二至三次，要重點檢

查學(xué)校的水、電、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全

隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問題要及時采取措施，限期整改，必須達到學(xué)校和上級規(guī)定

的安全標(biāo)準(zhǔn)，保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。總之，通過學(xué)習(xí)，

讓我提高了認識，在今后的安全工作中，我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進

去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進步。

安全教育培訓(xùn)教育心得體會7

我參加了縣教師進修學(xué)校組織的校園安全培訓(xùn)，聽了講座后，收益很大，

我從中學(xué)到了很多知識，對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的

防范意識，確實感到了做好安全工作責(zé)任的重大。在日常行為教育工作中，要

注重培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識，增強自我保護的能力，促進他們健康成長，在

學(xué)校管理中，要完善制度、加強管理，構(gòu)建和諧、平安的校園。體會有以下幾

點：

一、提高安全責(zé)任意識，樹立師生安全為本。

在學(xué)校安全管理工作中就必須堅持“學(xué)生第一、安全第一”的思想，以對

每一個生命高度負責(zé)的態(tài)度增強抓好安全工作的責(zé)任感。據(jù)講座資料顯示，我

國中小學(xué)生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡，每年達

L6萬之多，平均每天有40多人相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生消失。教訓(xùn)十分深

刻，痛定思痛，究其原因是多方面的，但與管理者責(zé)任意識不強是密切相關(guān)

的。切實增強“為官一任，保一方平安”的責(zé)任意識，是我們做好安全管理工

作的前提.這種責(zé)任意識不應(yīng)只是工作上的一般要求，不應(yīng)只體現(xiàn)在安全責(zé)任

書的簽訂上。這種強烈的責(zé)任感是來自于對一切學(xué)生負責(zé)、對每一個家庭的幸

福著想、為構(gòu)建和諧校園與和諧社會盡心盡力上。有了這樣的責(zé)任感，才能真

正把“安全第一”的方針落到實處，強化安全管理，才能警鐘長鳴，時刻繃緊

安全這根弦；有了這樣的責(zé)任感，就會舍得“花錢買平安”，從人防、物防、

技防上加大投入，不斷提高防范能力，安全工作也就有了強有力的保障。

二、電化工作作風(fēng)，創(chuàng)新務(wù)實抓安仝。

學(xué)校安全教育是一項理論化、系統(tǒng)化的工程，是貫穿于學(xué)校的一條主線。

要發(fā)揮安全教育工作的強大優(yōu)勢，尋求安全教育工作的內(nèi)在規(guī)律，構(gòu)建安全教

育工作的嶄新格局，是我們搞好學(xué)校教育的重要任務(wù)。我們必須努力熟悉和探

索安全教育工作的新規(guī)律和新方法，以嚴(yán)謹?shù)墓ぷ魉悸?，踏實的工作作風(fēng)，有

效的工作方法，不斷發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題，研究新對策，采取新辦法。要

做到有的放矢，對癥下藥，有訂劃、有目標(biāo)地開展工作。要及時研究和回答學(xué)

校生存、發(fā)展和穩(wěn)定的戰(zhàn)略需求問題，研究和回答學(xué)生健康成長的實際問題。

要善于使學(xué)生通過接受教育而動之以情，曉之以理，感受到他們的主體地位，

熟悉到他們既是安全教育的受益者，也是安全教育的責(zé)任者，使他們充分熟悉

到安全不僅是關(guān)系到他們的健康成長的一件大事，也是關(guān)系到千千萬萬個家庭

幸福祥和的一件大事。

三、建立各種報告制度，加強安全管理

1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。

2、重大傷亡事故艱告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事

故，應(yīng)及時.上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原

因，對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故

不上報者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

3、嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相

體罰學(xué)生。

總之，各項制度的制定和實施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追

究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

四、突出學(xué)生安全重點，抓好學(xué)生安全管理

I.嚴(yán)格門下制度，加強值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，強調(diào)學(xué)生進入校園（包

括節(jié)假日）不能騎車，學(xué)生進出校門時均有學(xué)生文明禮儀崗在校門口進行檢

查。

2.加強課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學(xué)生

在課余時間滋生事端。

3.進一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進

行法制及安仝知識的教育。

4.崇尚科學(xué)文明，反對封建迷信。

5.加強交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進行交通安全常識講座，教育全體師

生注意交通安全。

6、加強對學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。

7、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。

在學(xué)校要創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全而推

進素質(zhì)教育，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事口程，扎實工作。才能建立

“平安、和諧校園”。

安全教育培訓(xùn)教育心得體會8

計算機系11級計1班全體同學(xué)在計算機樓101室開展了主題為“安全教

育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“安全教育”為主題的安全知識

教育班會，增強班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安

全知識，達到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力。班會就大

學(xué)生的日常安全問題進行了深入的討論。

此次主題班會采用了學(xué)習(xí)十多種常用安全標(biāo)志的圖片、利用貼近學(xué)生校內(nèi)

