主講人：時間：2025.10九一八國防教育小學(xué)班會課件第二章：國防教育核心內(nèi)容2.1.第一章：九一八事變歷史背景第四章：教學(xué)資源整合第三章：班會活動設(shè)計(jì)方案3.4.第六章：教師實(shí)施建議第五章：學(xué)生參與指導(dǎo)5.6.第八章：安全保障預(yù)案第七章：教育效果評估7.8.第十章：長效機(jī)制建設(shè)第九章：家校協(xié)同方案9.10.目錄Contents01第一章：九一八事變歷史背景1931年9月18日，日本關(guān)東軍蓄意炸毀南滿鐵路柳條湖段，反誣中國軍隊(duì)所為，借此發(fā)動對沈陽北大營的進(jìn)攻。這一事件標(biāo)志著日本全面侵華的開始，也是中華民族十四年抗戰(zhàn)的起點(diǎn)。通過歷史圖片展示鐵路爆破現(xiàn)場與日軍進(jìn)攻路線圖，讓學(xué)生直觀感受事件的嚴(yán)重性。日本侵華的開端由于國民政府采取"不抵抗政策"，日軍在短短四個月內(nèi)占領(lǐng)整個東北地區(qū)，建立偽滿洲國傀儡政權(quán)。結(jié)合地圖動畫演示淪陷過程，說明喪失國土面積達(dá)100萬平方公里，相當(dāng)于三個日本本土的大小。東北三省的淪陷事件起因與經(jīng)過民族危機(jī)的加劇九一八事變后，日本逐步實(shí)施"大陸政策"，蠶食華北地區(qū)。通過數(shù)據(jù)對比展示事變前后中日軍事力量差距（當(dāng)時日本工業(yè)產(chǎn)值是中國的4.7倍），引導(dǎo)學(xué)生思考"落后就要挨打"的深刻教訓(xùn)?？箲?zhàn)精神的覺醒事變激發(fā)全國抗日救亡運(yùn)動，涌現(xiàn)出※※※、※※※等抗日英雄。播放《松花江上》歌曲片段，讓學(xué)生體會東北同胞"告別爹娘，整日流浪"的悲憤之情，理解"天下興亡，匹夫有責(zé)"的內(nèi)涵。0102歷史影響與教訓(xùn)02第二章：國防教育核心內(nèi)容0102國防的四大要素通過互動問答講解國防包含軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化四個維度。舉例說明：航母建造屬于軍事國防，全民愛國教育屬于文化國防。展示我國"三位一體"核打擊體系模型，強(qiáng)調(diào)綜合國防實(shí)力建設(shè)。國防與日常生活以校園安全為例，說明國防意識體現(xiàn)在保護(hù)國家機(jī)密（如不隨意拍攝軍事設(shè)施）、參與國防教育（如軍訓(xùn)）等具體行為。設(shè)計(jì)情景模擬游戲，讓學(xué)生辨別哪些行為可能危害國家安全。國防基本概念展示殲-20隱身戰(zhàn)機(jī)、山東艦航母等裝備圖片，配合短視頻介紹北斗導(dǎo)航系統(tǒng)如何服務(wù)民生。數(shù)據(jù)對比：2023年國防預(yù)算比2013年增長87%，說明國家重視程度?？萍紡?qiáng)軍成果講解"軍轉(zhuǎn)民"案例（如微波爐技術(shù)源自雷達(dá)研究），組織小組討論"你身邊的國防技術(shù)"。通過"防震書包"等創(chuàng)新發(fā)明案例，啟發(fā)學(xué)生思考科技與國防的關(guān)系。軍民融合發(fā)展0102現(xiàn)代國防建設(shè)03第三章：班會活動設(shè)計(jì)方案建議使用"時間膠囊"活動：讓學(xué)生分組制作包含抗戰(zhàn)文物復(fù)制品（如《義勇軍進(jìn)行曲》手稿）的膠囊，配以二維碼鏈接歷史視頻。統(tǒng)計(jì)顯示，沉浸式教學(xué)能使知識留存率提升40%。歷史情境再現(xiàn)設(shè)計(jì)"國防知識大闖關(guān)"游戲，設(shè)置"軍事術(shù)語你畫我猜"、"英雄人物拼圖"等關(guān)卡。參考臺前縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)做法，融入AR技術(shù)展示武器裝備三維模型?