【英語】英語完形填空夾敘夾議各地方試卷集合含解析一、高中英語完形填空夾敘夾議1．閱讀下文，掌握其大意，然后從各題所給的四個選項A、B、C和D中，選出最佳選項。

Hewas11yearsoldandwentfishingeverychancehegotfromthedockathisfamily'scabinonanislandinthemiddleofaNewHampshirelake.Ontheday1

thebass(鱸魚)seasonopened,heandhisfatherwerefishingearlyintheevening,2

sunfishwithworms.Thenhetiedonasmalllure(魚餌)andpracticedcasting.Whenhispole3,heknewsomethinghugewas4.Hisfatherwatched5

astheboyskilfullyworkedthefishalongsidethedock.Finally,heverycarefullyliftedthe6

fishfromthewater.Itwasthelargestonehehadeverseen,7

itwasabass.Itwas10P.M.--twohoursbeforetheseasonopened.Thefatherlookedatthefish,thenattheboy.

“You'llhaveto8,son,”hesaid.

“Dad!”criedtheboy.

“Therewillbeotherfish,”saidhisfather.

“Notasbigasthisone,”criedtheboy.

9

noonehadseenthem,norcouldanyoneeverknowwhattimehecaughtthefish,theboycould10

byhisfather'sfirmvoicethatthedecisionwas11.Heslowlyworkedthehookoutofthelipofthehugebassandlowereditinto12.Thecreaturemoveditspowerfulbodyand13.Theboythoughtthathewouldneveragainseesuchagreatfish.

Thatwas34yearsago.Today,theboyisasuccessfularchitectinNewYorkCity.Andhewas14.Hehasneveragaincaughtsuchamagnificentfishastheonehe15

thatnightlongago.Buthedoessee16

fishagainandagaineverytimehecomesupagainstaquestionofprinciples.Ashisfathertaughthim,principlesaresimplemattersofrightandwrong.Itisonlythepracticeofprinciples17

difficult.Dowe18

whennooneislooking?

Wewouldifwe19

toputthefishbackwhenwewereyoung.Forwewouldhavelearnedthetruth.Thedecisiontodorightlives20

inourmemory.Itisastorywewillproudlytellourfriendsandgrandchildren.1.A.untilB.whenC.afterD.before2.A.providingB.catchingC.feedingD.supplying3.A.bentoverB.cameupC.turnedoverD.brokedown4.A.ontheotherendB.ontheotherhandC.ononehandD.attheeitherside5.A.withanxietyB.insurpriseC.withadmirationD.forfear6.A.delightedB.frustratedC.frightenedD.exhausted7.A.andB.butC.howeverD.yet8.A.bringithomeB.putitasideC.putitbackD.pickitup9.A.EventhoughB.NowthatC.EversinceD.Incase10.A.tellB.sayC.speakD.talk11.A.passedB.changedC.fixedD.refused12.A.thewidecontainerB.thebroadseaC.theblackwaterD.thesmallriver13.A.fledB.disappearedC.floatedD.swam14.A.wrongB.rightC.satisfactoryD.pleased15.A.landedB.sawC.castD.threw16.A.adifferentB.manybigC.evenbiggerD.thesame17.A.whichisB.itisC.thatisD.thisis18.A.dowrongB.dorightC.doharmD.dogood19.A.weretaughtB.toldC.were

letD.ordered20.A.freshlyB.freshC.clearlyD.strongly【答案】（1）D；（2）B；（3）A；（4）A；（5）C；（6）D；（7）B；（8）C；（9）A；（10）A；（11）C；（12）C；（13）B；（14）B；（15）A；（16）D；（17）C；（18）B；（19）A；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，通過與父親一起釣魚的一次親身經(jīng)歷，小男孩受到了深刻的道德教育，從而影響了他的一生．道德是簡單的對和錯的問題，但要付諸行動卻很難．尤其是在無人知曉的情況下，我們是否會自覺以道德的標準來衡量我們的言行呢？人應當以"誠實為本，道德至上"。（1）考查狀語從句。句意：在鱸魚季節(jié)開放的前一天，傍晚時分，他和父親正在釣魚，用蠕蟲捕捉太陽魚。A、until“直到”；B、when“當.....的時候.；”C、after“在......之后”；D、before“在......之前”。故選D。（2）考查動詞。句意：傍晚時分，他和父親正在釣魚，用蠕蟲捕捉太陽魚。A、providing“提供”；B、catching“抓”；C、feeding“喂”；D、supplying“供應”。故選B。（3）考查動詞短語。句意：當魚桿向下彎的時候，他知道線的另一端一定釣到了一條大魚。A、bentover“彎曲”；B、cameup“過來”；C、turnedover“翻轉”；D、brokedown“出故障”。故選A。（4）考查介詞短語。句意：當魚桿向下彎的時候，他知道線的另一端一定釣到了一條大魚。A、ontheotherend“在另一端”；B、ontheotherhand“另一方面”；C、ononehand“一方面”；D、attheeitherside“在兩邊”。故選A。（5）考查介詞短語。句意：

小男孩釣魚技巧純熟，父親看了眼神充滿贊賞。A、withanxiety“焦急地”；B、insurprise“吃驚地”；C、withadmiration“羨慕地”；D、forfear“恐怕”。選C。（6）考查形容詞。A、delighted“高興地”；B、frustrated“受挫的”；C、frightened“害怕的”；D、exhausted“筋疲力盡的”。

