2025年江西省中小學(xué)教師及特崗教師招聘筆試九江考區(qū)模擬試卷及1套完整

姓名：__________考號(hào)：__________一、單選題(共10題)1.關(guān)于新課程改革，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是正確的？()A.新課程改革強(qiáng)調(diào)教師中心地位B.新課程改革主張學(xué)生中心，教師起輔助作用C.新課程改革只關(guān)注學(xué)科知識(shí)的傳授D.新課程改革不重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展2.教師職業(yè)道德規(guī)范中，下列哪項(xiàng)不屬于教師的基本義務(wù)？()A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B.完成教育教學(xué)工作任務(wù)C.維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益D.獲得勞動(dòng)報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇及寒暑假期的帶薪休假3.在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)該具備的核心素養(yǎng)是？()A.教育理論知識(shí)B.教學(xué)技能技巧C.良好的心理素質(zhì)D.以上都是4.根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，以下哪項(xiàng)是學(xué)校的基本任務(wù)？()A.培養(yǎng)學(xué)生成為科學(xué)家B.提高學(xué)生的升學(xué)率C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性化教育5.以下哪項(xiàng)不是教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)遵循的原則？()A.客觀性原則B.發(fā)展性原則C.全面性原則D.教師個(gè)人喜好原則6.在班級(jí)管理中，以下哪項(xiàng)不屬于班級(jí)常規(guī)管理的內(nèi)容？()A.班級(jí)紀(jì)律管理B.班級(jí)衛(wèi)生管理C.班級(jí)教學(xué)管理D.班級(jí)活動(dòng)管理7.在教師與學(xué)生關(guān)系中，以下哪項(xiàng)不是良好的師生關(guān)系特征？()A.教師尊重學(xué)生，學(xué)生信任教師B.教師權(quán)威，學(xué)生服從C.教師與學(xué)生平等對(duì)話，共同成長(zhǎng)D.教師關(guān)心學(xué)生，學(xué)生熱愛(ài)教師8.以下哪項(xiàng)不是教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容？()A.學(xué)生的學(xué)習(xí)心理B.教師的教學(xué)心理C.教育政策分析D.教育效果評(píng)價(jià)9.在課堂教學(xué)中，以下哪項(xiàng)不是教師提問(wèn)的有效策略？()A.提出開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生思考B.提問(wèn)過(guò)于簡(jiǎn)單，學(xué)生無(wú)需思考C.提問(wèn)后給予學(xué)生足夠的思考時(shí)間D.鼓勵(lì)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)，促進(jìn)討論10.在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，以下哪項(xiàng)不是課程目標(biāo)制定的原則？()A.目標(biāo)明確性原則B.目標(biāo)全面性原則C.目標(biāo)可行性原則D.目標(biāo)學(xué)生中心原則11.在班級(jí)文化建設(shè)中，以下哪項(xiàng)不是班級(jí)文化建設(shè)的途徑？()A.舉辦班級(jí)活動(dòng)B.制定班級(jí)規(guī)章制度C.建立班級(jí)圖書(shū)館D.教師個(gè)人喜好二、多選題(共5題)12.新課程改革的基本理念包括哪些方面？()A.以學(xué)生發(fā)展為本B.教師中心地位C.注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)D.強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)的傳授13.教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容主要包括哪些方面？()A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.教書(shū)育人E.為人師表F.終身學(xué)習(xí)14.班級(jí)管理的主要方法有哪些？()A.制度管理法B.情感管理法C.活動(dòng)管理法D.民主管理法E.模仿管理法15.教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括哪些方面？()A.學(xué)生的學(xué)習(xí)心理B.教師的教學(xué)心理C.教育過(guò)程中的心理現(xiàn)象D.教育政策分析E.教育效果評(píng)價(jià)16.教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？()A.客觀性原則B.發(fā)展性原則C.全面性原則D.教師個(gè)人喜好原則E.學(xué)生中心原則三、填空題(共5題)17.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。18.新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)生觀認(rèn)為，學(xué)生是發(fā)展的人，學(xué)生是獨(dú)特的人，學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。