2025年初中一年級下學期生物生態(tài)園考察試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共30分）1.生態(tài)園中，能夠進行光合作用，制造有機物，為自身和其他生物提供物質和能量的是（）A.生產者B.消費者C.分解者D.非生物的物質和能量2.在生態(tài)園中，兔吃草，鷹吃兔。如果兔的數(shù)量突然大量減少，短期內對鷹的數(shù)量影響是（）A.立即大量增加B.短期內大量減少C.穩(wěn)定不變D.無法確定3.下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調節(jié)能力最強的是（）A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.城市生態(tài)系統(tǒng)4.下列各項中，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者的是（）A.鷹B.蚯蚓C.草D.兔5.生態(tài)園中的植物通過根部吸收水和無機鹽，通過葉片進行光合作用和蒸騰作用，這些都與（）有關。A.分解者B.消費者C.非生物的物質和能量D.食物鏈6.食物鏈和食物網中的起點總是（）A.消費者B.生產者C.分解者D.非生物的物質和能量7.生態(tài)園中的水循環(huán)，主要依靠生態(tài)園內植物的（）作用來完成。A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用8.下列行為中，屬于生物適應環(huán)境的是（）A.植物的葉片向陽光方向伸展B.鳥類遷徙C.蚯蚓在土壤中鉆洞D.魚類用鰓呼吸9.生態(tài)園中，各種生物之間通過（）相互聯(lián)系，構成一個整體。A.食物關系B.競爭關系C.合作關系D.以上都是10.“種豆南山下，草盛豆苗稀”，這句話體現(xiàn)了生態(tài)園中（）的關系。A.捕食B.競爭C.合作D.寄生11.下列哪項不屬于影響生態(tài)園中生物生活的非生物因素？（）A.光照B.溫度C.食物D.水分12.生態(tài)園中，植物進行光合作用制造的有機物，除了滿足自身需要外，還為（）直接或間接地提供食物來源。A.生產者B.消費者C.分解者D.非生物的物質和能量13.人類活動對生態(tài)平衡的影響，下列說法錯誤的是（）A.植樹造林有助于改善生態(tài)環(huán)境B.大量使用化肥農藥會污染土壤和水源C.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的有效措施D.任意砍伐森林不會破壞生態(tài)平衡14.生態(tài)園中的能量最終來源于（）A.太陽能B.地熱能C.化石能源D.生物體內的化學能15.在生態(tài)園的調查研究中，以下做法不合理的是（）A.小心翼翼地觀察，不隨意觸摸或破壞植物和動物B.記錄觀察到的各種生物及其生活環(huán)境C.為了方便，使用一次性塑料袋收集樣品D.與同學合作，分工明確二、填空題（每空1分，共20分）1.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括______和______兩部分。2.生態(tài)系統(tǒng)中，生產者主要是指______，消費者主要是指______，分解者主要是指______。3.食物鏈通常從______開始，到______結束。4.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是______和______。5.生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的特點是______。6.非生物因素包括______、溫度、______、空氣等。7.生物必須適應環(huán)境才能生存，例如，沙漠中的植物通常具有______的特性。8.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，降雨量高，溫度______，生物種類______，是地球上的“______”。9.保護生物多樣性最為有效的措施是______。10.生態(tài)園的設計要遵循______原理，努力做到______和______。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每小題2分，共20分）1.生態(tài)園中的植物都屬于生產者。（）2.消費者在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要作用，如果消失了，生態(tài)系統(tǒng)將會崩潰。（）3.生態(tài)園中的各種生物之間是相互依存、相互制約的關系。（）4.分解者可以將動植物殘體中的有機物分解成無機物，供生產者利用。（）5.食物網中的各種生物之間都是捕食關系。（）6.生態(tài)系統(tǒng)中，物質可以循環(huán)利用，但能量不能循環(huán)利用。（）7.環(huán)境污染不會對生態(tài)園中的生物造成影響。（）8.觀察生態(tài)園時，可以隨意采摘植物或捕捉動物。（）9.生態(tài)園中的非生物部分主要是空氣和水。（）10.人是生態(tài)系統(tǒng)中重要的消費者，也是重要的分解者。（）四、簡答題（共30分）1.簡述生態(tài)園中生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其作用。（10分）2.解釋生態(tài)園中能量流動的特點，并說明其意義。（10分）3.在生態(tài)園考察中，你觀察到了哪些生物？它們分別屬于生態(tài)系統(tǒng)中的哪個營養(yǎng)級？請嘗試畫出你觀察到的生物之間可能形成的一個簡單的食物鏈。（10分）4.保護生態(tài)園的意義是什么？請結合生態(tài)園的特點，提出至少三條保護生態(tài)園的建議。（10分）---試卷答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1.A2.B3.A4.B5.C6.B7.C8.D9.A10.B11.C12.B13.D14.A15.C二、填空題（每空1分，共20分）1.非生物的物質和能量生物群落2.綠色植物其他動物微生物3.生產者分解者4.單向流動逐級遞減5.全球性、循環(huán)利用6.陽光水分7.儲水8.高多樣性寶庫9.建立自然保護區(qū)10.生態(tài)平衡物質循環(huán)能量流動三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每小題2分，共20分）1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.×四、簡答題（共30分）1.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其作用：*非生物的物質和能量：是生態(tài)系統(tǒng)的基礎，為生物提供物質和能量，如陽光、空氣、水、土壤等。作用是構成生物體的物質來源和能量來源。*生產者：主要指綠色植物，能進行光合作用，制造有機物，為自身和其他生物提供物質和能量。作用是生態(tài)系統(tǒng)的能量來源和物質基礎。*消費者：主要指各種動物，不能自己制造有機物，必須以植物或別的動物為食。作用是促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，維持生態(tài)平衡。*分解者：主要指細菌和真菌，能將動植物殘體中的有機物分解成無機物，供生產者利用。作用是促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，使物質能夠被反復利用。2.生態(tài)園中能量流動的特點及其意義：*特點：單向流動、逐級遞減。*單向流動：生態(tài)系統(tǒng)中，能量從生產者開始，沿食物鏈、食物網單向流動，不可逆轉。*逐級遞減：能量在流動過程中，在每一個營養(yǎng)級都會有大量的能量消耗（用于呼吸作用等生命活動），傳遞到下一營養(yǎng)級的能量大約只有上一營養(yǎng)級的10%-20%。*意義：能量流動的特點決定了生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類是有限的，即生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的。也說明了生產者在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用，要保護生態(tài)平衡，必須保護好生產者。3.觀察到的生物及其營養(yǎng)級（示例，學生答案合理即可）：*例如：觀察到的生物有：草（生產者）、兔子（初級消費者）、鷹（次級消費者）、蚯蚓（分解者）。*食物鏈：草→兔子→鷹（或草→蚯蚓→鷹等）4.保護生態(tài)園的意義及建議：*意義：保護生態(tài)園可以維持生態(tài)平衡，保護生物多樣性，為人類提供優(yōu)美的生存環(huán)境，是進行生態(tài)教育的重要基地，有助于促進人與