被釣著的魚當然是筋疲力盡。故選D。（7）考查連（副）詞。A、and“并且”；B、but“但是”；C、however“但是”，副詞，；D、yet“但是”，副詞。但他釣著的是一條鱸魚。此處用but表示轉折，因為鱸魚是禁止垂釣。itwasabass是一個句子，故選B。（8）考查動詞短語。A、bringithome“帶回家”；B、putitaside“放在一邊”；C、putitback“放回”；D、pickitup“撿起”?！澳愕冒阉呕厝ィ⒆?，”他說道。此處指放回去。故選C。（9）考查狀語從句。句意：即使沒有人看到他們，更無從得知他們何時釣到了魚。A、Eventhough“即使”；B、Nowthat“既然”；C、Eversince“自從”；D、Incase“以防”。選A。（10）考查動詞。句意：從他父親堅定的聲音可以看出，這個決定是不可改變的。

tell“分辨；辨別”常與can,could,beableto連用。，故選A。（11）考查動詞。句意：從他父親堅定的聲音可以看出，這個決定沒有商量余地。A、passed“通過，傳遞”；B、changed“改變，變化”；C、fixed“固定”；D、refused“拒絕”。選C。（12）考查名詞短語。句意：他慢慢地將魚鉤從大鱸魚的唇上取下，然后蹲下將魚放回水中。A、thewidecontainer“寬大的容器”；B、thebroadsea“廣闊的大?！?；C、theblackwater“漆黑的水”D、thesmallriver“小河”。他在湖上釣魚，不可能把魚放回到河流或海里，更不是放入容器里。故選C。（13）考查動詞。句意：

魚兒擺動著它強健的身軀，消失在水中。A、fled“喂”；B、disappeared“消失”；C、floated“漂浮”；D、swam“游”。選B。（14）考查形容詞。句意：他做得對。A、wrong“錯誤的”；B、right“正確的”；C、satisfactory“令人滿意的”；D、pleased“高興的”。故選B。（15）考查動詞。句意：他再也沒有釣到過像他那晚那樣的魚了。A、landed“著陸，將魚釣上岸”；B、saw“看見”；C、cast“投，扔”；D、threw“扔”。故選A。（16）考查形容詞短語。A、adifferent“一個不同的”；B、manybig“許多大的”；C、evenbigger“甚至更大的”；D、thesame“同樣的”。

thesamefish指被他自己釣著的那條魚。但每次他面臨道德難題而舉棋不定的時候，他的眼前總是浮現(xiàn)出那條魚。故選D。（17）考查強調(diào)句。句意：要付諸行動卻很難。此處是強調(diào)句型，其結構Itis/was+被強調(diào)部分+who/that+句子其它部分。故選C。（18）考查動詞短語。句意：在沒人瞧見的時候，我們是否仍始終如一，一絲不茍。A、dowrong“做錯事”；B、doright“做正確的事”；C、doharm“對.....有害”；D、dogood“對.....有益”。故選B。（19）考查動詞。句意：在我們還小的時候，如果有人要我們把魚放回去，我們會這樣做。A、weretaught“被教”；B、told“告訴”；C、werelet“被讓”；D、ordered“命令”。根據(jù)下文“Forwewouldhavelearnedthetruth.”可知此處是“被教給”，故選A。（20）考查副（形容）詞。句意：正確的決定在我們的記憶里變得清新。A、freshly“新鮮地”；B、fresh“新鮮的”；C、clearly“清晰地”；D、strongly“強烈地”。此處是形容詞作狀語，表示狀態(tài)。選B?！军c評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，連詞，介詞，強調(diào)句，狀語從句，固定短語等多個知識點的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關系，進行分析推理，從而選出正確答案。2．閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。

MyclassandIvisitedChrisCareCenterinPhoenix,Arizonatocomforttheoldpeoplewhoneededalittlecheeringupduringtheholidayseason.

Thefirsttwo1

therewereforpersonsrequiringhelpintakingcareofthemselves.Wesang2

forthem.Theylovedoursweetsongsandtheflowersthatweleftwiththem.

Aswewere3

onthethirdfloorforoldpeoplewithAlzheimer(老年癡呆癥),mostofthem4

offatthewallsorfloor.However,onelady5

myeye.Shewassittingbythedoor,inawheelchair,singingsongstoherself.Theyweren'tthesongsthatweweresinging,atleasttheydidn't6

likethat.Aswegot7

witheachfestivesong,shedidaswell.Thelouderwegot,theloudershegot.8

shewassinging,shewasalso9outtouswithherhandsandbody.IknewthatIshouldhavegoneovertoher,butIthoughtthatmy10

weretomystudents.Peoplewhoworkedatthiscentercould11

her,Ithought.JustwhenIstoppedfeeling12

aboutnotgivinghertheattentionsheneeded,oneofmystudents,Justin,showedmewhattheholidayseasonisreallyabout.

Justinalso13

thesamelady.Thedifferencebetweenusisthathe14

onherneeds,butIdidn't.Duringthelastsong,"SilentNight,"Justinwalkedovertoherandheldherhand.Helookedthisagedladyinher15

andwithhisactionssaid,"Youareimportant,andIwilltakemy16

toletyouknowthat."

Thistired,elderlyladystoppedsingingandheldhishand.Thenshetouchedhischeekwiththeotherhand.Tearsbegantofalldownherface.No17

cancompletelydescribethattouchingmoment.

