（一）實(shí)習(xí)企業(yè)/003（二）設(shè)施條件/004（三）實(shí)習(xí)崗位/004（四）指導(dǎo)教師/004（五）其他/005六、實(shí)習(xí)成果/007（一）考核內(nèi)容/008（二）考核形式/008（三）考核組織/009（一）管理制度/009（二））過程記錄/012（三）實(shí)習(xí)總結(jié)/013附件/015通過頂崗實(shí)習(xí)，應(yīng)完成的實(shí)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)主要包括：（2）使學(xué)生初步掌握稅務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、出納、稅收管理服務(wù)、稅款征收監(jiān)控、稅收法制、基礎(chǔ)稅務(wù)代理等相關(guān)崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法，以及相應(yīng)崗位的操作技能；（3）使學(xué)生初步形成職業(yè)能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，能夠達(dá)到“畢業(yè)就上崗”的水平，減輕“沒有工作經(jīng)驗(yàn)”按照教育部高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)宜采用集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)方式，即部分學(xué)生在學(xué)院介紹的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行集中實(shí)習(xí)，同時(shí)允許部分學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位進(jìn)行分散實(shí)習(xí)。另外，要充分考慮專升本和參軍入伍學(xué)生的實(shí)際情況，各學(xué)?？梢愿鶕?jù)各地政策和學(xué)校具體情況2.實(shí)習(xí)時(shí)間根據(jù)各學(xué)校課程進(jìn)度，建議頂崗實(shí)習(xí)安排在第三學(xué)年第二3.實(shí)習(xí)指導(dǎo)（1）為保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，學(xué)院應(yīng)按1:200左右安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，與輔導(dǎo)員共同負(fù)責(zé)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作，并對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過程（2）實(shí)習(xí)學(xué)生要在離校時(shí)把本人的聯(lián)系方式（電話號(hào)碼、電子郵箱和通訊地址）及時(shí)告知實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員，整個(gè)實(shí)習(xí)期間必須與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員保持經(jīng)常聯(lián)系，保持信息暢通。（3）實(shí)習(xí)學(xué)生在確定好實(shí)習(xí)單位后，要及時(shí)將實(shí)習(xí)單位情況告知實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。（4）實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師原則上應(yīng)對(duì)不少于二分之一的學(xué)生到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，其余學(xué)生可以通過電話、QQ和電子郵箱等進(jìn)行遠(yuǎn)程指導(dǎo)，隨時(shí)了解學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)程，并進(jìn)行答疑解惑。頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生可以到國(guó)有企業(yè)、集體企業(yè)、股份制企業(yè)、稅務(wù)師事務(wù)所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、國(guó)家稅務(wù)總局、地方稅務(wù)局等單位參加實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)單位應(yīng)設(shè)置稅務(wù)類、會(huì)計(jì)類崗位，或者與稅務(wù)、會(huì)計(jì)相關(guān)的工作崗位。只要滿足上述條件且不違反國(guó)家相關(guān)政策，實(shí)習(xí)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍可以不受限制。實(shí)習(xí)單位應(yīng)規(guī)章制度健全，實(shí)習(xí)企業(yè)必須建立系統(tǒng)化、規(guī)范化的現(xiàn)代企業(yè)制度，戰(zhàn)略目標(biāo)明確，組織架構(gòu)合理，工作流程清晰，職責(zé)分工明確。（二）設(shè)施條件實(shí)習(xí)單位作為學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐基地，要對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行崗前指導(dǎo)，強(qiáng)化安全教育，注重安全培訓(xùn)，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)。專業(yè)設(shè)施設(shè)備：計(jì)算機(jī)、針式打印機(jī)、IC讀卡器、稅控IC卡、金稅盤、裝訂機(jī)、點(diǎn)鈔機(jī)、驗(yàn)鈔機(jī)、稅控機(jī)、掃描儀、文件柜、計(jì)算器、金融財(cái)會(huì)專用計(jì)算器、訂書機(jī)、筆筒、剪刀、裁紙刀、復(fù)寫紙、膠水、回形針、大頭針、公章、印泥等。信息資料：納稅申報(bào)軟件、稅收征管軟件、稅務(wù)稽查軟件、稅務(wù)會(huì)計(jì)軟件；發(fā)票樣本；與會(huì)計(jì)賬務(wù)處理相關(guān)的空白原始憑證、記賬憑證、賬簿、報(bào)表；與申報(bào)納稅相關(guān)的空白稅務(wù)資料；與銀行業(yè)務(wù)相關(guān)的空白銀行票據(jù)。