19.教師職業(yè)道德規(guī)范中，'愛(ài)國(guó)守法'要求教師要全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。20.班級(jí)管理的基本原則包括：教育性原則、面向全體學(xué)生原則、民主性原則、參與性原則、自主性原則。21.教師專業(yè)發(fā)展包括專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)態(tài)度和動(dòng)機(jī)等方面的發(fā)展。四、判斷題(共5題)22.新課程改革主張教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。()A.正確B.錯(cuò)誤23.教師職業(yè)道德規(guī)范中，'關(guān)愛(ài)學(xué)生'是指教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。()A.正確B.錯(cuò)誤24.班級(jí)管理中的民主管理是指教師通過(guò)民主方式管理班級(jí)，學(xué)生參與班級(jí)管理。()A.正確B.錯(cuò)誤25.教育心理學(xué)的研究對(duì)象僅限于學(xué)校教育過(guò)程中的心理現(xiàn)象。()A.正確B.錯(cuò)誤26.教師在進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)27.請(qǐng)簡(jiǎn)述新課程改革中課程改革的目標(biāo)。28.請(qǐng)闡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。29.請(qǐng)解釋班級(jí)管理中情感管理的含義及其作用。30.請(qǐng)分析教育心理學(xué)在教師職業(yè)發(fā)展中的作用。31.請(qǐng)談?wù)劙嗉?jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響。

2025年江西省中小學(xué)教師及特崗教師招聘筆試九江考區(qū)模擬試卷及1套完整一、單選題(共10題)1.【答案】B【解析】新課程改革強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，教師起輔助作用，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。2.【答案】D【解析】獲得勞動(dòng)報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇及寒暑假期的帶薪休假是教師的權(quán)利，而非義務(wù)。3.【答案】D【解析】教師的核心素養(yǎng)包括教育理論知識(shí)、教學(xué)技能技巧和良好的心理素質(zhì)等多方面。4.【答案】C【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定學(xué)校的基本任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。5.【答案】D【解析】教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)遵循客觀性、發(fā)展性和全面性原則，而不是個(gè)人喜好。6.【答案】C【解析】班級(jí)常規(guī)管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)和人際關(guān)系管理，教學(xué)管理是教師的教學(xué)活動(dòng)，不屬于常規(guī)管理。7.【答案】B【解析】良好的師生關(guān)系應(yīng)該是建立在相互尊重和平等對(duì)話基礎(chǔ)上的，而不是單方面的權(quán)威和服從。8.【答案】C【解析】教育心理學(xué)主要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、教師的教學(xué)心理和教育過(guò)程中的心理現(xiàn)象，不包括教育政策分析。9.【答案】B【解析】有效的提問(wèn)策略應(yīng)該能夠激發(fā)學(xué)生的思考，提問(wèn)過(guò)于簡(jiǎn)單不利于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。10.【答案】D【解析】課程目標(biāo)制定的原則包括明確性、全面性和可行性，但不包括學(xué)生中心原則。11.【答案】D【解析】班級(jí)文化建設(shè)的途徑包括舉辦活動(dòng)、制定規(guī)章制度和建立圖書(shū)館等，不應(yīng)以教師個(gè)人喜好為準(zhǔn)。二、多選題(共5題)12.【答案】AC【解析】新課程改革的基本理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而不是教師中心地位或單純強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)的傳授。13.【答案】ABCDEF【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)等方面。14.【答案】ABCD【解析】班級(jí)管理的主要方法包括制度管理法、情感管理法、活動(dòng)管理法和民主管理法，模仿管理法不是班級(jí)管理的主要方法。15.【答案】ABC【解析】教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、教師的教學(xué)心理和教育過(guò)程中的心理現(xiàn)象，不包括教育政策分析和教育效果評(píng)價(jià)。16.【答案】ABC【解析】教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)遵循客觀性、發(fā)展性和全面性原則，而不是教師個(gè)人喜好或?qū)W生中心原則。三、填空題(共5題)17.