It18

aboytoteachme,aman,aboutkindnessandlove.Justin'sexampleofacomplete,selflessattitude19

anotherwasalessonthatIwillneverforget.Hewastheteacherthatday,andIconsidermyself20

tohavewitnessedhislesson.1.A.roomsB.buildingsC.groupsD.floors2.A.bravelyB.shylyC.beautifullyD.madly3.A.singingB.meetingC.gatheringD.dancing4.A.shutB.staredC.paidD.glared5.A.lookedB.hurtC.escapedD.caught6.A.appearB.hearC.feelD.sound7.A.nearerB.louderC.fasterD.higher8.A.AsB.BecauseC.SinceD.Though9.A.movingB.spreadingC.reachingD.coming10.A.interestsB.responsibilitiesC.feelingsD.abilities11.A.dealwithB.turntoC.relyonD.carefor12.A.sureB.sorryC.afraidD.scary13.A.fearedB.avoidedC.noticedD.helped14.A.calledB.insistedC.actedD.kept15.A.eyesB.handsC.tearsD.face16.A.bodyB.flowerC.timeD.cheek17.A.wordsB.poemsC.expressionsD.songs18.A.wastedB.tookC.causedD.made19.A.onB.aboutC.atD.towards20.A.luckyB.foolishC.rightD.clever【答案】（1）D；（2）C；（3）A；（4）B；（5）D；（6）D；（7）B；（8）A；（9）C；（10）B；（11）D；（12）B；（13）C；（14）C；（15）A；（16）C；（17）A；（18）B；（19）D；（20）A；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，作者和他的學生到敬老院幫助老人，他的學生Justin給他上了一課：要真正地采取行動去幫助他人，而不是僅僅浮于表面。（1）考查名詞。A、rooms“房間”；B、buildings“建筑物，大樓”；C、groups一群”；D、floors“樓層”“。thefirsttwofloors前兩層樓，下一段“thethirdfloor”有提示，故選D。（2）考查副詞。A、bravely“勇敢地”；B、shyly“害羞地”；C、beautifully“美麗地”；D、madly“瘋狂地”。和下句sweet形成呼應，指我們給他們唱了一些很好聽的歌曲．故選C。（3）考查動詞。A、singing“唱歌”；B、meeting“遇見”；C、gathering“聚集”；D、dancing“跳舞?！毕挛奶岬揭晃焕咸母璨皇俏覀冋诔?，故選A。（4）考查動詞。A、shut“關閉”；B、stared“盯著......看”；C、paid“付錢”；D、glared“怒視”。stareoff固定短語，“盯著”，從賓語wallorfloors可知，本句是指那些患有老年癡呆癥的老人不理我們唱歌，只是盯著墻壁看．故選B。（5）考查動詞。A、looked“看見”；B、hurt“傷害”；C、escaped“逃脫”；D、caught“吸引，抓住”。catchmyeyes“吸引了我的目光”，故選D。（6）考查動詞。句意：至少聽起來不像是我們正在唱的。A、appear“出現(xiàn)，似乎”；B、hear“聽見”；C、feel“感覺”；D、sound“聽起來”。故選D。（7）考查形容詞。A、nearer“更近”；B、louder“更大，更響”；C、faster“更快”；D、higher“更高”。根據(jù)下文“Thelouderwegot，theloudershegot．”當我們大聲唱歡快的歌曲時，她也會如此．我們聲音越大，她的聲音也會隨之變大，故選B。（8）考查連詞。句意：當我們在唱歌的時候，她也會和我們一起伸出手。A、As“隨著，當.....時”；B、Because“因為”；C、Since“自從，既然”；D、Though“盡管”。as引導時間狀語從句，故選A。（9）考查動詞。句意：當我們唱歌的時候，她也會和我們一起伸出手。A、moving“移動”；B、spreading“傳播”；C、reaching“伸出”；D、coming“到來”。reachout固定短語，“伸出”，故選C。（10）考查名詞。句意：我認為我的責任是教會我的學生。A、interests“興趣”；B、responsibilities“責任”；C、feelings“感覺”；D、abilities“能力”，故選B。（11）考查動詞短語。句意：我認為在照顧中心里工作的人會來照顧她的。A、dealwith“處理”；B、turnto“求助，面向”；C、relyon“依靠”；D、carefor“關心，照顧”。故選D。（12）考查形容詞。句意：意為：當我剛剛停止因為沒有給她應有的關注而產(chǎn)生的內(nèi)疚時，我其中一個學生告訴我這個假期的真正含義。A、sure“確定的”；B、sorry“內(nèi)疚的”；C、afraid“害怕的”；D、scary“讓人驚慌的”；guilty慚愧，故選B。（13）考查動詞。句意：Justin也關注到這個老太太。A、feared“害怕，唯恐”；B、avoided“避免”；C、noticed“注意到”；D、helped“幫助”。故選C。（14）考查動詞。句意：Justin也注意到這個老太太，但是我們之間的區(qū)別在于我直接采取了行動，而我卻沒有。A、called“呼喊，打電話”，callon固定短語，“號召”；B、insisted“堅持”，insiston固定短語，“堅持”；C、acted“行動”，acton固定短語，“對......付諸實施”；D、kept“堅持，維持”，keepon固定短語，“繼續(xù)”。故選C。（15）考查名詞。A、eyes“眼睛”；B、hands“手”；C、tears“眼淚”；D、face“臉龐”。inone'seyes固定短語，“看著某人的眼睛”。本句是指Justin看著老太太的眼睛說…．故選A。（16）考查名詞。A、body“身體”；B、flower“花朵”；C、time“時間”；D、cheek“臉頰”。takemytime固定短語，“花費時間”。Justin說我會花時間讓你知道這一點的，故選C。（17）考查名詞。A、words“語言”；B、poems“詩歌”；C、expressions“短語，表情”；D、songs“歌曲”。沒有任何語言可以表達當時令人感動的場面。故選A。（18）考查動詞。A、wasted“浪費”；B、took“花費”；C、caused“造成，引起”；D、made“制造”。Ittakessbsometimetodosth.固定句型，“做某事花費了某人…時間等”。本句中Ittookaboytoteachme，amanaboutkindnesandlove．一個男孩教會我一個成年人關于愛和善良．故選B。（19）考查介詞。Justin對別人完全無私的態(tài)度的例子是我永遠不會忘記的教訓。attitudetowards固定短語，“對.....的態(tài)度”，故選D。（20）考查形容詞。A、lucky“幸運的”；B、foolish“愚蠢的”；C、right“正確的”；D、clever“聰明的”。我能夠親眼目睹這個人生課程是非常幸運的，故選A。【點評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，連詞，介詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關系，進行分析推理，從而選出正確答案。3．閱讀下面短文，掌握其段落大意，然后從各題所給的四個選項中，選出最佳選項。