（三）實(shí)習(xí)崗位企業(yè)中稅務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、出納等崗位；中介機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)稅務(wù)代理崗位，如代理稅務(wù)登記、代理納稅申報(bào)、代理發(fā)票領(lǐng)購(gòu)等；稅務(wù)機(jī)關(guān)的稅收管理服務(wù)、稅款征收監(jiān)控、稅收法制等崗位。（四）指導(dǎo)教師（1）實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)單位應(yīng)指定專門人員指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。作為實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師，必須具備大專以上學(xué)歷，具有5年以上的行業(yè)崗位工作經(jīng)歷或擔(dān)任業(yè)務(wù)班組負(fù)責(zé)人及以上職務(wù)，同時(shí)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，具有熟練的稅收征管、納稅申報(bào)、納稅檢查等業(yè)務(wù)操作技能，具有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，能夠帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生從事教學(xué)計(jì)劃安排的頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。（2）學(xué)校安排指導(dǎo)教師。學(xué)校安排的指導(dǎo)教師必須是本專業(yè)專任教師，要求具有高校教師資格證，講師及以上職稱；具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦；具備深厚的經(jīng)濟(jì)理論功底，具有較強(qiáng)的稅務(wù)專業(yè)能力；對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)有敏銳的洞察力，善于汲取新知識(shí)和新思想，能夠組織專業(yè)研究和專業(yè)實(shí)踐。要綜合考慮頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生吃、住、行等基本生活條件，做好安排，方便學(xué)生，盡量不增加學(xué)生和實(shí)習(xí)單位的負(fù)擔(dān)。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)必須完成會(huì)計(jì)和稅務(wù)崗位工作之一，如條件允許可以進(jìn)行崗位輪換。會(huì)計(jì)崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容見表1。實(shí)習(xí)內(nèi)容時(shí)間16周能夠正確填制憑證、登記賬簿、編制報(bào)表處理能力2稅收政策運(yùn)用6周、代理發(fā)票領(lǐng)購(gòu)、掌握各稅種納稅計(jì)算，知曉稅務(wù)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)并能夠進(jìn)行基本的稅務(wù)籌劃稅務(wù)崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容見表2。實(shí)習(xí)內(nèi)容時(shí)間1納稅服務(wù)和稅務(wù)咨詢6周具備各稅種納稅申報(bào)能力；具備納稅籌劃基本能力26周具有發(fā)現(xiàn)線索、鎖定務(wù)稽查或能夠代理納實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)在頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)提交頂崗實(shí)習(xí)登記表、實(shí)習(xí)周志，此外，需提交成果（1）、（2）中的任一項(xiàng)。（1）頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。總結(jié)報(bào)告要求包括實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)基本要求、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)過程、實(shí)習(xí)感悟等，是對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的全面記錄，總結(jié)報(bào)告中應(yīng)突出實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)感悟兩方面，通過這兩方面的闡述，結(jié)合頂崗實(shí)踐深化學(xué)生對(duì)稅務(wù)理論知識(shí)的認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，真正完成學(xué)（2）實(shí)習(xí)期間形成的論文。該論文可以從兩個(gè)方面入手：通過資料查閱、問卷調(diào)查等途徑挖掘問題根源，并提出解決問題的可行性對(duì)策；第二，通過涉稅業(yè)務(wù)實(shí)務(wù)的操作，可闡述對(duì)現(xiàn)有財(cái)稅政策的理解以及財(cái)稅領(lǐng)域改革動(dòng)向的思考，進(jìn)一步深七、考核評(píng)價(jià)頂崗實(shí)習(xí)考核內(nèi)容主要包括學(xué)生實(shí)習(xí)出勤情況、實(shí)習(xí)任務(wù)明確情況、實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況、實(shí)習(xí)總結(jié)完成情況，分別由學(xué)考核形式由頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生自評(píng)、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師考核和校內(nèi)（1）學(xué)生自評(píng)：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間應(yīng)按時(shí)填寫《稅務(wù)專業(yè)情況，作為實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師、校內(nèi)專業(yè)指導(dǎo)教師考核的參考材料。占考核比重20%。