【答案】品德、智力、體質(zhì)【解析】這句話摘自《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的宗旨，強(qiáng)調(diào)了義務(wù)教育在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面的要求。18.【答案】發(fā)展的人、獨(dú)特的人、具有獨(dú)立意義的人【解析】這是新課程改革中對(duì)學(xué)生本質(zhì)的描述，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的成長(zhǎng)性、個(gè)體差異性和主體性。19.【答案】全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利【解析】這是教師職業(yè)道德規(guī)范中對(duì)'愛(ài)國(guó)守法'的具體要求，指出了教師在法律和職責(zé)方面的行為準(zhǔn)則。20.【答案】教育性原則、面向全體學(xué)生原則、民主性原則、參與性原則、自主性原則【解析】這些原則是班級(jí)管理中應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則，旨在促進(jìn)班級(jí)的和諧發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。21.【答案】專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)態(tài)度和動(dòng)機(jī)【解析】教師專業(yè)發(fā)展是一個(gè)全面的提升過(guò)程，涉及教師個(gè)人在多個(gè)層面的成長(zhǎng)和提高。四、判斷題(共5題)22.【答案】正確【解析】新課程改革強(qiáng)調(diào)教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，關(guān)注學(xué)生的主體地位，這與傳統(tǒng)教師角色有所不同。23.【答案】正確【解析】這是教師職業(yè)道德規(guī)范中對(duì)'關(guān)愛(ài)學(xué)生'的準(zhǔn)確解釋，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生全面關(guān)懷的要求。24.【答案】正確【解析】民主管理是班級(jí)管理的一種方式，強(qiáng)調(diào)師生共同參與班級(jí)決策，培養(yǎng)學(xué)生的自主性。25.【答案】錯(cuò)誤【解析】教育心理學(xué)的研究對(duì)象包括學(xué)校教育過(guò)程中以及與教育相關(guān)的各種心理現(xiàn)象，不僅限于學(xué)校教育本身。26.【答案】錯(cuò)誤【解析】教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該全面關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、品德發(fā)展、身體健康、心理素質(zhì)等多個(gè)方面，而不僅僅是學(xué)業(yè)成績(jī)。五、簡(jiǎn)答題(共5題)27.【答案】新課程改革的目標(biāo)包括：改變過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。改變課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫的課程門(mén)類和課時(shí)比例，并設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求。改變課程內(nèi)容'難、繁、偏、舊'和過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。改變課程管理過(guò)于集中的狀況，實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性?！窘馕觥啃抡n程改革的目標(biāo)是為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。28.【答案】教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其中，愛(ài)國(guó)守法是基本要求，愛(ài)崗敬業(yè)是本質(zhì)要求，關(guān)愛(ài)學(xué)生是核心要求，教書(shū)育人是根本任務(wù)，為人師表是內(nèi)在要求，終身學(xué)習(xí)是專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范是教師從事教育工作的行為準(zhǔn)則，對(duì)提高教師職業(yè)素養(yǎng)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展具有重要意義。29.【答案】情感管理是指班主任在班級(jí)管理中運(yùn)用情感因素，通過(guò)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的積極情感，調(diào)節(jié)和改善學(xué)生的消極情感，以促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展的管理方法。情感管理的作用包括：增強(qiáng)師生之間的情感聯(lián)系，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；促進(jìn)學(xué)生身心健康；營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍?！窘馕觥壳楦泄芾硎前嗉?jí)管理的重要方面，有助于建立和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。30.【答案】教育心理學(xué)在教師職業(yè)發(fā)展中的作用主要體現(xiàn)在：幫助教師了解學(xué)生心理，提高教育教學(xué)效果；促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)；為教師提供心理輔導(dǎo)的