生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學(xué)習(xí)、齊做安全知識的選擇題等新穎的方

式。主要針對大學(xué)生的如下安全現(xiàn)狀：1、高校多采取的開放式管理，我們的校

園內(nèi)部，可能會充斥一些不良人員?！八耐ò诉_”校園交通，容易滋生一些偷

盜行為等違法行為。2、大學(xué)生多是從“象牙塔”里出來，思想單純。有時容易

受他人蠱惑做一些不良行為者損害自己的利益。新生入學(xué)的時候，經(jīng)常有些人

一賺錢為誘餌，拉學(xué)生如火，造成一些學(xué)生財產(chǎn)7員失。3、一些學(xué)生的法制觀念

淡薄，而做出的偷盜或傷害他人的行為。4、學(xué)生自己的麻痹大意、安全意識不

強.造成的一些意外傷害事故.像乘坐校車發(fā)生的意外事故，過馬路發(fā)生的交

通事故都是學(xué)生安全意識不強引起的。5、大學(xué)生心理沒有完全成熟，由于學(xué)

業(yè)、情感引發(fā)的惡性行為。因此，我們可以看到開展“安全教育”主題班會的

重要性。

個體要獲得充分的發(fā)展，安全和平的周圍環(huán)境是最基本條件。大學(xué)生安全

教育課程，讓我們了解到了什么是安全及維持自身安全的要素。大學(xué)生，由于

心理、身體還不是十分成熟，其對自身所處的周圍環(huán)境的一種不了解。

我國的高校大多采取的是開放性辦學(xué)，加之市場經(jīng)濟對學(xué)校的侵入，容易

滋生違法犯罪的不良行為?？v觀大學(xué)生的成長歷程，他們大多來自中學(xué)，其經(jīng)

歷比較單純，容易受外界因素的影響，自身利益受到侵害、或是出一些錯誤行

為。當(dāng)我們身邊發(fā)生一些事情的時候，采取怎樣的措施去面對問題顯得尤為重

要。

學(xué)習(xí)大學(xué)生安全教育的好處是：1、使大學(xué)生充分認識到自己的所處的周圍

環(huán)境，加強自我防范意識，減少危險的發(fā)生。2、隨時保持憂患意識，提供警

惕，減少災(zāi)害發(fā)生。3、當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時可以采取正當(dāng)?shù)拇胧?，減小傷害。4、增

強安全意識，防止被騙或者被傷害。5、正確的處理自己感情、事業(yè)上的問題，

正確的看待自己。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全

構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教

育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻

痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于

思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，

事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴

的，世界因為有了生命而變的精彩！

由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望

能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、

我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家！

安全教育培訓(xùn)教育心得體會9

學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所

在，然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)

生，不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾

紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué)。

安全責(zé)任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大

會小會強調(diào)安全，老師課前課中課后講安全，可以說學(xué)校教師時時刻刻都繃緊

了安全這根弦。家長也千叮嚀萬囑咐。盡管如此，學(xué)生的安全意識仍然很淡

薄，安仝事故總有發(fā)生。為什么會出現(xiàn)這樣的狀況呢？

縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，

“不要……”，"不能……”"不準(zhǔn)……”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學(xué)

生聽到這樣的話語?，總認為老師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老

師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是

事倍功半的效果。

這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題一一如何對學(xué)生進行行之有效的

安全教育呢？這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進行改革。

首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。

現(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò)，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。教師應(yīng)該放

下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻。師生之間的關(guān)

系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。

教師應(yīng)該做到平易近人，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力，讓學(xué)生感到老

師是可以信任的朋友。

我在對學(xué)生進行安全教育時，總是這樣問：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什

么呀？”“如果不注意這些會造成什么嚴(yán)重的后果呢？”“天熱了，我們又要

怎么辦呢？”“雷雨時，你是怎樣做的？如果方法不正確會怎樣？”面對老師

提出的問題，學(xué)生就徨好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，

他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點。這樣學(xué)生更能記住安

全常識，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做。

其次，安全教育的形式應(yīng)多樣化。

在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什

么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生？因為學(xué)生具有極強的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強

的趣味性，能夠滿足學(xué)生的要求C因此安全教育的形式應(yīng)多樣化C我們應(yīng)該賦

予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競

賽等載體，對學(xué)生進行形象生動的安全知識教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在小

學(xué)一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。

這樣，學(xué)生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。

如，我在三年級二班，就開展了“班級安全知識競賽活動”，以小組為單位參

加計分評獎，分必答和搶答兩部分。學(xué)生的積極性可高了，準(zhǔn)備得可認真了，

除了認真學(xué)、記老師發(fā)的安全知識資料外，自己還通過網(wǎng)絡(luò)、報紙等形式去收

集其他的安全知識和案例。有的學(xué)生還發(fā)動了家長呢！

而五、六年級可用演講、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全

教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向

大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應(yīng)該怎樣避免危險等

等，比老師的說教更具說服力。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之

一。在游戲中，故意設(shè)置一些危險障礙，讓學(xué)生識別、排除，從而達到對學(xué)生

進行安全教育之目的。當(dāng)然，如果有條件，請消防員到學(xué)校進行各種安全隱患

應(yīng)對方法的實地大演練就更好了，這樣學(xué)生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的

