吉林省吉林市松花江中學(xué)校2025-2026學(xué)年七年級上學(xué)期第一次月考生物試題一、選擇題1．近日，西雙版納國家自然保護(hù)區(qū)的科研人員在整理回收紅外相機(jī)時發(fā)現(xiàn)拍攝到了云豹的清晰影像。利用紅外相機(jī)研究動物行為的方法屬于（）A．調(diào)查法 B．觀察法 C．實驗法 D．測量法2．周末，老師帶領(lǐng)生物興趣小組的同學(xué)們到附近的公園觀察生物，下列同學(xué)們的做法不正確的是（

）A．觀察植物時要注意植株的形態(tài)B．觀察植物時注意不要破壞植物C．只記錄自己熟悉的花草和小動物D．觀察動物時要注意它們的生活環(huán)境3．下列都屬于生物的一組是（）A．珊瑚與機(jī)器人 B．蘑菇與鐘乳石C．生石花與含羞草 D．流感病毒與電腦病毒4．下列諺語或古詩與對應(yīng)的生命現(xiàn)象不相符的是（

）A．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來——生物能對外界刺激作出反應(yīng)B．落葉滿庭階，秋風(fēng)吹復(fù)起——生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C．大魚吃小魚，小魚吃蝦米——生物的生活需要營養(yǎng)D．一母生九子，連母十個樣——生物具有遺傳的特性5．“工欲善其事，必先利其器。”人們對細(xì)胞的認(rèn)識，離不開觀察工具——顯微鏡。淘淘在使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，想要使視野中的物像更加清晰應(yīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是（）A．粗準(zhǔn)焦螺旋 B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C．反光鏡 D．遮光器6．用下列不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡組合來觀察人血永久涂片，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的一組是（

）A．10×、40× B．10×、10×C．5×、10× D．5×、40×7．用顯微鏡觀察物像時，在視野內(nèi)看到的物像是9>6，實物的形狀是（）A．9>6 B．9<6 C．6>9 D．6<98．觀察人的口腔上皮細(xì)胞時，若視野中細(xì)胞位置如圖所示，為了將細(xì)胞圖像移到視野中央，應(yīng)將載玻片向A．右下方移動 B．右上方移動C．左上方移動 D．左下方移動9．光學(xué)顯微鏡是生物學(xué)課堂常用的觀察儀器。下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡的使用敘述正確的是（

）A．對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔B．為了讓視野更明亮，應(yīng)使用大光圈和平面鏡C．觀察時，轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更加清晰D．實驗結(jié)束后，整理顯微鏡需用紗布擦拭鏡頭10．顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器，下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，正確的是（

）A．對光時，轉(zhuǎn)動①使②對準(zhǔn)通光孔B．若在低倍鏡下觀察到細(xì)胞物像模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行觀察C．視野過暗時，應(yīng)調(diào)節(jié)②和③，使視野中的物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)④D．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升時，應(yīng)從側(cè)面注視物鏡11．如圖是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”的部分操作示意圖，以下敘述不正確的（）A．制作該裝片的正確順序為：④→②→①→③→⑤B．碘液染色有利于觀察C．用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴D．低倍鏡換成高倍鏡后會導(dǎo)致視野變亮12．植物細(xì)胞中與詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中的“碧”與“紅”有關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是（

）A．細(xì)胞膜、液泡 B．葉綠體、液泡C．線粒體、葉綠體 D．液泡、葉綠體13．生物老師要求同學(xué)們繪制自己做實驗時觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖，下列關(guān)于細(xì)胞核的繪制方式，正確的是（）A．較密的鉛筆細(xì)點 B．較疏的鉛筆細(xì)點C．用鉛筆畫出陰影 D．用鉛筆畫個黑球14．如圖是某動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是（）A．①②③是細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)B．①中含有葉綠體、液泡等許多微細(xì)結(jié)構(gòu)C．②是細(xì)胞核D．人體其它細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相似，但形態(tài)各異15．人們對微觀世界的認(rèn)識離不開顯微鏡。雙目顯微鏡的結(jié)構(gòu)如圖甲所示，動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．顯微鏡的放大倍數(shù)是①和②之和B．③的主要作用是使物像更加清晰C．遺傳物質(zhì)主要儲存在⑥中D．⑧可以將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能16．與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，人體口腔上皮細(xì)胞不具備的結(jié)構(gòu)是（

）A．葉綠體和液泡 B．細(xì)胞壁和線粒體C．細(xì)胞壁、葉綠體和液泡 D．細(xì)胞壁和液泡17．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，首先向載玻片上所滴的液體分別是（

）A．清水，生理鹽水 B．清水，清水C．生理鹽水，清水 D．生理鹽水，生理鹽水18．小麥種子中能夠燃燒的有機(jī)物包括（

）①水

②核酸

③糖類

④無機(jī)鹽

⑤蛋白質(zhì)

⑥脂質(zhì)A．①②④⑤ B．①③⑤⑥ C．②③④⑤ D．②③⑤⑥19．下圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時的效果圖，之所以出現(xiàn)如圖物象，原因是（