；芋w驗(yàn)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)0102推薦參觀當(dāng)?shù)乜箲?zhàn)紀(jì)念館，設(shè)計(jì)"尋找九一八見證者"采訪任務(wù)。提供研學(xué)手冊模板，包含"最讓我震撼的展品"記錄欄和"給抗戰(zhàn)英雄的一封信"寫作頁。紅色研學(xué)路線組織"我心中的國防"主題創(chuàng)作，涵蓋手抄報(bào)、微視頻、模型制作等形式。展示勸業(yè)場小學(xué)優(yōu)秀作品案例：有學(xué)生用樂高搭建"未來智能邊防站"，體現(xiàn)創(chuàng)新思維。創(chuàng)意作品征集延伸實(shí)踐活動04第四章：教學(xué)資源整合精選《二十二》《血戰(zhàn)臺兒莊》等適合小學(xué)生的片段，標(biāo)注適合年級和時長。提供《那年那兔那些事兒》動畫資源包，包含5個關(guān)于九一八的科普劇集。影視資源推薦01推薦《漫畫中國國防》《我的第一本兵器繪本》等圖書，附圖書館索書號。制作"英雄人物卡"，包含趙尚志、八女投江等事跡的200字簡介。圖書資料清單02多媒體素材庫歷史時間軸教具提供可打印的九一八事變時間軸模板，含10個關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)插畫。設(shè)計(jì)磁貼式互動墻，學(xué)生可自主排序"偽滿洲國建立"、"東北抗聯(lián)成立"等事件。國防科技模型介紹用3D打印制作遼寧艦?zāi)Ｐ偷姆椒?，提供簡化版圖紙。展示準(zhǔn)格爾旗龍口小學(xué)學(xué)生制作的"未來無人機(jī)"紙模作品照片。0102教具開發(fā)建議05第五章：學(xué)生參與指導(dǎo)分層提問設(shè)計(jì)針對不同認(rèn)知水平設(shè)計(jì)問題：基礎(chǔ)題"九一八發(fā)生在哪年"，拓展題"如果你是※※※會怎么做"。參考臨沭縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的"國防小博士"積分制，激發(fā)參與熱情。角色扮演活動設(shè)計(jì)"歷史重演"劇本，包含中國士兵、日本※※、東北民眾等角色。提供臺詞卡片和背景音樂清單，建議每次6-8人參與，其他同學(xué)擔(dān)任"歷史觀察員"。課堂互動策略布置"家庭防空演練"作業(yè)，要求繪制緊急疏散路線圖。設(shè)計(jì)"祖輩的抗戰(zhàn)記憶"訪談提綱，包含"您小時候聽過哪些抗戰(zhàn)故事"等問題。家庭國防任務(wù)指導(dǎo)學(xué)生制作"國防知識撲克牌"，在社區(qū)活動中心開展科普。分享石拉淵小學(xué)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生組建"紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)"，累計(jì)開展20場社區(qū)講座。社區(qū)宣傳方案課后實(shí)踐引導(dǎo)06第六章：教師實(shí)施建議建議用"侵略者"替代特定國家稱謂，聚焦歷史教訓(xùn)而非民族情緒。提供應(yīng)對學(xué)生尖銳提問（如"為什么我們不反抗"）的應(yīng)答話術(shù)模板。敏感話題處理方法展示數(shù)學(xué)課計(jì)算日軍進(jìn)軍速度、語文課寫作《給抗日小英雄的信》等案例。結(jié)合科學(xué)課制作簡易防空警報(bào)器，實(shí)現(xiàn)STEAM教育融合。跨學(xué)科整合案例教學(xué)技巧分享低年級教學(xué)方案采用繪本《火城1938》講故事，配合填色活動。設(shè)計(jì)"安全盾牌"手工，在盾牌上粘貼"勇敢""團(tuán)結(jié)"等關(guān)鍵詞貼紙。高年級深化教學(xué)組織辯論賽"國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)投入哪個更重要"，提供正反方論據(jù)資料包。