安全行為，提高和增強他們的安全意識。

總之，對學(xué)生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行

之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規(guī)范安全行

為，增強安全意識之目的。

安全教育培訓(xùn)教育心得體會10

今天，我有幸參加了中小學(xué)安全國家級遠程專題培訓(xùn)。在本次培訓(xùn)中，我

認真聆聽了《中小學(xué)安全工作三要素》報告，觀看了李雯老師《學(xué)校安全教育

的現(xiàn)狀、政策與實踐》的講座，學(xué)習(xí)完這些后，我的心情久久不能平靜。

一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一篇篇安全事故的視

頻，使我深刻感受到加強中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩，同時以血淋淋的事實

讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，讓我明白了讓血的教訓(xùn)成為每個教育工作

者的責(zé)任，更讓我再一次理解了安全在人們心中的重要意義。

人們常用詩一樣的語言來贊美生命的美麗，可是災(zāi)難卻在時時危及著人們

的生命C一個生命的孕育要經(jīng)過漫長的旅程，而它的毀滅卻是在瞬間C人的生

命只有一次，平安是每個善良人心中的那一份最最美好的衷心祝愿。可是種種

人們無法預(yù)料的被人們忽視的安全隱患卻在威脅著孩子的生命。中小學(xué)學(xué)生是

祖國的花朵，他們是初升的太陽，在他們身心相對沒有成熟的時候，往往很多

悲劇就發(fā)生在他們的身上。

作為一位普通的班主任，通過本次培訓(xùn)，我的收獲頗多。經(jīng)過悉心整理，

我將自己學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、加強安全管理，從嚴(yán)管理、落實責(zé)任，做到防患于未然

學(xué)校安全問題己成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，全社會共同關(guān)心的熱點話

題。把安全工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項常抓不懈的工作。

1、在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點是要通過廣播、班報、上好開學(xué)

初安全教育第一課等宣傳教育，使廣大師生增強安全意識，經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知

識，逐步提高自護應(yīng)急的能力。同時要制定安全教育工作計戈IJ,建立健全安全

工作責(zé)任制，定期對學(xué)校的安全教育和防范工作進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)、消除事

故隱患。

2、將安全工作抓實，抓牢。在開學(xué)初、放假前，我們學(xué)校都有幫助學(xué)生及

時了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定，本學(xué)期我進一步將安全教育納入教學(xué)

內(nèi)容。對學(xué)生開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意混，提高學(xué)生的自我防護能

力，要以極端負責(zé)的態(tài)度對待學(xué)校安全工作。

二、加強家校合作、明確各自責(zé)任，讓安全教育工作落到實處

現(xiàn)在我們的中小學(xué)生幾乎全部是獨生子女，在家受到家長的寵愛，比較任

性并且唯我獨尊，而我們的家長認為一旦將學(xué)生送入學(xué)校，學(xué)生的安全就成了

學(xué)校和教師的責(zé)任，幾乎家長就和學(xué)生安全沒有什么瓜葛了。而中小學(xué)生正處

于身心還為成熟的階段，有時缺乏一些必要的安全知識，出于逞能、好強等心

理弱點造成一些安全事故的發(fā)生，這給我們的學(xué)校和家長都是一筆重要的財富

損失。

所以，作為教育工作者的我們，不但要在自己給孩子講好一些安全知識的

同時?，還要督促我們的家長也要給孩子負起安全的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)

校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體。時刻提醒家長高度重視孩子們的生

命安全，進一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理

責(zé)任，切實落實好對未成年子女的監(jiān)護、教育責(zé)任，并懇請家長積極配合學(xué)校

做好對學(xué)生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火

災(zāi)等方面的自救知識。

另外，我們也將學(xué)校的作息時間告知了學(xué)生家長。以方便家長們更好地監(jiān)

