小學(xué)四年級(jí)2025年下學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解強(qiáng)化試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______閱讀片段一春天來(lái)了，冰雪融化，大地蘇醒。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。柳樹(shù)抽出新的枝條，隨風(fēng)輕輕搖擺，好像在向人們招手?；▓@里的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、黃的、粉的，五彩繽紛，吸引了許多蝴蝶和蜜蜂。孩子們脫去了厚厚的棉衣，跑到外面放風(fēng)箏，笑聲在空氣中飄蕩。春天的景色真美啊！一、閱讀片段一，回答問(wèn)題。1.根據(jù)片段內(nèi)容，用“______”畫(huà)出描寫(xiě)春天里小草樣子的句子。2.片段中寫(xiě)了哪些春天里的動(dòng)物？（寫(xiě)兩種即可）3.你還知道春天里有哪些植物開(kāi)放嗎？寫(xiě)一種。4.從片段中找到一句表示孩子開(kāi)心心情的句子寫(xiě)下來(lái)。5.你覺(jué)得春天除了片段里提到的，還有哪些有趣的地方？（簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)）閱讀片段二小明是個(gè)樂(lè)于助人的孩子。一天下午，他放學(xué)回家路上，看到一位老奶奶推著輪椅，里面坐著一位更年幼的小弟弟。老奶奶看起來(lái)很吃力，額頭上的汗珠不停地往下掉。小明連忙跑過(guò)去，主動(dòng)說(shuō)：“奶奶，我?guī)湍戚喴伟桑　崩夏棠腆@訝地看著小明，連聲說(shuō)：“謝謝你，好孩子！”于是，小明扶著輪椅，小心翼翼地跟著老奶奶往前走。一路上，老奶奶不停地夸獎(jiǎng)小明是個(gè)有愛(ài)心的好學(xué)生。小明心里美滋滋的，覺(jué)得幫助別人是一件非常快樂(lè)的事情。二、閱讀片段二，回答問(wèn)題。6.片段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？請(qǐng)用簡(jiǎn)短的話(huà)概括。7.從片段中找出描寫(xiě)老奶奶“吃力”的句子寫(xiě)下來(lái)。8.小明為什么主動(dòng)要幫老奶奶推輪椅？9.你認(rèn)為小明在幫助老奶奶后，心里可能會(huì)有什么感受？為什么？10.你在生活中有沒(méi)有做過(guò)幫助別人的事情？簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)當(dāng)時(shí)的情況。閱讀片段三恐龍是生活在遠(yuǎn)古時(shí)代的龐然大物。它們有的像鳥(niǎo)一樣會(huì)飛，有的像今天的犀牛一樣巨大，還有的像鱷魚(yú)一樣生活在水里?？茖W(xué)家們通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，恐龍的種類(lèi)非常繁多，它們?cè)诘厍蛏仙媪撕荛L(zhǎng)時(shí)間，但最終都滅絕了。關(guān)于恐龍滅絕的原因，有很多種說(shuō)法，比如火山爆發(fā)、小行星撞擊等。盡管恐龍已經(jīng)消失，但它們留給我們的信息和想象空間卻非常巨大。研究恐龍不僅幫助我們了解地球的歷史，也激發(fā)了許多人對(duì)科學(xué)探索的興趣。三、閱讀片段三，回答問(wèn)題。11.片段中介紹了關(guān)于恐龍的哪些知識(shí)？（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）12.科學(xué)家們對(duì)恐龍滅絕的原因有哪些種說(shuō)法？請(qǐng)寫(xiě)出其中一種。13.為什么要研究恐龍？它對(duì)我們有什么意義？14.閱讀完這段話(huà)，你對(duì)恐龍有什么樣的感受或想法？15.如果讓你給這段話(huà)加一個(gè)題目，你會(huì)加上什么題目？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。試卷答案一、閱讀片段一，回答問(wèn)題。1.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。*解析：題目要求找出描寫(xiě)小草樣子的句子，需要學(xué)生仔細(xì)閱讀片段，找到直接描述小草外觀的語(yǔ)句。原文中“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的”直接描繪了小草的生長(zhǎng)狀態(tài)和顏色、質(zhì)地。2.蝴蝶、蜜蜂*解析：題目要求找出片段中寫(xiě)的動(dòng)物，需要學(xué)生閱讀片段內(nèi)容，找出被提及的動(dòng)物名稱(chēng)。原文中“吸引了許多蝴蝶和蜜蜂”明確提到了這兩種動(dòng)物。