ThatholidaymorningIdidn'thavetoattendschool.Usually,onholiday,mother1metosleepin.AndIwouldcertainlytakefulladvantageofit.Onthisparticularmorning,2.Ifeltlikegettingupearly.

Istoodbymywindowoverlookingthe3,havingnothingbettertodo.Butasitturnedout,Iwassoontolearnaboutsomething4inlife.

AsIwatchedseveralpeoplegoby,getintotheircarsanddriveoff,I5anoldmanonabicyclewithabucketonits6andabasketofragsandbottlesonitsback—carrige.He7fromoneeartoanother,washingandcleaningthem.Fromthewaterontheground,itseemedthathehadalready8washingandcleaningaboutadozenormoreears.Hemusthavebeguntoworkquiteearlyinthemorning.

Severalthoughts9mymindasIwatchedhimwork.Hewasn'twell—dressed.Hehadonapairofshortsanda(an)10T---shirt.Thebicycleherodewasnotbyanymeansthekindmodern11wouldwanttobeseenridingon.Butheseemed12withlife.Therehewas,workinghardathissmallbusiness,13at

passers—byandstoppingtochatnowandthen14elderlymenandwomenontheirwaytothemarketnearby.

Therewasanoticeabletouchof15inthewayheseemedtobedoingthings----16thewindscreen(擋風玻璃)，thenstandingbacktoadmireit，scrubbing(擦凈)thewheeland17,standingbacktoseewhattheylookedlikeafterthescrub.

Itwasa18tolearn,Ifelt.Atnoageneedonehavetobegfora19ifonehasgoodhealthandiswillingtowork

hard.Fora

whileIfelt20ofmyself.YoungasIam----justsixteen,andtherewasthisoldmanwhomusthavebeenusefullyengagedperhapsbeforetheSunappearedabovethehorizon.1.A.forcesB.allowsC.causesD.forbids2.A.otherwiseB.thereforeC.howeverD.besides3.A.parkinglotB.busstopC.schoolD.market4.A.interestingB.surprisingC.awfulD.useful5.A.noticedB.recognizedC.calledD.assisted6.A.backB.handleC.wheelD.seat7.A.searchedB.leftC.movedD.wandered8.A.stoppedB.startedC.intendedD.finished9.A.crossedB.slippedC.disturbedD.inspired10.A.attractiveB.shinyC.simpleD.expensive11.A.repairmenB.businessmenC.driversD.cyclists12.A.busyB.contentC.carefulD.bored13.A.wavingB.lookingC.laughingD.pointing14.A.aboutB.forC.withD.like15.A.worryB.respectC.sympathy

