浙美版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案全冊(cè)1目錄課程介紹與教學(xué)目標(biāo)繪畫基礎(chǔ)技能訓(xùn)練創(chuàng)意繪畫實(shí)踐活動(dòng)民間藝術(shù)欣賞與傳承名畫名作欣賞與解讀課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置及評(píng)價(jià)方式改革2課程介紹與教學(xué)目標(biāo)013本冊(cè)教材以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和審美能力。教材以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，二者密切相互穿插和滲透，具有較強(qiáng)的綜合性。教材內(nèi)容包括繪畫、工藝、欣賞三大部分，注重與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用。浙美版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教材概述401認(rèn)知目標(biāo)通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法，認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。02智力能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生造型技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。03思想品德目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。教學(xué)目標(biāo)與要求5123本課程共包括18個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)都有不同的主題和教學(xué)內(nèi)容。課程安排每周一次，每次40分鐘。上課時(shí)間繪畫部分占60%，工藝部分占30%，欣賞部分占10%。課程時(shí)間分配課程安排與時(shí)間6繪畫基礎(chǔ)技能訓(xùn)練027010203學(xué)習(xí)使用鉛筆或畫筆繪制直線和曲線，掌握不同線條的表現(xiàn)力。直線與曲線的繪制理解線條的粗細(xì)、輕重變化對(duì)畫面的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同線條表現(xiàn)物體的質(zhì)感和空間感。線條的粗細(xì)與輕重嘗試運(yùn)用不同線條的組合和排列，創(chuàng)造出豐富的畫面效果和紋理。線條的組合與排列線條表現(xiàn)方法及運(yùn)用8學(xué)習(xí)色彩的三要素——色相、明度、純度，了解它們?cè)诋嬅嬷械谋憩F(xiàn)和作用。色彩的三要素色彩的對(duì)比與調(diào)和色彩的象征與情感掌握色彩對(duì)比和調(diào)和的方法，運(yùn)用色彩表現(xiàn)畫面的層次感和空間感。了解不同色彩所代表的象征意義和情感表達(dá)，學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩表現(xiàn)畫面的主題和情感。030201色彩認(rèn)識(shí)與運(yùn)用9學(xué)習(xí)構(gòu)圖的基本原則，如對(duì)比、均衡、重復(fù)、漸變等，了解它們?cè)诋嬅鏄?gòu)圖中的運(yùn)用。構(gòu)圖的基本原則嘗試運(yùn)用不同的構(gòu)圖方法，如水平線構(gòu)圖、垂直線構(gòu)圖、對(duì)角線構(gòu)圖等，進(jìn)行畫面的組織和安排。構(gòu)圖的實(shí)踐方法鼓勵(lì)學(xué)生在構(gòu)圖實(shí)踐中發(fā)揮創(chuàng)意，探索個(gè)性化的構(gòu)圖方法和表現(xiàn)形式。構(gòu)圖的創(chuàng)意表現(xiàn)構(gòu)圖原則及實(shí)踐10創(chuàng)意繪畫實(shí)踐活動(dòng)0311使用水彩或蠟筆等不同材料，引導(dǎo)學(xué)生描繪春天的花園，注重色彩搭配和構(gòu)圖技巧。春天花園通過創(chuàng)意繪畫表現(xiàn)海底的奇妙世界，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用想象力和創(chuàng)造力。海底世界引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)并繪制自己心目中的理想城堡，培養(yǎng)他們的空間想象能力。我的夢(mèng)想城堡主題性創(chuàng)意繪畫指導(dǎo)12

節(jié)日賀卡設(shè)計(jì)與制作中秋節(jié)賀卡使用卡紙、水彩等材料，制作具有中秋特色的賀卡，如繪制月餅、兔子等元素。新年賀卡引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用剪紙、貼紙等技巧，制作富有新年氣氛的賀卡，表達(dá)對(duì)親朋好友的祝福。教師節(jié)賀卡鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)并制作獨(dú)特的教師節(jié)賀卡，表達(dá)對(duì)老師的敬意和感激之情。13環(huán)保宣傳畫以環(huán)保為主題，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作宣傳畫，提高他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。廢舊物品再利用收集廢舊物品如紙箱、塑料瓶等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意改造，制作出有趣的藝術(shù)品。