管自己的孩子，如果我們家校合作，讓教師和家長各自明確自己的責(zé)任，讓我

們共同意識到這個孩子是我們共同關(guān)注的對象，這樣我們定會在安仝工作上有

個好的收獲。

三、加大宣傳，強化安全意識，提高學(xué)生的安全自救能力

當(dāng)前學(xué)生的安全，已引起各級政府部門的高度重視，提高學(xué)生的安全意

識、自我保護意識、保護學(xué)生身心健康成長已成為學(xué)校、家長及社會的當(dāng)務(wù)大

事。

1、各年段要利用集會時間，再次對學(xué)生進行安全教育，各班級要利用班會

活動開展以安全為主題的教育活動，特別要從提高學(xué)生的自我保護能力方面入

手，同時還要利用板報、標(biāo)語宣傳安全的重要性，增強師生防范意識，營造校

園安全環(huán)境。

2、要進一步加強青少年學(xué)生的法制教育，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力、

傷害事件的發(fā)生，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生。教師要關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)、

情緒變化，對校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負行為要及時發(fā)

現(xiàn)、及時解決；對心理上出現(xiàn)的問題要給予更多的關(guān)愛、積極疏導(dǎo)化解；要重

點關(guān)注單親家庭子女、農(nóng)民工子女、留守子女以及有缺點錯誤的學(xué)生的身心健

康成長。

3、要對全體教職員工全面進行安全責(zé)任心教育，增強全體教職員工的責(zé)任

心和責(zé)任感。學(xué)校在開學(xué)初應(yīng)該都要對學(xué)生進行一次安全教育，重點加強而學(xué)

生進行集體活動安全、游泳安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全以及防

范自然災(zāi)害等安全工作教育，特別對學(xué)生進行一些應(yīng)急事件逃生自救教育及演

練，比如地震、火災(zāi)等，全面提高學(xué)生安全防范意識，增強學(xué)生自助自救能

力。

安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期

的、復(fù)雜的系統(tǒng)「程，必須從講政治的高度認識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的

工作。學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，因此，我們還需

要作艱苦的努力。

安全教育培訓(xùn)教育心得體會11

在認真觀看學(xué)習(xí)各位專家老師的培訓(xùn)講座后，我個人對安全教育工有了更

為深刻的體會和認識。我想就此次培訓(xùn)結(jié)合實際情況談點感悟心得體會。

一、提高仝體師生對安仝管理的認識

1、加大安全教育的宣傳力度

全面提高教師與每位家長的安全責(zé)任意識，旗極主動的向社會宣傳學(xué)校所

潛在的諸多安全隱患以及各類重特大安全事故教訓(xùn)。在校園醒目的地方張貼懸

掛安全教育圖片、標(biāo)語，在樓梯、校門、操場、實驗室、廁所、宿舍等容易發(fā)

生安全問題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語。要利用校園板報、壁報、專欄、主題

班會、征文、演講等活動宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警

示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。

2、排查學(xué)校安全隱患

我校位于榆黃工路與太焦鐵路交匯的武鄉(xiāng)革命老區(qū)東和村口，是一所剛剛

合并的九年制寄宿學(xué)校主要存在以下幾個方面的隱患：

(1)交通隱患

(2)食堂隱患

(3)學(xué)校設(shè)施隱患

(4)學(xué)生自身突發(fā)隱患

3、加強安全教育，預(yù)防和減少事故的發(fā)生

加強對學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自己懂得安全知識，增強安全意識，掌握

防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開學(xué)后、放假

前的一周時間對學(xué)生進行安全知識教育，要積極利用綜合實踐課開展安全知識

講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動，同時要與家庭、社會密切配

合，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅持不懈地把各項安全

教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。

(1)對校園安全教育責(zé)任的理解。校園安全教育主要包括“時間段”與“空

間段”一一“時間段”指在教育教學(xué)活動中以及校外學(xué)校組織的活動；“空間

段”指學(xué)校管理范圍內(nèi)的教室、操場、宿舍等。這就要求我們的老師對我們所

管理的每一個空間、每一個時間不留任何死角的教育好學(xué)生，管理好學(xué)生。也

就是“看好我們的人，看好我們的門”。

(2)對教育管理的方法的掌握，現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨身子女再加上我校的

特殊情況，處在窮鄉(xiāng)僻壤，經(jīng)濟文化落后，好多孩子是單親家庭。他們的心理

很是脆弱，所以我們更應(yīng)注意方法。正如張文老師所講的那個案例如何處理孩

子的偷竊行為：一要抓住蛛絲馬跡，更重要的是尊重孩子的人格。

也就是說我們要琢磨如何教育。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化安全責(zé)任

學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則，對

學(xué)校安全高度重視，狠抓責(zé)任落實，真正形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)

同抓、相關(guān)部門各司其職，各負其責(zé)的工作機制。同時，將學(xué)校安全工作納入

目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細則，逐級簽訂安全責(zé)任書，做到層層把關(guān)，責(zé)任到

人，真正做到“誰主管、誰負責(zé)。嚴(yán)格責(zé)任追究制度，實行“一票否決

制”，一律取消本年度評選任何先進的資格。

(1)建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。校長親自任組長，副校長任副組長，各班班主任與生活