D.pride16.A.cleaningB.fixingC.replacingD.covering17.A.stillB.yetC.againD.soon18.A.lessonB.subjectC.skillD.fact19.A.businessB.livingC.successD.right20.A.tiredB.doubtfulC.fearfulD.ashamed【答案】（1）B；（2）C；（3）A；（4）D；（5）A；（6）B；（7）C；（8）D；（9）A；（10）C；（11）D；（12）B；（13）A；（14）C；（15）D；（16）A；（17）C；（18）A；（19）B；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，某假日的早晨，作者起得早早的。窗外停車場上，一位普通洗車工忙碌而怡然自得的情景令他悟得人生之真諦：身體棒，肯勞動，就會成為有用之人?。?）考查動詞。父母是允許自己的孩子不上學的假日里多睡覺的，sleepin“睡個懶覺”。故選A。（2）考查副詞。前面是談自己會好好利用一下母親的許可：睡個懶覺，后面又是在談自己想早起，中間是明顯的轉折。C合語境。（3）考查名詞。根據(jù)下文“severalpeoplegoby,getintotheircaranddriveoff”可以得知：是停車的地方。故選A。（4）考查形容詞。從后面的作者體會可以看出是對自己的生活有用的一些東西。故選D。（5）考查動詞。根據(jù)上文的動詞“watched”是提示，這里表示注意到。故選A。（6）考查名詞。根據(jù)下文的“back-carriage”可以看出前面是在談車子的前面部分，handle“把手”，選B。（7）考查動詞。根據(jù)后面的清洗車輛可以看出，是在一輛輛車之間移動。C合語境。（8）考查動詞。根據(jù)“already”和“adozenormorecars”,可知這里表示老人工作時間早，已經(jīng)清洗了很多車子了。故選D。（9）考查動詞。crossone'smind(ofthoughts,etc)“突然想起；偶然想到“；”comeintoone'smind，“（指想法等）出現(xiàn),掠過”:，sliponemind“忘記”，故選A。（10）考查形容詞。根據(jù)前文”hewasn`twell-dressed“，以及后面的自行車描述可以看出，老人是一個樸素之人。故選C。（11）考查名詞。根據(jù)后面的ridingon可以得知是騎自行車的人。D合語境。（12）考查形容詞。but是表示轉折，前面提到他的穿著和所騎的車子都不時尚，后面又提到和他自己時而不時的和路人閑聊可以看出他自己是對這一切都是滿意的，老人的精神世界很豐富，becontentwith”對……滿意“。B合語境。（13）考查動詞。連詞and所表示的平行關系，后面動詞是停下來閑聊，那么前面的動詞不能僅表示look,因為他當時是在洗車，不可能洗車而視線在別的地方，這里應該是表示有時候他朝路人招手示意，還會有閑聊。選A。（14）考查介詞。chatwithsb.”與某人閑聊“。C合語境。（15）考查形容詞。根據(jù)下文：洗完后總要站在一旁看看，可以看出老人對所做之事是自豪的，這樣才會去欣賞自己的事。故選D。（16）考查動詞。后面的scrubbing是一個提示，A合語境。（17）考查副詞，對應上一個分句中的then,這里是表示重復一個相同動作。選C。（18）考查名詞。這里是作者在發(fā)表感嘆：這是要學習的一課。故選A。（19）考查名詞。begforaliving”乞討為生“，這里是指老人雖然清貧，但是自己能自食其力，身體健康而且樂于工作，所以沒有必要去乞討。選B。（20）考查形容詞。對比老人的勤勞，自己這時感到我跟老人相比覺得自己的生活不夠積極，有點羞愧。D合語境?！军c評】本題考點涉及動詞、副詞、名詞、形容詞以及介詞等多個知識點的考查，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎上，根據(jù)上下文的邏輯關系，進一步進行分析推理，選出正確答案。4．完形填空Growingroots

WhenIwasgrowingup,IhadanoldneighbornamedDr.Gibbs.Hedidn'tlooklikeanydoctorI'd1

known.WhenDr.Gibbswasn't2

lives,hewasplantingtrees.

Thegooddoctorhadsome3

theoriesonplantingtrees.Hebelievedin"Nopains,nogains".Henever4

hisnewtrees,whichwas5

manypeople.OnceIaskedwhy.He6

thatwateringplantsspoiled(寵壞)them,andthatifyouwaterthem,eachfollowingtreegenerationwill7

weakerandweaker.Soyouhavetomakethings8

forthem.Hetalkedabouthowwateringtrees9

shallowroots,andhowtreesthatweren'twateredhadtogrowdeeprootsin10ofwater.Icametounderstandthathemeantdeeprootsweretobe11.IplantedacoupleoftreesafewyearsbackandItookgoodcareofthem.Twoyearsof12

hasresultedintreesthatexpecttobewaitedonhandandfoot.Wheneveracoldwindblows,they13

andtrembletheirbranches.FunnythingsaboutthosetreesofDr.Gibbs'.Thelackofwaterseemedto14

theminwayscomfortandeasenevercould.

Iusedto15

formysonsthattheirliveswillbeeasy.But16

I'vebeenthinkingthatit'stimeto17

myprayer.Iknowmychildrenaregoingtomeet18,andI'mprayingtheywillbestrong.Theprayerforcomfortisseldommet.Whatweneedtodoistoprayfordeeproots,19