自然材料創(chuàng)作利用樹葉、樹枝等自然材料，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手工制作，讓他們感受大自然的魅力。環(huán)保手工藝術(shù)創(chuàng)作14民間藝術(shù)欣賞與傳承041503剪紙藝術(shù)的技藝和美學(xué)價(jià)值講解剪紙藝術(shù)的刀法、刻法、染色等技藝，以及剪紙藝術(shù)的美學(xué)價(jià)值，如構(gòu)圖、色彩、造型等方面的美感。01剪紙藝術(shù)的起源和歷史介紹剪紙藝術(shù)的起源、發(fā)展歷程和在不同地域、民族中的特色。02剪紙藝術(shù)的題材和造型展示剪紙藝術(shù)中常見的題材，如動(dòng)植物、人物、神話故事等，并分析其造型特點(diǎn)和寓意。中國(guó)民間剪紙藝術(shù)欣賞16皮影戲的歷史和地域特色01介紹皮影戲的起源、發(fā)展歷程和在不同地域的特色，如陜西皮影、唐山皮影等。皮影戲道具的制作工藝02詳細(xì)講解皮影戲道具的制作過程，包括選材、雕刻、上色、組裝等步驟，并展示一些精美的皮影戲道具。皮影戲的表演技巧和劇目03介紹皮影戲的表演技巧，如操縱技巧、說唱技巧等，并推薦一些經(jīng)典的皮影戲劇目，如《孫悟空三打白骨精》、《八仙過?！返?。皮影戲表演道具制作和表演技巧17傳統(tǒng)節(jié)日的起源和習(xí)俗介紹中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源、歷史背景和習(xí)俗，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的手工制作講解與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的手工制作，如制作月餅、包粽子、寫春聯(lián)等，并現(xiàn)場(chǎng)示范制作過程。學(xué)生作品展示和評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的手工作品，并在課堂上展示作品，進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和交流。同時(shí)，教師可以給予積極的反饋和建議，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高手工制作技能。傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗了解及手工制作18名畫名作欣賞與解讀0519《蒙娜麗莎》達(dá)芬奇的代表作，講解其神秘的微笑和背景中的風(fēng)景畫技巧?！断蛉湛疯蟾叩慕?jīng)典作品，分析其獨(dú)特的色彩運(yùn)用和表現(xiàn)主義風(fēng)格。《清明上河圖》中國(guó)古代畫家張擇端的杰作，介紹其歷史背景、人物描繪和細(xì)膩的筆觸。中外名畫名作欣賞20《向日葵》的創(chuàng)作歷程分享梵高在創(chuàng)作過程中的心路歷程以及向日葵對(duì)他的特殊意義?！肚迕魃虾訄D》的歷史背景介紹北宋時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌和畫家張擇端的創(chuàng)作初衷?！睹赡塞惿繁澈蟮墓适轮v述達(dá)芬奇創(chuàng)作這幅畫作的靈感來源以及與蒙娜麗莎本人的關(guān)系。名畫背后故事分享21模仿《蒙娜麗莎》的微笑讓學(xué)生嘗試畫出蒙娜麗莎式的微笑，體驗(yàn)達(dá)芬奇繪畫技巧的奧妙。創(chuàng)作《向日葵》風(fēng)格的畫作鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用梵高的色彩和筆觸，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)自己內(nèi)心世界的畫作。以《清明上河圖》為靈感創(chuàng)作長(zhǎng)卷引導(dǎo)學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)張擇端的構(gòu)圖和人物描繪技巧，創(chuàng)作一幅反映現(xiàn)代生活的長(zhǎng)卷畫作。學(xué)生模仿或創(chuàng)新表現(xiàn)名畫風(fēng)格03020122課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置及評(píng)價(jià)方式改革0623明確分工在小組內(nèi)，每個(gè)學(xué)生承擔(dān)不同的角色，如組長(zhǎng)、設(shè)計(jì)師、繪畫師等，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到創(chuàng)作中。團(tuán)隊(duì)協(xié)作鼓勵(lì)學(xué)生之間相互協(xié)作，共同討論創(chuàng)作主題、設(shè)計(jì)方案和繪畫技巧，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。分組合作將學(xué)生分成若干小組，每組4-5人，共同完成一項(xiàng)美術(shù)創(chuàng)作任務(wù)。小組合作完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力24每個(gè)小組完成后，將作品展示在班級(jí)中，讓其他同學(xué)欣賞和評(píng)價(jià)。作品展示鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在創(chuàng)作過程中的心得和體會(huì)，以及遇到的困難和解決方法。心得分享引導(dǎo)學(xué)生之間相互交流，探討彼此作品的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議?；?dòng)交流互動(dòng)交流，分享彼此心得和成果25關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)