）A．細(xì)胞未充分涂開 B．物鏡上有污物C．目鏡上有污物 D．蓋蓋玻片時操作錯誤20．如下圖，科學(xué)家對變形蟲做了切割實驗，將變形蟲切割成了甲、乙兩部分，一段時間后，發(fā)現(xiàn)甲死亡，乙正常生長。這說明，控制細(xì)胞生命活動的中心是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核二、綜合題21．圖甲是雙目顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是單目顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。(1)圖甲中，結(jié)構(gòu)②的名稱是；圖乙中、結(jié)構(gòu)E的名稱是。(2)使用單目顯微鏡，當(dāng)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時。眼睛應(yīng)該注視，避免物鏡壓破玻片標(biāo)本或損傷物鏡。(3)使用雙目顯微鏡，把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上。用壓片突固定，通過調(diào)整來移動玻片，將標(biāo)本移至通光孔中心。(4)操作時，發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)污物。移動玻片標(biāo)本，污物不動，轉(zhuǎn)換物鏡后，污物仍不動，但換用其他目鏡后，污物消失，說明污物在（填“玻片標(biāo)本”“物鏡”或“目鏡”）上。22．如圖為制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的示意圖.根據(jù)圖回答下列問題。(1)正確的操作順序是（填序號）。(2)圖中④的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止裝片出現(xiàn)。(3)③中滴的液體是生理鹽水，其目的主要是。若③過程為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片實驗的實驗步驟，則向載玻片上滴加的一滴液體是。(4)⑤中對實驗材料進(jìn)行染色，目的是看清圖乙中的結(jié)構(gòu)[]（填數(shù)字）。23．蘿卜素有“小人參”的美稱，民間也有“冬吃蘿卜，夏吃姜”之說。蘿卜味甜帶微辣，富含多種營養(yǎng)成分。下圖1為顯微鏡鏡頭，圖2是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：(1)圖2細(xì)胞中共有的能量轉(zhuǎn)換器。(2)圖中①和②是鏡，要使顯微鏡中觀察到的蘿卜葉肉細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選用圖1中（填序號）兩個鏡頭觀察。(3)圖2中可以表示蘿卜葉肉細(xì)胞的是。(4)蘿卜葉在沸水中焯水時呈綠色，是因為高溫破壞了圖2中的（填序號），使其喪失了控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。(5)蘿卜葉肉細(xì)胞中含有兩種能量轉(zhuǎn)換器——③和⑦，其中具有分解有機(jī)物釋放能量作用的是（填序號）。(6)糖醋蘿卜皮是用蘿卜表皮加糖、鹽和醋腌制而成的，酸脆可口。腌制蘿卜皮的過程中會流出大量水分，這些水分主要來自細(xì)胞質(zhì)中的[

]。(7)對植物細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[

]。24．大熊貓是我國的國寶，大熊貓的數(shù)量很少，在自然狀況下很難進(jìn)行交配，因此繁殖后代比較困難?？茖W(xué)家正嘗試用現(xiàn)代生物技術(shù)的辦法來繁育大熊貓，示意圖如下：(1)新生大熊貓D的誕生應(yīng)用了技術(shù)（選填：雜交、轉(zhuǎn)基因、克隆）。(2)假設(shè)新生大熊貓D的長相與大熊貓B十分相像，說明遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的中；事實上，新生大熊貓D的長相與大熊貓A十分相像，說明遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的中（選填：細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核）。(3)大熊貓D的繁育過程說明了是遺傳信息庫。其上有遺傳物質(zhì)指導(dǎo)生物生長發(fā)育的全部信息。25．學(xué)習(xí)了生物的特征后，同學(xué)們興致勃勃地到兒童公園觀察生物、并在不同的生物上發(fā)現(xiàn)了不同的生物特征。(1)公園中九月的菊花正朵朵盛開，這體現(xiàn)了生物能進(jìn)行。(2)菊花的種子種下后長出的是菊花，而不是桃花，但是菊花之間也各有差別。這說明生物具有的特性。(3)歡快的喜鵲在草地上啄食草籽，也啄食小螞蚱，這體現(xiàn)的生物特征是。(4)捕蠅草是一種食蟲植物，通常生活在缺氮的土壤中。它的一些葉轉(zhuǎn)化為捕蟲夾，當(dāng)小蟲碰到“觸毛”時迅速將其夾住，消化并吸收以補(bǔ)充營養(yǎng)。①資料中“當(dāng)小蟲碰到‘觸毛’時迅速將其夾住”，這體現(xiàn)的生物特征是。②研究人員做了如下表所示實驗，研究影響捕蟲夾閉合的環(huán)境因素。該實驗說明溫度對捕蟲夾的閉合情況有影響，推測在45℃時，觸碰次即可引起捕蟲夾閉合。溫度15℃40~50℃65℃捕蟲夾閉合2次觸碰1次觸碰不需觸碰參考答案1．B2．C3．C4．D5．B6．C7．B8．A9．C10．B11．D12．B13．A14．B15．C16．D17．A18．D19．D20．D21．(1)轉(zhuǎn)換器反光鏡(2)物鏡(3)載物臺(