老師以及各科任老師為成員負責(zé)學(xué)校的安全。

⑵校長與副校長簽定目標(biāo)責(zé)任書，副校長與各班班主任以及生活老師、科

任老師簽定目標(biāo)責(zé)任書。

(3)專設(shè)門房機構(gòu)負責(zé)來往客人的登記，同時兼管外來人對學(xué)校的破壞的及

時通報。

(4)后勤副校長組織后勤人員負責(zé)食堂安全。

(5)建立安全問責(zé)制度，實行“誰主管誰負責(zé)”

(6)建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。對涉及

安全的各項工作，都要有章可循、違章必糾、不留盲點、不出漏洞。

(7)要建立健全安全工作檢查制度。每學(xué)期開學(xué)、放假前都要進行一次及網(wǎng)

式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點檢查相結(jié)合，定期檢查和日常防

范相結(jié)合，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時整改。

校園安全教育培訓(xùn)講座心得2參加全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠

程專題培訓(xùn)后，我的內(nèi)心激起了陣陣波瀾，久久不能平靜。震撼心靈的校園安

全案例，觸目驚心的學(xué)生傷亡數(shù)字，發(fā)人深思的安全教育問題，使我深刻感受

到加強小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。以前總以為身為校長，學(xué)校管理工作只要

做到“以質(zhì)量求生存，以效益促發(fā)展”便可無悔。如今，血淋淋的事實讓我再

一次對自己的工作性質(zhì)進行全面的審視一生命不保，何談教育？身為校長，應(yīng)

該從思想上、行動上切實把安仝工作放在學(xué)校的首要位置，把學(xué)生的安仝，教

師的平安，學(xué)校的和諧作為一切工作的準(zhǔn)繩。安全事無大小，平安事關(guān)千家萬

戶！哪怕是日常工作的細微之處，身為校長也不能存有僥幸心理，麻痹大意、

玩忽職守的做法是對全校師生的不負責(zé)，是對教育的最大漠視！！

在校園安全管理培訓(xùn)中，我認真聆聽學(xué)習(xí)了H位教授專家的安全教育講

座，對學(xué)校安全工作管理方面的知識有了較為深刻的認識，增強了對安全的防

范和處置能力。下面，結(jié)合我校實際談?wù)勎业囊恍┐譁\看法。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全責(zé)任。

學(xué)校必須在每一學(xué)期期初，必須成立安全管理組織機構(gòu)，以強化層層管理

責(zé)任制為核心，以落實具體措施為重點，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、

整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的平安校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序

及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

為確保安全工作的正常有序開展，我校成立以校長為組長，領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)調(diào)

負責(zé)，全體教師齊抓共管的校園安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)以副校長為主要

負責(zé)的安全管理辦公室，具體負責(zé)布置學(xué)校的安全工作。在此基礎(chǔ)上，我校還

成立由班子成員分工擔(dān)任組長的突發(fā)事故處置領(lǐng)導(dǎo)組、現(xiàn)場防暴組、緊急疏散

組、通訊聯(lián)絡(luò)組、心理援助組等五個安全工作小組。各小組成員分工明確，責(zé)

任到人，積極構(gòu)建了一個網(wǎng)狀的安全管理機構(gòu)，確保校園平安穩(wěn)定。

二、加強制度建沒，重視防范演練。

為確保安全措施落到實處，我校明確了各部門安全工作職責(zé)，制定了安全

工作各項規(guī)章制度，精心制定了切實可行的各項突發(fā)事故處置預(yù)案，并開展扎

實有效地實地演練。在上級教育主管部門的指導(dǎo)部署下，我校結(jié)合實際情況制

定了《雙馬小學(xué)校園安全管理制度》、《雙馬小學(xué)門崗執(zhí)勤制度》《雙馬小學(xué)防范

暴力事件應(yīng)急預(yù)案》、《雙馬小學(xué)防地震應(yīng)急疏散預(yù)案》等一系列制度和安全預(yù)

案，并在期初制定詳盡計劃，每學(xué)期開展1-3次的演練。我校還在每年三月份

扎實開展“安全教育周”和“安全教育日”系列教育活動，提高全體師生的安

全意思和自我保護能力。

三、采取有效措施，創(chuàng)建平安校園。

我校堅持“從細微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、

物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細查、速改快整，確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安仝，促

進了學(xué)校各項工作持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。

（一）、以高度的使命感和責(zé)任意識，扎實做好安全隱患排查工作。學(xué)校安

全管理領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期均認真開展至少兩次的安全隱患排查活動，對學(xué)校的校

舍、周邊安全進行詳細的登記、整改，對危及師生安全的校舍、設(shè)施、器材堅

決給予撤除，致力于營造安全和諧的校園環(huán)境。

（二）、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，加強值勤值班,嚴(yán)防闈雜人員進入校園。

