蘇課新版高二生物上冊月考練習(xí)題解析含答案蘇課新版高二生物上冊月考練習(xí)題解析如下：

一、選擇題

1.生物體進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，氧氣的作用是（）

A.與還原型輔酶I結(jié)合生成水

B.與還原型輔酶II結(jié)合生成水

C.與丙酮酸結(jié)合生成二氧化碳

D.與[H]結(jié)合生成水

解析：有氧呼吸的第三階段，氧氣與還原型輔酶I（NADH）中的[H]結(jié)合生成水，釋放大量能量。故選D。

答案：D

2.關(guān)于植物細(xì)胞有絲分裂的描述，正確的是（）

A.有絲分裂前期，染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體

B.有絲分裂中期，染色體排列在細(xì)胞中央的赤道板上

C.有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離

D.有絲分裂末期，細(xì)胞質(zhì)分裂，形成兩個(gè)子細(xì)胞

解析：有絲分裂前期，染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體；中期，染色體排列在細(xì)胞中央的赤道板上；后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離；末期，細(xì)胞質(zhì)分裂，形成兩個(gè)子細(xì)胞。故選ABCD。

答案：ABCD

3.下列關(guān)于基因表達(dá)調(diào)控的描述，錯(cuò)誤的是（）

A.基因表達(dá)調(diào)控包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程

B.基因表達(dá)調(diào)控可以發(fā)生在不同的生物學(xué)水平上

C.基因表達(dá)調(diào)控具有組織特異性

D.基因表達(dá)調(diào)控是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)

解析：基因表達(dá)調(diào)控包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，具有組織特異性，是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)。但基因表達(dá)調(diào)控并不僅僅發(fā)生在不同的生物學(xué)水平上，還包括細(xì)胞水平、分子水平等。故選B。

答案：B

二、填空題

1.生物體內(nèi)，ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程是________和________。

解析：生物體內(nèi)，ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程是ATP的水解和ADP的磷酸化。

答案：ATP的水解、ADP的磷酸化

2.在有絲分裂過程中，染色體的行為變化包括________、________、________和________。

解析：在有絲分裂過程中，染色體的行為變化包括前期染色體出現(xiàn)，中期染色體排列在赤道板上，后期著絲點(diǎn)分裂，末期染色體消失。

答案：前期染色體出現(xiàn)、中期染色體排列在赤道板上、后期著絲點(diǎn)分裂、末期染色體消失

三、解答題

1.請簡述植物光合作用過程中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系和區(qū)別。

解析：光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系：光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH用于暗反應(yīng)的三碳化合物還原；暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和NADP+用于光反應(yīng)的ATP和NADPH的合成。

光反應(yīng)和暗反應(yīng)的區(qū)別：

（1）光反應(yīng)需要光照，暗反應(yīng)不需要光照；

（2）光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基粒片層，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；

（3）光反應(yīng)產(chǎn)物是ATP和NADPH，暗反應(yīng)產(chǎn)物是三碳糖。

答案：聯(lián)系：光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH用于暗反應(yīng)的三碳化合物還原；暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和NADP+用于光反應(yīng)的ATP和NADPH的合成。區(qū)別：光反應(yīng)需要光照，暗反應(yīng)不需要光照；光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基粒片層，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；光反應(yīng)產(chǎn)物是ATP和NADPH，暗反應(yīng)產(chǎn)物是三碳糖。

2.請分析生物進(jìn)化的證據(jù)，并闡述其支持生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。

解析：生物進(jìn)化的證據(jù)有：

（1）化石證據(jù)：化石是生物進(jìn)化的重要證據(jù)，不同地層中發(fā)現(xiàn)的化石生物結(jié)構(gòu)有明顯的差異，反映了生物進(jìn)化的歷程。

（2）比較解剖學(xué)證據(jù)：比較不同生物的器官結(jié)構(gòu)，可以發(fā)現(xiàn)同源器官和痕跡器官，說明生物之間有共同的祖先。

（3）胚胎學(xué)證據(jù)：研究生物胚胎發(fā)育過程，可以發(fā)現(xiàn)生物之間的相似性和差異性，反映生物進(jìn)化的過程。

支持生物進(jìn)化的觀點(diǎn)：

（1）共同祖先：生物進(jìn)化的證據(jù)表明，生物之間有共同的祖先，生物種類繁多，形態(tài)各異，但都有相似的結(jié)構(gòu)和功能。

（2）漸變論：生物進(jìn)化是一個(gè)漸變的過程，生物在長期的自然選擇和遺傳變異中逐漸演化成不同的物種。

（3）物種形成：生