whenthewindsblow,theywon'tbe20

away.1.A.evenB.everC.neverD.hardly2.A.valuingB.makingC.enjoyingD.saving3.A.excitingB.dullC.interestingD.terrible4.A.wateredB.raisedC.lovedD.sheltered5.A.againstB.beyondC.withinD.from6.A.wonderedB.answeredC.doubtedD.guessed7.A.growB.changeC.appearD.show8.A.harmfulB.favorableC.toughD.wonderful9.A.madeforB.headforC.allowforD.carefor10.A.chargeB.favorC.honorD.search11.A.treasuredB.challengedC.respectedD.liked12.A.educationB.informationC.preparationD.devotion13.A.danceB.shakeC.spreadD.lift14.A.harmB.raiseC.benefitD.hurt15.A.prayB.applyC.standD.call16.A.perfectlyB.formallyC.obviouslyD.lately17.A.attendB.sayC.changeD.keep18.A.hardshipsB.worriesC.bossesD.jobs19.A.orB.soC.andD.but20.A.givenB.sentC.brokenD.swept【答案】（1）B；（2）D；（3）C；（4）A；（5）B；（6）B；（7）A；（8）C；（9）A；（10）D；（11）A；（12）D；（13）B；（14）C；（15）A；（16）D；（17）C；（18）A；（19）B；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，作者的鄰居Gibbs醫(yī)生認為種樹應當澆水，因為沒有澆水的樹的根必須鉆入深深的泥土尋找水，這樣樹會變得越來越強壯。作者由此得到啟發(fā)，祈禱自己的兒子們在遇到艱難時，也會像樹一樣堅強。（1）考查副詞。句意：他看起來不像我曾經(jīng)認識的任何一個醫(yī)生。A.even“甚至”；B.ever“曾經(jīng)”；C.never“從不”；D.hardly“幾乎不”。根據(jù)語境，Gibbs醫(yī)生很特別，不像作者曾經(jīng)認識的任何一個醫(yī)生。故選B。（2）考查動詞。句意：Gibbs醫(yī)生不救人的時候就去種樹。A.valuing“估價”；B.making“制作”；C.enjoying“欣賞”；D.saving“拯救”。根據(jù)上文“Hedidn'tlooklikeanydoctor”可知他是個醫(yī)生，是來救人性命的。故選D。（3）考查形容詞。句意：這位好醫(yī)生對植樹有一些有趣的理論。A.exciting“激動的”；B.dull“無趣的”；C.interesting“有趣的”；D.terrible“糟糕的”。根據(jù)下文可知他從不給樹澆水，可知他對于種樹有一些有趣的理論。故選C。（4）考查動詞。句意：他從來沒有給他的新樹澆過水，這是許多人無法比的。A.watered“澆水”；B.raised“撫育”；C.loved“愛”；D.sheltered“庇護”。根據(jù)下文所介紹的他的種樹的理論可知他從不給樹澆水。故選A。（5）考查介詞。句意：他從來沒有給他的新樹澆過水，這是許多人無法比的。A.against“反對”；B.beyond“超出”；C.within“在……之內(nèi)”；D.from“來自”。不給樹澆水的做法超過了其他人，是許多人無法比的。故選B。（6）考查動詞。句意：他回答說澆水把他們慣壞了。A.wondered“想知道”；B.answered“回答”；C.doubted“懷疑”；D.guessed“猜測”。根據(jù)上文“OnceIaskedwhy.”可知作者問他為什么，他回答。故選B。（7）考查動詞。句意：如果你給他們澆水，接下來的每一代都會變得越來越弱。A.grow“生長，變得”；B.change“改變”；C.appear“出現(xiàn)”；D.show“展示”。根據(jù)上文的“wateringplantsspoiledthem”和下文“shallowroots”可知，他認為給樹澆水會使樹木的根扎的很淺，所以會變得越來越弱。故選A。（8）考查形容詞。句意：所以你得給他們制造困難。A.harmful“有害的”；B.favorable“有利的”；C.tough“艱苦的”；D.wonderful“極好的”。根據(jù)上文可知他認為應該使樹的生長環(huán)境艱苦些，從而刺激樹木生長的更好。故選C。（9）考查動詞短語。句意：他告訴我用水澆灌的樹會導致根系很淺，那些沒有澆水的樹的根必須鉆入深深的泥土尋找水。A.madefor“導致”；B.headfor“前往”；C.allowfor“考慮到”；D.carefor“關心”。根據(jù)上文他的理論和下文“howtreesthatweren'twateredhadtogrowdeeproots”可知給樹澆水會導致根系很淺。故選A。（10）考查名詞。句意：那些沒有澆水的樹的根必須鉆入深深的泥土尋找水。A.charge“費用”；B.favor“幫助”；C.honor“尊敬”；D.search“搜索，尋找”。根據(jù)下文ofwater可知樹木的根系向下生長來尋找水。insearchof固定短語，“尋找”。故選D。（11）考查動詞。句意：我開始明白，他的意思是要重視根的深度。A.treasured“重視”；B.challenged“挑戰(zhàn)”；C.respected“尊敬”；D.liked“喜歡”。對于樹木來說深深的根系是非常重要的，因為醫(yī)生的意思是要重視根的深度。故選A。（12）考查名詞。句意：經(jīng)過兩年的虔誠奉獻，結果培育出了一些需要悉心照料的樹木。A.education“教育”；B.information“信息”；C.preparation“準備”；D.devotion“奉獻”。根據(jù)下文“hasresultedintreesthatexpecttobewaitedonhandandfoot”可知作者兩年的虔誠奉獻，結果培育出了一些需要悉心照料的樹木。故選D。（13）考查動詞。句意：每當寒風襲來，它們就會搖動和顫抖著樹枝。A.dance“跳舞”；B.shake“搖晃”；C.spread“傳播”；D.lift“舉起”。作者種植的樹木因為澆水所以虛弱，所以當刮風時，樹枝會搖晃和顫抖。故選B。（14）考查動詞。句意：缺水對他們的好處似乎是舒適和安逸永遠無法給予的。A.harm“危害”；B.raise“養(yǎng)育”；C.benefit“有益于”；D.hurt“傷害”。根據(jù)上文醫(yī)生的種樹理論可知缺少水會使樹木的根系比較發(fā)達，從而有益于樹木。故選C。（15）考查動詞。句意：我常常為我的兒子們祈禱，希望他們的生活能過得輕松些。A.pray“祈禱”；B.apply“申請”；C.stand“忍受”；D.call“呼叫”。根據(jù)下文“myprayer”可知，作者過去祈禱兒子們的生活能輕松些。故選A。（16）考查副詞。句意：但最近我一直在想是時候改變我的祈禱了。A.perfectly“完美地”；B.formally“正式地”；C.obviously“顯然地”；D.lately“最近”。根據(jù)語境可知，過去作者祈禱兒子們生活安逸，而結合下文可知最近作者的想法改變了。故選D。（17）考查動詞。句意：但最近我一直在想是時候改變我的祈禱了。A.attend“參加”；B.say“說”；C.change“改變”；D.keep“保持”。根據(jù)下文“I'mprayingtheywillbestrong.”可知作者認為是時候改變自己的祈禱了。故選C。（18）考查名詞。句意：我知道我的孩子會遇到困難，我祈禱他們會堅強。A.hardships“艱難，困苦”；B.worries“擔心”；C.bosses“老板”；D.jobs“工作”。根據(jù)上文的種樹的理論可知，作者知道艱苦的環(huán)境會有利于孩子的成長。故選A。（19）考查連詞。句意：我們需要做的是祈禱深的根，如此當風吹的時候，它們就不會被吹走。A.or“或者”；B.so“因此”；C.and“并且”；D.but“但是”。根據(jù)語境，可知為因果關系，表示“如此”。故選B。（20）考查動詞。句意：我們需要做的是祈禱深的根，如此當風吹的時候，它們就不會被吹走。A.given“給予”；B.sent“寄”；C.broken“打破”；D.swept“掃除”。根據(jù)“prayfordeeproots”可知作者認為只有將根扎的很深，才不會被風吹走。sweepaway固定短語，“清除，一掃而空”。故選D?！军c評】本題考點涉及副詞，動詞，名詞，形容詞，介詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關系，進行分析推理，從而選出正確答案。5．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C、D），選出最佳選項。