（三）、加強課間管理，關(guān)注學(xué)生課間活動安全，杜絕學(xué)生在課余時間滋生

事端。

（四）、加強交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進行交通安全常識講座，教育全

體師生注意交通安全。

（五）定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。寒暑

假、雙休日、五一和國慶長假，學(xué)校都致家長一封信，信中的一個重要內(nèi)容是

提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女假期中的安全，嚴(yán)防事故的發(fā)

生。

（六）、加強食品衛(wèi)生管理，經(jīng)常進行檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。

四、完善獎懲機制，營造和諧校園。

學(xué)?？筛鶕?jù)實際制定安全工作考核細則，推行獎懲制度。對完成安全工作

任務(wù)，未出現(xiàn)崗位安全事故的教師給予表彰，對無出現(xiàn)安全事故的班級給予評

先評優(yōu)。學(xué)校要建立并落實嚴(yán)格的安全責(zé)任追究制度。對因失職、瀆職或不作

為造成安全責(zé)任事故的，視情節(jié)輕重報請教育主管部門追究責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的

移送司法機關(guān)追究刑事責(zé)任。學(xué)校實行安全事故在單位綜合性考評和責(zé)任人晉

級、評先方面的“一票否決”制度。獎懲分明，可為學(xué)校安全工作提供有力保

障C

安全教育培訓(xùn)教育心得體會12

這次的培訓(xùn)最大的收獲就是讓我重新認識了這一句話真正的含義。作為一

名教育工作者，做什么應(yīng)該都是以學(xué)生的一切為出發(fā)點而服務(wù)于學(xué)生的一切

的，這也正是我們一線的教育工作者每天都在強調(diào)的、做的。結(jié)合本校實際及

此次培訓(xùn)之收獲感受如下：

首先，要提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。作為學(xué)校統(tǒng)帥，校級行政應(yīng)該

認清形勢，增強政治意識，要有大局意識，法制意識和服務(wù)意識。學(xué)校安全教

育不只是在層面上講講、吼吼，而最終應(yīng)落腳到學(xué)校教育的落實和發(fā)揮作用上

來。其次，要求全員參與，提高全體師生的安全意識。授課老師說：“沒有安

全意識的教師是不稱職的教師”，“學(xué)校最大的安全隱患就是缺乏安全意

識。”所以，我們應(yīng)該把學(xué)校的安全教育做到實處，不走過場，不擺花架子。

平時里我們加強了對班主任的安全教育，但缺乏對全體教師這方面的思想

灌輸，要求在各學(xué)科適時滲透安全教育更是少之又少，甚至是一片空白。因此

加強對師生的安全教育，讓每個人都懂得安全常設(shè)，增強安全意識，掌握自我

防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生足非常必要的。利用每學(xué)期的

開學(xué)后、放假前的一周時間對學(xué)生進行安全知識教育，要積極利用晨會、班會

課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的安

全養(yǎng)成習(xí)慣。同時要與家庭、社區(qū)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體

的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事

故的發(fā)生。

其次，注重校園安全教育的落實，注意實效性。葉圣陶老先生說：“教是

為了不需要教?！蔽覀儾豢赡軙r時刻刻都在學(xué)生身邊進行保護工作，讓學(xué)生切

實提高安全保護意識和技能是非常重要。我們學(xué)校一定要杜絕安全教育兩張

皮，說一套做一套的現(xiàn)象，只停留在表面。要根據(jù)不同年齡段和不同季節(jié)有針

對性，有重點的進行安全教育，做到防患于未然。例如：初中學(xué)生就要教育他

們，注意過馬路時，意識到交通危險，提高警惕性；遇到陌生人時，具有防騙

意識。在春末夏初，教育學(xué)生不要私自到江河池塘邊游玩。游泳時，知道游泳

可能會遇到的危險，從而做好各種防范措施；

另外，我們還要提醒學(xué)生善于觀察周圍的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)潛在的危險，如

危房、危樓、建筑工地、公路沙井等；高中學(xué)生除了講基本的安全知識之外，

還要就心理調(diào)適、愛情觀、價值觀、人生觀、感恩社會等方面加以教育。只要

學(xué)生有了安全意識，就多了一份生命的保障。另外，我們還要對學(xué)生加強法律

法規(guī)教育，使之形成良好的行為習(xí)慣，就是老師所說的養(yǎng)成教育。讓他們懂得

安全方面的有關(guān)知識，掌握求生自救自護的本領(lǐng)，也是我們從事學(xué)校安全教育

工作中重要的一環(huán)。生活之中，很多事情都是難以預(yù)料的。我們要教導(dǎo)學(xué)生，

一旦有險情發(fā)生，不要慌亂，必須冷靜學(xué)會求生，學(xué)會保護自己。我們通過演

練、體驗、觀看錄像、邀請專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會實踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生