（2）實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師考核：實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生在崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的內(nèi)容包括實(shí)習(xí)出勤情況、應(yīng)職應(yīng)崗的基本素質(zhì)、應(yīng)職應(yīng)崗的通用能力和專業(yè)能力，并填寫《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)表》，實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師簽字確認(rèn)后加蓋單位公章。占考核比重40%。（3）校內(nèi)專業(yè)指導(dǎo)教師考核：校內(nèi)專業(yè)指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況，參考學(xué)生填寫的《稅務(wù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周志》和實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（或論文），以及單位填寫的《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)表》的內(nèi)容，綜合評(píng)定成績(jī)。占考核比重40%。綜合上述三方評(píng)定，校內(nèi)指導(dǎo)教師按優(yōu)秀、良好、合格、（三）考核組織（1）系部根據(jù)實(shí)際情況，成立由系主任（或系書記）、主管副主任以及稅務(wù)教研室教師組成的頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由系主任（或系書記）擔(dān)任。（2）頂崗實(shí)習(xí)考核由頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核評(píng)價(jià)的總體要求和工作時(shí)間要求，制定考核評(píng)價(jià)總方案，包括考核流程、考核標(biāo)準(zhǔn)和考核制度（參考上文考核內(nèi)容、考核形式）（3）頂崗實(shí)習(xí)考核應(yīng)包括評(píng)價(jià)考核和答辯考核，各學(xué)校應(yīng)八、實(shí)習(xí)管理（一）管理制度根據(jù)稅務(wù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，高職院校學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間必須安排頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生通過頂崗實(shí)習(xí)可直觀地了解和熟悉本專業(yè)相關(guān)崗位的實(shí)際情況，鞏固和拓展專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的職業(yè)崗位技能；使學(xué)生具備現(xiàn)代公民意識(shí)，具有誠(chéng)信、合作、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)；使學(xué)生進(jìn)一步掌握稅務(wù)專業(yè)基本理論知識(shí)及相關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，具備熟練的稅務(wù)業(yè)務(wù)操作和會(huì)計(jì)核算技能，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能熟練地辦理涉稅業(yè)務(wù)。頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生還將面向社會(huì)，提高就業(yè)適應(yīng)能力，接受用人單位的考察。頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)按照育人為本、學(xué)以致用、專業(yè)對(duì)口、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則實(shí)施。學(xué)生到實(shí)習(xí)單位頂崗實(shí)習(xí)前，學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生應(yīng)簽訂三方頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，明確各自責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。（1）校方統(tǒng)一負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安排，相關(guān)系部和稅務(wù)教研室應(yīng)充分利用與企業(yè)的良好關(guān)系，以及校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，配合校方安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。（2）積極對(duì)外聯(lián)絡(luò)具備實(shí)習(xí)條件的對(duì)口企業(yè)單位，確保本專業(yè)學(xué)生的校外頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)基本對(duì)口，并確保安全可靠的實(shí)習(xí)環(huán)境和工作條件。（3）根據(jù)稅務(wù)專業(yè)的實(shí)習(xí)需要，制定明確的頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生提出具體的專業(yè)知識(shí)和技能考核內(nèi)容。（4）負(fù)責(zé)選派專業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)校外實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一管理，確定專業(yè)指導(dǎo)教師的職責(zé)范圍、工作任務(wù)、崗位紀(jì)律，并定期（5）加強(qiáng)與學(xué)生所在實(shí)習(xí)企業(yè)聯(lián)系和溝通，提出學(xué)生實(shí)習(xí)（6）必須加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全、交通安全和財(cái)產(chǎn)安全。校方應(yīng)為實(shí)習(xí)學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買意外傷害保險(xiǎn)等相關(guān)保險(xiǎn)，實(shí)習(xí)期間學(xué)生人身傷害事故的賠償，依（7）實(shí)習(xí)結(jié)束，做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)考核評(píng)定、實(shí)習(xí)答辯2.