IhadworriedmyselfsickoverSimon'smothercomingtoseeme.Iwasanew1,andIgaveanhonestaccountofthestudents'work.InSimon'scase,thegradeswereawfullylow.Hecouldn'treadhisownhandwriting.2

hewasabrightstudent.Hediscussedadultsubjectswithnearlyadultcomprehension.Hisworkinnowayreflectedhis3.

SowhenSimon'smotherenteredtheroom,mypalms(手掌心)weresweating.Iwascompletely4

forherkissesonbothmycheeks."Icametothankyou,"shesaid,surprisingmebeyondspeech.5

me,Simonhadbecomeadifferentperson.Hetalkedofhowhe6

me,hehadbeguntomakefriends,andforthefirsttimeinhistwelveyears,hehad7

spentanafternoonatafriend'shouse.Shewantedtotellmehowgratefulshewasforthe8

Ihadnurtured(培養(yǎng))inherson.Shekissedmeagainandleft.

Isat,stunned(驚呆),forabouthalfanhour,9

whathadjusthappened.HowdidImakesuchalife-changingdifferencetothatboywithout10

knowingit?WhatIfinallycameto11

wasoneday,severalmonthsbefore,whensomestudentswere12

reportsinthefrontoftheclass.Jeannespoke13,andtoencouragehertoraisehervoice,Ihadsaid,"Speakup.Simon'stheexpertonthis.Heisthe14

oneyouhavetoconvince,andhecan'thearyouinthe15

oftheroom."Thatwasit.Fromthatdayon,Simonhadsatupstraighter,paidmoreattention,16

more,andbecamehappy.Anditwasallbecausehe17

tobethelastkidinthelastrow.Theboywhomostneeded18

wastheonewhotookthelastseatthatday.

Ittaughtmethemost19

lessonovertheyearsofmyteachingcareer,andI'mthankfulthatitcame20

andpositively.Asmallkindnesscanindeedmakeadifference.1.A.cleanerB.reporterC.monitorD.teacher2.A.OrB.AndC.ButD.So3.A.courageB.abilitiesC.feelingsD.dream4.A.desperateB.responsibleC.unpreparedD.unsuitable5.A.BecauseofB.InspiteofC.ApartfromD.Asfor6.A.lovedB.enviedC.pleasedD.criticized7.A.graduallyB.constantlyC.recentlyD.obviously8.A.self-respectB.self-doubtC.self-pityD.self-defense9.A.imaginingB.observingC.wonderingD.regretting10.A.alsoB.evenC.alwaysD.still11.A.expectB.rememberC.believeD.accept12.A.writingB.reviewingC.editingD.giving13.A.quietlyB.repeatedlyC.quicklyD.firmly14.A.luckyB.lonelyC.onlyD.likely15.A.entranceB.middleC.frontD.back16.A.sleptB.smiledC.shoutedD.quarreled17.A.intendedB.pretendedC.refusedD.happened18.A.changeB.praiseC.thanksD.visits19.A.difficultB.painfulC.valuableD.enjoyable20.A.earlyB.slowlyC.frequentlyD.occasionally【答案】（1）D；（2）C；（3）B；（4）C；（5）A；（6）A；（7）C；（8）A；（9）C；（10）B；（11）B；（12）D；（13）A；（14）C；（15）D；（16）B；（17）D；（18）B；（19）C；（20）A；【解析】【分析】本文是夾敘夾議文。因為無意中自己的一句表揚的話語竟然改變了一個孩子，所以請不要吝嗇你的鼓勵的語言。（1）考查名詞。A：cleaner“清潔工”；B：reporter“記者”；C：monitor“班長”；D：teacher

“教師”。根據(jù)下文“Igaveanhonestamountofthestudents'work”可知，我是老師，故選D。（2）考查連詞。A：Or“或者，否則”；B：And“和”；C：But“但是”。D：So