3.例：桃花*解析：題目要求寫(xiě)出另一種春天開(kāi)放的花，考查學(xué)生的知識(shí)積累和聯(lián)系能力。片段中提到了“紅的、黃的、粉的，五彩繽紛的花”，學(xué)生可以寫(xiě)出符合春天開(kāi)放且顏色豐富的花，如桃花、杏花、迎春花等。4.孩子們脫去了厚厚的棉衣，跑到外面放風(fēng)箏，笑聲在空氣中飄蕩。*解析：題目要求找出表示孩子開(kāi)心心情的句子，需要學(xué)生理解“笑聲在空氣中飄蕩”所傳達(dá)的愉悅氛圍，并找到與之相關(guān)的行為描述，這句話(huà)描繪了孩子放風(fēng)箏的場(chǎng)景和快樂(lè)的情緒。5.例：春天可以放風(fēng)箏、春游、天氣變暖和了。*解析：題目考查學(xué)生發(fā)散思維，聯(lián)系實(shí)際談感受。春天有很多特點(diǎn)和相關(guān)活動(dòng)，學(xué)生可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，寫(xiě)出春天里做的一件有趣的事或春天的某個(gè)特點(diǎn)。二、閱讀片段二，回答問(wèn)題。6.小明幫助了推輪椅的老奶奶和里面坐著的小弟弟。*解析：題目要求概括片段主要內(nèi)容，需要學(xué)生抓住片段的核心事件，即小明主動(dòng)幫助老奶奶推輪椅的行為及其經(jīng)過(guò)和結(jié)果。簡(jiǎn)而言之，就是寫(xiě)小明幫助了誰(shuí)。7.老奶奶看起來(lái)很吃力，額頭上的汗珠不停地往下掉。*解析：題目要求找出描寫(xiě)老奶奶“吃力”的句子，需要學(xué)生找出直接或間接體現(xiàn)老奶奶辛苦狀態(tài)的語(yǔ)句。原文中這句話(huà)通過(guò)“吃力”和“汗珠不停地往下掉”兩個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)了老奶奶的艱難。8.因?yàn)槔夏棠掏戚喴魏艹粤?，小明看到后主?dòng)想提供幫助。*解析：題目考查學(xué)生理解人物行為原因的能力，需要根據(jù)片段內(nèi)容找到小明幫助老奶奶的動(dòng)機(jī)。原文中“小明連忙跑過(guò)去，主動(dòng)說(shuō)：‘奶奶，我?guī)湍戚喴伟?！’”的前因是看到老奶奶“很吃力”?.例：心里很開(kāi)心、很快樂(lè)。因?yàn)閹椭藙e人，做了好事。*解析：題目考查學(xué)生體會(huì)人物心情和思考原因的能力，需要根據(jù)片段結(jié)尾“小明心里美滋滋的，覺(jué)得幫助別人是一件非?？鞓?lè)的事情”來(lái)回答。學(xué)生應(yīng)能理解到幫助他人帶來(lái)的滿(mǎn)足感和快樂(lè)。10.例：我在路上看到一位同學(xué)掉了一支筆，我撿起來(lái)交給了他。*解析：題目要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，開(kāi)放性問(wèn)題。學(xué)生需要回憶自己幫助別人的經(jīng)歷，簡(jiǎn)單描述事件的人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，符合情理即可。三、閱讀片段三，回答問(wèn)題。11.恐龍是龐然大物，種類(lèi)繁多，有的會(huì)飛，有的巨大，有的生活在水里。它們生活在遠(yuǎn)古時(shí)代，最終滅絕了。*解析：題目要求寫(xiě)出片段介紹的關(guān)于恐龍的知識(shí)，需要學(xué)生仔細(xì)閱讀片段，找出分散在文中的關(guān)于恐龍種類(lèi)、特征、生存時(shí)代和結(jié)局的信息點(diǎn)，并進(jìn)行歸納總結(jié)。原文分別提到了恐龍的形態(tài)（龐然大物、會(huì)飛、巨大、水里）、種類(lèi)（繁多）、時(shí)代（遠(yuǎn)古）和結(jié)局（滅絕）。12.小行星撞擊。*解析：題目要求寫(xiě)出恐龍滅絕原因的一種說(shuō)法，需要學(xué)生在片段中找到關(guān)于滅絕原因的句子“關(guān)于恐龍滅絕的原因，有很多種說(shuō)法，比如火山爆發(fā)、小行星撞擊等”，并選擇其中一種作答。13.研究恐龍可以幫助我們了解地球的歷史。研究恐龍能激發(fā)人們對(duì)科學(xué)探索的興趣。*解析：題目考查學(xué)生理解研究意義的能力，需要根據(jù)片段最后一句“研究恐龍不僅幫助我們了解地球的歷史，也激發(fā)了許多人對(duì)科學(xué)探索的興趣”來(lái)概括研究恐龍的兩點(diǎn)意義。14.例：我覺(jué)得恐龍很神奇，它們那么大，很壯觀。我對(duì)它們很感興趣，想了解更多關(guān)于它們的故事。*解析：題目考查學(xué)生閱讀后的個(gè)人感受和想法，屬于主觀性問(wèn)題。學(xué)生可以根據(jù)自己對(duì)恐龍這一話(huà)題的普遍認(rèn)知和興趣，表達(dá)自己的感受，如覺(jué)得神奇、壯觀、有趣等，并可以表達(dá)