掌握各種自救自護本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及行為習(xí)慣。例如擁擠事件

發(fā)生后，學(xué)生該如何逃生，才能把危險系數(shù)降到最低，我們可先通過講座講解

求生要領(lǐng)，然后模擬演練，在實踐中體驗?？傊?，只要我們通過抓實安全教育

工作，讓學(xué)生懂得了安全知識，有了安全防范意識，并具備一定的自救自護能

力，學(xué)生的安全是能夠有保障的。

最后，就是我們的每個學(xué)校都要積極響應(yīng)上級的要求，開展平安校園建

設(shè)。

一是健全相關(guān)的組織機構(gòu)，完善工作制度，全面保障學(xué)生的健康成長。

二是構(gòu)建平安和諧校園的教育管理體系。

三是構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系。

四是集中推進校園周邊環(huán)境治理活動。

開展學(xué)校周邊環(huán)境專項整治活動，清理整頓校園周邊的飲食及其它各類攤

點、違章建筑以及文化娛樂場所，凈化校園周邊環(huán)境，確保學(xué)校周邊衛(wèi)生、治

安和學(xué)生的交通安全。五是加強校園環(huán)境和校園文化建設(shè)。帶動師生積極參加

校園綠化、美化勞動，加大文化設(shè)施建設(shè)的投入，開展豐富多彩的文化活動，

營造整潔優(yōu)美、高雅文明、自然和諧、文化氛圍濃厚的校園環(huán)境，使我們的學(xué)

校成為處處給廣大師生以美感和心靈啟迪的、安寧溫馨的精神家園。總之，通

過此次安全培訓(xùn)讓我更加堅信，學(xué)校安全工作無小事，我們必須加強管理.，從

嚴(yán)治教。教育廣大師生要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把師

生的安全放在第一重要的位置，始終保持高度的敏銳力，不能有絲亳的懈息和

片刻的放松，努力辦好讓人民滿意的‘教育，辦好讓人民放心的教育C

安全教育培訓(xùn)教育心得體會13

在6月30日一一7月10日這段時間里，我從網(wǎng)上學(xué)習(xí)觀看聆聽了各位領(lǐng)

導(dǎo)、專家老師關(guān)于學(xué)校安全教育培訓(xùn)的講座后，我對安全教育工作有了更為深

刻的認識，反思自己學(xué)校的實際情況談點體會：

一、要提高全校師生對安全管理的認識

1、要加大安仝教育的宣傳力度

要全面提高教師與每位家長的安全責(zé)任意識，積極主動地向?qū)W生和家長宣

傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類重大安全事故教訓(xùn)。在校園醒目的地方

張貼懸掛安全教育圖片、標(biāo)語，在樓梯、校門、操場、實驗室、廁所、等容易

發(fā)生安全問題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語。要利用校園板報、壁報、專欄、主

題班會、征文、演講等活動宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警

示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。

2、經(jīng)常排查學(xué)校安全隱患

我校位于村莊的西北側(cè)，與村莊連為一體。學(xué)校主要存在以下幾個方面的

隱患：

（1）交通隱患為主要。出去校門口幾乎就是公路，來往車輛比較多；跑校

的學(xué)生也不少;

（2）學(xué)生自身突發(fā)隱患；

（3）學(xué)生上下樓梯極易出現(xiàn)踩空、歪腳等事故。

（4）學(xué)校與村莊連為一體，學(xué)校周圍的治安問題；

3、要不斷加強安全教育，預(yù)防和減少事故的發(fā)生

加強對學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自己懂得安全知識，增強安全意識，掌握

防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開學(xué)初、放假

前的一周和每次大型集會時間對學(xué)生進行安全知職教育，要積極利用綜合實踐

課開展安全知識講座、演訓(xùn)：、討論等多種形式的安全教育活動，同時要與家

庭、社會密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅持不

懈地把各項安全教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。

二、要加強領(lǐng)導(dǎo)，強化安全責(zé)任

學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，二保發(fā)展的原則，對

學(xué)校安全高度重視，狠抓責(zé)任落實，真正形成校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓、

班主任及相關(guān)部門各司其職，各負其責(zé)的工作機制。同時，將學(xué)校安全工作納

入目標(biāo)管理.，制訂目標(biāo)管理細則，逐級簽訂安全責(zé)任書，做到層層把關(guān)，責(zé)任

到人，真正做到“誰主管、誰負責(zé)”。

（1）建全領(lǐng)導(dǎo)機陶。校長親自任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任以及各科任

老師為成員負責(zé)學(xué)校的安仝。

（2）學(xué)校與每位教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，各班主任和每位學(xué)生簽訂安全

目標(biāo)責(zé)任書。

（3）專設(shè)門衛(wèi)負責(zé)來往客人的登記，同時兼管外來人員對學(xué)校的破壞。

（4）建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。

（5）建立健全安全工作檢查制度。每學(xué)期開學(xué)、放假前都要進行一次拉網(wǎng)