引入"孫子兵法與現(xiàn)代國防"拓展閱讀材料。0102差異化教學(xué)策略07第七章：教育效果評估設(shè)計(jì)知識測驗(yàn)（占40%）、實(shí)踐表現(xiàn)（40%）、情感態(tài)度（20%）綜合評價表。樣例題目包含辨別國防標(biāo)志、描述一件感動你的抗戰(zhàn)事跡等。三維評價體系采用"國防密室逃脫"游戲化測評，學(xué)生需解答國防問題獲取線索。參考臺前縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的"國防勛章"獎勵制度，設(shè)置銅銀金三級評價標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)新評估形式知識掌握檢測PART02PART01成長檔案建立校友反饋收集設(shè)計(jì)六年連貫的《國防素養(yǎng)成長手冊》，記錄每年參與國防活動情況。包含"我的國防目標(biāo)""年度感悟"等欄目，見證意識提升過程。展示往屆學(xué)生回憶：有參軍校友表示"小學(xué)的國防班會埋下了從軍報(bào)國的種子"。建立畢業(yè)生國防教育效果追蹤問卷模板。長期跟蹤機(jī)制08第八章：安全保障預(yù)案備選輕量級教學(xué)內(nèi)容，對易受戰(zhàn)爭影像影響的學(xué)生提供替代方案。與校心理咨詢室建立聯(lián)動機(jī)制，準(zhǔn)備戰(zhàn)后創(chuàng)傷心理科普資料。心理防護(hù)措施制定研學(xué)活動安全清單，包含應(yīng)急聯(lián)系人、醫(yī)療包配置（建議增加防中暑藥品）、天氣預(yù)警關(guān)注等15項(xiàng)要點(diǎn)。模擬演練突發(fā)情況處置流程。戶外實(shí)踐安全活動風(fēng)險管理明確歷史影像使用標(biāo)準(zhǔn)（如不超過2分鐘血腥鏡頭），推薦央視頻等權(quán)威來源。制作"網(wǎng)絡(luò)國防小衛(wèi)士"指南，教導(dǎo)識別虛假軍事信息。多媒體使用規(guī)范+規(guī)范活動照片發(fā)布流程，要求模糊處理學(xué)生正臉。設(shè)計(jì)《國防教育網(wǎng)絡(luò)行為守則》，包含"不定位軍事設(shè)施"等10條禁令。個人信息保護(hù)+網(wǎng)絡(luò)信息安全09第九章：家校協(xié)同方案設(shè)計(jì)"家庭國防日"方案：觀看國防電影+討論+繪制家庭應(yīng)急方案。提供《給孩子講的10個抗戰(zhàn)故事》家長手冊，含講述技巧提示。家庭教育活動01招募退役軍人家長成立"國防教育講師團(tuán)"，開發(fā)"我的軍旅生活"特色課程。統(tǒng)計(jì)顯示，有部隊(duì)經(jīng)歷家長參與的班會學(xué)生參與度提升35%。志愿者隊(duì)伍建設(shè)02家長參與指引共建基地合作與當(dāng)?shù)匚溲b部共建"紅領(lǐng)巾國防教育基地"，爭取每學(xué)期1次軍營開放日。對接老干部局組織"老戰(zhàn)士進(jìn)校園"活動，近三年累計(jì)開展12場。社會力量整合聯(lián)合公益組織設(shè)立"雛鷹國防獎學(xué)金"，獎勵國防知識競賽優(yōu)勝者。與科技館合作開發(fā)"國防科技巡展"移動展板，惠及周邊5所小學(xué)。社區(qū)資源聯(lián)動010第十章：長效機(jī)制建設(shè)課程體系規(guī)劃構(gòu)建"認(rèn)知-體驗(yàn)-踐行"三階課程：低年級側(cè)重故事熏陶，中年級開展實(shí)踐探究，高年級進(jìn)行思辨拓展。提供《國防教育讀本》校本教材目錄樣例。師資培訓(xùn)計(jì)劃每學(xué)期組織2次國防專題教研，邀請軍事院校專家授課。建立教師國防知識題庫，將考核結(jié)果納入繼續(xù)教育學(xué)時認(rèn)定。校本課程