因此?？涨爸浮八臅鴮懽约憾甲x不出來”，而空后則說“他是個聰明的學生”，前后是轉折關系，要用并列連詞but連接并列句，故選C。（3）考查名詞。A：courage“勇氣”；B：abilities“能力”；C：feelings“感情”；D：dream

“夢想”。根據(jù)上文可知，他幾乎是用成年人的理解來討論成年人的話題，所以，他的作業(yè)反映不出的應該是他的能力，故選B。（4）考查形容詞。A：desperate“絕望的，不顧一切的”；B：responsible“負責任的”；C：unprepared“沒做好準備的”；D：unsuitable“不合適的”。根據(jù)上文可知，當西蒙的媽媽進入房間時，我的手掌出汗了。她親吻我的兩頰，是我意想不到的事情，也就是我完全沒有做好準備。故選C。（5）考查介詞短語。A：Becauseof“因為”；B：Inspiteof“盡管”；C：Apartfrom“除……之外（還）”；D：Asfor

“至于，對于”。根據(jù)上文可知，西蒙媽媽的話讓我啞口無言。因為我，西蒙才變成了一個不同的人。故選A。（6）考查動詞。A：loved“熱愛，喜愛”；B：envied“羨慕，嫉妒”；C：pleased“使高興”；D：criticized

“批評”。根據(jù)語境可知，西蒙對媽媽說的是喜歡我，故選A。（7）考查副詞。A：gradually“逐漸地”；B：constantly“經(jīng)常地”；C：recently“近來，最近”；D：obviously“顯而易見地”。根據(jù)語境可知，此處表示第一次在他人生的前12年里，他近來在朋友家里呆了一下午。故選C。（8）考查名詞。A：self-respect“自尊”；B：self-doubt“自我懷疑”；C：self-pity“自憐”；D：self-defense

“自衛(wèi)”。根據(jù)語境可知，西蒙媽媽感激我的是我培養(yǎng)了孩子的自尊，故選A。（9）考查動詞。A：imagining“想象”；B：observing“觀測”；C：wondering“疑惑，想知道”；D：regretting“遺憾，后悔”。根據(jù)語境可知，我沒想到西蒙的媽媽會來，她說的話也是我意想不到的，因此，我驚呆了，接近半個小時的時間在疑惑到底發(fā)生了什么事。故選C。（10）考查副詞。A：also“也”；B：even“甚至”；C：always“總是”；D：still

“一直，任仍然”。上文西蒙的媽媽提到，我改變了西蒙，此處指“我對西蒙的改變起了這么大的作用，我甚至不知道”。此處表示遞進符合語境，故選B。（11）考查動詞。A：expect“期望，預料”；B：remember“記住，記起”；C：believe“相信”；D：accept“接受”。根據(jù)下文可知，某一天發(fā)生的事情應該是我記起來的，故選B。（12）考查動詞。A：writing“寫”；B：reviewing“復習”；C：editing“編輯”；D：giving“給”。根據(jù)語境可知，學生們在全班同學面前作報告。givereports固定短語，“作報告”，故選D。（13）考查副詞。A：quietly“安靜地”；B：repeatedly“重復地”；C：quickly“迅速地”；D：firmly

“堅決地”。根據(jù)空后的“speakup（大聲說出來）”可知，詹妮是在輕輕地說話，故選A。（14）考查形容詞。A：lucky“幸運的”；B：lonely“寂寞的，孤獨的”；C：only“唯一的”；D：likely“可能的”。根據(jù)上文可知，西蒙是這方面的專家，你只要讓他信服就好了；也就是說，他是唯一一個你得使其信服的人，故C。（15）考查名詞。A：entrance“入口”；B：middle“中間”；C：front“前面”；D：back

“后部，背部”。根據(jù)上文可知，詹妮說話聲音小，自然是坐在教室后面的同學聽不見，故選D（16）考查動詞。A：slept“睡覺”；B：smiled“微笑”；C：shouted“喊”；D：quarreled

“爭吵”。這就是西蒙變化的轉折點。他坐得更直了，注意力更集中了，微笑多了，變得快樂了。與situpstraighter,paymoreattention，becomehappy并列的只能是smile，故選B。（17）考查動詞。A：intended“打算，企圖”；B：pretended“假裝”；C：refused“拒絕”；D：happened“發(fā)生，碰巧”。根據(jù)上文可知，我讓詹妮說話大點聲，因為坐在后面的同學聽不見，而恰好西蒙就是在最后一排的最后一名同學。happentobe固定短語，“碰巧是”，故選D。（18）考查名詞。A：change“改變，變化”；B：praise“表揚”；C：thanks“感謝”；D：visits

“參觀，拜訪”。根據(jù)上文可知，就是無意當中的一句表揚的話竟然改變了一個孩子。也就是說，那天最需要表揚的孩子就是坐在最后排的那個。故選B。（19）考查形容詞。A：difficult“困難的”；B：painful“痛苦的”；C：valuable“有價值的”；D：enjoyable“令人愉快的”。上文那個故事使我學到了我多年教學生涯的一個很有價值的經(jīng)驗教訓。根據(jù)語境可知，這件事情讓我受益頗多，自然是有價值的，故選C。（20）考查副詞。A：early“早地”；B：slowly“緩慢地”；C：frequently“屢次地”；D：occasionally

“偶爾”。根據(jù)語境可知，西蒙的改變還不算晚，并且是朝著好的方面改變，因為這樣我很感激。我無意當中的一句表揚的話語對西蒙