式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點檢查相結(jié)合，定期檢查和口常防

范相結(jié)合，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時整改。

（6）建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報告制度，建立健全

預(yù)警和應(yīng)急處理工作機制，制定切實可行的工作預(yù)案。

（7）實行安全工作例會制度，每周至少召開一次安全工作專題會議。

三、一定要采取得力措施，嚴(yán)防易發(fā)事故的發(fā)生

安全事故主要集中在交通、食物中毒、火災(zāi)等方面。研究掌握事故的規(guī)

律，采取有力措施防止事故的發(fā)生。

1、加強學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)。加大學(xué)校的監(jiān)管力度，嚴(yán)把教學(xué)、生活用房的

設(shè)計、監(jiān)管和質(zhì)量驗收關(guān)，不留任何安全隱患。

2、防止發(fā)生各種食物、藥物中毒事件。落實各項規(guī)章制度。

3、防止各種火災(zāi)的發(fā)生。加強對學(xué)校消防安全設(shè)施的檢查和配備，加強對

實驗室、電腦室的線路檢查，特別是要對校舍設(shè)施陳舊使用時間較長的電路進

行檢查，對老化陳舊的電線、電纜要及時更新。

4、嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生。各班主任要求學(xué)生不要到河邊去玩耍，杜絕溺水

事故的發(fā)生。

5、積極開展心理健康教育，防止有心理障礙學(xué)生造成的偏激行為。學(xué)校要

求每位班主任要對本班個別心理素質(zhì)差的學(xué)生進行長期地心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生

的心理健康。

6、加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的學(xué)校安全工作機制。我校在

安全這方面一直做得較好，每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班，堅持早檢查，午檢查和下午放學(xué)

檢查。

7、繼續(xù)加強學(xué)校及校園周邊治安綜合治理，抓好安全排查和整治工作，防

止交通事故的發(fā)生。學(xué)校要積極配合公安、文化、衛(wèi)生、工商、建設(shè)等部門，

大力整頓學(xué)校周邊的秩序，堅決防止校外犯罪分子侵入校園，傷害師生事件發(fā)

生。同時要認真搞好學(xué)生的交通安全教育，“關(guān)愛生命、遠離危險”宣傳教育

活動，并貫穿到

學(xué)校日常的教學(xué)管理之中。

總之，學(xué)校的安全工作一定放在第一位，以后我校在安全方面要進一步努

力，確保學(xué)校師生不出現(xiàn)大的安全事故，讓老師們輕松愉快的工作，讓學(xué)生安

安全全健康成長。

安全教育培訓(xùn)教育心得體會14

安全工作是學(xué)校工作的重點，安全教育則是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)

校安全關(guān)系到廣大師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，關(guān)系到社

會的穩(wěn)定和諧，必須牢牢繃緊安全之弦，保證學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。學(xué)校的安全工

作也正日益受社會各界的重視和關(guān)注，被提到了各級政府和學(xué)校的重要議事日

程上來。各地經(jīng)常性地對各級各類學(xué)校進行校舍、消防、衛(wèi)生、食品、治安或

交通等專項或綜合性的安全檢查，起到了重要的預(yù)防作用，促進了學(xué)校安全工

作深入、全面的開展。在聽了專家老師的培訓(xùn)講座后，我對安全教育工作有了

更為深刻的體會和認識，當(dāng)前我國正處于社會矛盾的多發(fā)期，社會上還存在諸

多不和諧的因素，在一定程度上造成學(xué)生安全事故的頻發(fā)、多發(fā)。通過學(xué)習(xí)我

更進一步的認識到學(xué)校安全的重要性，就學(xué)校安全的新形勢，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要

增強安全意識和防范能力，認真做好下一步學(xué)校安全工作，以確保廣大師生

（主要是學(xué)生）的安全。我想就此次培訓(xùn)結(jié)合實際情況談點體會：

一、科學(xué)的管理是安全工作的關(guān)鍵1、加大安全教育的宣傳力度

全面提高教師與每位家長的安全責(zé)任意識，積極主動地向?qū)W生和家長宣傳

學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類重大安全事故教訓(xùn)C在校園醒目的地方張

貼懸掛安全教育圖片、標(biāo)語，在樓梯、校門、操場、實驗室、廁所、等容易發(fā)

生安全問題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語。要利用校園板報、壁報、專欄、主題

班會、征文、演講等活動宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警

示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。

2、排查學(xué)校安全隱患

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，學(xué)校主要存在以下兒個方面的陷患：

（1）交通隱患為主要。

（2）學(xué)校安全硬件設(shè)施。

（3）安全教育的投入。

3、加強安全教育，預(yù)防和減少事故的發(fā)生

加強對學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自己懂得安全知識，增強安全意識，掌握

防范技能，從根本上預(yù)防和減