汽車發(fā)動機檢修教案（一體化課程）年月日NO：6-2課程名稱汽車發(fā)動機檢修授課學(xué)期教師姓名教學(xué)時間課題汽車發(fā)動機異響故障檢修活塞連桿組的檢修教學(xué)班級講授課時訓(xùn)練課時合計課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠正確描述活塞連桿組的安裝位置，認識其主要部件的外形結(jié)構(gòu)及連接關(guān)系。2.能夠正確的按照拆裝步驟，規(guī)范、熟練地對活塞連桿組進行拆裝。3.能夠通過工作任務(wù)的完成，養(yǎng)成自主探究和團隊協(xié)調(diào)能力。課題要求技術(shù)理論知識1.發(fā)動機活塞連桿組的組成及作用。2.活塞連桿組拆裝工具的選擇與使用。3.活塞連桿組拆裝步驟及注意事項。實際技術(shù)操作發(fā)動機活塞連桿組的拆裝步驟。設(shè)備、工量、刃具準(zhǔn)備發(fā)動機臺架，常用工具等。材料準(zhǔn)備教材與學(xué)材，課件，任務(wù)工單，一體機等。重點發(fā)動機活塞連桿組的組成作用。難點發(fā)動機活塞連桿組的拆裝步驟。教學(xué)反思任課教師：教研室主任：院（系部）審閱：年月日年月日年月日教學(xué)活動（時間）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動教學(xué)策略1.上課起立，檢查儀容儀表，強調(diào)安全注意事項。2.實訓(xùn)場地的安全注意事項。1.學(xué)生分組就座，組長負責(zé)制。2.學(xué)生上課前學(xué)習(xí)安全知識。1.組織學(xué)生分組就座。2.組織學(xué)生上課前學(xué)習(xí)實訓(xùn)場地和設(shè)備使用注意事項。意圖：強化學(xué)生出勤與儀容儀表基本職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律觀念和團隊意識。明確任務(wù)（xx分鐘）任務(wù)情境：某型轎車進廠修理，客戶反映該車發(fā)動機怠速時，在氣缸的上部發(fā)出清晰的“嗒嗒嗒”敲擊聲，經(jīng)維修業(yè)務(wù)接待檢查試車，初步判定發(fā)動機活塞敲缸，發(fā)動機需進行解體檢修。本任務(wù)主要通過活塞連桿組的拆裝作業(yè)，使學(xué)生認識以及理解其主要機件的結(jié)構(gòu)和原理。觀看教師教學(xué)PPT，明確今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。引出本次教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生明確本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。意圖：以真實的工作場景引入課題，配合PPT講解，讓學(xué)生更加貼近實際拆檢案例。制定計劃（xx分鐘）1.獲取活塞連桿組結(jié)構(gòu)等相關(guān)專業(yè)知識，打下理論基礎(chǔ)。途徑：查閱用戶手冊、小組討論、教師講解等多種方法途徑。2.對活塞連桿組拆裝使用工具進行匯報3.對活塞連桿組拆卸步驟進行展示4.溝通與合作方法，團隊意識培養(yǎng)。工作要求：1.制定計劃要發(fā)揮團隊的力量。2.拆裝步驟制定要合理。3.查閱資料要求，快、準(zhǔn)、有效。1.小組成員合作，組長組織分工，討論，查閱資料獲取相關(guān)理論知識。2.對活塞連桿組拆裝工具的選擇討論。3.整理出活塞連桿組拆裝步驟和注意事項。4.列舉出拆裝所需要的工具、設(shè)備及相關(guān)材料。1.指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，完成任務(wù)，答疑講解。2.共性問題集中講授。3.控制進度，根據(jù)學(xué)生完成情況進行評分。意圖：1.通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作能力。培養(yǎng)學(xué)生溝通表達能力，組長的協(xié)調(diào)組織能力，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.能獨立查閱相關(guān)資料，通過小組合作。資源：教材與學(xué)材、發(fā)動機臺架、多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺等參考資料做出決策（xx分鐘）1.各小組展示課程知識點，派代表講解本組思路。2.準(zhǔn)備實施的工具材料。工作要求：1.決策要科學(xué)，合理。經(jīng)過論證，對比，方案可實施性好。2.工具設(shè)備要求齊備。1.各小組選舉出代表，展示自己的計劃。2.聽取老師及其他同學(xué)的合理建議，完善自己的工作計劃。3.確定最終的工作計劃，嚴(yán)格按照計劃進行活塞連桿組的拆裝。1.組織學(xué)生上臺，講述自己小組的工作計劃。2.對每個小組的工作計劃提出合理化建議，指出其不合理的地方。意圖：1.培養(yǎng)學(xué)生演講表達能力，口才鍛煉。當(dāng)眾講話的舉止形態(tài)，提高綜合職業(yè)素養(yǎng)。2.培養(yǎng)與人為善，學(xué)習(xí)他人長處，取長補短的學(xué)習(xí)心態(tài)。資源：紙張，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，多媒體。實施計劃（xxx分鐘）1.按照計劃對活塞連桿組的拆裝正確選擇工具并規(guī)范完成操作。工作要求：1.規(guī)范選用工具。2.要求分工明確，團隊合作完成任務(wù)。1.學(xué)生以小組為單位，6個人一組，角色扮演，分工明確。2.工作任務(wù)完成后，組內(nèi)成員輪換進行操作。3.其他同學(xué)進行觀摩，記錄操作過程中不合理的地方。1.指導(dǎo)學(xué)生按照要求進行活塞連桿組拆裝工具的選擇。2.分析并解答學(xué)生在操作中的問題。注意學(xué)生實施的安全操作，并進行答疑監(jiān)控指導(dǎo)。意圖：學(xué)生分組操作，培養(yǎng)其團隊意識。分工協(xié)作，培養(yǎng)組長的協(xié)調(diào)組織運作管理能力。教師對過程的監(jiān)控，可以及時回答學(xué)生的問題，及時發(fā)現(xiàn)補救學(xué)生錯誤操作帶來的設(shè)備和人員的安全問題。檢查控制（xx分鐘）檢查學(xué)生對于活塞連桿組的拆卸，是否符合維修手冊的要求，能夠規(guī)范操作。組長負責(zé)檢查發(fā)動機活塞連桿組拆裝是否符合維修手冊要求。學(xué)生拆裝完畢后，教師負責(zé)檢查，看其是否符合要求。養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精的工作作風(fēng)。評價反饋（xx分鐘）1.實施過程中操作規(guī)范。2.場地整理符合8S管理規(guī)范。3.教師點評，歸納總結(jié)。1.現(xiàn)場整理整頓、整理工具。2.小組代表總結(jié)活塞連桿組拆裝步驟，并簡短自評，完成活動評價表。3.聽老師的總結(jié)與點評，記錄需要提升的新的知識點和技能點。4.清掃，清潔，整理，整頓，素養(yǎng)。按照8S標(biāo)準(zhǔn)恢復(fù)現(xiàn)場。1.檢查學(xué)生是否對評價表進行完善填寫。2.點評學(xué)