實(shí)習(xí)單位責(zé)任（1）實(shí)習(xí)單位是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的直接管理者，應(yīng)積極落實(shí)校企雙方共同制訂的實(shí)習(xí)計(jì)劃，與學(xué)校共同確定學(xué)生的實(shí)（2）實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的考勤、業(yè)務(wù)考核、技能訓(xùn)練、實(shí)習(xí)鑒定等工作，落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，（3）實(shí)習(xí)單位必須為學(xué)生提供安全健康的實(shí)習(xí)工作環(huán)境，（4）學(xué)生實(shí)習(xí)期間遇到問題或發(fā)生重大事件，實(shí)習(xí)單位應(yīng)（5）實(shí)習(xí)結(jié)束，實(shí)習(xí)單位對(duì)每位實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（1）學(xué)生在實(shí)習(xí)期間具有雙重身份，既是學(xué)校的學(xué)生，同時(shí)也是企業(yè)的員工，必須服從學(xué)校和企業(yè)的雙重管理。實(shí)習(xí)期間，必須遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)公德，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。（2）學(xué)生應(yīng)認(rèn)真參加頂崗實(shí)習(xí)，遵守學(xué)校的頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定，按學(xué)校制定的頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)安排，按時(shí)到崗參加實(shí)習(xí)。（3）學(xué)生必須服從校內(nèi)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位的安排，違反者按規(guī)定處理，情節(jié)嚴(yán)重的立即停止實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)成績(jī)以零分計(jì)，并給予嚴(yán)肅處理。（4）學(xué)生在專業(yè)指導(dǎo)教師和單位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極訓(xùn)練，努力完成實(shí)習(xí)任務(wù)，適應(yīng)實(shí)習(xí)單位的工作需要。（5）因事、因病離崗，必須向?qū)嵙?xí)單位書面請(qǐng)假，并及時(shí)通知校內(nèi)指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)期間學(xué)生因違反實(shí)習(xí)單位崗位操作規(guī)程和規(guī)章制度而造成財(cái)產(chǎn)損失和安全事故，由學(xué)生承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。頂崗實(shí)習(xí)過程記錄主要包括：由學(xué)生填寫的《稅務(wù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)登記表》《稅務(wù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記》；由實(shí)習(xí)單位填寫的《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)表》；由學(xué)校填寫的《頂崗實(shí)習(xí)答辯記錄表》和學(xué)生《頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)冊(cè)》。每張表都應(yīng)認(rèn)真填寫，頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后由系部存檔。實(shí)習(xí)答辯是保障頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校應(yīng)積極組織實(shí)習(xí)答辯。頂崗實(shí)習(xí)答辯由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)監(jiān)督與檢查，各系負(fù)責(zé)具體安排與實(shí)施。各系根據(jù)需要擬定本系頂崗實(shí)習(xí)答辯工作實(shí)施細(xì)則，并交教務(wù)處備案。具體內(nèi)容包括：（1）成立本系頂崗實(shí)習(xí)答辯工作小組，明確工作人員職責(zé)，確保本系畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)答辯工作保質(zhì)保量完成；（2）答辯工作分小組進(jìn)行，對(duì)本系畢業(yè)生進(jìn)行分組，確定分組名單及對(duì)應(yīng)的答辯教師小組。每組由至少2名答辯教師及1名記錄員組成，答辯教師負(fù)責(zé)本組學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)答辯考核和報(bào)告批閱，記錄員負(fù)責(zé)對(duì)答辯過程進(jìn)行記錄，填寫《頂崗實(shí)習(xí)（3）明確答辯流程，內(nèi)容包含：答辯教師批閱參加答辯學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告，并評(píng)定成績(jī)；答辯組長(zhǎng)宣讀答辯程序和要求，組織學(xué)生抽簽決定答辯順序；答辯學(xué)生陳述頂崗實(shí)習(xí)工作概況和實(shí)踐感受；答辯教師審查實(shí)習(xí)報(bào)告的真實(shí)性，提出3～5個(gè)相關(guān)問題，由答辯學(xué)生進(jìn)行回答。（4）認(rèn)真組織安排答辯工作，保證答辯工作的嚴(yán)肅性。（三）實(shí)習(xí)總結(jié)總結(jié)交流一般由系部組織，在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中期和結(jié)束兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)開展兩次交流總結(jié)活動(dòng)。（1）頂崗實(shí)習(xí)中期交流：可以根據(jù)需要安排部分學(xué)生進(jìn)行，主要目的是使學(xué)生了解不同頂崗實(shí)習(xí)